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Nombre: ______________________ Clase: _________________ Fecha: _________ ID: A

Guía Nº2 PSU

1. El trabajo es un concepto de tipo escalar. ¿En 3. La figura muestra la grúa de una construcción
qué unidad se mide en el Sistema Internacional que está levantando un material peso con
de Unidades? velocidad constante.

a. Joule
b. Erg
c. Newton
d. Watt
e. Caballo de fuerza

2. La imagen muestra un carro en una montaña


rusa, que se desplaza sin roce desde el punto P
y partiendo del reposo.

Con respecto al trabajo realizado por la grúa


para levantar el material, se puede afirmar que:

a. el trabajo es negativo.
b. el trabajo es positivo.
c. el trabajo es neutro.
Es correcto afirmar que: d. el trabajo es nulo.
e. el trabajo es constante.
a. la energía mecánica en P es mayor que la
energía mecánica en Q. 4. La energía cinética de un cuerpo está definida
b. la energía cinética en Q es igual a la energía como el semiproducto entre la masa y el
potencial en P. cuadrado de la velocidad.
c. la energía cinética en Q, R y S es la misma.
d. la energía mecánica en Q es nula. Considerando que M, L y T son dimensiones de
e. la energía mecánica en S es mayor que la masa, longitud y tiempo respectivamente. ¿Cuál
energía mecánica en P. de las siguientes composiciones entre
dimensiones, representa a las de energía
cinética?

2
ML
a.
2
T
2 2
b. ML T
2
M L
c.
T
ML
d.
T
ML
e.
2
T

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5. Observa la siguiente imagen: 6. Ricardo se suelta desde la parte más alta de un


tobogán en el que se han marcado algunos
puntos (M, N, O y P) a diferentes alturas de este.

En la figura, se representa el movimiento de una


caja que pasa por tres superficies distintas.
Primero, viaja por una superficie inclinada sin
roce hasta cierta altura. En los gráficos I, II y III
se muestra la energía cinética, la energía
potencial y la energía mecánica,
respectivamente. ¿Cuál(es) de ellos
corresponde(n) a la situación planteada?
Si la masa de Ricardo es de 60 kg y se desprecia
la fuerza de roce con la superficie del tobogán,
¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a. La rapidez de Ricardo en el punto N es de


m
10 .
s
b. La rapidez de Ricardo en O es mayor que la
rapidez en N.
c. En el punto P, la energía cinética de Ricardo
es igual a su energía potencial.
d. Desde M hasta P, la energía potencial de
Ricardo se reduce a la tercera parte.
e. Entre el punto O y N la energía cinética se
reduce.

a. Solo I
b. Solo II
c. Solo III
d. Solo I y II
e. I, II y III

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7. Un bloque en un estado inicial de reposo 8. Una bolita de cristal que se mueve con velocidad
comienza a deslizarse sobre un plano inclinado, v, entra en un loop donde da una vuelta
pasando por tres superficies distintas. En la completa. Luego continúa su trayectoria
superficie 1, el bloque experimenta fuerza de rectilínea.
roce, en la superficie 2, no experimenta fuerza de
roce y en la superficie 3, el bloque sube por un
plano inclinado sin experimentar fuerza roce.

¿Qué se puede afirmar con respecto al trabajo


realizado por el bloque durante el
desplazamiento? Considerando que en todo momento la energía
mecánica de la bolita es constante, ¿cuál de las
a. En la superficie 2, el peso del bloque realiza siguientes opciones es correcta?
un trabajo negativo.
b. En las superficies 1 y 3 el trabajo realizado a. En 2 y en 4 la rapidez de la bolita es la
por la fuerza normal es positivo. misma.
c. En la superficie 3 el trabajo realizado por la b. En 3 la energía cinética de la bolita es
fuerza neta comienza a aumentar. máxima.
d. En la superficie 1 el trabajo realizado por la c. En la mitad de la altura del loop la velocidad
fuerza neta es mayor que en la superficie 2. v
e. En la superficie 2, normal sobre el bloque es .
2
realiza un trabajo negativo.
d. En 5 la energía potencial de la bolita es
mayor que en 1.
e. En 2, 3 y 4 la rapidez de la bolita es la
misma.

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9. Una grúa tarda 60 segundos en levantar un 11. En la siguiente imagen se muestra un perro, un
automóvil de 1.000 kg desde el suelo hasta una gato y un ratón corriendo con sus respectivas
altura de 8 m, como se muestra en la imagen. velocidades hacia una persona que se encuentra
en reposo.

Por lo tanto es correcto decir que:


m
I. el gato ve que el ratón se acerca a 3.
s
II. el perro ve que el gato se mueve con una
m
Si la grúa aplica la misma potencia al levantar rapidez de 18 .
cualquier objeto, ¿cuánto tiempo tarda levantar s
una camioneta de 1.500 kg desde el suelo hasta III. el ratón ve que la persona se encuentra en
reposo.
una altura de 8 metros?

a. 40 segundos. a. Solo I
b. 60 segundos. b. Solo II
c. 90 segundos. c. Solo III
d. 120 segundos. d. Solo I y III
e. 150 segundos. e. I, II y III

10. Un hombre que pesa 600 N sube unas escaleras


hasta una altura de 4 metros en 3 segundos.
¿Cuál es el valor de la potencia realizada por el
hombre?

a. 450 W
b. 800 W
c. 2.400 W
d. 4.800 W
e. 7.200 W

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12. Observe la siguiente figura: 13. Observa el siguiente esquema:

El esquema anterior muestra la trayectoria


seguida por una abeja, en su vuelo hacia una
En la situación anterior, dos personas se mueven
flor. A partir de los datos de la figura, ¿cuál es el
sobre una escalera mecánica, cuyos escalones
módulo del vector posición de la abeja, respecto
m
suben con una velocidad de 4 . La persona A, al origen del plano cartesiano?
s
m
sube con una rapidez de 3 y la persona B, a. 5m
s b. 12 m
m
baja con una rapidez de 1 . Una tercera c. 13 m
s d. 17 m
persona C, observa en reposo a las otras dos e. 25 m
personas. A partir de la situación descrita, ¿cuál
es la velocidad de A respecto a las personas B y 14. En las siguientes opciones se muestran 2
C? automóviles moviéndose en 3 distintas
situaciones, ¿en cuál de ellas los móviles poseen
m m igual velocidad?
a. 3 y7
s s
m m
b. 7 y3
s s
m m
c. 4 y7
s s
m m
d. 2 y7
s s
m m a. Solo I
e. 4 y3
s s b. Solo II
c. Solo III
d. Solo II y III
e. I, II y III

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15. ¿Qué significa que el módulo de aceleración de 17. Observa el siguiente gráfico.
m
un vehículo en movimiento sea de 5 ?
2
s

a. El vehículo recorre 5 metros en un segundo.


m
b. El vehículo avanza con una rapidez de 5 .
s
c. El vehículo aumenta su velocidad cada 5
metros.
d. El vehículo aumenta su velocidad en una
m
razón de 5 cada 1 segundo.
s
e. El vehículo aumenta su velocidad en una
m El gráfico representa el movimiento de un ciclista
razón de 5 cada 5 segundos. paseando por un parque. De acuerdo con la
s
información entregada por este. La velocidad
16. Observa el siguiente gráfico m
media, en entre los 0 y 20 s es:
s
Velocidad v/s tiempo
a. 0
b. 0,5
c. 2
d. 2,5
e. 4

De las siguientes afirmaciones:

I. El auto tiene una aceleración constante las 10


primeras horas.
II. El auto siempre se mueve con movimiento
uniforme acelerado.
III. El auto desacelera entre las 10 y 20 horas.

¿Cuál(es) es (son) correcta(s)?

a. Solo I
b. Solo II
c. Solo I y II
d. Solo I y III
e. I, II y III

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18. Observa el siguiente gráfico:

a.

b.
Dos ciclistas empiezan a acelerar desde un
mismo punto con velocidades iniciales diferentes.
Un periodista deportivo que se encuentra
observando la carrera anota los datos en el
gráfico anterior. Por lo tanto, la diferencia entre
las aceleraciones que experimentó cada ciclista
es:

m m c.
a. 8 y3
2 2
s s
m m
b. 8 y5
2 2
s s
m m
c. 8 y 40
2 2
s s
m m
d. 128 y 40 d.
2 2
s s
m m
e. 128 y 48
2 2
s s

19. Observa las siguientes tablas itinerario:

t(s) x(m) t(s) x(m) t(s) x(m)


0 5 4 8 8 12 e.
1 5 5 11 9 7
2 5 6 14 10 2
3 5 7 17 11 -3

Un cuerpo que se mueve en línea recta efectúa


tres tipos de movimiento los cuales son
registrados en tres tablas distintas. Sabiendo que
para los tres movimientos la aceleración fue nula,
¿cuál es el gráfico rapidez (v) versus tiempo (s)
que mejor representa el movimiento del cuerpo?

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20. El gráfico muestra la rapidez de un cuerpo en 21. Observa el siguiente esquema:


función del tiempo, el cual se ha dividido en seis
zonas, de áreas P, Q, R, S, T y U.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a


la distancia recorrida por el cuerpo entre 1 y
10 s?

a. P+Q+R+T+U-S
b. Q+R+T+U-S
c. P+Q+R+T+U
El esquema muestra un sistema donde se han
d. Q+R+T+U
e. T+U representado las fuerzas äE, ä äyä
F, G H. Estas
representan la fuerza de:

ä
E ä
F ä
G ä
H
A) peso normal tensión roce
B) normal tensión peso roce
C) normal peso tensión roce
D) peso tensión peso roce
E) peso tensión normal roce

a. A
b. B
c. C
d. D
e. E

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22. Observa la siguiente imagen.

