Modulo Identificación de Personas

DIRECCIÓN NACIONAL DE ESCUELAS
FACULTAD DE INVESTIGACIÓN CRIMINAL

ESCUELA DE INVESTIGACIÓN CRIMINAL
TECNOLOGÍA EN CRIMINALÍSTICA MODALIDAD A DISTANCIA
MÓDULO DE IDENTIFICACIÓN DE PERSONAS

ÁREA ACADÉMICA
Intendente Jefe, DEIBER YAMEL HENAO QUINTERO
Bogotá D.C
Mayo de 2014
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PROCEDIMIENTO DE DISEÑAR O REDISEÑAR CURRÍCULO

CODIGO: 2FA-FR-0001
FECHA: 06/11/2012
ESQUEMA PARA DISEÑAR CONTENIDOS
VERSIÓN: 2
PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS POLICÍA NACIONAL
CONTENIDO GENERAL
GENERALIDADES:
UNIDADES TEMÁTICAS
Pag.
1. Presentación …………………………………………………………………… 5
1.1 Prologo………………………………………………………………………..6
1.2 Introducción ……………………………………………………………7
1.3 Instrucciones para el manejo del módulo…………………………………8
1.4 Identificación del módulo…………………………………………………….8
2 Aporte de la asignatura a las siguientes competencias transversales…………8 -9
3 Competencia Global …….……………………………………………..10
4 Competencia General ………………….…………….………………………….10
5 Justificación…………………….……………..……………………………………….10
6 Transversalización ética para la convivencia………………………………………10
6.1. Cultura en derechos humanos………………….………………………………..10
6.2. Derecho Internacional Humanitario, aplicable en situaciones de conflicto armado

interno…………………………………..………………………………………11
6.2.1. Derecho internacional humanitario aplicable en situaciones de conflicto armado

interno
…………………………………………………………………………………….11
6.3 Formación en Valores…………………………………………………………………..12
IJ. DEIBER HENAO QUINTERO TECNOLOGÍA EN CRIMINALÍSTICA IDENTIFICACIÓN DE PERSONAS

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Tabla de saberes……………..……………………………………………………………..13- 14
7. Unidades de aprendizaje
7.1 UNIDAD 1. GENERALIDADES DE LA IDENTIFICACIÓN DE PERSONAS….16

7.1.1 Historia ……………….……………………………………………………. 18
7.1.2 Métodos antiguos de Identificación..……………………………………… 18
7.1.3 El sistema Antropométrico………………………………………………… 20
7.1.4 CONCEPTOS EN IDENTIFICACIÓN… ……………………………….. 25
7.1.4.1 Identidad……………….……………………………………………………..25
7.1.4.2 Identificar……………………………………….…………………………… 25
7.1.4.3 Identificación……………………………….…….………………………… 25
7.1.4.4 Individualizar……………………………………..……………….………… 25
7.1.5 DOCUMENTOS DE IDENTIDAD Y NORMATIVIDAD……………...….25
7.1.5.1 Registro Civil……………………………………………………………...….25
7.1.5.2 Tarjeta de Identidad……………………………………………………...….26
7.1.5.3 Contraseña y Comprobante…………………………………………...…...27
7.1.5.4 Cédula de Ciudadanía…………………………………………………...….27
7.1.5.5 Pasaporte………………….……………………………………………...….28
7.1.5.6 Cédula de extranjería….….……………………………………………...….29
7.2 UNIDAD 2. SISTEMA DE IDENTIFICACIÓN CROMÁTICO……..……29

7.2.1 Cutis……………………………………….……………………………........29
7.2.2 Cabello……………………………………..………………………………...30
7.2.3 Iris……………………….……………………………………………………31
7.3 UNIDAD 3. SISTEMA DE IDENTIFICACIÓN MORFOLÓGICO……………..34

7.3.1 Contextura…………………………..………………………………………35
7.3.2 Descripción de la cabeza. …………………………………………………35
7.3.3 Frente……………………………………………………………………… 35
7.3.4 Cabello……………………………………………………………………….35
7.3.5 Calvicie…………………………………………………………………… 36
7.3.3 Contorno de la cara…………………………………………………… … 36
7.3.4 Parietales, pómulos, maxilar……………………………………… …… 37
7.3.5 Cejas……………………………………………………………………… 37
7.3.6 Ojos y características……………………………………………………..…37
7.3.7 Nariz………………………………………………………………………… 38
7.3.8 Boca………………………………………………………………………… 38
7.3.9 Mentón……………………………………………………………………… 39

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7.3.10 Orejas………………………………………………………………………… 39
7.3.11 Labios………………………………………………………………………… 39
7.3.12 Cuello………………………………………………………………………… 39
7.3.13 Características complementarias……………………………………..…… 40
7.4 UNIDAD 4. REGISTRO DÁCTILAR…….……………………………… 40

7.4.1 Marco Legal………..……………………………………………………… 41
7.4.2 Equipo para un registro dactilar.….……………………………………… 41
7.4.3 Procedimiento para registro dactilar…..……………………………………43
7.4.4 Incapacidades permanentes y temporales..………………………………45
7.4.5 Reseña………………………………………..……..……………………….48
7.4.6 Equipo interdisciplinario…….………………..……..……………………….48
7.4.7 Identificación Fehaciente…………………..……..……………………… .49
7.4.8 Identificación indiciaria……………………..……..……………..………….49
7.4.9 Señales particulares externas……………..……..………..……………….49
7.4.9.1 Registro dactilar para descarte……………..……..………..…………..….49
BIBLIOGRAFIA……………………………………..…………………………………….50.

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1. PRESENTACIÓN
El modulo, hace énfasis en la importancia de la identificación de personas, como

técnica de la criminalística, que aporta los conceptos necesarios para la
interpretación y aplicación de los procedimientos en cuanto a identificar seres
humanos con el fin de establecer una individualización, identificación o la identidad
de una persona para lograr aplicarlo en la investigación judicial.
El módulo posee conceptos técnicos que coadyuvan al estudiante a reconocer las

características de un ser humano desde el punto de vista antropológico y social,
teniendo en cuenta que una persona debe vivir en sociedad y lo mínimo que se
debe tener en cuenta para hacerlo es tener un NOMBRE, aspecto que es
indispensable para identificar una persona en el ambito civil y penal.
La asignatura es una herramienta pedagógica para los técnicos en investigación

criminal, que les permite acceder a la información necesaria para desarrollar su
trabajo, orientado por el respeto a los derechos fundamentales y a los principios
rectores constitucionales y legales.

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1.1 PRÓLOGO
En la comunidad académica de la Facultad de Investigación Criminal y por ende en la de

la Tecnología en Criminalística modalidad a distancia, existe consenso sobre la
importancia del Periodo Académico, sobre el cual gira este material educativo. Varias
son las razones que se argumentan, entre ellas, la ubicación central en el plan de
estudios, ya que lo anteceden tres y lo preceden tres. Otra es que en este periodo hay
un incremento significativo de la base científica de la Criminalística con asignaturas
como Medicina Legal, Balística , Física Forense y Química Forense, que le imprimen
características propias de las Ciencias y se fortalece el proceso de Investigación con
las asignaturas de Investigación Criminal, Investigación sobre Delitos contra la Vida y la
Integridad, y Ciencias Periciales.
Se encuentran entonces ante un periodo exigente pero con el cual se da un paso

importante en su proceso de formación. Por nuestra parte, estamos haciendo también
un gran esfuerzo para orientarlos al éxito y facilitarles el estudio y comprensión de todas
las asignaturas, para lo cual hemos emprendido una consulta tutor por tutor para que
con ellos construyamos anexos didácticos y pedagógicos así como lecturas
complementarias orientadas a solidificar conocimientos y ampliar las bases
conceptuales.
También nos encontramos empeñados en trabajar mano a mano con los tutores,
con el fin de introducir al máximo la utilización racional de las nuevas tecnologías de la
comunicación y la información. Con estas, usted será cada día más independiente
pero a la vez tendrá más Facilidades de consulta y de interacción con tutores y
compañeros.
El giro de la Educación Tradicional hacia la Educación a Distancia en Ambientes
Virtuales de aprendizaje es una realidad mundial de la cual no queremos alejarnos, en
especial porque conocemos a profundidad sus bondades y porque somos
conscientes de su contribución en la construcción de la calidad en educación.
Permítanme insinuarles aunque sea someramente, que su esfuerzo toma cada día
mayores dimensiones y que, por lo tanto, su avance en el programa los pone más
cerca de su culminación, con lo cual ustedes fortalecen su idoneidad profesional y
podrán ser objeto de múltiples reconocimientos y satisfacciones personales. En nombre
de todo el equipo administrativo y docente de la Tecnología en Criminalística les expreso
el deseo sincero de ayudarles y por lo tanto cuenten con todo el apoyo que requieran

