Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Se recomienda:
Consultar la bibliografía básica y complementaria y otros recursos relacionados
con la temática sugeridos por el facilitador.
-Análisis de textos, haciendo énfasis en el vocabulario y categorías
gramaticales
-Realización de ejercicios sobre concordancia y cohesión
Producción de textos tomando en cuenta el uso correcto de mayúsculas, los
signos de puntuación, significado contextual de las palabras.
- Producción de textos tomando en cuenta el uso correcto de normas
de concordancia y cohesión.
Actividades: 1-Redacta un texto de por lo menos tres párrafos haciendo uso
correcto de las categorías gramaticales y su concordancia en cada oración.
Alguien tocó mi espalda. Me volví y observé a un joven muchacho risueño. Mi
sorpresa fue aún mayor cuando vi que le acompañaba un niño pequeño, de
unos cinco años. Dejarme hablar, me comentó que se dirigia a Kénitra, a unos
trescientos kilómetros de allí.
Teníamos suficiente dinero ahorrado entre los dos de las cosechas de los
últimos años, y la necesidad de conocer una nueva vida que nos diera la
oportunidad que hasta entonces nos habían Lo comenté con sama, el cual se
mostró muy entusiasmado, y ambos decidimos seguir el camino que Alá nos
había mostrado. Aquel día empezaría nuestra verdadera huida. Aquella que
nos llevaría a un nuevo país, a una nueva cultura.
b- Me contentó verte.