Nombre:

Kibely De Los Santos

15-5854
Facilitadora:

GEURY GUZMAN
Asignatura:

Recurso Didáctico y tecnológico

Tarea:
4
I- Una presentación con los tópicos del tema Medios educativos
Audiovisuales, tome en cuenta lo siguiente:

Conceptualización

Son un recurso valioso para la enseñanza, tanto en preescolar, primaria y

secundaria. Se trata de un conjunto de técnicas visuales y auditivas que
apoyan los procesos educativos, facilitando una mayor y más rápida
comprensión e interpretación de ideas.

La percepción se realiza por la vista y el oído simultáneamente. Las

vinculaciones de imágenes y sonidos son tales que cada uno contrae
relaciones con el otro por armonía, complementariedad, refuerzo y contraste.
Estos medios empleados como recursos didácticos pueden transmitir una
información completa.

Características

· Son capaces de mostrar realidades lejanas en el tiempo y en el espacio.

· Permiten aumentar o disminuir el tamaño de los objetos.

· Están integrados por imágenes, movimiento, colores y sonidos.

· Se pueden reutilizar cuantas veces sea necesario.

· Es posible alterar el tiempo real.

· Permiten transformar lo invisible en visible.

Ventajas y desventajas

Ventajas:

· Permiten al maestro ofrecer el contenido de manera llamativa y atractiva

para los alumnos.

· Permiten un aprendizaje autónomo e interactivo con el docente o los

estudiantes.
· Son capaces de mostrar realidades lejanas en el tiempo y en el espacio.

· Permiten aumentar o disminuir el tamaño de los objetos.

· Están integrados por imágenes, movimiento, colores y sonidos.

· Se pueden reutilizar cuantas veces sea necesario.

· Es posible alterar el tiempo real.

· Permiten transformar lo invisible en visible.

Desventajas:

· Requiere del uso de aparatos costosos.

· Se requieren habilidades para el manejo de programas de computación.

· Puede contener información muy breve de los temas

· Su presentación puede ser poco novedosa para los estudiantes

· Se hace mal uso de la información

· No tiene buen manejo de la imagen y el audio que utilizan expuestos a

problemas Técnicos.

· Hacen que los estudiantes no se esfuercen por descubrir el origen y

posible remodelación de las cosas que aprende y conoce.

Tipos de medios audiovisuales

Computadora

Televisión

Proyector

Retroproyector

Criterios para su utilización

Deben ser apropiados y pertinentes, de manera que refuercen o demuestren el
punto y contengan solamente los puntos incluidos en la presentación. No debe
haber más de un aspecto o punto del contenido en cada ayuda

Deben ser sencillos para asegurar que se vea y destaque el aspecto que se
desea mostrar. La complejidad desanima y distrae

Debe ser preciso, la incorrección se relaciona con la competencia del

presentador

Debe ser legible y audible para todos, en caso contrario, carece de valor, de
validez, desagrada y desconcentra

Deberá estar subordinado a la exposición, de manera que complemente y no

reemplace al presentador. No debe dominar la sesión, sino solamente servir
para el propósito de ayudar a la comprensión y retención

Debe ser manejable, se debe conocer su manejo y funcionamiento

Debe hacerse de manera que no tenga problemas: mostrarse y utilizarse en el

momento apropiado, cuando se va a utilizar, ni antes ni después

Prepare borradores en papel y mantenga la proporción de las letras y dibujos.

No utilice letra cursiva ni rebuscada. Emplee colores contrastantes, pero no
abuse de ellos para no convertir la ayuda en un carnaval

Asegúrese de dejar márgenes apropiados para que se pueda proyectar o ver

el contenido en su totalidad, manteniendo la proporción entre el contenido y la
página

Familiarícese con la ayuda, colóquele pestañas o marcas para ayudarse

Cubra la ayuda (lámina, proyección, transparencia, etc.) cuando no va a ser

utilizada

No usar varios recursos de manera simultánea, quite o cubra uno mientras

emplea el otro.
II- Realice un mapa conceptual con la clasificación de los medios de los
medios audiovisuales. Use uno del siguiente software:
https://docs.google.com/presentation/d/1Nf-
fc1JwqegBAGNCHfWwoxHwK3eVEfUrDfW-jB1XokA/edit?usp=sharing

III- Incluya en la presentación al menos 10 imágenes de medios

audiovisuales con el uso educativo que se le puede dar.
Para la realización de la presentación use uno de los siguientes
presentadores electrónicos:

Fotografías: La fotografía es una buena herramienta, que los docentes

pueden aprovechar para que los estudiantes documenten, construyan,
comprueben o trabajen varios aspectos de diferentes áreas por medio de
imágenes. Igualmente se puede usar con estudiantes de diferentes grados
escolares.

https://willyfigueroa.wordpress.com/2012/06/26/usofotografiadigital/

- Programa de TV: la televisión se usa como instrumento y recurso en el

proceso de aprendizaje. Es el enseñar a mirar, a ver, enseñar a hacer
imágenes. Todo depende del "el uso que hagamos de ella". Necesitamos
educar en el uso adecuado de este recurso; no es un trasto más, no es un
juguete como otro cualquiera. Tiene infinidad de implicaciones y usos, puede
influir fuertemente en la vida familiar.
http://es.slideshare.net/ojevglomi/uso-didctico-de-la-televisin

- Video educativo: El video es un medio tecnológico que, por sus

posibilidades expresivas, puede resultar una herramienta de aprendizaje
valiosa para el alumno.
https://es.wikipedia.org/wiki/Video_educativo

- Televisión: La televisión es un medio de comunicación muy importante

que llega a todos los hogares y a las clases sociales de Venezuela por lo cual
tiene gran influencia en el comportamiento de los individuos y más aún en los
niños.

tecnologiaedu.us.es/cursos/29/html/cursos/tema13/2-1.htm
- Radio: www.mundoescolar.org/.../la-radio-como-herramienta-para-el-
aprendizaje-colaborativo.
- Computadora: www.monografias.com