Universidad Tecnológica de Panamá

Sede Regional de Chiriquí

Facultad de Ingeniería Eléctrica
Lic. En Ingeniería Electromecánica

Sistemas Eléctricos de Potencia

Informe de Laboratorio #3
Profesor: Ing. Javier Comellys

Integrantes:
Betzaida Jimenez R. 4-780-476
Abdiel Jimenez 8-881-2411

2019
OBJETIVOS
En este laboratorio, analiza las diferentes formas de controlar la tensión, que se
pueden aplicar en los sistemas eléctricos de potencia, para así mantener las
tensiones dentro de los límites permitidos y lograr que el sistema se encuentre
dentro de los, que permitan mantener la estabilidad del sistema eléctrico. El control
de la tensión en el sistema de potencia se realiza principalmente con los
Generadores según sus límites de capacidad, el Tap de los Transformadores y con
los capacitores e inductores (Switched Shunts) ubicados en el sistema. Para este
laboratorio, también se introducirá el análisis de contingencia, principalmente
cuando se tienen salidas de equipos por algún motivo inesperado.

Desarrollo
Parte A.
1. Abrir los archivos SAVNW.sav y SAVNW.sld y proceder a correr un flujo de potencia.

Fig.1 Dirección del flujo.

2. Ejecutar un reporte por Bus realizando los siguientes pasos:

a) Activar el reporte: Power Flow – Reports – Bus based Report.
b) Mostrar el Reporte: Para ver el reporte, colocar View - Output Bar.
c) Ubicar el Reporte: Click derecho – Organizar por Ficha.
 Fig. 2.

Tarea de la Sección de reporte:

Seleccionar un Bus y describir en una tabla, cada una de las características que se
presentan:
 El Bus que se selecciono fue el # 153.
 Tabla de datos del Bus # 153.
Tabla 1. Descripción del bus 153(parámetros de la barra)
Nombre V. KV AREA VOLT ANGLE GEN LOAD SHUNT
ZONE PU/KV MW/MVAR MW/MVAR MW/MVAR
MID230 230.00 1 0.993 -3.2 0.0 0.0 200.0 0.0
1 228.39 100.0 -0.0

 En la tabla 1 observamos parámetros propios de la misma barra tales como el

voltaje de barra que es de 230 Kv y a su vez el voltaje en p.u con un valor de 0.993
con Angulo negativo de 3.2. debido a que es una barra la suma de potencias que
entran y salen de ellas debe ser igual a 0 como se aprecia en la barra se cumple
esta conservación. También se puede analizar aquellas cargas que debe abastecer
el sistema. Como debe ser siempre las cargas conectadas a esta barra presentan
solo potencias reales que este caso tienen valores de 200 Mw y 100 Mw.
 Tabla 2. Interacción de la barra 153 con su alrededor

BUS NAME BASKV AREA CKT MW MVAR RATIO % SET

1
152 MID500 500.00 1 1 - - 1.000 31 2500
740.0 264.5
154 DOWNTN 230.00 1 1 251.6 100.4 91 300
154 DOWNTN 230.00 1 2 209.7 80.4 75 300
3006 UPTOWN 230.00 5 1 78.7 -16.3
 La barra al interactuar con otros buses como por ejemplo el bus 152 se puede apreciar que
se eleva el voltaje de 230 Kv a 500 Kv. También se aprecia que en esa sección se da un
consumo de potencia activa y reactiva . Su interacción con el bus 3006 también ocurre un
consumo de potencia reactiva pero con aportes de potencia activa .

Parte B.

a) Activar el reporte de verificación de limites (LC).

b) Verificar los datos de la línea: L1 entre las barras 154-205.

c) Identificar el flujo de que pasa por cada línea y sus límites.

d) Sacar fuera de Servicio el capacitor de la barra 154 y Correr un Flujo de Potencia.

e) Verificar los Límites de la línea:

Tarea de la Sección:

1. Registrar los
valores obtenidos.

Fig. #3. La barra154 esta

encerrada en el
rectángulo rojo.

En este punto analizaremos el cambio que se obtiene en la línea entre las barras 154 y 205
(encerrada en el circulo morado), al quitar de funcionamiento el capacitor que se encuentra en la
barra 154.
Fig.#3 valores obtenidos cuando el capacitor está operando.

Fig.#5
datos
obtenidos
cuando el
capacitor
esta fuera
de servicio.

2. ¿Explicar el efecto que tiene retirar el Capacitor de la barra 154?

Cuando procedemos a sacar el capacitor que se encuentra en la barra 154, habrá cambios de
potencia activas y reactivas entre en las líneas de trasmisión que se sitúan entre las barras 154-205
y las barras 203-205. Al momento que retiramos el capacitor de la barra 154 debemos compensar
los reactivos, los cuales eran proporcionados por el capacitor para que así nuestro sistema siga
manteniéndose estable. Los generadores del área 1 incrementan la aportación de potencia
reactiva y por otro lado el generador del área 5 que se conecta a la barra MINE-G3011 incrementa
sus aportes de potencia activa y potencia reactiva.