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1.2 INTRODUCCIÓN
El proceso de la Identificación es instintivo en la raza humana y es nuestro acto más

frecuente y fundamental. Desde los comienzos del mundo los seres humanos han
dedicado sus instintos, sentidos y conocimientos al proceso de la identificación en sus
distintos aspectos. El hombre ha dado ha toda materia, animada o inanimada, y, a todo
ser, una designación especial, que fácil y continuamente reconocemos por los sentidos
de la vista, tacto, gusto, olfato y oído. El acto de identificar esta tan íntimamente ligado
a los seres humanos, que de no existir aquel, éstos no podrían comunicarse entre sí ni
sería posible la vida en sociedad. Saludamos a nuestros semejantes después de
haberlos reconocido visualmente. Por la vista, el paladar, el olfato, distinguimos los
comestibles y clasificamos todo sujeto u objeto después de que lo hemos identificado.
Es tan frecuente el acto de la identificación, lo realizamos en forma tan inadvertida

todos los días, que no nos damos cuenta realmente de su importancia.
Oloriz Aguilera (1935) dice: “La identificación es el acto más elemental y frecuente de la
vida social”, y agrega “cada vez que encontramos a individuos de nuestra familia o
conocidos nuestros, los identificamos haciendo un cotejo mental, instantáneo e
inconsciente, entre el hermano o el amigo que en carne y hueso se nos presenta y la
imagen que de él llevamos estereotipada en la memoria”. Si los hombres no pudieran
reconocerse individualmente vivirían sobre la tierra sin verdadera asociación, el hombre
necesita, como persona social, como individuo de una sociedad sin la cual no puede
subsistir, del proceso de la Identificación. Si esto es así, mucho más indispensable se
hace cada dia la necesidad de fijar, del modo más indubitable, la identidad personal en
la vida jurídica, el estado civil de las personas, sus derechos ciudadanos, su
responsabilidad penal, el sufragio electoral, del servicio militar y todo el engranaje
jurídico privado y público de los derechos y obligaciones personales.

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1.3 INSTRUCCIONES PARA EL EMPLEO DEL MODULO
Para un óptimo aprovechamiento del módulo, tenga en cuenta:
a) Revise la tabla de contenido, así tendrá una idea general del módulo.
b) Lea y analice las competencias de la asignatura i d e n t i f i c a c i ó n de

personas y sus definiciones.
c) Consulte otras fuentes bibliográficas de su interés relacionadas con el tema, para

lo cual el pie de página refiere algunas fuentes de consulta.
d) El modulo se desarrollará llevando la parte teórica a la práctica para un

mejor aprendizaje y entendimiento de los temas en tres créditos académicos.
e) Practicar lo aprendido realizando los ejercicios propuestos en cada módulo.
f) Las calificaciones se obtendrán con base en pruebas y a c t i v i d a d e s

virtuales p r o p u e s t a s d e f o r m a escritas, mediante foros participativos,
temáticos.
1.4 IDENTIFICACIÓN DEL MODULO
 PROGRAMA : TECNOLOGÍA EN CRIMINALÍSTICA

 ASIGNATURA : IDENTIFICACIÓN DE PERSONAS
 CAMPO : FORMACIÓN EN CRIMINALÍSTICA
 ÁREA : INVESTIGACIÓN JUDICIAL
 PERIODO ACADÉMICO : I
 CRÉDITO ACADÉMICO : 1
2. Aporte de la asignatura a las siguientes competencias transversales
Los temas tratados en el presente modulo se realizaran de forma transversal a en el

entendido que el estudiante de la tecnología en criminalística se debe identificar con
Competencias transversales que se relacionan a continuación así:
 Liderazgo
 Orientación del servicio a la comunidad

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 Investigador social
 Generador y promotor de seguridad
 Relaciones interpersonales
 Adaptabilidad
 Aprendizaje continúo
 Autorregulación
 Efectividad en el servicio
 Habilidad comunicativa
 Trabajo en equipo
Propuestas de Competencia transversal de la asignatura:
Ética para la convivencia: Capacidad para desarrollar y afianzar actividades y

habilidades sociales que posibiliten la práctica e interiorización de competencias
ligados a una sólida autonomía moral. Condición humana que cultiva la ética y la
necesidad de vivir en comunidad, respetando reglas. _X_
Generador y promotor de seguridad: Capacidad para diseñar, implementar y

evaluar planes, programas y estrategias de seguridad, orientados al bienestar de la
comunidad y la convivencia.
_X__
Aprendizaje continuo: Capacidad para asimilar y construir constantemente

conocimientos, desarrollar habilidades, destrezas y actitudes que optimizan el
desempeño laboral. _X__
Habilidad comunicativa: capacidad para comunicarse en forma oral y escrita, de

manera lógica y precisa. _X
Trabajo en equipo: capacidad de integración, adaptación y aceptación de situaciones

que demanden resultados de trabajo colectivo, en relación con un objetivo. _X_

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3. COMPETENCIA GLOBAL:
Capacidad de aplicar las técnicas criminalísticas en la investigación de delitos, de acuerdo

con la normatividad vigente, para asesorar la toma de decisiones de los órganos
judiciales.
4. COMPETENCIA GENERAL:
El estudiante reconoce desarrolla y aplica los conceptos relacionados con la Identificación

de las personas teniendo una herramienta más útil dentro del desarrollo de su
investigación.
5. JUSTIFICACIÓN
Se hace necesario que el estudiante de la Tecnología, conozca las generalidades

aplicadas a la Identificación de personas , en especial los conceptos técnicos y la práctica
pericial aplicada al trabajo de campo y de laboratorio en forma integral, con el fin de
entender la utilidad y aplicación de la misma en el proceso penal, con el propósito de
llegar a una verdad procesal relacionada con el fenómeno delictivo, relacionando entre si
el delito, el lugar de los hechos, la víctima y el victimario, debido a que una de las
primeras actividades que es fundamental en el proceso penal es la identificación del
sujeto activo del delito, sin esto no se puede realizar la persecución penal por la Fiscalía
General de la Nación.
6. TRANSVERSALIZACIÓN ÉTICA PARA LA CONVIVENCIA
6.1. Cultura En Derechos Humanos
La Tecnología en Criminalística, también se fundamenta en el respeto por la dignidad

humana, se pretende entonces la aplicación de los derechos fundamentales en la
Identificación de personas, ayudando al esclarecimiento de hechos delictivos, para
garantizar el ejercicio de los derechos y las libertades públicas; la vigencia de los
derechos humanos en Colombia depende de la efectividad del conjunto del sistema
judicial, éste es el encargado de dirimir los conflictos suscitados entre los ciudadanos y
de sancionar a aquellos que han vulnerado los derechos y libertades de sus

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ciudadanos.
El docente debe conducir el ejercicio de reflexión sobre la concentración de los

derechos humanos en la identificación de personas , el lugar de los hechos, la
víctima, el victimario y el Estado, teniendo en cuenta que sus actuaciones deben estar
enmarcadas en la observancia de las leyes, al debido proceso y el respeto por la
dignidad humana.
Dentro de los derechos fundamentales para todas las personas residentes en nuestro
país, destacamos el derecho a la vida (art 11 Constitución Nacional - CN), a circular
libremente por el territorio nacional (art 24 CN), y el (art 8 Código de Procedimiento Penal
– C.P.P), a su legítima defensa.
6.2. Derecho Internacional Humanitario aplicable en situaciones de conflicto

armado interno
El derecho contempla las conductas que la sociedad ha considerado inadecuadas para el

ejercicio de los derechos y libertades públicas; la vigencia de los derechos humanos en
Colombia, depende de la efectividad del conjunto del sistema judicial, éste es el
encargado de dirimir los conflictos suscitados entre los ciudadanos y de sancionar a
aquellos que han vulnerado los derechos y libertades de sus ciudadanos.
Dentro de los protocolos en los cuales está comprometido nuestro país, es de destacar el
firmado en Ottawa, referente a la comercialización de armas, municiones y accesorios, en
los cuales los investigados y técnicos en Balística tienen una participación activa; se
actualiza al estudiante sobre los protocolos internacionales de derecho humanitario y se
difunden en él para que a su vez sea multiplicador de estos principios.
El docente debe conducir el ejercicio de reflexión sobre el objeto de las normas, el cual es
proteger al hombre, al bien común y por ende a la sociedad; los estudiantes del pregrado
en investigación criminal deben tener actuaciones enmarcadas en la observancia de las
leyes, al debido proceso y al respeto por la dignidad humana.
6.2.1. Derecho Internacional Humanitario aplicable en situaciones de conflicto

armado interno
Los Estados tienen la obligación de dar a conocer las normas de ese derecho a las
respectivas fuerzas armadas y al público en general, debiendo prevenir las infracciones al

