Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
TRABAJO INDIVIDUAL
En el trabajo individual, cada estudiante deberá realizar un consolidado, definiendo los
siguientes términos:
Vector de datos.
Un vector son datos de variables de una o más variables aleatorias escalares.
Matriz de datos.
Es una forma de ordenar los datos de manera que sea visible su estructura (tripartita ó
cuatripartita) y es de suma importancia en toda investigación porque es la manera ordenada y
estructurada de interpelar la realidad con la teoría para hacerla inteligible (entendible)
(Rodriguez, 2019)
Las Tablas de frecuencias son herramientas de Estadística donde se colocan los datos en
columnas representando los distintos valores recogidos en la muestra y las frecuencias (las
veces) en que ocurren. (Ecured, 2019)
Son tablas que nos permiten consolidar datos ya sean continuos (Datos Incontables) y
Discretos (Datos contables), La que tiene intervalos con las tablas de frecuencias cuantitativas
continuas.
Defina Mediana.
Es el número central de un grupo de números ordenados por tamaño. Si la cantidad de
términos es par, la mediana es el promedio de los dos números centrales: Para averiguar
la mediana de un grupo de números: Ordena los números según su tamaño. (Wikipedia,
2019)
Defina Moda.
La moda es el valor con mayor frecuencia en una de las distribuciones de datos. Esto va en
forma de una columna cuando encontremos dos modas, es decir, dos datos que tengan la
misma frecuencia absoluta máxima. (Wikipedia, 2019)
Punto muestral.
Puntos muestrales son cada uno de los posibles resultados de un experimento aleatorio;
también podemos decir que son los elementos que componen el conjunto espacio muestral Ω
del experimento. (Andrea, 2015)
Evento aleatorio.
Un evento aleatorio o fuente de sucesos aleatorio es un subconjunto de un espacio muestral,
es decir, un conjunto de posibles resultados que se pueden dar en un experimento aleatorio.
En teoría de la probabilidad a cada evento aleatorio se le puede asignar una medida de
probabilidad, y el conjunto de todos los sucesos aleatorios constituye una σ-
álgebra de conjuntos.
En el caso de distribuciones de variables aleatorias, ¿cuándo una variable es continua y
simétrica? ¿Qué modelo se usa?
Cuando la variable es discreta, decimos que es simétrica, si lo es con respecto a la media.
... En este caso coincide la media con la mediana si el número de observaciones es impar. Si
la variable es continua simétrica y unimodal, coinciden la media, la mediana y la moda.
¿Cuáles son los parámetros más usados en estadística para estudiar y utilizar funciones
de distribución de variables aleatorias?
Esperanza Matemática
Varianza
Covarianza
Modelos probabilísticos
DISTRIBUCION NORMAL
DISTRIBUCIÓN BINOMIAL
DISTRIBUCION DE POISSON
VARIABLE DISCRETA:
En el documento colaborativo deben presentar los tres gráficos que les aparecerán de la
variable discreta, describirlos y analizar los resultados:
o barplot(fabs,ylab="Frecuencias absolutas",main="GRÁFICO DE BARRAS
VARIABLE DISCRETA")
o barplot(frel,ylab="Frecuencias relativas",main="FRECUENCIAS RELATIVAS
VARIABLE DISCRETA")
o barplot(frelacum,ylab="Frecuencias relativas",main="FRECUENCIAS
RELATIVAS ACUMULADAS VARIABLE DISCRETA"
De acuerdo con el gráfico de Frecuencias relativas, responder: ¿Cuál es el conteo más
probable?.
Presentar el gráfico de Distribución de Poisson, el cual va a calcular la probabilidad de
que ocurra el conteo mínimo de los datos presentados. De acuerdo con los resultados del
gráfico, responder: ¿cuál es la probabilidad de ocurrencia del valor mínimo?
VARIABLE CONTINUA:
Presentar los gráficos:
o HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS ABSOLUTAS VARIABLE CONTINUA
o HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS RELATIVAS VARIABLE CONTINUA
De acuerdo con los gráficos, indicar cuál es el intervalo que tiene mayor probabilidad de
ocurrencia y cuál es el menor.
Analizar si el gráfico presentado se ajusta a una curva de Distribución Normal.
Presentar el gráfico: “Función de Densidad Distribución Normal N(media.sigma)”
¿El gráfico de Función de Densidad de Distribución Normal es similar al del Histograma
de Frecuencias Relativas presentado anteriormente? Explique su respuesta.
Indicar de acuerdo con lo indicado en el código, cuántos eventos exitosos hay de los 20
registrados.
Indicar en términos de porcentaje, cuál es la probabilidad de que se presente el evento
determinado como “éxito” de los 20 casos registrados.
Indicar cuál es la probabilidad (%) de que en 5 eventos ocurra el evento denominado
como “exitoso”.
Presentar el “Gráfico de distribución binomial”, haciendo una breve descripción de este
e indicando de acuerdo con él, cuál es el evento que tiene mayor probabilidad de
ocurrencia.
Para los que modificaron la variable cualitativa, deben editar el comando:
plot(dbinom(0:n,n,0.35),type="h",xlab="k = evento de
ocurrencia",ylab="P(X=k)",main="Función de Probabilidad Binomial con n=20 y
P=0.35")
En el cual, deben modificar el número “0.35” por la probabilidad de éxito que hayan obtenido
para su variable de estudio:
La probabilidad de éxito (P) la obtienen cuando ejecutan los siguientes comandos:
P=7/Total (aquí deben reemplazar el número 7 por el número de casos exitosos que
encontraron en su variable de estudio)
P # Este comando les muestra la probabilidad de éxito, en el caso del ejemplo, es igual a
0.35
PRODUCTOS PARA ENTREGAR
Individual
Un documento en Word o PDF, Arial 12, interlineado sencillo con las respuestas a las preguntas.
Debe contener:
Portada
Introducción
Objetivos
Desarrollo del trabajo.
Conclusiones
Bibliografía con norma APA
Se remite en el Entorno de Seguimiento y Evaluación.
Colaborativo
Una presentación en PowerPoint o PDF que consolide los aportes de los estudiantes del grupo
con los resultados obtenidos con el código “PRACTICO.txt” y presentarlo en el último mensaje
del Foro del Entorno Colaborativo.
Debe contener:
Portada
Introducción
Desarrollo del trabajo
Conclusiones
Se remite en el último mensaje del Foro de la Fase 5, por el estudiante elegido por el grupo.
Nota:
Estudiantes que no participen en el Foro o que inicien su participación en el mismo faltando 2
días para el cierre de la actividad, no serán tenidos en cuenta en el documento colaborativo
entregado por el grupo.
MATERIAL DE CONSULTA
Primera Webconference del curso. Conceptos generales de Estadística Descriptiva:
http://bit.ly/2m102fB
Segunda Webconference del curso. Explicación Fase 2:
http://bit.ly/31KchML
Nota: cuando la webconference se cierre, volverla a abrir y adelantarla al minuto 29 para seguirla
visualizando.
Tercera Webconference del curso. Explicación Fase 3:
http://bit.ly/34yC6RT