3. Identifique en el circuito un generador/o Transformador que permita compensar el

reactivo capacitivo retirado de la barra 154.

Para que se logre estabilizar el sistema cuando retiramos el capacitor que se encontraba en la
barra 154, disminuimos los reactivos que aportaban los capacitores de las barras 203 y 205,
variamos el valor del tap de los transformadores que se encuentran en las barras 205 y 206 y el
transformador entre las barras 202 y 203.
Parte C: Activación y desactivación del Switch Shunt Reactivo (-).

1.Realizar el mismo procedimiento con el inductor de la barra 151.

Tarea de la Sección:

a) Registrar los valores obtenidos.

Fig. #6. El inductor que se sacara de

servicio es el que esta encerrado en el
círculo rojo.

Fig. #7
datos con
el
inductor
operando.
 Fig.#8 datos
con el inductor
fuera de
servicio.

b) ¿Explicar el efecto que tiene retirar el Inductor de la barra 151?

Al quitar el inductor de la barra 151 podemos observar que el generador del área 5 que se conecta
a la barra MINE_G 3011 consume reactivos, los generadores del área 1 ambos generadores pasan
a consumir reactivos en grandes proporciones, además que se da una variación en el voltaje y el
factor de potencia. La función de nuestro inductor era el de absorber el exceso de reactivos en el
sistema y en el momento que sacamos el inductor los demás componentes de nuestro circuito se
vieron obligados a consumir reactivos para mantener el sistema estable.

c) Identifique en el circuito un generador/transformador que permita compensar el reactivo

inductivo retirado de la barra 151.

Para lograr estabilizar el sistema luego de a ver sacado de servicio el inductor de la barra 151, se
procede a desactivar el generador conectado a la barra 301 y también se desactiva el capacitor de
la barra 201. También procedemos a variar el tap del transformador colocado entre las barras 205
y 206.

Parte D.

Tarea: a) Registre sus conclusiones, ponga énfasis en cada uno de los métodos que aplicó e
indique, como pudo mejorar el sistema, en base a los cambios que realizó en el circuito para así
obtener un flujo de potencia aceptable. b) Investigue como son las curvas de Capabilidad de un
Generador Sincrónico y un Inversor utilizado en plantas solares. c) ¿Por qué es necesario que un
operador de planta?

A. Tomando el principio en que los generadores son capaces de inyectar potencias

activa y reactiva al sistema. También que en realidad esos generadores tiene una
limitante de generación de dichos componentes y así evitar la producción de calor
en generadores que pueda llevarlo al colapso. Es por que se decidió compartir las
 cargar reactivas y activas entre los generadores más viables para resolver el
problema que se presenta al desconectar el banco de capacitores . Al momento de
trabajar con el apagado den inductor se ve la problemática que se mencionó antes
la sobre carga en los generadores y la inestabilidad que se genera al verlos
forzados a consumir reactivos extras del sistema. Una solución más viable hubiera
sido el de desconectar algunas líneas y reducir en gran medida los reactivos pero
optamos por apagar los generadores y cierto banco de capacitores lo cual no sería
tan adecuado ya que esto genera pérdidas mayores al estado pero es seguro debía
que sacar de línea a una subestación no representa riesgo de colapso para el
sistema y una falla en la líneas de transmisión si representan un riesgo de colapso
significativo.
B. La curva o diagrama de capabilidad se basa en un diagrama fasorial de potencias
activa y reactiva llamado Diagrama Circular de la Máquina Síncrona.A la curva de
capabilidad se le llama también diagrama de límite térmico, porque permite
determinar el valor al cual la máquina sus embobinados y sus núcleos, alcanzan la
temperatura de régimen de operación estable de acuerdo a sus aislamientos y
manufactura.La primera restricción proviene de la potencia que puede
proporcionar la turbina. Operando a esta potencia, la maquina puede generar o
absorber potencia reactiva.Si aumentamos la potencia activa, tenemos una menor
capacidad de generar o absorber potencia reactiva.En cualquier caso la potencia
aparente no puede ser mayor a la capacidad del generador, porque elevaría la
temperatura de los devanados del estator por encima del nivel para el que fueron
diseñados.El límite de capabilidad en la sección superior de la curva corresponde a
los límites térmicos del campo y de la armadura del generador.La curva de
capacidad reactiva da una explicación alternativa por qué un generador síncrono
que funciona por debajo y dentro de su potencia nominal factor induce más
disipación de calor
C. Las características del generador en estado estable se refieren sobre todo a los
límites térmicos para la operación segura del generador . Es muy útil que el
operador conozca las características de comportamiento en estado estable
(Capabilidad) de su máquina, ya que éstas marcan las condiciones límites de
operación, además el operador puede conocer como influyen los parámetros de la
unidad en su operación y no dependen de que los instrumentos de medición
tengan indicados los límites.