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mismo y si procede castigar todas las violaciones del Derecho Internacional Humanitario -
DIH, cuando se vulnera el DIH.
El Estado Colombiano se encuentra actualmente frente a una delicada situación de

conflicto armado, lo que hace evidente la aplicación de los Protocolos y Tratados de DIH
que ha ratificados la nación y que regulan la actuación de quienes hacen parte del
conflicto.
Por esta razón, el servidor público debe ser garante y conocedor de cada uno de estos
principios y normas, como funcionario público debe garantizar que su participación este
enfocada hacia la humanización del conflicto armado.
La criminalística se hace transversal con el Derecho en general pero particularmente con

lo concerniente al derecho procesal, los derechos humanos y el DIH.
Dentro de los protocolos en los cuales está comprometido nuestro país, es de destacar el
firmado en Ottawa, referente a la comercialización de armas, municiones y accesorios, en
los cuales los Técnicos en Balística tienen una participación activa; se actualiza al
estudiante sobre los protocolos internacionales de derecho humanitario y se difunden en
él para que a su vez sea multiplicador de estos principios.
6. 3 FORMACIÓN EN VALORES
Al ser un programa desarrollado por la Dirección Nacional de Escuelas, pero con
proyección al servicio de los ciudadanos en general, se recalcan los valores éticos
policiales aplicables también a los particulares nacionales e internacionales, estructurando
al estudiante bajo los parámetros del correcto actuar humano, es un compromiso que
debe entender y asumir cada docente en el desarrollo de su asignatura, resaltando que la
ética es un componente fundamental e ineludible en el ejercicio de toda profesión
• Honestidad: ser coherente entre lo que se piensa, se dice y se hace. Proteger y

respetar lo ajeno. _X__
• Respeto: reconocer la dignidad y los derechos de los otros X
• Transparencia: claridad y visibilidad en el ejercicio de la función policial. X
•Responsabilidad: reconocer y asumir las consecuencias de los actos u omisiones
libres y Conscientes. X_
• Participación: abrir y promover espacios para que otros formen parte
activa en el logro de objetivos comunes. _X

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TABLA DE SABERES:
COMPETENCIA ESTRATEGIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS

DE
EVALUACIÓN
TRANSVERSAL -Evaluación de Presenta trabajos a tiempo y con Explora las
conocimientos buena calidad. unidades del
Liderazgo, teóricos. diplomado y
Orientación del realiza las
servicio a la actividades de
Expone y argumenta ideas.
comunidad. -Práctica en aprendizaje, las
laboratorio. cuales son
Investigador social evaluables para
Generador y promotor Interactúa con sus compañeros ayudar a
de seguridad. para la elaboración de trabajos de comprender,
-Talleres calidad. interiorizar y
Relaciones demostrar en el
interpersonales, saber hacer las
Adaptabilidad, -Foros Participa en los foros con competencias
Aprendizaje continuo, intervenciones profundas y adquiridas.
Autorregulación. argumentadas.
-Wikis
Efectividad en el
servicio.
Habilidad -
comunicativa. Demostraciones
Trabajo en equipo.

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GENERALES Y Cuestionario
ESPECÍFICAS Análisis de casos
El estudiante Trabajo escrito
reconoce desarrolla y Trabajo
aplica los conceptos explicativo
relacionados con la Evaluación
Identificación de las
personas teniendo
una herramienta más
útil dentro del
desarrollo de su
investigación.
En el desarrollo de la
presente unidad el
estudiante identifica
los aspectos
evolutivos de la
identificación a través
de la historia, tanto en
nuestro país como en
la humanidad.
presente unidad el
estudiante conoce los
aspectos generales
de la identificación de

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personas por medio

de la cromatografía
del individuo y sus
diferentes
particularidades.
Identifica los rasgos

morfológicos de las
personas, teniendo en
cuenta los patrones
establecidos de
acuerdo a su lugar de
origen.
presente unidad el
estudiante identificará
el marco legal para la
toma de un Registro
dactilar, diferenciará
el concepto de
registro dactilar y
reseña, describirá
Identificación
fehaciente e indiciaria,
reconocerá una
tarjeta decadactilar
delincuencial y un
descarte.

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7. CAPITULO ÚNICO
7.1 UNIDAD I GENERALIDADES DE LA IDENTIFICACIÓN DE PERSONAS
Según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, la identificación es la

acción de equiparar. La identificación, en su aspecto judicial o policial, se ha practicado en
todas las épocas como un medio de conocer y luchar contra los delincuentes, que atentan
o atacan a las personas o la propiedad.
El concepto forense de identificación es el hecho de reconocer que una persona, presente

o gráficamente representada es la misma que dice ser, o que se supone que se busca.
Identificación, etimológicamente deriva del verbo latino identificare, vocablo integrado por
los también verbos identitas y facere, que significan verificar, hacer patente la identidad de
alguien o de algo.
Algunos autores estiman que la identificación viene del latin Idem, eadem, que significan
el mismo, la misma, lo mismo y de ens, entes que significa ser, existir, ente. Locard define
la identificación personal “como la operación policial o médico legal mediante la cual se
establece la personalidad de un individuo”.(Citado en Antón, F. 1990:5)
«Identificación, según Mora, es la acción de identificar, acto que, policialmente, equivale a

reconocer de manera indubitable la personalidad física de un individuo a partir de la fecha
de su primera reseña técnica, ya sea esta antropométrica, morfológica, fotográfica,
dactiloscópica o mixta».(Antón, F. 1990:5). Siendo la identificación el acto por el cual se
establece de una manera segura y evidente la personalidad de un individuo.
El profesor Eugenio Puga distingue tres tipos diferentes de identificación:

1 La legal, aplicada de modo obligatorio a todos los individuos a partir de cierta
edad.
2 La judicial, establecida para filiar o descubrir al autor o presunto autor de un hecho
criminoso.
3 La médico legal, referida al proceso de reconocimiento de un cadáver, esqueleto o
restos óseos, cuyos datos identificativos se desconocen.
Toda identificación, en cuanto es eso, una identificación, un reconocimiento, supone una

comparación o cotejo entre unos datos que tenemos recogidos como de pertenencia
indudable a un individuo y exclusivamente suyos con otros que ahora se nos presentan o

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tomamos de procedencia dudosa. Identificar es siempre cotejar; lo que no se puede

comparar o cotejar no se puede identificar.
El NOMBRE es el recurso por el cual la humanidad ha venido expresando sintética y

simbólica-mente la personalidad de un sujeto, de un hombre, de un individuo. Porque el
nombre es la individualización de una personalidad, la definición de sus caracteres
peculiares y propios que lo distinguen de todos los demás individuos de la especie. El
nombre no es un signo de individualidad física del hombre, significa cuando más una
personalidad jurídica, no una individualidad natural. El nombre es un carácter artificial,
superpuesto, simbólico, alterable, reconocido con valor jurídico, pero con carácter
fácilmente mudable por el individuo físico.» (Antón, F. 1990: 61)
Un hombre puede utilizar cualquier nombre y, viceversa, un nombre puede ser escogido
por varios individuos. En vista de todo ello debemos buscar, para cada hombre, no una
denominación civil, sino un título imborrable, una gracia natural, o mejor dicho, un nombre
antropológico. Y el nombre antropológico ya se ha descubierto. Cada ser humano trae
desde el claustro materno un nombre biológico, impuesto por la naturaleza misma que al
nacer lo ha individualizado de tal modo que no será igual a ningún otro sujeto. Por
consiguiente, no hay dos personas iguales o bien, no hay en la naturaleza dos seres
completamente iguales. De modo que bastará con hallar una fórmula humana para
bautizar a un individuo, referir sus caracteres antropológicos peculiares para distinguirlo
de todos los demás hombres. Y así se ha hecho a menudo empíricamente, como lo
muestran muchos apellidos y apodos terrenales a saber, el moreno, el costeño, el
mexicano, el cojo, el largo, etc.
Para probar la importancia de la identificación, el doctor Oloriz exponía: “Si los hombres
no pudieran reconocerse individualmente, vivirían sobre la tierra sin verdadera asociación,
como las miradas de los peces en un lago; y, si por arte mágico, todos los seres humanos
quedarán por un momento tan exactamente iguales que nos fuera imposible distinguirnos,
cesarían de repente la organización social y sobrevendría una confusión infinitamente
mayor que la de las lenguas en la Torre de Babel”.

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7.1.1 Historia
El proceso de la Identificación es instintivo en la raza humana y es nuestro acto más

frecuente y fundamental, desde los comienzos del mundo los seres humanos han
dedicado sus instintos, sentidos, y conocimientos al proceso de la identificación en sus
distintos aspectos. El acto de identificar está tan íntimamente ligado a los seres humanos,
que de no existir aquel, éstos no podrían comunicarse entre sí ni sería posible la vida en
sociedad.
La historia de la identificación se remonta a los tiempos primitivos donde el hombre ha

generado la necesidad de identificarse, en un principio con los nombres de animales y
sitios geográficos, de ahí que nuestros apellidos sean Montaña, Lagos, Coral, etc. Una
muestra de la necesidad de la identificación y de las preocupaciones de los hombres por
establecerla desde tiempos remotos nos da una filiación griega fechada en Alejandría el
10 de Julio del año 196 , que dice: “ un joven , esclavo de Aristogenes , hijo de Crisipo, el
diputado de Albanda , que lleva en nombre de sermón , alias “Neilos” , ha huido . es un
sirio de Bambyke , de unos dieciocho años de edad , de tala mediana , sin barba ; tiene
las piernas rectas , el mentón con fosetas , una verruga en forma de lenteja en la cara
izquierda de la nariz , una cicatriz en la comisura derecha de la boca y esta tatuado con
caracteres bárbaros en la muñeca derecha . leva una bolsa que contiene tres minas y
diez dracmas de oro, un anillo de plata sobre el que está representado un vaso de
perfumes y una rasqueta. Se halla vestido de una clámide u de un delantal de cuero y va
acompañado del esclavo Bión, rechoncho , ancho de espaldas, de ojos verdosos y que
se halla vestido de una túnica y de la pequeña capa de esclavo.
7.1.2 Métodos antiguos de Identificación
Los distintos medios de los cuales se ha valido el hombre para conseguir la identificación
de las personas, son exponente del grado de civilización y aún de sensibilidad de los
pueblos que lo llevan a cabo.
Por mucho tiempo se continuó empleando la morfología, no solo para describir los rasgos
naturales sobresalientes en los individuos sino también para registrar detalles de
mutilaciones hechas en distintas partes del cuerpo, tales como en las orejas, en la nariz,
en los labios, en las manos, etc. Procedimiento éste que hubo de ser abandonado por
inhumano. Habiéndose alcanzado a usar, no solo en viejo mundo sino también en tierras
de América, especialmente en cuba, en donde se aplicaba a los esclavos reincidentes

