Actividad Final

Tarea 1.Elección del tema o problema a trabajar.

Superficies cuadráticas más comunes en el espacio ℝ3 .

Tarea 2. Justificación de la elección del tema o problema.

Los alumnos de segundo semestre de Ingeniería Mecátronica del grupo 2010 del Segundo
Semestre del Semestre 2018-02 presentan dificultades para identificar de forma rápida las
superficies cuadráticas más comunes en ℝ3 .

Presentamos a continuación un cuadro que mencione dichas superficies.

Fuente: Calculus, James Stewart, 6th Edition, Thomson Brooks-Cole, 2008.

Pag. 844.

Tarea 3. Propósito y/o Competencias a desarrollar.

Se busca proporcionar a los alumnos una herramienta interactiva, que les permita identificar de
forma rápida las superficies cuadráticas más comunes, relacionando la forma característica de la
superficie con la expresión algebraica que la define, empleando los recursos que nos proporciona
Geogebra.
Tarea 4. Recursos Didácticos.

Proyector, PC, Pintarrón.

Tarea 5. Características de los alumnos.

 Semestre: 2°. 20 Alumnos

 Género: Mujeres y Hombres.
 Edad:18-22 Años.
 Intereses: Identificación de superficies cuadráticas, para representarlas, tanto
gráficamente como de forma escrita, empleando su su ecuación en forma estándar.
Desarrollo de la abstracción geométrica.

Tarea 6. Diseño de la actividad. La actividad se realizará en parejas: será llamada “Brincando de

“2D a 3D”.

Desarrollo:

Como introducción se pueden presentar el contraste de las figuras en 2D y 3D. Por ejemplo, en 2D
𝑥 2 + 𝑦 2 = 1 representa el circulo unitario, en 3D se visualiza como un cilindro circular de radio 1,
que se puede extender al infinito en el eje z. Al clicar la checkbox de circulo se puede apreciar el
circulo el a vista 2D y el cilindro en la 3D.

El profesor proyectara la pantalla de Geogebra, interactuará de forma ilustrativa con el archivo

Actividad Final.gbb

Indicará a los alumnos cuales son las superficies cuadráticas más comunes, y les dirá como se
llaman y relacionara su ecuación estándar con cada una

Después los alumnos abrirán el archivo .ggb; moverán los deslizadores para ver como varían las
superficies, escogerán las checkbox de las superficies que querrán visualizar, junto con su
ecuación en forma estándar. Se manipularán las herramientas de la vista gráfica 3D.