El gráfico anterior representa la fuerza neta en


Newton que siente un móvil de masa
constante con respecto a la aceleración (en
metros sobre segundos cuadrado) que
alcanza debido a esa fuerza. Con los datos
entregados, ¿Cuál es la masa del móvil?

a. 1 kg
b. 2 kg
c. 3 kg
d. 4 kg
e. 5 kg

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23. Observa la siguiente imagen.

En la imagen anterior se muestra un sistema en equilibrio compuesto por dos masas


sujetadas por una cuerda en un plano inclinado. En ella, se han marcado las distintas
fuerzas que actúan sobre el sistema. Por lo tanto, ¿cuál de las siguientes alternativas
contiene los nombres de estas fuerzas?

ä
F1 ä
F2 ä
F3 ä
F4 ä
F5
A) Normal Peso Tensión Normal Peso
B) Peso Normal Tensión Tensión Normal
C) Tensión Normal Peso Normal Peso
D) Normal Peso Tensión Tensión Peso
E) Tensión Tensión Peso Peso Normal

a. A d. D
b. B e. E
c. C

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24. Sobre un resorte se aplica una fuerza F, 26. Un móvil se mueve con fuerza neta igual a 12 N,
producto de lo cual experimenta una elongación m
experimentando una aceleración de 6 . ¿Qué
de 3 cm, tal como se muestra en la siguiente 2
s
imagen:
pasa con esta fuerza, si en otro instante de su
recorrido el móvil desarrolla una aceleración de
m
3 ?
2
s

a. Disminuye en 6 N
b. Aumenta en 6 N
c. Disminuye en 9 N
d. Aumenta en 9 N
e. Se mantiene en 12 N
Considerando que el resorte cumple con la ley de
Hooke y que su constante de elasticidad es de 27. Un móvil bajo la acción de una fuerza neta de
N m
0, 2 , ¿cuál fue la fuerza aplicada? 12 N, experimenta una aceleración de 6 . Si
cm 2
s
en otro instante de su recorrido el móvil desarrolla
a. 0,067 N m
una aceleración de 2 , ¿en cuánto varió la
b. 0,6 N 2
s
c. 1,5 N
fuerza neta?
d. 3N
e. 6N
a. Disminuyó en 8 N
25. Los bloques P, Q y R, cuyos pesos son de 50 N, b. Disminuyó en 4 N
200 N y 100 N, respectivamente, están c. Aumentó en 8 N
suspendidos por cuerdas en la forma d. Aumentó en 4 N
representada en la figura. Los bloques e. Se mantiene en 12 N
permanecen en reposo. En estas condiciones,
en la cuerda que sostiene al bloque Q se ejerce
una fuerza de

a. 100 N
b. 150 N
c. 200 N
d. 300 N
e. 350 N

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Nombre: ______________________ ID: A

28. Una caja, unida a un cuerpo M mediante un hilo 30. Se empuja un bloque de masa 4 kg y cuyo peso
que pasa por una polea, se encuentra en reposo es 40 N, sobre una superficie horizontal,
sobre una superficie horizontal, como muestra la m
figura. alcanzando una rapidez de 6 . En ese
s
momento se lo deja deslizar sin empujarlo,
deteniéndose el bloque después de 2 segundos.
¿Cuál es el valor del coeficiente de roce cinético
entre el bloque y la superficie?

a. 0,15
b. 0,3
c. 0,6
El coeficiente de roce estático entre la caja y la d. 0,83
superficie es µ y N, P, R y T son las magnitudes e. 1,2
de las fuerzas (normal, peso, roce y tensión,
respectivamente) que actúan sobre la caja. En
esta situación, se debe cumplir que

a. R=P
b. R=µN
c. T=R
d. T=P
e. N+P+R+T=0

29. La ley de Hooke se puede expresar como F = −kx


¿Qué representa el signo menos?

a. Que la fuerza elástica es negativa.


b. Que la elongación del resorte es negativa.
c. Que la constante elástica del resorte es
negativa.
d. Que el sentido de la fuerza elástica es
opuesto al sentido en que se deforma el
resorte.
e. Que la fuerza elástica tiene sentido opuesto
al sentido de la aceleración de gravedad.

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ID: A

Guía Nº2 PSU


Sección de respuesta

1. RES: A PUN: 1 DIF: Baja REF: Comprender


OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.1. Trabajo mecánico a partir de la fuerza aplicada.
LOC: Física 3º año medio (2009, McGraw-Hill) TEM: u01s03p01
2. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.5. Conservación de la energía mecánica en ausencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p23
3. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.1. Trabajo mecánico a partir de la fuerza aplicada.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p29
4. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.1. Energía cinética. LOC: P.D.N. Física IIm 2011 2S
TEM: p06
5. RES: E PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.6. Transformación de la energía en presencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2012 1S TEM: p32
6. RES: E PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.5. Conservación de la energía mecánica en ausencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p23
7. RES: D PUN: 1 DIF: Alta REF: Razonar
OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.1. Trabajo mecánico a partir de la fuerza aplicada.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p26
8. RES: A PUN: 1 DIF: Baja REF: Razonar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.5. Conservación de la energía mecánica en ausencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p35
9. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.4. Potencia mecánica.
LOC: SIMCE Ciencias 2014 TEM: p40
10. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.4. Potencia mecánica.
LOC: Cambridge Examinations Physics (5054) 2002 TEM: p08
11. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.2. Aplicación de la fórmula de adición de velocidades en situaciones unidimensionales para
comprobar la relatividad del movimiento en contextos cotidianos.
NAC: F3.2.1. Movimiento relativo y velocidad relativa. LOC: P.D.N. Física Im 2012 2S
TEM: p11

1
ID: A

12. RES: C PUN: 1 DIF: Baja REF: Aplicar


OBJ: F3.2. Aplicación de la fórmula de adición de velocidades en situaciones unidimensionales para
comprobar la relatividad del movimiento en contextos cotidianos.
NAC: F3.2.1. Movimiento relativo y velocidad relativa. LOC: P.D.N. Física Im 2011 2S
TEM: p09
13. RES: C PUN: 1 DIF: Baja REF: Aplicar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.1. Conceptos de trayectoria, distancia recorrida y desplazamiento.
LOC: P.D.N. Física Im 2011 2S TEM: p16
14. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica. NAC: F3.4.2. Conceptos de rapidez, velocidad.
LOC: P.D.N. Física IIm 2013 1S TEM: p02
15. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica. NAC: F3.4.3. Concepto de aceleración.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p04
16. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p12
17. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p07
18. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2013 1S TEM: p10
19. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2012 1S TEM: p08
20. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2010 TEM: MC | p19
21. RES: C PUN: 1 DIF: Baja REF: Comprender
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.1. El concepto de fuerza que actúa sobre un objeto.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p13

2
ID: A

22. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar


OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.3. Relación entre fuerza que actúa sobre un móvil y su aceleración.
LOC: P.D.N. Física Im 2013 2S TEM: p06
23. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.6. Ejemplos de fuerzas en distintos ámbitos. LOC: P.D.N. Física Im 2013 2S
TEM: p20
24. RES: B PUN: 1 DIF: Alta REF: Aplicar
OBJ: F3.3. Aplicación de la ley de Hooke para explicar los fundamentos y rangos de uso del dinamómetro, e
identificación de algunas de sus aplicaciones corrientes. NAC: F3.3.1. Fuerza elástica y ley de Hooke.
LOC: P.D.N. Física Im 2014 2S TEM: p21
25. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.6. Ejemplos de fuerzas en distintos ámbitos. LOC: P.S.U. Física Admisión 2005
TEM: MC | p32
26. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.3. Relación entre fuerza que actúa sobre un móvil y su aceleración.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2009 TEM: MC | p28
27. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.3. Relación entre fuerza que actúa sobre un móvil y su aceleración.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2012 TEM: ME | p25
28. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.6. Ejemplos de fuerzas en distintos ámbitos. LOC: P.S.U. Física Admisión 2015
TEM: TP | p42
29. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F3.3. Aplicación de la ley de Hooke para explicar los fundamentos y rangos de uso del dinamómetro, e
identificación de algunas de sus aplicaciones corrientes. NAC: F3.3.1. Fuerza elástica y ley de Hooke.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2016 TEM: MC | p11
30. RES: B PUN: 1 DIF: Alta REF: Aplicar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.8. Fuerza de roce. Coeficientes de roce cinético y estático.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2017 TEM: ME | p63

3
Nombre: ______________________ Clase: _________________ Fecha: _________ ID: B

Guía Nº2 PSU

1. La figura muestra la grúa de una construcción 3. Los bloques P, Q y R, cuyos pesos son de 50 N,
que está levantando un material peso con 200 N y 100 N, respectivamente, están
velocidad constante. suspendidos por cuerdas en la forma
representada en la figura. Los bloques
permanecen en reposo. En estas condiciones,
en la cuerda que sostiene al bloque Q se ejerce
una fuerza de

Con respecto al trabajo realizado por la grúa


para levantar el material, se puede afirmar que: a. 300 N
b. 100 N
a. el trabajo es negativo.
c. 150 N
b. el trabajo es positivo.
d. 200 N
c. el trabajo es neutro.
e. 350 N
d. el trabajo es constante.
e. el trabajo es nulo. 4. Observa las siguientes tablas itinerario:
2. En las siguientes opciones se muestran 2 t(s) x(m) t(s) x(m) t(s) x(m)
automóviles moviéndose en 3 distintas 0 5 4 8 8 12
situaciones, ¿en cuál de ellas los móviles poseen
1 5 5 11 9 7
igual velocidad?
2 5 6 14 10 2
3 5 7 17 11 -3

Un cuerpo que se mueve en línea recta efectúa


tres tipos de movimiento los cuales son
registrados en tres tablas distintas. Sabiendo que
para los tres movimientos la aceleración fue nula,
¿cuál es el gráfico rapidez (v) versus tiempo (s)
a. Solo III que mejor representa el movimiento del cuerpo?
b. Solo II y III
c. I, II y III
d. Solo I
e. Solo II
a.