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para reconocerlos si volvían a huir. En Grecia y la antigua Roma se marcaba a los

criminales con una señal hecha en hierro candente y en Rusia, hasta hace más o menos
un siglo, se les cortaba la nariz. La costumbre de la marca de hierro se usó en muchas
naciones europeas y en Francia se empleó hasta 1823. Allí en un principio , se marcaba
el rostro de los reos con la flor de lis , que era el signo real , posteriormente la marca se
hacía en la espalda , habiéndose cambiado la flor de lis , para los ladrones , por una “V”
seguida de las letras “GAL” para los reincidentes que eran condenados a cumplir sus
penas en “Galeras”.
El bárbaro procedimiento de la marca de hierro hubo de ser suprimido definitivamente allá

por el año 1830. Después de esa fecha fueron diversos los sistemas que se propusieron
para resolver el magno problema de identificación personal. Muchas instituciones
policivas instruían y tenían a su cargo Agentes de extraordinaria retentiva , a quienes se
les hacían conocer los criminales ; pero con esto no se obtuvo ningún resultado práctico,
pues es imposible para una persona retener fijamente las imágenes de muchas otras a
quienes no he tenido oportunidad de ver sino una o muy pocas veces , a más de las
dificultades que ofrecen los cambios físicos ocasionados por el tiempo y las artimañas y
los caracteres parecidos o semejantes entre una y otra.
A manera de información veamos algunos de los más importantes sistemas propuestos:
En 1832 presentó BENTHAN el proyecto de tatuar los nombres y apellidos en los brazos
de todos los ciudadanos ,fueran o no delincuentes. Esta idea no fue aceptada en ese año
ni tampoco en 1901 cuando volvió a proponerla LIERSCH en Alemania.
En 1829, en Francia, N NIEPCE y JACQUES DAGUERRE dieron comienzo a sus

experimentos sobre la fotografía, puede decirse que ellos fueron sus inventores y a
quienes se les debe esta parte del proceso de la ciencia.
Sus investigaciones fueron continuadas especialmente por S:H FOX-TALBOT ,

D.SCOOTT ARCHER y en forma mas avanzada ya , por el inventor norteamericano
JORGE EASTMAN , QUIEN EN 1884 patento el rollo y en 1888 la primera cámara de
rollo KODAK . La fotografía se extendió rápidamente por el mundo entero y muchos
creyeron que con ella se había resuelto en forma definitiva el problema de la identificación
personal. Así ocurrió mientras las colecciones de retratos eren pequeñas, pero a medida
que crecían, disminuía su eficacia por la dificultad de clasificarlas de manera que fuera
posible encontrar rápidamente los correspondientes a delincuentes reincidentes que en
cada ocasión en que eran aprehendidos, suministraban nombres falsos, a esto hay que
agregar los cambios de fisonomía que se producen en un individuo con el correr del
tiempo. De todas maneras, hay que convenir en que con el desarrollo de fotografía, se dio
un paso de avanzada en la identificación personal.
Más tarde fue dado a conocer el sistema antropométrico. Así denominado por su autor
ALFONSO BERTILLON, este sistema fue considerado como el más completo de su

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época y hasta se llegó a pensar que él había resuelto de manera definitiva y eficaz el
problema de la identificación personal.
Fue presentado por primera vez en 1879 y adoptado por el Gobierno de Francia en 1882.
Consiste en la descripción de ciertos rasgos físicos de la persona, tales como la altura ,
peso, color de cabello, de los ojos, medidas y formas de algunas partes del cuerpo,
especialmente de la cabeza, cicatrices , tatuajes, etc. Para el sistema antropométrico se
requería un numeroso personal, con equipos costosos para lora lograr la tarjeta de
identificación, la reseña era supremamente demorada y no se podía tener absoluta
seguridad es sus resultados, especialmente en las medidas, porque al tiempo que
algunos operadores podían tomarlas estrictas o ajustadas, otros las tomaban un poco
flojas o aproximadas. Otra falla del sistema antropométrico fue la división de las medidas
en pequeña, mediana y grande (S, M, L) lo cual impedía que fuera aplicado
indistintamente a todas las razas por las diferencias que entre si existen , no solo por el
peso de los individuos de unas y otras .Además las medidas variaban cuando eran
tomadas a personas que no hubieran completado su periodo de crecimiento.
Es indiscutible que antes de aparecer el sistema de identificación por las impresiones

dactilares, el antropométrico de Bertillon resolvió por muchos años, grandes casos y
problemas de identidad personal.
Cuando empezó a discutirse la posibilidad de implantar un sistema dactiloscópico,

Bertillon fue su primer opositor. Más tarde en 1893 comenzó por aplicarlo como
complemento de su sistema antropométrico y dos años más tarde aceptó y reconoció su
eficacia, hasta el punto de que ideo un sistema de clasificación con el cual , gradualmente
fue reemplazado la antropometría. En muchos países, aunque bastante simplificado, el
sistema antropométrico se usa como auxiliar de la dactiloscopia.
7.1.3 El sistema antropométrico
El sistema antropométrico alcanzó su viabilidad merced a los esfuerzos y genialidad de

Alfonso Bertillón, el cual en 1882 lo introducía en la Policía de Paris, y que en 1885,
recibió en Roma el Exequatur científico.
El procedimiento identificativo de Bertillón, se divide en tres partes principales, según el

objeto de las observaciones del operador, que son: el señalamiento antropométrico, el
señalamiento descriptivo y el señalamiento de las marcas particulares.
El señalamiento antropométrico
El instrumento que se emplea para esta operación es un compás de espesor, dividido en

centímetros y milímetros, así como un compás de corredera.

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Medidas de la cabeza:
1 Longitud de la cabeza.
2 Anchura máxima de la cabeza.
3 Longitud de la oreja derecha.
4 Diámetro bicigomático.
Gráfico 1. Alfonso Bertillón, implementó el sistema

Antropométrico.
Medidas de las extremidades:
1 Longitud del pie izquierdo.

2 Longitud del dedo ocho del pie izquierdo.
3 Longitud del dedo diez del pie izquierdo.
4 Longitud del codo.
Gráfico 2.Diametro bicigomático,

según el sistema
antropométrico.

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Medidas generales:
1 Talla.
2 Braza o longitud máxima de los brazos extendidos en cruz.
3 Busto.
El señalamiento descriptivo
Tiene por objeto consignar las singularidades características de la fisonomía y las señales
o marcas indelebles que pueden ser otros tantos datos de identificación. Para lo cual
Bertillón lo denomina retrato hablado.
Cromáticas:
1 Color del iris izquierdo.

2 Color de cabello y piel.
Morfológicas:
1 Frente: altura, anchura, inclinación, prominencia, particularidades.

2 Nariz: concavidad, base, dorso, ventanas, dimensiones, particularidades.
3 Oreja derecha: bordes, lóbulo, antitrago, pliegues, forma general, separación,
particularidades.
Complementarias:
Acrocefalia, trigonocefalia, etc. Considerado el predominio del diámetro vertical del cráneo
sobre todos los demás, acompañado de cierta desviación en sentido antero posterior.
Las marcas particulares
Lunares, cicatrices, manchas de la piel, quemaduras, tatuajes, anquilosis, amputaciones,

etc. Todo entra en este apartado.
Para describirlas hay que tener presente su clase, forma, dirección y dimensión. Para
localizarlas debemos considerar al cuerpo humano dividido por regiones.
Ventajas e inconvenientes del sistema antropométrico
Como era un sistema innovador para la época, resultaba un método con grandes
ventajas, sin embargo pasado el tiempo se estableció que presentaba grandes

