Plataformas TIC para educación virtual Producto Académico N° 2

Producto Académico N° 2
A partir de la lectura publicada en el aula virtual, BORGES, Federico (2005). «La frustración del
estudiante en línea. Causas y acciones preventivas». Digithum [artículo en línea]. UOC. N.º 7.
ISSN 1575-2275 desarrolle las siguientes preguntas:

 Elabore un organizador indicando las principales causas y acciones citadas en la

lectura. (5 puntos)
 ¿Qué frustración del estudiante, causada por el mismo estudiante considera más
crítico? Justifique su respuesta (5 puntos)
 ¿Qué frustración del estudiante, causada por el docente considera más crítico?
Justifique su respuesta (5 puntos)
 ¿Qué causa adicional además de las que se han mencionado en la lectura, Ud. Lo
incluiría? Justifique su respuesta (5 puntos)

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