1
Nombre: ______________________ ID: B

5. Una caja, unida a un cuerpo M mediante un hilo


que pasa por una polea, se encuentra en reposo
sobre una superficie horizontal, como muestra la
b. figura.

c.
El coeficiente de roce estático entre la caja y la
superficie es µ y N, P, R y T son las magnitudes
de las fuerzas (normal, peso, roce y tensión,
respectivamente) que actúan sobre la caja. En
esta situación, se debe cumplir que

a. T=P
d. b. R=µN
c. T=R
d. R=P
e. N+P+R+T=0

e.

2
Nombre: ______________________ ID: B

6. Observa el siguiente gráfico: 8. El gráfico muestra la rapidez de un cuerpo en


función del tiempo, el cual se ha dividido en seis
zonas, de áreas P, Q, R, S, T y U.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a


Dos ciclistas empiezan a acelerar desde un la distancia recorrida por el cuerpo entre 1 y
mismo punto con velocidades iniciales diferentes. 10 s?
Un periodista deportivo que se encuentra
observando la carrera anota los datos en el a. T+U
gráfico anterior. Por lo tanto, la diferencia entre b. Q+R+T+U
las aceleraciones que experimentó cada ciclista c. P+Q+R+T+U
es: d. Q+R+T+U-S
e. P+Q+R+T+U-S
m m
a. 8 y5
2 2 9. Un móvil bajo la acción de una fuerza neta de
s s
m m m
b. 128 y 40 12 N, experimenta una aceleración de 6 . Si
2
2 2 s
s s
m m en otro instante de su recorrido el móvil desarrolla
c. 128 y 48 m
2 2 una aceleración de 2 , ¿en cuánto varió la
s s 2
s
m m
d. 8 y 40 fuerza neta?
2 2
s s
m m a. Disminuyó en 8 N
e. 8 y3
2 2 b. Aumentó en 8 N
s s
c. Aumentó en 4 N
7. La ley de Hooke se puede expresar como F = −kx d. Se mantiene en 12 N
¿Qué representa el signo menos? e. Disminuyó en 4 N

a. Que la fuerza elástica es negativa. 10. El trabajo es un concepto de tipo escalar. ¿En
b. Que el sentido de la fuerza elástica es qué unidad se mide en el Sistema Internacional
opuesto al sentido en que se deforma el de Unidades?
resorte.
c. Que la constante elástica del resorte es a. Erg
negativa. b. Watt
d. Que la fuerza elástica tiene sentido opuesto c. Joule
al sentido de la aceleración de gravedad. d. Newton
e. Que la elongación del resorte es negativa. e. Caballo de fuerza

3
Nombre: ______________________ ID: B

11. Ricardo se suelta desde la parte más alta de un 12. Observa el siguiente gráfico.
tobogán en el que se han marcado algunos
puntos (M, N, O y P) a diferentes alturas de este.

Si la masa de Ricardo es de 60 kg y se desprecia El gráfico representa el movimiento de un ciclista


la fuerza de roce con la superficie del tobogán, paseando por un parque. De acuerdo con la
¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? información entregada por este. La velocidad
m
media, en entre los 0 y 20 s es:
a. La rapidez de Ricardo en el punto N es de s
m
10 .
s a. 4
b. La rapidez de Ricardo en O es mayor que la b. 0
rapidez en N. c. 2,5
c. Entre el punto O y N la energía cinética se d. 2
reduce. e. 0,5
d. En el punto P, la energía cinética de Ricardo
es igual a su energía potencial. 13. Sobre un resorte se aplica una fuerza F,
e. Desde M hasta P, la energía potencial de producto de lo cual experimenta una elongación
Ricardo se reduce a la tercera parte. de 3 cm, tal como se muestra en la siguiente
imagen:

Considerando que el resorte cumple con la ley de


Hooke y que su constante de elasticidad es de
N
0, 2 , ¿cuál fue la fuerza aplicada?
cm

a. 1,5 N
b. 0,067 N
c. 3N
d. 6N
e. 0,6 N

4
Nombre: ______________________ ID: B

14. Observa la siguiente imagen. 15. Una bolita de cristal que se mueve con velocidad
v, entra en un loop donde da una vuelta
completa. Luego continúa su trayectoria
rectilínea.

El gráfico anterior representa la fuerza neta en


Newton que siente un móvil de masa
constante con respecto a la aceleración (en
metros sobre segundos cuadrado) que
alcanza debido a esa fuerza. Con los datos
entregados, ¿Cuál es la masa del móvil?
Considerando que en todo momento la energía
a. 4 kg mecánica de la bolita es constante, ¿cuál de las
siguientes opciones es correcta?
b. 5 kg
c. 3 kg
a. En 2, 3 y 4 la rapidez de la bolita es la
d. 1 kg misma.
e. 2 kg b. En la mitad de la altura del loop la velocidad
v
es .
2
c. En 3 la energía cinética de la bolita es
máxima.
d. En 5 la energía potencial de la bolita es
mayor que en 1.
e. En 2 y en 4 la rapidez de la bolita es la
misma.

5
Nombre: ______________________ ID: B

16. Un bloque en un estado inicial de reposo


comienza a deslizarse sobre un plano inclinado,
pasando por tres superficies distintas. En la
superficie 1, el bloque experimenta fuerza de
roce, en la superficie 2, no experimenta fuerza de
roce y en la superficie 3, el bloque sube por un
plano inclinado sin experimentar fuerza roce.

¿Qué se puede afirmar con respecto al trabajo


realizado por el bloque durante el
desplazamiento?

a. En la superficie 2, normal sobre el bloque


realiza un trabajo negativo.
b. En la superficie 3 el trabajo realizado por la
fuerza neta comienza a aumentar.
c. En las superficies 1 y 3 el trabajo realizado
por la fuerza normal es positivo.
d. En la superficie 1 el trabajo realizado por la
fuerza neta es mayor que en la superficie 2.
e. En la superficie 2, el peso del bloque realiza
un trabajo negativo.

6
Nombre: ______________________ ID: B

17. Observa la siguiente imagen.

En la imagen anterior se muestra un sistema en equilibrio compuesto por dos masas


sujetadas por una cuerda en un plano inclinado. En ella, se han marcado las distintas
fuerzas que actúan sobre el sistema. Por lo tanto, ¿cuál de las siguientes alternativas
contiene los nombres de estas fuerzas?

ä
F1 ä
F2 ä
F3 ä
F4 ä
F5
A) Normal Peso Tensión Normal Peso
B) Peso Normal Tensión Tensión Normal
C) Tensión Normal Peso Normal Peso
D) Normal Peso Tensión Tensión Peso
E) Tensión Tensión Peso Peso Normal

a. A d. D
b. B e. E
c. C

7
Nombre: ______________________ ID: B

18. En la siguiente imagen se muestra un perro, un 20. Observa la siguiente imagen:


gato y un ratón corriendo con sus respectivas
velocidades hacia una persona que se encuentra
en reposo.

En la figura, se representa el movimiento de una


caja que pasa por tres superficies distintas.
Primero, viaja por una superficie inclinada sin
roce hasta cierta altura. En los gráficos I, II y III
se muestra la energía cinética, la energía
potencial y la energía mecánica,
respectivamente. ¿Cuál(es) de ellos
Por lo tanto es correcto decir que: corresponde(n) a la situación planteada?
m
I. el gato ve que el ratón se acerca a 3.
s
II. el perro ve que el gato se mueve con una
m
rapidez de 18 .
s
III. el ratón ve que la persona se encuentra en
reposo.

a. Solo II
b. I, II y III
c. Solo I
d. Solo III
e. Solo I y III

19. La imagen muestra un carro en una montaña


rusa, que se desplaza sin roce desde el punto P
y partiendo del reposo. a. Solo I
b. Solo I y II
c. Solo III
d. Solo II
e. I, II y III

21. Un hombre que pesa 600 N sube unas escaleras


hasta una altura de 4 metros en 3 segundos.
¿Cuál es el valor de la potencia realizada por el
hombre?
Es correcto afirmar que:
a. 2.400 W
a. la energía mecánica en Q es nula. b. 450 W
b. la energía mecánica en P es mayor que la c. 7.200 W
energía mecánica en Q. d. 4.800 W
c. la energía cinética en Q, R y S es la misma. e. 800 W
d. la energía cinética en Q es igual a la energía
potencial en P.
e. la energía mecánica en S es mayor que la
energía mecánica en P.