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Desventajas entre las que se enumeran:
1 Que sólo es aplicable a los delincuentes que han alcanzado su completo

desarrollo.
2 Que el desarrollo físico en el hombre no termina a los 20 años sino a los 25 años.
3 Que no es aplicable a los menores delincuentes precoces.
4 Que las medidas empleadas, sobre todo la estatura, se modifica con la vejez.
5 Que las diferencias de estatura pueden ser imitadas con facilidad.
6 Que no se obtiene una prueba definitiva y terminante.
7 Que es más bien un método de eliminación y no identificatorio.
8 No puede aplicarse a las mujeres por varias razones.
9 Exige un instrumental costoso y personal especializado.
10 No puede aplicarse contra la voluntad del detenido.
11 No es aplicable a la identificación de los cadáveres.
12 Tampoco a los simples detenidos por su carácter vejatorio.
13 No puede utilizarse para la identificación civil.
14 Lo complicado del método y el tiempo y elementos que se requiere para cada
identificación.
Entre los años 1800 a 1900 surgieron los siguientes sistemas de identificación:
EMILE VILLEBRUM presentó en 1888 un interesante estudio sobre la clasificación de las

uñas para fines de identidad personal.
FRIGORIO en 1888 consideró que la oreja era la parte del cuerpo que más ventajas
ofrecia para establecer un sistema de identificación y propuso su sistema que denomino
“OTOMETRIA” basado en las medidas y formas de la oreja.
El juez italiano LUIS ALFONSO ideó en 1896 un aparato que denomino “EL
CRANEOGRAFO” el cual servía para tomar las medidas del cráneo desde la nariz hasta
la nuca y aplicarla como medio de identidad.
En 1889 el alemán LEVINSHO propuso la obtención de retinogramas o fotografías del

fondo de los ojos, del cual se podía clasificar su forma, contorno y profundidad.
En 1891 MAURICIO MORCIOLLE presentó al laboratorio de medicina legal de Lyon , un

estudio sobre la importancia de los dientes para fines de identificación.
Más tarde , el mismo científico alemán ideo el procedimiento de tomar radiogramas de las
falanges de los pies y manos , logrando obtener por este método medidas más exactas
que las ideadas por Bertillon.
El doctor CAPDEVILLE, en 1903, propuso otro sistema de identificación Antropométrico –

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Cromático del ojo, con base en las medidas de curvas de las corneas, la distancia
interpupilar y la clasificación o división del color del iris.
Los doctores franceses AMED BERT y CHARLES VIANNEY presentaron en 1904 un

estudio sobre la morfología del ombligo, con el cual pretendieron demostrar su
importancia como medio de identificación personal , basados en la tesis de que la cicatriz
umbilical es de variadas formas y muy poco variable durante la vida de cada persona.
ARRIGO TAMASSIA , profesor italiano de medicina legal , propuso en 1908 otro sistema
basado en las ramificaciones venosas del dorso de las manos.
En 1911, el francés SEVERIN ICART ideó un método para distinguir a los delincuentes ,
inyectándoles , en frió y bajo la piel , en el borde interior del omoplato , una determinada
cantidad de parafina suficiente para producir una prominencia u nudosidad
De suma importancia y como un complemento de la dactiloscopia, el doctor EDMON

LOCARD, director por mucho tiempo del laboratorio de policía técnica de Lyon, ideó en
1911 , un sistema de clasificación de los poros que aparecen en las crestas papilares.
La porosidad puede intervenir con singular eficacia en aquellos casos de huellas

dactilares extremadamente fragmentarias, obtenidas en el lugar de un crimen y en las
cuales, por lo reducido de sus puntos característicos, la prueba dactiloscópica no pase de
ser una probabilidad.
Como se ve, muchos fueron los procedimientos que se idearon y propusieron para tratar
de resolver el magno problema de la identificación personal, pero entre todos ellos no
hubo uno solo que pudiera identificar especialmente a los delincuentes sin atenerse a sus
propios informes o declaraciones.
Fue por medio de la dactiloscopia como vino a solucionarse, de manera inequívoca y

definitiva, el conflicto que durante tantos siglos afronto la humanidad sobre la identidad de
las personas.
De 1895 a 1901 se empieza a utilizar el sistema dactiloscópico como sistema de

identificación donde fueron pioneros Francis Galton, Henry Faulds, William Herschel, Juan
Vucetich y Sir Edward Richard Henry, entre otros. La dactiloscopia se caracteriza por ser
un sistema inequívoco, económico y práctico que hasta el momento se está utilizando.
En Colombia se establece en 1911 el gabinete antropométrico, en 1916 se realiza un

contrato con España para implementar la identificación dactiloscópica, en 1935 se adopta
el sistema dactiloscópico como sistema de identificación.

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7.1.4 CONCEPTOS EN IDENTIFICACIÓN
7.1.4.1 IDENTIDAD:
Conjunto de características y particularidades de origen congénito o adquiridas después

del nacimiento. Esta identidad hace que una persona o cosa sea la misma.
7.1.4.2 IDENTIFICAR:
Descubrir de un ser determinado este principio de invariabilidad y diferenciación el fin es

grabarlo de manera permanente para reconocerlo y que sirva de confrontación en
determinado momento.
7.1.4.3 IDENTIFICACIÓN:
Acción de identificar, consiste en determinar en forma indubitable y categórica la

existencia o la identidad de una persona o cosa. Esta identificación se obtiene a partir de
la primera reseña técnica.
7.1.4.4 INDIVIDUALIZAR:
Conjunto de características biológicas, físicas o de comportamiento que diferencian a

una persona de las demás de su especie.
7.1.5 DOCUMENTOS DE IDENTIDAD Y NORMATIVIDAD:
7.1.5.1 Registro Civil
El Registro Civil es el instrumento jurídico y administrativo del cual se vale el Estado para
el reconocimiento de los derechos y obligaciones de los colombianos frente a la sociedad
y la familia.
MARCO LEGAL DEL REGISTRO CIVIL DE NACIMIENTO:
•En el año de 1852 con la ley 2159, la función de Registro Civil era ejercida por los
Notarios.
•La ley 57 de 1887, dispuso que las partidas de origen eclesiástico tendrían la calidad de
prueba principal del estado civil.
•ley 92 de 1938 determinó como funcionarios encargados del Registro Civil a los
notarios.

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•El Decreto ley 1260 de 1970 (vigente) Por el cual se expide el Estatuto del Registro del
Estado Civil de las personas.
•Decreto 1669 de junio de 1997 (se quita la atribución a la súper intendencia de notariado
y registro)
•Artículo 266 de la constitución política
EN EL REGISTRO CIVIL DE NACIMIENTO SE INSCRIBIRÁN:
1. Los nacimientos en el territorio nacional.

2. Los nacimientos en el extranjero.
3. Los nacimientos que ocurran en el extranjero, de personas hijas de padre o madre
colombianos de nacimiento o por adopción, o de extranjeros residentes en el país, caso
de que lo solicite un interesado.
4. Los reconocimientos de hijo natural, legitimaciones, adopciones, alteraciones de la
patria potestad.
7.1.5.2 Tarjeta de Identidad
La tarjeta de identidad es el documento de identificación para los colombianos por

nacimiento o por adopción para mayores de 7 años y menor de 18 años, la expide la
Registraduría Nacional del Estado Civil más cercana a su lugar de residencia o en el
Consulado correspondiente.
MARCO LEGAL:
creto Ley 1260 de 1970 Por el cual se expide el Estatuto del Registro del Estado
Civil de las personas.
identidad, como único medio idóneo para la identificación.

de 1972

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7.1.5.3 Contraseña y Comprobante
Es el documento entregado por la Registraduría Nacional del Estado Civil para acreditar
que la cédula de ciudadanía se encuentra en trámite.
7.1.5.4 Cédula de ciudadanía
Es el documento que se expide a los colombianos o extranjeros nacionalizados cuando

cumplen la mayoría de edad para su identificación.
MARCO LEGAL:
Junio 16 de 1853: Durante el gobierno del Gral. José María Obando los jurados
electorales expiden una cédula, válida para una sola elección con el nombre del
ciudadano y su calidad de elector.
el nombre, edad, estado civil y residencia del ciudadano. También indica si es o no

alfabeto.
Ley 31 de 12 de noviembre 1929: Implantó la cédula de ciudadanía como documento de
identificación para sufragar. Trae la identi-ficación dactiloscópica. Es la vieja “cédula de
talonario”.
Ley 31 de 1929, art. 6o.“El Jurado Electoral expedirá a todo ciudadano inscrito en el
registro permanente donde constan los nombres de los electores, una cédula de
ciudadanía que es al mismo tiempo un título de elector, suscrita por el Presidente y por el
Secretario del Jurado”.
Se crea la Registraduría Nacional del Estado Civil (Ley 89 de 1948).
HENRY CANADIENSE de identificación (D. 2.628 de 1951).
por adopción) mayores de 21 años.
Acto Legislativo No. 3 de 1954: Reconoce derechos políticos a la mujer.
cédula femenina: Expedida en mayo 25/56, con el No. 20.000.001, a Carola Correa de
Rojas Pinilla, Primera Dama de la Nación.
administrativos, políticos y judiciales.

El ACTO LEGISLATIVO No. 1 de 1975 fijó la mayoría de edad a los 18 AÑOS.
18 años.
7.1.5.5 Pasaporte

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El Pasaporte es un documento de validez internacional, expedido por Ministerio de

Relaciones Exteriores a través de la Dirección de Asuntos Consulares, el cual identifica a
su titular en el exterior, acredita su permiso o autorización legal para que salga o ingrese
de Colombia, por cualquier puerto internacional. En él, la nación Colombiana se hace
responsable ante los demás estados sobre las características de su documento de
identificación, y a su vez hace la siguiente observación al portador: “El buen nombre de
Colombia en el mundo depende del respeto que usted dé a las Leyes y costumbres de
las naciones que visita”.
Todo colombiano que viaje fuera del país deberá estar provisto de pasaporte válido.
Ningún colombiano puede ser portador de más de un pasaporte, cualquiera que sea su
clase.
Historia en Colombia
Se remonta al año 1.824, época en que los gobernadores de los distritos provinciales
expedían pasaportes y la nación los exigía para los extranjeros. Dicha decisión se ratificó
después de la Primera Guerra Mundial, cuando todos los países neutrales exigieron este
documento. A partir de 1.845 por medio de un Decreto se dispone que el Departamento
de Relaciones Exteriores (Hoy Ministerio de Relaciones Exteriores) se encargue de los
asuntos de inmigración y despacho de pasaportes, con ayuda de organismos de
seguridad como el DAS.
Decreto 321 de 1994. Diario Oficial No. 41.211, de 7 de febrero de 1994
Por medio del cual se reglamenta la expedición de pasaportes ordinarios, fronterizos,

provisionales, y se dictan otras disposiciones sobre la materia.
CAPITULO I. DISPOSICIONES GENERALES.
ARTÍCULO 1o. El pasaporte es el documento de identificación internacional de los

colombianos.
ARTICULO 2o. Todo colombiano que viaje al exterior deberá estar provisto de pasaporte
válido, sin perjuicio de lo dispuesto en los tratados y demás compromisos internacionales
vigentes para la República.
ARTÍCULO 3o. Los pasaportes serán de las siguientes clases:

a) Ordinarios
b) Fronterizos
c) Provisionales

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d) Diplomáticos - Oficiales.
7.1.5.6 Cédula de extranjería
Es un documento de identidad que se otorga a los extranjeros mayores de 18 años, que

sean titulares de una Visa superior a tres (03) meses o a los beneficiarios de los mismos;
con excepción de las visas de Visitante y las Preferenciales (diplomáticas, oficiales y de
servicio). Cabe aclarar que los titulares de Visa de Residente con vigencia indefinida y
aquellos a quienes se les haya otorgado visa con dicha vigencia deberán renovarla cada
cinco (05) años.
MARCO LEGAL:
Artículo 74 del Decreto 4000 de 2004
Art 100 C.P
7.2 UNIDAD 2. SISTEMA DE IDENTIFICACIÓN CROMÁTICO
El sistema cromático son las características de color o tonalidad que tienen los seres
humanos en el cutis, cabello e iris.
7.2.1 Cutis
Son las diferentes características cromáticas que tienen los seres humanos en la piel, así
como sus particularidades. Las más comunes son blanca, moreno, negro, trigueño y
albino.
TIPOS DE CUTIS:
CAUCÁSICO O CAUCASOIDE:
Se habría originado o dispersado en las tierras frías de las montañas del Cáucaso. Se
estima que aproximadamente unos 1.800 millones de personas podrían ser consideradas
blancas o caucásicas. Se encuentran comunmente en Europa, Canadá, Estados Unidos,
Australia, Nueva Zelanda y Rusia.

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NEGRO:
Asociada con las personas que habitan el África subsahariana o afroamericanos.

Aproximadamente unos mil millones de personas pueden ser consideradas "negras“.
MORENO:
Color de la piel con abundante pigmentación oscura, sin llegar al color negro. Puede
aplicarse tanto a la piel blanca bronceada por la luz del sol como a la piel negra más clara,
a la piel indígena e incluso a la de las personas de origen étnico mulato.
TRIGUEÑA:
Puede aplicarse tanto a la piel blanca bronceada por la luz del sol como a la piel morena
más clara.
ALBINO:
Se refiere a un conjunto de condiciones heredadas, que se identifican plenamente en el

individuo por la falta o escasez de coloración en pelo, piel y ojos, haciendo que presenten
piel y pelo blanco y ojos de muy diferentes tonalidades, desde grises, azul claros, violetas
o rojizos.
PARTICULARIDADES
• Pecosa
• Clorotida:De tonalidad roja
• Biliosa: De color verde
• Varielosa: Cutis cicatrizado por el acné.
Curtida: A través de los años
7.2.2 CABELLO:
Son las diferentes características cromáticas que tienen los seres humanos en el cabello,
así como sus particularidades. Los más comunes son castaño, rubio, rojo, cano,
entrecano y albino.
Lo dividimos por su color en: castaño, rubio, rojo, cano, entrecano, albino.
Por su tonalidad en: Claro, medio, oscuro.
PARTICULARIDADES

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• Artificial
• Diferente color
• Calvicie
7.2.3 IRIS:
Es un anillo que rodea la pupila, que a simple vista diferencia el color de ojos de cada
persona, es una estructura única por individuo que forma un sistema muy complejo,
contiene gran cantidad de características muy precisas como, bastoncillos, coronas,
pliegues etc.
POR SU COLOR:
El color de ojos es un rasgo Poligénico que está determinado por la cantidad y el tipo de
pigmentos presentes en el iris de los ojos. Aunque pareciera que hubiese tres colores del
ojo (marrón, verde y azul), los humanos y otros animales tienen muchas variaciones en el
color de los ojos.
OJOS CASTAÑOS:
Los ojos castaños contienen

grandes cantidades de melanina
dentro del iris que sirven para
absorber la luz. La mayoría de
los habitantes originales de
África, Asia y América tienen
ojos castaños. Los ojos
castaños también se encuentran
en Europa, Oceanía y
Norteamérica. Se considera a
los ojos castaños el color más
dominante en todo el mundo.

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OJOS NEGROS
Los ojos negros son realmente escasos, son muy poco frecuentes ya que se dan por una
anomalía llamada aniridia. No deben confundirse con los ojos castaños-oscuros.
OJOS COLOR MIEL
El color miel describe ojos que contienen elementos de ojos verdes-grises y marrones
claros, algunas veces pasando del verde en los bordes al marrón gris alrededor de la
pupila en colores bien definidos. No deben confundirse con aquellos que muestran un
claro anillo de color castaño, amarillo o cobre alrededor de la pupila, conocidos como
marrones claros. Son encontrados comúnmente en países europeos como Rumania,
Francia, España, Suiza, Italia, Eslovenia, entre otros, y en Canadá y Estados Unidos.
También se encuentran con cierta frecuencia en países como Argentina, Uruguay, Chile y
Brasil.
OJOS VERDES
Son el producto de moderadas cantidades de melanina, se puede producir por la mezcla

de melanina de los padres si uno posee ojos azules y el otro castaños o avellana. Son
más comunes en gente con raíces europeas.

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OJOS AZULES
Los ojos azules son

relativamente comunes en
muchas zonas de Europa y
fuera de este continente en
áreas con poblaciones de
ascendencia europea. La
población mundial con ojos
azules no supera los 150
millones.
OJOS DE DIFERENTES COLORES
Se dan por diferencias

acusadas de melanina en
determinadas zonas del iris.
Presenta así un aspecto
heterogéneo en el que se ven
colores por separado sin
mezclarse.
Heterocromía

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OJOS ROJOS
Frecuente en personas con albinismo
PARTICULARIDADES:
TAPA OJO: Parche

CUENCA VACÍA: Ausencia de globo ocular
ARTIFICIAL
CIRCULO SENIL: Capa blanca alrededor del iris
ESTRABISMO: El estrabismo es la desviación del alineamiento de un ojo en relación al
otro, impidiendo la fijación bifoveolar. Esto impide fijar la mirada de ambos ojos al mismo
punto del espacio, lo que ocasiona una visión binocular incorrecta que puede afectar
adversamente a la percepción de la profundidad.
7.3 UNIDAD 3. SISTEMA DE IDENTIFICACIÓN MORFOLÓGICO
Para describir a una persona se debe tener capacidad de observación, teniendo en

cuenta las diferentes características y particularidades de los individuos, según las formas
de las partes del cuerpo.
A continuación se describen las figuras de las diferentes partes del cuerpo con las
características establecidas para una óptima individualización de una persona tomadas
del libro Investigación Criminal y Criminalística del Doctor Pedro López Calvo.