8
Nombre: ______________________ ID: B

22. Un móvil se mueve con fuerza neta igual a 12 N, 24. La energía cinética de un cuerpo está definida
m como el semiproducto entre la masa y el
experimentando una aceleración de 6 . ¿Qué
2 cuadrado de la velocidad.
s
pasa con esta fuerza, si en otro instante de su Considerando que M, L y T son dimensiones de
recorrido el móvil desarrolla una aceleración de masa, longitud y tiempo respectivamente. ¿Cuál
m
3 ? de las siguientes composiciones entre
2
s dimensiones, representa a las de energía
cinética?
a. Disminuye en 6 N
2
b. Aumenta en 9 N ML
a.
c. Se mantiene en 12 N 2
T
d. Aumenta en 6 N
ML
e. Disminuye en 9 N b.
2
T
23. Una grúa tarda 60 segundos en levantar un ML
automóvil de 1.000 kg desde el suelo hasta una c.
T
altura de 8 m, como se muestra en la imagen. 2 2
d. ML T
2
M L
e.
T

Si la grúa aplica la misma potencia al levantar


cualquier objeto, ¿cuánto tiempo tarda levantar
una camioneta de 1.500 kg desde el suelo hasta
una altura de 8 metros?

a. 40 segundos.
b. 60 segundos.
c. 120 segundos.
d. 90 segundos.
e. 150 segundos.

9
Nombre: ______________________ ID: B

25. Observe la siguiente figura: 26. Observa el siguiente esquema:

En la situación anterior, dos personas se mueven


sobre una escalera mecánica, cuyos escalones
m
suben con una velocidad de 4 . La persona A,
s
El esquema muestra un sistema donde se han
m
sube con una rapidez de 3 y la persona B, representado las fuerzas äE, ä äyä
F, G H. Estas
s
representan la fuerza de:
m
baja con una rapidez de 1 . Una tercera
s ä
E ä
F ä
G ä
H
persona C, observa en reposo a las otras dos
personas. A partir de la situación descrita, ¿cuál A) peso normal tensión roce
es la velocidad de A respecto a las personas B y B) normal tensión peso roce
C? C) normal peso tensión roce
D) peso tensión peso roce
m m E) peso tensión normal roce
a. 4 y7
s s
m m a. A
b. 3 y7 b. B
s s
m m c. C
c. 7 y3 d. D
s s
m m e. E
d. 2 y7
s s
27. ¿Qué significa que el módulo de aceleración de
m m
e. 4 y3 m
s s un vehículo en movimiento sea de 5 ?
2
s

a. El vehículo aumenta su velocidad cada 5


metros.
b. El vehículo aumenta su velocidad en una
m
razón de 5 cada 1 segundo.
s
m
c. El vehículo avanza con una rapidez de 5 .
s
d. El vehículo aumenta su velocidad en una
m
razón de 5 cada 5 segundos.
s
e. El vehículo recorre 5 metros en un segundo.

10
Nombre: ______________________ ID: B

28. Observa el siguiente gráfico 30. Observa el siguiente esquema:

Velocidad v/s tiempo

El esquema anterior muestra la trayectoria


seguida por una abeja, en su vuelo hacia una
flor. A partir de los datos de la figura, ¿cuál es el
módulo del vector posición de la abeja, respecto
De las siguientes afirmaciones: al origen del plano cartesiano?
I. El auto tiene una aceleración constante las 10
a. 5m
primeras horas.
II. El auto siempre se mueve con movimiento b. 13 m
uniforme acelerado. c. 25 m
III. El auto desacelera entre las 10 y 20 horas. d. 17 m
e. 12 m
¿Cuál(es) es (son) correcta(s)?

a. I, II y III
b. Solo I
c. Solo I y II
d. Solo II
e. Solo I y III

29. Se empuja un bloque de masa 4 kg y cuyo peso


es 40 N, sobre una superficie horizontal,
m
alcanzando una rapidez de 6 . En ese
s
momento se lo deja deslizar sin empujarlo,
deteniéndose el bloque después de 2 segundos.
¿Cuál es el valor del coeficiente de roce cinético
entre el bloque y la superficie?

a. 1,2
b. 0,3
c. 0,83
d. 0,6
e. 0,15

11
ID: B

Guía Nº2 PSU


Sección de respuesta

1. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender


OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.1. Trabajo mecánico a partir de la fuerza aplicada.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p29
2. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica. NAC: F3.4.2. Conceptos de rapidez, velocidad.
LOC: P.D.N. Física IIm 2013 1S TEM: p02
3. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.6. Ejemplos de fuerzas en distintos ámbitos. LOC: P.S.U. Física Admisión 2005
TEM: MC | p32
4. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2012 1S TEM: p08
5. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.6. Ejemplos de fuerzas en distintos ámbitos. LOC: P.S.U. Física Admisión 2015
TEM: TP | p42
6. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2013 1S TEM: p10
7. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F3.3. Aplicación de la ley de Hooke para explicar los fundamentos y rangos de uso del dinamómetro, e
identificación de algunas de sus aplicaciones corrientes. NAC: F3.3.1. Fuerza elástica y ley de Hooke.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2016 TEM: MC | p11
8. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2010 TEM: MC | p19
9. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.3. Relación entre fuerza que actúa sobre un móvil y su aceleración.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2012 TEM: ME | p25

1
ID: B

10. RES: C PUN: 1 DIF: Baja REF: Comprender


OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.1. Trabajo mecánico a partir de la fuerza aplicada.
LOC: Física 3º año medio (2009, McGraw-Hill) TEM: u01s03p01
11. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.5. Conservación de la energía mecánica en ausencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p23
12. RES: E PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p07
13. RES: E PUN: 1 DIF: Alta REF: Aplicar
OBJ: F3.3. Aplicación de la ley de Hooke para explicar los fundamentos y rangos de uso del dinamómetro, e
identificación de algunas de sus aplicaciones corrientes. NAC: F3.3.1. Fuerza elástica y ley de Hooke.
LOC: P.D.N. Física Im 2014 2S TEM: p21
14. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.3. Relación entre fuerza que actúa sobre un móvil y su aceleración.
LOC: P.D.N. Física Im 2013 2S TEM: p06
15. RES: E PUN: 1 DIF: Baja REF: Razonar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.5. Conservación de la energía mecánica en ausencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p35
16. RES: D PUN: 1 DIF: Alta REF: Razonar
OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.1. Trabajo mecánico a partir de la fuerza aplicada.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p26
17. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.6. Ejemplos de fuerzas en distintos ámbitos. LOC: P.D.N. Física Im 2013 2S
TEM: p20
18. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.2. Aplicación de la fórmula de adición de velocidades en situaciones unidimensionales para
comprobar la relatividad del movimiento en contextos cotidianos.
NAC: F3.2.1. Movimiento relativo y velocidad relativa. LOC: P.D.N. Física Im 2012 2S
TEM: p11
19. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.5. Conservación de la energía mecánica en ausencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p23
20. RES: E PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.6. Transformación de la energía en presencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2012 1S TEM: p32

2
ID: B

21. RES: E PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar


OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.4. Potencia mecánica.
LOC: Cambridge Examinations Physics (5054) 2002 TEM: p08
22. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.3. Relación entre fuerza que actúa sobre un móvil y su aceleración.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2009 TEM: MC | p28
23. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.4. Potencia mecánica.
LOC: SIMCE Ciencias 2014 TEM: p40
24. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.1. Energía cinética. LOC: P.D.N. Física IIm 2011 2S
TEM: p06
25. RES: A PUN: 1 DIF: Baja REF: Aplicar
OBJ: F3.2. Aplicación de la fórmula de adición de velocidades en situaciones unidimensionales para
comprobar la relatividad del movimiento en contextos cotidianos.
NAC: F3.2.1. Movimiento relativo y velocidad relativa. LOC: P.D.N. Física Im 2011 2S
TEM: p09
26. RES: C PUN: 1 DIF: Baja REF: Comprender
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.1. El concepto de fuerza que actúa sobre un objeto.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p13
27. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica. NAC: F3.4.3. Concepto de aceleración.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p04
28. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p12
29. RES: B PUN: 1 DIF: Alta REF: Aplicar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.8. Fuerza de roce. Coeficientes de roce cinético y estático.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2017 TEM: ME | p63
30. RES: B PUN: 1 DIF: Baja REF: Aplicar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.1. Conceptos de trayectoria, distancia recorrida y desplazamiento.
LOC: P.D.N. Física Im 2011 2S TEM: p16

3
Nombre: ______________________ Clase: _________________ Fecha: _________ ID: C

Guía Nº2 PSU

1. Un móvil bajo la acción de una fuerza neta de 3. Observa el siguiente gráfico:


m
12 N, experimenta una aceleración de 6 . Si
2
s
en otro instante de su recorrido el móvil desarrolla
m
una aceleración de 2 , ¿en cuánto varió la
2
s
fuerza neta?

a. Aumentó en 8 N
b. Aumentó en 4 N
c. Disminuyó en 4 N Dos ciclistas empiezan a acelerar desde un
d. Se mantiene en 12 N mismo punto con velocidades iniciales diferentes.
e. Disminuyó en 8 N Un periodista deportivo que se encuentra
observando la carrera anota los datos en el
2. La ley de Hooke se puede expresar como F = −kx gráfico anterior. Por lo tanto, la diferencia entre
¿Qué representa el signo menos? las aceleraciones que experimentó cada ciclista
es:
a. Que la constante elástica del resorte es
negativa. m m
b. Que la elongación del resorte es negativa. a. 8 y3
2 2
s s
c. Que el sentido de la fuerza elástica es
m m
opuesto al sentido en que se deforma el b. 8 y 40
2 2
resorte. s s
d. Que la fuerza elástica tiene sentido opuesto m m
al sentido de la aceleración de gravedad. c. 128 y 40
2 2
s s
e. Que la fuerza elástica es negativa.
m m
d. 8 y5
2 2
s s
m m
e. 128 y 48
2 2
s s

4. Observa las siguientes tablas itinerario:

t(s) x(m) t(s) x(m) t(s) x(m)


0 5 4 8 8 12
1 5 5 11 9 7
2 5 6 14 10 2
3 5 7 17 11 -3

Un cuerpo que se mueve en línea recta efectúa


tres tipos de movimiento los cuales son
registrados en tres tablas distintas. Sabiendo que
para los tres movimientos la aceleración fue nula,
¿cuál es el gráfico rapidez (v) versus tiempo (s)
que mejor representa el movimiento del cuerpo?