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CONTEXTURA DESCRIPCIÓN DE LA CABEZA
FRENTE ALTURA DE LA FRENTE
INCLINACIÓN DE LA FRENTE CABELLO

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FORMAS DE CABELLO CALVICIE
CONTORNO DE LA CARA PARTICULARIDADES DE LA CARA
PARIETALES, PÓMULOS, MAXILAR CEJAS
FORMAS DE CEJAS OJOS Y CARACTERÍSTICAS

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PARTICULARIDADES NARIZ
BASE DE LA NARIZ BOCA
MENTÓN OREJAS

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LÓBULO LABIOS
CUELLO
Ahora bien, después de conocer las características de forma del cuerpo y rostro de una
persona nos hacemos la pregunta ¿Cómo se establece el tamaño de los ojos, nariz, boca
y orejas, según el individuo?
Siempre se inicia por los ojos, el tamaño se clasifica en grande, medianos y pequeños.
Para establecer el tamaño de la nariz se toman como referencia los lagrimales de los ojos
y se traza una línea imaginaria vertical desde los mismos hasta los cornetes de la nariz, si
sobrepasan la línea imaginaria sería nariz grande, sino la sobrepasa sería nariz pequeña
y si queda igual que las líneas verticales es nariz mediana. Para la boca se traza una

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línea imaginaria vertical desde la parte interna del iris, si sobrepasan la línea imaginaria
sería boca grande, sino la sobrepasa sería boca pequeña y si queda igual que las líneas
verticales es boca mediana. Para establecer el tamaño de las orejas se traza una primera
línea imaginaria horizontal desde las cejas hasta las mismas y se traza una segunda línea
imaginaria desde la base de la nariz; si las orejas sobrepasan estas dos líneas son orejas
grandes, sino las sobrepasan son orejas pequeñas y si quedan igual que las líneas
horizontales son orejas medianas.
 La línea imaginaria vertical color roja se

hace para establecer tamaño de la nariz.
 La línea imaginaria vertical color azul se
hace para establecer tamaño de la boca.
 La línea imaginaria horizontal color amarillo
se hace para establecer tamaño de las
orejas.
De esta forma se establecen los canón para conocer el tamaño de ojos, nariz y boca con
el fin de individualizar a una persona.
Además de las características morfológicas del ser humano existen otras particularidades
complementarias para individualizar una persona como la actitud, la forma de caminar, la
mirada, la expresión, el acento, la pronunciación, etc.
SEÑALES PARTICULARES VISIBLES
Cicatrices:
Pueden ser en forma oblicua, vertical, zig-zag, forma de v, forma de z y forma de x.
Arrugas Cutáneas (Vejez)

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7.3.13 Características Complementarias
Actitud general: encorvada – rígida – negligente

Cabeza: Inclinada - caída - erguida
Tronco: Jorobado – pecho hinchado
Miembros: Brazos colgantes-manos en los bolsillos-piernas cazcorvas.
Marcha: Lento – rápido – pesado- vacilante – cojea-pasos cortos o largos
Mirada: Desviada – lentes - frontal
Expresión: Sonriente - triste
Acento: costeño – paisa-pastuso-rolo
Pronunciación: Correcta – tartamudea - gangosa
Indumentaria: ropa nueva – a la medida – calzado-ruana – ropa vieja
7.4 UNIDAD 4. REGISTRO DÁCTILAR
Es el procedimiento de entintar el dactilograma que encontramos en la falange distal de

cada dedo de las manos, con el fin de identificar plenamente a una persona registrándola
en una tarjeta decadáctilar, la cual será debidamente clasificada en el sistema Henry
canadiense según la Ley 38/93.
Marco Legal:
• Decreto 1216 de 1935, por el cual se adopta el sistema de identificación

dactiloscópico en Colombia.
• Ley 39 de 1961. (Obligatoriedad de cédula como documento de identidad).
• Decreto 502 de 1955. (Cedulación mayores de 21 años).
• Decreto 1260 de 1970. (Registro civil de nacimiento).
• Acto Legislativo 01 de 1975. (Ciudadanos todos los mayores de 18 años).
• Ley 38 de 1993. (Unificación del sistema Henry Canadiense).
• Ley 906 de 2004.
• Ley 1453 de 2011.
• Resolución 3329/26-09-07. Individualización e Identificación.
• Circular 144/26/09/11 REGINAL.
• Protocolos FGN.partes del cuerpo.
7.4.2 Equipo para un registro dáctilar:

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Son los diferentes elementos que se utilizan para realizar el entintado y registro en la
tarjeta decadáctilar con el fin de imprimir los dibujos de la última falange. Se necesitan los
siguientes elementos:
Tarjeta decadáctilar:
En el reverso contiene:
Datos biográficos
Descripción morfo cromática
Señales particulares
Delito
Autoridad
Lugar y fecha
Reseñado por
Firma y post-firma del reseñado
Cédula de ciudadanía
En el anverso contiene:
Los dactilogramas de los diez (10) dedos
Fórmula dactiloscópica sistema

(Henry canadiense – americano)

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Impresiones Simultáneas
PARÁMETROS PARA DATOS BIOGRÁFICOS
No utilizar abreviaturas, Registrar los datos como resultado de una cuidadosa

observación, no confiar de la memoria en estos aspectos (escríbalo), consignar los
apellidos de los padres y cónyuge, solicite el documento de identidad y corrobore la
información y consigne los alias y apodos son de vital importancia.
RODILLO:
Se recomienda limpiarlo después de
cada uso y guardarlo en una bolsa plástica individual.
PLANCHUELA:
Debe permanecer lisa, limpia, sin rayones ni

acumulaciones de tinta que puedan afectar
la impresión del dibujo dactilar; se debe limpiar
después de cada uso y protegerla de contaminación
TINTA: Se utiliza tinta especial.

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PORTA – TARJETAS: Es el soporte metálico que garantiza la estabilidad y correcta

posición de la tarjeta decadáctilar de reseña permitiendo un óptimo manejo de los
procesos de rotación.
7.4.3 Procedimiento para un registro dáctilar:
Se debe realizar un completo rodamiento en los dedos para que queden impresos los
puntos focales de los dactilogramas y así poder clasificar correctamente; los dedos se
deben rotar desde la posición forzada hacia la natural, esto requiere que los dedos
pulgares se hagan rotar de afuera hacia dentro y los restantes de adentro hacia afuera.
1. Revisión de las manos.

2. Para obtener un buen registro se debe realizar limpieza en las manos del reseñado y
tener una correcta distribución de la tinta en la planchuela, si la capa de tinta es muy
gruesa, las impresiones quedan borrosas y manchadas.

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Completo rodamiento en los dedos para que queden impresos los puntos focales de los
dactilogramas y así poder clasificar correctamente; los dedos se deben rotar desde la
posición forzada hacia la natural, esto requiere que los dedos pulgares se hagan rotar de
afuera hacia dentro y los restantes de adentro hacia afuera.
Evitar el patinaje de los dedos

•No ejercer demasiada presión
•Al tomar la impresión de la mano derecha, el funcionario debe colocarse a la derecha del
reseñado y a la izquierda para tomar las impresiones de la mano izquierda.
No aplicar demasiada tinta; se debe colocar una mínima cantidad de tinta en la planchuela
esparciéndola con el rodillo hasta que se logre un película muy fina que cubra toda la
superficie.
LAS IMPRESIONES RESULTAN DEFICIENTES POR:
Uso de tinta inadecuada, siempre se debe utilizar tinta de reseña negra, se seca rápido y
no se corre al usarla, falta de limpieza en el equipo, rodado o entintado incompleto, debe
quedar impresa toda la superficie del dedo desde la punta hasta el pliegue interfalangeo y
de lado a lado, aplicar demasiada tinta, falta de tinta, dejar que los dedos se patinen, esto
causa manchas y dibujos falsos, el éxito de una identificación depende de una buena
reseña.
INCLINACIÓN:
Las impresiones dactilares deben tener una orientación vertical sobre la tarjeta y
ubicación equitativa en cada espacio.
IMPRESIONES SIMULTÁNEAS:
Son las impresiones dactilares que se toman de manera plana, es decir sin recurrir al
rodamiento y en las cuales se imprimen en dos movimientos todos los dedos.
PRIMER MOVIMIENTO: Dedos índice, medio, anular y meñique

SEGUNDO MOVIMIENTO: Dedos Pulgares
OBJETO: Confirmar el orden correcto de los dedos al momento de la reseña, detectando

equivocaciones, tener un punto de referencia para determinar el tipo de dibujo y la
distribución topográfica de puntos característicos, en una impresión plana que no ha sido
sometida a los efectos distorsionadores del rodamiento, detectar características o posibles

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deformidades en la longitud de los dedos.
ENTINTADO DE LOS DEDOS:

Se solicitará al reseñado que una los dedos y tomándolos en bloque a la altura de las
falanges mediales se entintan simultáneamente, imprimiéndolos en la misma forma, luego
se entintan los dedos pulgares y se imprimen al lado de los índices.
NO COMETA LOS SIGUIENTES ERRORES:

•Imprimir las simultáneas sin haber entintado los dedos
•Imprimir los dedos por separado
•Tomar las impresiones en diagonal al formato de la tarjeta
•Colocar los pulgares al lado de los meñiques
7.4.4 Incapacidades Permanentes y temporales:
Son las diferentes incapacidades que se presentan en los dedos de la mano, las cuales
impiden temporal o permanentemente realizar el respectivo registro dactilar.
INCAPACIDAD TEMPORAL:
Cuando la mano de una persona está afectada por heridas recientes, vendajes, ampollas
y transpiración excesiva, no se puede reseñar, es indispensable esperar que la superficie
dactilar regrese a su condición normal.
INCAPACIDAD PERMANENTE:
Se presenta por deformidades congénitas y profesionales.
CONGÉNITAS. Las más comunes son:
Polidactilia: se caracteriza por la presencia de más dedos de lo normal - generalmente

seis que pueden aparecer en cualquiera de las dos manos o en ambas, también se la
puede ver en los pies.

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Ectrodactilia: se exterioriza esta anomalía en el hecho de presentar las manos con menos
dedos pero de origen congénito.
Sindactilia: Consiste en la fusión de dos dedos, que aparecen unidos por una especie de
membrana, al igual que los palmípedos ausencia de

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MACRODACTILIA: Anomalía en el desarrollo de un dedo o de todos es tan exagerado

que las impresiones desbordan el límite de las casillas.
PROFESIONALES:
Amputaciones
Cicatrices totales
Dedos torcidos o rotos
Anquilosis aguda.
Es importante hacer la anotación respectiva en la tarjeta decadáctilar respecto de la

incapacidad permanente que presente el reseñado.
7.4.5 Reseña

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Es anotar, describir o detallar los rasgos característicos más sobresalientes de una

persona, las clases que podemos encontrar son:
• Biográfica.
• Morfológica.
• Cromática.
• Fotográfica.
• Carta dental.
• Genética.
• Lofoscopica
7.4.6 Equipo Interdisciplinario:
El grupo es un equipo de profesionales en las ciencias forenses, que involucra a:

Dactiloscopistas, Odontólogos, Genetistas, Antropólogos, Médicos Patólogos, Radiólogos,
Morfólogos e Investigadores. Se utilizan dos métodos de identificación:
Los INDICIARIOS Y LOS FEHACIENTES.
7.4.7 Identificación Fehaciente
Son aquellos en los cuales se cumple con un método científico y se obtienen resultados
positivos, los más comunes son:
• Cotejo Dactiloscópico.
•Cotejo Genético.
•Cotejo de imágenes de placas panorámicas y/o peri apicales
•Cotejo Radiológico.
7.4.8 Identificación Indiciaria
No se puede lograr un cotejo fehaciente, se basa en la coincidencia de características

físicas, prendas de vestir y objetos personales con la información disponible de la persona
cuya identidad se presume.
7.4.9 Señales Particulares Externas
Entre las señales particulares externas tenemos:
•Cicatrices

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•Tatuajes
•Hallazgos de enfermedades
•Ausencia o alteración, deformidad de alguna parte u órgano del cuerpo.
•Color y forma del cabello, barba, bigote, ojos, piel, etc.
7.4.9 Señales Particulares Internas
Materiales y/o señales de tratamiento médico u odontológico. Platinas, osteosíntesis,

suturas metálicas o de otros materiales, proyectiles antiguos alojados, prótesis valvulares,
ausencia quirúrgica antigua de órganos como bazo, útero, vesícula, etc.
Enfermedades antiguas o actuales. A veces indican una posible ocupación, hábito, etc
7.4.9.1 Registro Dáctilar Para Descarte
Se realiza el registro a los moradores o víctimas, según el caso. Sirve para orientar la
investigación y descongestiona el sistema AFIS. Tambien es aplicable para descartar
falsos positivos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 Introducción a la identificación.( conferencias de Dactiloscopia)
 Evolución histórica de la identificación personal ( el ABC del

Dactiloscopo, paginas 12-15)
 Gabinete Antropométrico ( Investigación criminales la Policía Nacional,

páginas 40-42)
 Breve reseña histórica de la identificación personal (conferencias de

Dactiloscopia, páginas 4-9)
 Técnicas de Investigación Criminal en el sistema acusatorio, Benjamín

Bernal Arévalo, 565 pag.

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FECHA: 06/11/2012
VERSIÓN: 2
 Investigación Criminal y Criminalística, Pedro López Calvo, 408 pag.
REVISIÓN FECHA DESCRIPCIÓN DEL CAMBIO RESPONSABLE DEL

No. REALIZADO. CAMBIO
Se ajustó el contenido programático de IJ. DEIBER HENAO
1 QUINTERO
la asignatura “Identificación de
personas” del programa Tecnología en
Criminalística de la Dirección Nacional
de Escuelas (DINAE).
2 30/05/2014
Se presenta el modulo, de la IJ. DEIBER HENAO QUINTERO
asignatura Identificación de personas,
ajustado el contenido programático de la
asignatura del programa Tecnología en
Criminalística de la Dirección Nacional
de Escuelas (DINAE).
Fechas programadas para la actualización de la asignatura
ACTIVIDAD CUMPLIMIENTO
Contenido Programático 13/03/2014
Módulo 26/03/2014
Guía Académica 02/04/2014
Guía Instruccional 16/04/2014
_____________________________
Firma y post. Firma
Decana de investigación criminal
Elaborado por: IJ. DEIBER HENAO QUINTERO

Revisado por: : IJ. DEIBER HENAO QUINTERO

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FECHA: 06/11/2012
VERSIÓN: 2
Fecha de elaboración: 30/05/2014

Ubicación: Documentos 2014

Modulo Identificación de Personas

Caricato da

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DIRECCIÓN NACIONAL DE ESCUELAS

FACULTAD DE INVESTIGACIÓN CRIMINAL

TECNOLOGÍA EN CRIMINALÍSTICA MODALIDAD A DISTANCIA

MÓDULO DE IDENTIFICACIÓN DE PERSONAS

Intendente Jefe, DEIBER YAMEL HENAO QUINTERO

PROCEDIMIENTO DE DISEÑAR O REDISEÑAR CURRÍCULO

1.2 Introducción ……………………………………………………………7

1.3 Instrucciones para el manejo del módulo…………………………………8

1.4 Identificación del módulo…………………………………………………….8

2 Aporte de la asignatura a las siguientes competencias transversales…………8 -9

3 Competencia Global …….……………………………………………..10

4 Competencia General ………………….…………….………………………….10

6 Transversalización ética para la convivencia………………………………………10

6.1. Cultura en derechos humanos………………….………………………………..10

6.2. Derecho Internacional Humanitario, aplicable en situaciones de conflicto armado

6.2.1. Derecho internacional humanitario aplicable en situaciones de conflicto armado

6.3 Formación en Valores…………………………………………………………………..12

IJ. DEIBER HENAO QUINTERO TECNOLOGÍA EN CRIMINALÍSTICA IDENTIFICACIÓN DE PERSONAS

PROCEDIMIENTO DE DISEÑAR O REDISEÑAR CURRÍCULO

7.1 UNIDAD 1. GENERALIDADES DE LA IDENTIFICACIÓN DE PERSONAS….16

7.2 UNIDAD 2. SISTEMA DE IDENTIFICACIÓN CROMÁTICO……..……29

7.3 UNIDAD 3. SISTEMA DE IDENTIFICACIÓN MORFOLÓGICO……………..34

IJ. DEIBER HENAO QUINTERO TECNOLOGÍA EN CRIMINALÍSTICA IDENTIFICACIÓN DE PERSONAS

PROCEDIMIENTO DE DISEÑAR O REDISEÑAR CURRÍCULO

7.4 UNIDAD 4. REGISTRO DÁCTILAR…….……………………………… 40

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PROCEDIMIENTO DE DISEÑAR O REDISEÑAR CURRÍCULO

El modulo, hace énfasis en la importancia de la identificación de personas, como

El módulo posee conceptos técnicos que coadyuvan al estudiante a reconocer las

La asignatura es una herramienta pedagógica para los técnicos en investigación

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PROCEDIMIENTO DE DISEÑAR O REDISEÑAR CURRÍCULO

En la comunidad académica de la Facultad de Investigación Criminal y por ende en la de

Se encuentran entonces ante un periodo exigente pero con el cual se da un paso

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PROCEDIMIENTO DE DISEÑAR O REDISEÑAR CURRÍCULO

El proceso de la Identificación es instintivo en la raza humana y es nuestro acto más

Es tan frecuente el acto de la identificación, lo realizamos en forma tan inadvertida

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PROCEDIMIENTO DE DISEÑAR O REDISEÑAR CURRÍCULO

1.3 INSTRUCCIONES PARA EL EMPLEO DEL MODULO

Para un óptimo aprovechamiento del módulo, tenga en cuenta:

b) Lea y analice las competencias de la asignatura i d e n t i f i c a c i ó n de

c) Consulte otras fuentes bibliográficas de su interés relacionadas con el tema, para

d) El modulo se desarrollará llevando la parte teórica a la práctica para un

f) Las calificaciones se obtendrán con base en pruebas y a c t i v i d a d e s

1.4 IDENTIFICACIÓN DEL MODULO

 PROGRAMA : TECNOLOGÍA EN CRIMINALÍSTICA

2. Aporte de la asignatura a las siguientes competencias transversales

Los temas tratados en el presente modulo se realizaran de forma transversal a en el

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PROCEDIMIENTO DE DISEÑAR O REDISEÑAR CURRÍCULO

Propuestas de Competencia transversal de la asignatura:

Ética para la convivencia: Capacidad para desarrollar y afianzar actividades y

Generador y promotor de seguridad: Capacidad para diseñar, implementar y

Aprendizaje continuo: Capacidad para asimilar y construir constantemente

Habilidad comunicativa: capacidad para comunicarse en forma oral y escrita, de

Trabajo en equipo: capacidad de integración, adaptación y aceptación de situaciones

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PROCEDIMIENTO DE DISEÑAR O REDISEÑAR CURRÍCULO

Capacidad de aplicar las técnicas criminalísticas en la investigación de delitos, de acuerdo

El estudiante reconoce desarrolla y aplica los conceptos relacionados con la Identificación

Se hace necesario que el estudiante de la Tecnología, conozca las generalidades