1
Nombre: ______________________ ID: C

5. Un hombre que pesa 600 N sube unas escaleras


hasta una altura de 4 metros en 3 segundos.
a. ¿Cuál es el valor de la potencia realizada por el
hombre?

a. 4.800 W
b. 2.400 W
c. 800 W
d. 450 W
e. 7.200 W
b.
6. La energía cinética de un cuerpo está definida
como el semiproducto entre la masa y el
cuadrado de la velocidad.

Considerando que M, L y T son dimensiones de


masa, longitud y tiempo respectivamente. ¿Cuál
c. de las siguientes composiciones entre
dimensiones, representa a las de energía
cinética?

ML
a.
T
ML
b.
2
T
d. 2
ML
c.
2
T
2
M L
d.
T
2 2
e. ML T

e.

2
Nombre: ______________________ ID: C

7. Observa la siguiente imagen.

En la imagen anterior se muestra un sistema en equilibrio compuesto por dos masas


sujetadas por una cuerda en un plano inclinado. En ella, se han marcado las distintas
fuerzas que actúan sobre el sistema. Por lo tanto, ¿cuál de las siguientes alternativas
contiene los nombres de estas fuerzas?

ä
F1 ä
F2 ä
F3 ä
F4 ä
F5
A) Normal Peso Tensión Normal Peso
B) Peso Normal Tensión Tensión Normal
C) Tensión Normal Peso Normal Peso
D) Normal Peso Tensión Tensión Peso
E) Tensión Tensión Peso Peso Normal

a. A d. D
b. B e. E
c. C

8. El trabajo es un concepto de tipo escalar. ¿En


qué unidad se mide en el Sistema Internacional
de Unidades?

a. Watt
b. Erg
c. Joule
d. Caballo de fuerza
e. Newton

3
Nombre: ______________________ ID: C

9. En la siguiente imagen se muestra un perro, un 10. Ricardo se suelta desde la parte más alta de un
gato y un ratón corriendo con sus respectivas tobogán en el que se han marcado algunos
velocidades hacia una persona que se encuentra puntos (M, N, O y P) a diferentes alturas de este.
en reposo.

Por lo tanto es correcto decir que:


m Si la masa de Ricardo es de 60 kg y se desprecia
I. el gato ve que el ratón se acerca a 3. la fuerza de roce con la superficie del tobogán,
s
II. el perro ve que el gato se mueve con una ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
m
rapidez de 18 . a. Entre el punto O y N la energía cinética se
s
reduce.
III. el ratón ve que la persona se encuentra en
reposo. b. La rapidez de Ricardo en el punto N es de
m
10 .
s
a. Solo II
b. I, II y III c. La rapidez de Ricardo en O es mayor que la
rapidez en N.
c. Solo I y III
d. Solo I d. En el punto P, la energía cinética de Ricardo
es igual a su energía potencial.
e. Solo III
e. Desde M hasta P, la energía potencial de
Ricardo se reduce a la tercera parte.

4
Nombre: ______________________ ID: C

11. Observa el siguiente gráfico. 13. Observa el siguiente esquema:

El gráfico representa el movimiento de un ciclista


paseando por un parque. De acuerdo con la
información entregada por este. La velocidad
m
media, en entre los 0 y 20 s es: El esquema muestra un sistema donde se han
s
representado las fuerzas äE, ä äyä
F, G H. Estas
a. 0,5 representan la fuerza de:
b. 4
ä
E ä
F ä
G ä
H
c. 2
d. 2,5 A) peso normal tensión roce
e. 0 B) normal tensión peso roce
C) normal peso tensión roce
12. El gráfico muestra la rapidez de un cuerpo en D) peso tensión peso roce
función del tiempo, el cual se ha dividido en seis E) peso tensión normal roce
zonas, de áreas P, Q, R, S, T y U.
a. A
b. B
c. C
d. D
e. E

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a


la distancia recorrida por el cuerpo entre 1 y
10 s?

a. T+U
b. Q+R+T+U
c. Q+R+T+U-S
d. P+Q+R+T+U
e. P+Q+R+T+U-S

5
Nombre: ______________________ ID: C

14. Sobre un resorte se aplica una fuerza F, 16. En las siguientes opciones se muestran 2
producto de lo cual experimenta una elongación automóviles moviéndose en 3 distintas
de 3 cm, tal como se muestra en la siguiente situaciones, ¿en cuál de ellas los móviles poseen
imagen: igual velocidad?

a. Solo I
b. Solo III
c. Solo II
Considerando que el resorte cumple con la ley de d. I, II y III
Hooke y que su constante de elasticidad es de e. Solo II y III
N
0, 2 , ¿cuál fue la fuerza aplicada?
cm

a. 6N
b. 3N
c. 1,5 N
d. 0,6 N
e. 0,067 N

15. Los bloques P, Q y R, cuyos pesos son de 50 N,


200 N y 100 N, respectivamente, están
suspendidos por cuerdas en la forma
representada en la figura. Los bloques
permanecen en reposo. En estas condiciones,
en la cuerda que sostiene al bloque Q se ejerce
una fuerza de

a. 350 N
b. 100 N
c. 200 N
d. 150 N
e. 300 N

6
Nombre: ______________________ ID: C

17. Observa la siguiente imagen: 18. Una grúa tarda 60 segundos en levantar un
automóvil de 1.000 kg desde el suelo hasta una
altura de 8 m, como se muestra en la imagen.

En la figura, se representa el movimiento de una


caja que pasa por tres superficies distintas.
Primero, viaja por una superficie inclinada sin
roce hasta cierta altura. En los gráficos I, II y III
se muestra la energía cinética, la energía
potencial y la energía mecánica,
respectivamente. ¿Cuál(es) de ellos
corresponde(n) a la situación planteada?

Si la grúa aplica la misma potencia al levantar


cualquier objeto, ¿cuánto tiempo tarda levantar
una camioneta de 1.500 kg desde el suelo hasta
una altura de 8 metros?

a. 120 segundos.
b. 150 segundos.
c. 40 segundos.
d. 60 segundos.
e. 90 segundos.

19. Un móvil se mueve con fuerza neta igual a 12 N,


m
a. Solo I experimentando una aceleración de 6 . ¿Qué
2
b. Solo II s
c. Solo I y II pasa con esta fuerza, si en otro instante de su
d. I, II y III recorrido el móvil desarrolla una aceleración de
e. Solo III m
3 ?
2
s

a. Disminuye en 9 N
b. Aumenta en 9 N
c. Aumenta en 6 N
d. Disminuye en 6 N
e. Se mantiene en 12 N

7
Nombre: ______________________ ID: C

20. La imagen muestra un carro en una montaña 21. Observe la siguiente figura:
rusa, que se desplaza sin roce desde el punto P
y partiendo del reposo.

Es correcto afirmar que:


En la situación anterior, dos personas se mueven
a. la energía mecánica en P es mayor que la
sobre una escalera mecánica, cuyos escalones
energía mecánica en Q.
m
b. la energía cinética en Q es igual a la energía suben con una velocidad de 4 . La persona A,
s
potencial en P.
m
c. la energía mecánica en S es mayor que la sube con una rapidez de 3 y la persona B,
s
energía mecánica en P.
m
d. la energía cinética en Q, R y S es la misma. baja con una rapidez de 1 . Una tercera
s
e. la energía mecánica en Q es nula.
persona C, observa en reposo a las otras dos
personas. A partir de la situación descrita, ¿cuál
es la velocidad de A respecto a las personas B y
C?

m m
a. 4 y7
s s
m m
b. 3 y7
s s
m m
c. 4 y3
s s
m m
d. 2 y7
s s
m m
e. 7 y3
s s

8
Nombre: ______________________ ID: C

22. Observa el siguiente esquema: 24. Un bloque en un estado inicial de reposo


comienza a deslizarse sobre un plano inclinado,
pasando por tres superficies distintas. En la
superficie 1, el bloque experimenta fuerza de
roce, en la superficie 2, no experimenta fuerza de
roce y en la superficie 3, el bloque sube por un
plano inclinado sin experimentar fuerza roce.

El esquema anterior muestra la trayectoria


seguida por una abeja, en su vuelo hacia una ¿Qué se puede afirmar con respecto al trabajo
flor. A partir de los datos de la figura, ¿cuál es el realizado por el bloque durante el
módulo del vector posición de la abeja, respecto desplazamiento?
al origen del plano cartesiano?
a. En la superficie 2, normal sobre el bloque
a. 17 m realiza un trabajo negativo.
b. 12 m b. En las superficies 1 y 3 el trabajo realizado
c. 25 m por la fuerza normal es positivo.
d. 13 m c. En la superficie 3 el trabajo realizado por la
e. 5m fuerza neta comienza a aumentar.
d. En la superficie 2, el peso del bloque realiza
23. Observa la siguiente imagen. un trabajo negativo.
e. En la superficie 1 el trabajo realizado por la
fuerza neta es mayor que en la superficie 2.

25. Se empuja un bloque de masa 4 kg y cuyo peso


es 40 N, sobre una superficie horizontal,
m
alcanzando una rapidez de 6 . En ese
s
momento se lo deja deslizar sin empujarlo,
deteniéndose el bloque después de 2 segundos.
El gráfico anterior representa la fuerza neta en ¿Cuál es el valor del coeficiente de roce cinético
Newton que siente un móvil de masa entre el bloque y la superficie?
constante con respecto a la aceleración (en
metros sobre segundos cuadrado) que a. 0,83
alcanza debido a esa fuerza. Con los datos b. 1,2
entregados, ¿Cuál es la masa del móvil? c. 0,3
d. 0,15
a. 2 kg
e. 0,6
b. 4 kg
c. 1 kg
d. 5 kg
e. 3 kg

9
Nombre: ______________________ ID: C

26. La figura muestra la grúa de una construcción 27. Una bolita de cristal que se mueve con velocidad
que está levantando un material peso con v, entra en un loop donde da una vuelta
velocidad constante. completa. Luego continúa su trayectoria
rectilínea.

Considerando que en todo momento la energía


Con respecto al trabajo realizado por la grúa mecánica de la bolita es constante, ¿cuál de las
para levantar el material, se puede afirmar que: siguientes opciones es correcta?

a. el trabajo es positivo. a. En 2 y en 4 la rapidez de la bolita es la


b. el trabajo es neutro. misma.
c. el trabajo es negativo. b. En 2, 3 y 4 la rapidez de la bolita es la
d. el trabajo es nulo. misma.
e. el trabajo es constante. c. En 5 la energía potencial de la bolita es
mayor que en 1.
d. En 3 la energía cinética de la bolita es
máxima.
e. En la mitad de la altura del loop la velocidad
v
es .
2

10
Nombre: ______________________ ID: C

28. Una caja, unida a un cuerpo M mediante un hilo 30. Observa el siguiente gráfico
que pasa por una polea, se encuentra en reposo
sobre una superficie horizontal, como muestra la Velocidad v/s tiempo
figura.

El coeficiente de roce estático entre la caja y la


superficie es µ y N, P, R y T son las magnitudes
de las fuerzas (normal, peso, roce y tensión,
respectivamente) que actúan sobre la caja. En
De las siguientes afirmaciones:
esta situación, se debe cumplir que
I. El auto tiene una aceleración constante las 10
a. T=P primeras horas.
b. R=P II. El auto siempre se mueve con movimiento
c. T=R uniforme acelerado.
d. N+P+R+T=0 III. El auto desacelera entre las 10 y 20 horas.
e. R=µN
¿Cuál(es) es (son) correcta(s)?
29. ¿Qué significa que el módulo de aceleración de
m a. Solo I y III
un vehículo en movimiento sea de 5 ?
s
2 b. I, II y III
c. Solo II
m d. Solo I
a. El vehículo avanza con una rapidez de 5 . e. Solo I y II
s
b. El vehículo aumenta su velocidad en una
m
razón de 5 cada 5 segundos.
s
c. El vehículo aumenta su velocidad cada 5
metros.
d. El vehículo recorre 5 metros en un segundo.
e. El vehículo aumenta su velocidad en una
m
razón de 5 cada 1 segundo.
s

11
ID: C

Guía Nº2 PSU


Sección de respuesta

1. RES: E PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar


OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.3. Relación entre fuerza que actúa sobre un móvil y su aceleración.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2012 TEM: ME | p25
2. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F3.3. Aplicación de la ley de Hooke para explicar los fundamentos y rangos de uso del dinamómetro, e
identificación de algunas de sus aplicaciones corrientes. NAC: F3.3.1. Fuerza elástica y ley de Hooke.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2016 TEM: MC | p11
3. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2013 1S TEM: p10
4. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2012 1S TEM: p08
5. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.4. Potencia mecánica.
LOC: Cambridge Examinations Physics (5054) 2002 TEM: p08
6. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.1. Energía cinética. LOC: P.D.N. Física IIm 2011 2S
TEM: p06
7. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.6. Ejemplos de fuerzas en distintos ámbitos. LOC: P.D.N. Física Im 2013 2S
TEM: p20
8. RES: C PUN: 1 DIF: Baja REF: Comprender
OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.1. Trabajo mecánico a partir de la fuerza aplicada.
LOC: Física 3º año medio (2009, McGraw-Hill) TEM: u01s03p01
9. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.2. Aplicación de la fórmula de adición de velocidades en situaciones unidimensionales para
comprobar la relatividad del movimiento en contextos cotidianos.
NAC: F3.2.1. Movimiento relativo y velocidad relativa. LOC: P.D.N. Física Im 2012 2S
TEM: p11
10. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.5. Conservación de la energía mecánica en ausencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p23

1
ID: C

11. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar


OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p07
12. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2010 TEM: MC | p19
13. RES: C PUN: 1 DIF: Baja REF: Comprender
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.1. El concepto de fuerza que actúa sobre un objeto.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p13
14. RES: D PUN: 1 DIF: Alta REF: Aplicar
OBJ: F3.3. Aplicación de la ley de Hooke para explicar los fundamentos y rangos de uso del dinamómetro, e
identificación de algunas de sus aplicaciones corrientes. NAC: F3.3.1. Fuerza elástica y ley de Hooke.
LOC: P.D.N. Física Im 2014 2S TEM: p21
15. RES: E PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.6. Ejemplos de fuerzas en distintos ámbitos. LOC: P.S.U. Física Admisión 2005
TEM: MC | p32
16. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica. NAC: F3.4.2. Conceptos de rapidez, velocidad.
LOC: P.D.N. Física IIm 2013 1S TEM: p02
17. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.6. Transformación de la energía en presencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2012 1S TEM: p32
18. RES: E PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.4. Potencia mecánica.
LOC: SIMCE Ciencias 2014 TEM: p40
19. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.3. Relación entre fuerza que actúa sobre un móvil y su aceleración.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2009 TEM: MC | p28
20. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.5. Conservación de la energía mecánica en ausencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p23

2
ID: C

21. RES: A PUN: 1 DIF: Baja REF: Aplicar


OBJ: F3.2. Aplicación de la fórmula de adición de velocidades en situaciones unidimensionales para
comprobar la relatividad del movimiento en contextos cotidianos.
NAC: F3.2.1. Movimiento relativo y velocidad relativa. LOC: P.D.N. Física Im 2011 2S
TEM: p09
22. RES: D PUN: 1 DIF: Baja REF: Aplicar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.1. Conceptos de trayectoria, distancia recorrida y desplazamiento.
LOC: P.D.N. Física Im 2011 2S TEM: p16
23. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.3. Relación entre fuerza que actúa sobre un móvil y su aceleración.
LOC: P.D.N. Física Im 2013 2S TEM: p06
24. RES: E PUN: 1 DIF: Alta REF: Razonar
OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.1. Trabajo mecánico a partir de la fuerza aplicada.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p26
25. RES: C PUN: 1 DIF: Alta REF: Aplicar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.8. Fuerza de roce. Coeficientes de roce cinético y estático.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2017 TEM: ME | p63
26. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.1. Trabajo mecánico a partir de la fuerza aplicada.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p29
27. RES: A PUN: 1 DIF: Baja REF: Razonar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.5. Conservación de la energía mecánica en ausencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p35
28. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.6. Ejemplos de fuerzas en distintos ámbitos. LOC: P.S.U. Física Admisión 2015
TEM: TP | p42
29. RES: E PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica. NAC: F3.4.3. Concepto de aceleración.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p04
30. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p12

3
Nombre: ______________________ Clase: _________________ Fecha: _________ ID: D

Guía Nº2 PSU

1. Un hombre que pesa 600 N sube unas escaleras 3. ¿Qué significa que el módulo de aceleración de
hasta una altura de 4 metros en 3 segundos. m
un vehículo en movimiento sea de 5 ?
¿Cuál es el valor de la potencia realizada por el 2
s
hombre?
a. El vehículo aumenta su velocidad en una
a. 4.800 W
m
b. 2.400 W razón de 5 cada 1 segundo.
s
c. 800 W
b. El vehículo aumenta su velocidad en una
d. 7.200 W
m
e. 450 W razón de 5 cada 5 segundos.
s
2. Observa el siguiente esquema: c. El vehículo recorre 5 metros en un segundo.
m
d. El vehículo avanza con una rapidez de 5 .
s
e. El vehículo aumenta su velocidad cada 5
metros.

4. El gráfico muestra la rapidez de un cuerpo en


función del tiempo, el cual se ha dividido en seis
zonas, de áreas P, Q, R, S, T y U.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a


El esquema muestra un sistema donde se han la distancia recorrida por el cuerpo entre 1 y
representado las fuerzas äE, ä äyä
F, G H. Estas 10 s?
representan la fuerza de:
a. P+Q+R+T+U-S
ä
E ä
F ä
G ä
H b. Q+R+T+U
A) peso normal tensión roce c. P+Q+R+T+U
B) normal tensión peso roce d. Q+R+T+U-S
C) normal peso tensión roce e. T+U
D) peso tensión peso roce
E) peso tensión normal roce

a. A
b. B
c. C
d. D
e. E

1
Nombre: ______________________ ID: D

5. La energía cinética de un cuerpo está definida 7. Un móvil se mueve con fuerza neta igual a 12 N,
como el semiproducto entre la masa y el m
experimentando una aceleración de 6 . ¿Qué
cuadrado de la velocidad. 2
s
pasa con esta fuerza, si en otro instante de su
Considerando que M, L y T son dimensiones de
recorrido el móvil desarrolla una aceleración de
masa, longitud y tiempo respectivamente. ¿Cuál
m
de las siguientes composiciones entre 3 ?
2
dimensiones, representa a las de energía s
cinética?
a. Disminuye en 6 N
2 2
a. ML T b. Aumenta en 6 N
ML c. Se mantiene en 12 N
b.
T
2 d. Disminuye en 9 N
2 e. Aumenta en 9 N
ML
c.
2 8. Una caja, unida a un cuerpo M mediante un hilo
T
que pasa por una polea, se encuentra en reposo
ML
d. sobre una superficie horizontal, como muestra la
T figura.
2
M L
e.
T

6. Una grúa tarda 60 segundos en levantar un


automóvil de 1.000 kg desde el suelo hasta una
altura de 8 m, como se muestra en la imagen.

El coeficiente de roce estático entre la caja y la


superficie es µ y N, P, R y T son las magnitudes
de las fuerzas (normal, peso, roce y tensión,
respectivamente) que actúan sobre la caja. En
esta situación, se debe cumplir que

a. R=P
b. T=P
c. N+P+R+T=0
d. R=µN
e. T=R

Si la grúa aplica la misma potencia al levantar


cualquier objeto, ¿cuánto tiempo tarda levantar
una camioneta de 1.500 kg desde el suelo hasta
una altura de 8 metros?

a. 150 segundos.
b. 40 segundos.
c. 60 segundos.
d. 90 segundos.
e. 120 segundos.

2
Nombre: ______________________ ID: D

9. Observa el siguiente esquema: 11. Los bloques P, Q y R, cuyos pesos son de 50 N,


200 N y 100 N, respectivamente, están
suspendidos por cuerdas en la forma
representada en la figura. Los bloques
permanecen en reposo. En estas condiciones,
en la cuerda que sostiene al bloque Q se ejerce
una fuerza de

El esquema anterior muestra la trayectoria


seguida por una abeja, en su vuelo hacia una
flor. A partir de los datos de la figura, ¿cuál es el
módulo del vector posición de la abeja, respecto
al origen del plano cartesiano?

a. 12 m a. 150 N
b. 25 m b. 350 N
c. 5m c. 300 N
d. 13 m d. 200 N
e. 17 m e. 100 N

10. La figura muestra la grúa de una construcción


que está levantando un material peso con
velocidad constante.

Con respecto al trabajo realizado por la grúa


para levantar el material, se puede afirmar que:

a. el trabajo es nulo.
b. el trabajo es positivo.
c. el trabajo es negativo.
d. el trabajo es constante.
e. el trabajo es neutro.

3
Nombre: ______________________ ID: D

12. Observe la siguiente figura: 13. La imagen muestra un carro en una montaña
rusa, que se desplaza sin roce desde el punto P
y partiendo del reposo.

Es correcto afirmar que:


En la situación anterior, dos personas se mueven
a. la energía cinética en Q es igual a la energía
sobre una escalera mecánica, cuyos escalones
potencial en P.
m
suben con una velocidad de 4 . La persona A, b. la energía mecánica en Q es nula.
s
c. la energía cinética en Q, R y S es la misma.
m
sube con una rapidez de 3 y la persona B, d. la energía mecánica en P es mayor que la
s
energía mecánica en Q.
m
baja con una rapidez de 1 . Una tercera e. la energía mecánica en S es mayor que la
s energía mecánica en P.
persona C, observa en reposo a las otras dos
personas. A partir de la situación descrita, ¿cuál 14. Ricardo se suelta desde la parte más alta de un
es la velocidad de A respecto a las personas B y tobogán en el que se han marcado algunos
C? puntos (M, N, O y P) a diferentes alturas de este.

m m
a. 3 y7
s s
m m
b. 2 y7
s s
m m
c. 4 y7
s s
m m
d. 7 y3
s s
m m
e. 4 y3
s s Si la masa de Ricardo es de 60 kg y se desprecia
la fuerza de roce con la superficie del tobogán,
¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a. Desde M hasta P, la energía potencial de


Ricardo se reduce a la tercera parte.
b. En el punto P, la energía cinética de Ricardo
es igual a su energía potencial.
c. Entre el punto O y N la energía cinética se
reduce.
d. La rapidez de Ricardo en el punto N es de
m
10 .
s
e. La rapidez de Ricardo en O es mayor que la
rapidez en N.

4
Nombre: ______________________ ID: D

15. Observa el siguiente gráfico 16. Observa la siguiente imagen:

Velocidad v/s tiempo

En la figura, se representa el movimiento de una


caja que pasa por tres superficies distintas.
Primero, viaja por una superficie inclinada sin
roce hasta cierta altura. En los gráficos I, II y III
se muestra la energía cinética, la energía
potencial y la energía mecánica,
respectivamente. ¿Cuál(es) de ellos
corresponde(n) a la situación planteada?

De las siguientes afirmaciones:

I. El auto tiene una aceleración constante las 10


primeras horas.
II. El auto siempre se mueve con movimiento
uniforme acelerado.
III. El auto desacelera entre las 10 y 20 horas.

¿Cuál(es) es (son) correcta(s)?

a. Solo I y II
b. I, II y III
c. Solo I
d. Solo II
e. Solo I y III a. I, II y III
b. Solo I
c. Solo III
d. Solo I y II
e. Solo II

5
Nombre: ______________________ ID: D

17. Observa la siguiente imagen.

En la imagen anterior se muestra un sistema en equilibrio compuesto por dos masas


sujetadas por una cuerda en un plano inclinado. En ella, se han marcado las distintas
fuerzas que actúan sobre el sistema. Por lo tanto, ¿cuál de las siguientes alternativas
contiene los nombres de estas fuerzas?

ä
F1 ä
F2 ä
F3 ä
F4 ä
F5
A) Normal Peso Tensión Normal Peso
B) Peso Normal Tensión Tensión Normal
C) Tensión Normal Peso Normal Peso
D) Normal Peso Tensión Tensión Peso
E) Tensión Tensión Peso Peso Normal

a. A d. D
b. B e. E
c. C

18. Observa las siguientes tablas itinerario:

t(s) x(m) t(s) x(m) t(s) x(m)


0 5 4 8 8 12 b.
1 5 5 11 9 7
2 5 6 14 10 2
3 5 7 17 11 -3

Un cuerpo que se mueve en línea recta efectúa


tres tipos de movimiento los cuales son
registrados en tres tablas distintas. Sabiendo que
para los tres movimientos la aceleración fue nula, c.
¿cuál es el gráfico rapidez (v) versus tiempo (s)
que mejor representa el movimiento del cuerpo?

a.

6
Nombre: ______________________ ID: D

21. En las siguientes opciones se muestran 2


automóviles moviéndose en 3 distintas
situaciones, ¿en cuál de ellas los móviles poseen
d. igual velocidad?

e. a. Solo III
b. Solo II
c. I, II y III
d. Solo II y III
e. Solo I
19. Un móvil bajo la acción de una fuerza neta de 22. La ley de Hooke se puede expresar como F = −kx
m ¿Qué representa el signo menos?
12 N, experimenta una aceleración de 6 . Si
2
s
en otro instante de su recorrido el móvil desarrolla a. Que la constante elástica del resorte es
m negativa.
una aceleración de 2 , ¿en cuánto varió la b. Que el sentido de la fuerza elástica es
2
s opuesto al sentido en que se deforma el
fuerza neta? resorte.
c. Que la fuerza elástica tiene sentido opuesto
a. Disminuyó en 4 N al sentido de la aceleración de gravedad.
b. Se mantiene en 12 N d. Que la fuerza elástica es negativa.
c. Disminuyó en 8 N e. Que la elongación del resorte es negativa.
d. Aumentó en 4 N
e. Aumentó en 8 N

20. El trabajo es un concepto de tipo escalar. ¿En


qué unidad se mide en el Sistema Internacional
de Unidades?

a. Newton
b. Erg
c. Watt
d. Joule
e. Caballo de fuerza

7
Nombre: ______________________ ID: D

23. En la siguiente imagen se muestra un perro, un 24. Observa el siguiente gráfico:


gato y un ratón corriendo con sus respectivas
velocidades hacia una persona que se encuentra
en reposo.

Dos ciclistas empiezan a acelerar desde un


Por lo tanto es correcto decir que: mismo punto con velocidades iniciales diferentes.
m Un periodista deportivo que se encuentra
I. el gato ve que el ratón se acerca a 3. observando la carrera anota los datos en el
s
gráfico anterior. Por lo tanto, la diferencia entre
II. el perro ve que el gato se mueve con una
las aceleraciones que experimentó cada ciclista
m
rapidez de 18 . es:
s
III. el ratón ve que la persona se encuentra en m m
reposo. a. 8 y 40
2 2
s s
a. Solo I y III m m
b. 128 y 40
b. Solo I 2 2
s s
c. Solo II m m
d. Solo III c. 8 y5
2 2
s s
e. I, II y III
m m
d. 8 y3
2 2
s s
m m
e. 128 y 48
2 2
s s

8
Nombre: ______________________ ID: D

25. Observa la siguiente imagen. 26. Una bolita de cristal que se mueve con velocidad
v, entra en un loop donde da una vuelta
completa. Luego continúa su trayectoria
rectilínea.

El gráfico anterior representa la fuerza neta en


Newton que siente un móvil de masa
constante con respecto a la aceleración (en
metros sobre segundos cuadrado) que
alcanza debido a esa fuerza. Con los datos
entregados, ¿Cuál es la masa del móvil?
Considerando que en todo momento la energía
a. 3 kg mecánica de la bolita es constante, ¿cuál de las
siguientes opciones es correcta?
b. 2 kg
c. 5 kg
a. En 2 y en 4 la rapidez de la bolita es la
d. 1 kg misma.
e. 4 kg b. En 3 la energía cinética de la bolita es
máxima.
c. En la mitad de la altura del loop la velocidad
v
es .
2
d. En 5 la energía potencial de la bolita es
mayor que en 1.
e. En 2, 3 y 4 la rapidez de la bolita es la
misma.

27. Se empuja un bloque de masa 4 kg y cuyo peso


es 40 N, sobre una superficie horizontal,
m
alcanzando una rapidez de 6 . En ese
s
momento se lo deja deslizar sin empujarlo,
deteniéndose el bloque después de 2 segundos.
¿Cuál es el valor del coeficiente de roce cinético
entre el bloque y la superficie?

a. 0,3
b. 1,2
c. 0,83
d. 0,15
e. 0,6

9
Nombre: ______________________ ID: D

28. Un bloque en un estado inicial de reposo 29. Observa el siguiente gráfico.


comienza a deslizarse sobre un plano inclinado,
pasando por tres superficies distintas. En la
superficie 1, el bloque experimenta fuerza de
roce, en la superficie 2, no experimenta fuerza de
roce y en la superficie 3, el bloque sube por un
plano inclinado sin experimentar fuerza roce.

¿Qué se puede afirmar con respecto al trabajo El gráfico representa el movimiento de un ciclista
realizado por el bloque durante el paseando por un parque. De acuerdo con la
desplazamiento? información entregada por este. La velocidad
m
a. En la superficie 1 el trabajo realizado por la media, en entre los 0 y 20 s es:
s
fuerza neta es mayor que en la superficie 2.
b. En la superficie 3 el trabajo realizado por la
a. 2
fuerza neta comienza a aumentar.
b. 4
c. En la superficie 2, normal sobre el bloque
realiza un trabajo negativo. c. 2,5
d. En las superficies 1 y 3 el trabajo realizado d. 0
por la fuerza normal es positivo. e. 0,5
e. En la superficie 2, el peso del bloque realiza 30. Sobre un resorte se aplica una fuerza F,
un trabajo negativo. producto de lo cual experimenta una elongación
de 3 cm, tal como se muestra en la siguiente
imagen:

Considerando que el resorte cumple con la ley de


Hooke y que su constante de elasticidad es de
N
0, 2 , ¿cuál fue la fuerza aplicada?
cm

a. 0,6 N
b. 3N
c. 0,067 N
d. 6N
e. 1,5 N

10
ID: D

Guía Nº2 PSU


Sección de respuesta

1. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar


OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.4. Potencia mecánica.
LOC: Cambridge Examinations Physics (5054) 2002 TEM: p08
2. RES: C PUN: 1 DIF: Baja REF: Comprender
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.1. El concepto de fuerza que actúa sobre un objeto.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p13
3. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica. NAC: F3.4.3. Concepto de aceleración.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p04
4. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2010 TEM: MC | p19
5. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.1. Energía cinética. LOC: P.D.N. Física IIm 2011 2S
TEM: p06
6. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.4. Potencia mecánica.
LOC: SIMCE Ciencias 2014 TEM: p40
7. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.3. Relación entre fuerza que actúa sobre un móvil y su aceleración.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2009 TEM: MC | p28
8. RES: E PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.6. Ejemplos de fuerzas en distintos ámbitos. LOC: P.S.U. Física Admisión 2015
TEM: TP | p42
9. RES: D PUN: 1 DIF: Baja REF: Aplicar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.1. Conceptos de trayectoria, distancia recorrida y desplazamiento.
LOC: P.D.N. Física Im 2011 2S TEM: p16
10. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.1. Trabajo mecánico a partir de la fuerza aplicada.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p29

1
ID: D

11. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar


OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.6. Ejemplos de fuerzas en distintos ámbitos. LOC: P.S.U. Física Admisión 2005
TEM: MC | p32
12. RES: C PUN: 1 DIF: Baja REF: Aplicar
OBJ: F3.2. Aplicación de la fórmula de adición de velocidades en situaciones unidimensionales para
comprobar la relatividad del movimiento en contextos cotidianos.
NAC: F3.2.1. Movimiento relativo y velocidad relativa. LOC: P.D.N. Física Im 2011 2S
TEM: p09
13. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.5. Conservación de la energía mecánica en ausencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p23
14. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.5. Conservación de la energía mecánica en ausencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p23
15. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p12
16. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.6. Transformación de la energía en presencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2012 1S TEM: p32
17. RES: D PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.6. Ejemplos de fuerzas en distintos ámbitos. LOC: P.D.N. Física Im 2013 2S
TEM: p20
18. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Razonar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2012 1S TEM: p08
19. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.3. Relación entre fuerza que actúa sobre un móvil y su aceleración.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2012 TEM: ME | p25
20. RES: D PUN: 1 DIF: Baja REF: Comprender
OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.1. Trabajo mecánico a partir de la fuerza aplicada.
LOC: Física 3º año medio (2009, McGraw-Hill) TEM: u01s03p01

2
ID: D

21. RES: A PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender


OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica. NAC: F3.4.2. Conceptos de rapidez, velocidad.
LOC: P.D.N. Física IIm 2013 1S TEM: p02
22. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Comprender
OBJ: F3.3. Aplicación de la ley de Hooke para explicar los fundamentos y rangos de uso del dinamómetro, e
identificación de algunas de sus aplicaciones corrientes. NAC: F3.3.1. Fuerza elástica y ley de Hooke.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2016 TEM: MC | p11
23. RES: B PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.2. Aplicación de la fórmula de adición de velocidades en situaciones unidimensionales para
comprobar la relatividad del movimiento en contextos cotidianos.
NAC: F3.2.1. Movimiento relativo y velocidad relativa. LOC: P.D.N. Física Im 2012 2S
TEM: p11
24. RES: C PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2013 1S TEM: p10
25. RES: E PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.3. Relación entre fuerza que actúa sobre un móvil y su aceleración.
LOC: P.D.N. Física Im 2013 2S TEM: p06
26. RES: A PUN: 1 DIF: Baja REF: Razonar
OBJ: F2.5. Aplicación de la ley de conservación de la energía mecánica para explicar diversos fenómenos.
NAC: F2.5.5. Conservación de la energía mecánica en ausencia de roce.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p35
27. RES: A PUN: 1 DIF: Alta REF: Aplicar
OBJ: F3.5. Aplicación de los principios de Newton para explicar la acción de diversas fuerzas que suelen
operar sobre un objeto en situaciones de la vida cotidiana.
NAC: F3.5.8. Fuerza de roce. Coeficientes de roce cinético y estático.
LOC: P.S.U. Física Admisión 2017 TEM: ME | p63
28. RES: A PUN: 1 DIF: Alta REF: Razonar
OBJ: F2.4. Aplicación de las nociones cuantitativas de trabajo, energía y potencia mecánica para describir
actividades de la vida cotidiana. NAC: F2.4.1. Trabajo mecánico a partir de la fuerza aplicada.
LOC: P.D.N. Física IIm 2014 1S TEM: p26
29. RES: E PUN: 1 DIF: Media REF: Aplicar
OBJ: F3.4. Descripción de movimientos rectilíneos uniformes y acelerados tanto en su formulación analítica
como en su representación gráfica.
NAC: F3.4.4. Extracción y análisis de información en gráficas y algoritmos.
LOC: P.D.N. Física IIm 2011 1S TEM: p07
30. RES: A PUN: 1 DIF: Alta REF: Aplicar
OBJ: F3.3. Aplicación de la ley de Hooke para explicar los fundamentos y rangos de uso del dinamómetro, e
identificación de algunas de sus aplicaciones corrientes. NAC: F3.3.1. Fuerza elástica y ley de Hooke.
LOC: P.D.N. Física Im 2014 2S TEM: p21

3
85900

A B C D
MC 1 10 8 20
MC 2 19 20 13
MC 3 1 26 10
MC 4 24 6 5
MC 5 20 17 16
MC 6 11 10 14
MC 7 16 24 28
MC 8 15 27 26
MC 9 23 18 6
MC 10 21 5 1
MC 11 18 9 23
MC 12 25 21 12
MC 13 30 22 9
MC 14 2 16 21
MC 15 27 29 3
MC 16 28 30 15
MC 17 12 11 29
MC 18 6 3 24
MC 19 4 4 18
MC 20 8 12 4
MC 21 26 13 2
MC 22 14 23 25
MC 23 17 7 17
MC 24 13 14 30
MC 25 3 15 11
MC 26 22 19 7
MC 27 9 1 19
MC 28 5 28 8
MC 29 7 2 22
MC 30 29 25 27

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