Unidad 3.

Fase 4
Funciones

Estudiante:
Silvia Martínez
Armando Moreno
David Jiménez
Leonardo Machacón
Grupo: 551107_17

Tutor:
Ricardo Gómez

Matemática básica
Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD
Noviembre, 2019
 Lea atentamente el capítulo 4 del libro de Matemáticas. Conceptos previos al
cálculo que se encuentra en la bibliografía requerida de la Unidad 3 en el entorno
de conocimiento.

1. Explique las diferencias entre una función y una relación. Dé dos ejemplos con gráficas
que evidencien estas diferencias.

 Una relación matemática es la correspondencia entre los elementos de dos

conjuntos que forman parejas ordenadas.
 Una función matemática es la correspondencia o relación de cada elemento de
un conjunto A con un único elemento del conjunto B.
 La Función es la Relación de un elemento de un conjunto con un único elemento
del otro conjunto.
 No toda Relación es Función, en una gráfica si trazas una recta que la corte solo
puede tocar un punto de ella
Ejemplo:

1
2. Para la función ℎ(𝑥) = 2𝑥 − 5 , 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑒 ℎ(−2), ℎ(3), ℎ(𝑥 − 3), ℎ (𝑥)

ℎ(𝑥) = 2𝑥 − 5
ℎ(−2) = 2(−2) − 5 = −9
ℎ(3) = 2(3) − 5 = 1
ℎ(𝑥 − 3) = 2(𝑥 − 3) − 5 = 2𝑥 − 6 − 5 = 2𝑥 − 11
1 1 2
ℎ( ) = 2( ) −5 = −5
𝑥 𝑥 𝑥
𝑥 2 𝑠𝑖 𝑥 < −4
3. Para la función 𝑓(𝑥) = {2𝑥 + 1 𝑠𝑖 − 4 ≤ 𝑥 ≤ 3 , 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑒 𝑓(3), 𝑓(−5), 𝑓(−1), 𝑓(4)
3𝑥 − 2 𝑠𝑖 𝑥 > 3
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 𝑠𝑖 𝑥 < −4
𝑓(3) = 32 = 9
𝑓(−5) = −52 = 25
𝑓(−1) = −12 = 1
𝑓(4) = 42 = 16

𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1 𝑠𝑖 − 4 ≤ 𝑥 ≤ 3
𝑓(3) = 2(3) + 1 = 7
𝑓(−5) = 2(−5) + 1 = −9
𝑓(−1) = 2(−1) + 1 = −1
𝑓(4) = 2(4) + 1 = 9

𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 2 𝑠𝑖 𝑥 > 3
𝑓(3) = 3(3) − 2 = 7
𝑓(−5) = 3(−5) − 2 = −17
𝑓(−1) = 3(−1) − 2 = −5
𝑓(4) = 3(4) − 2 = 10

Funciones Lineales
Representar gráficamente las siguientes funciones lineales, indicando puntos de corte con
los ejes x e y (si existen), pendiente de la recta, dominio y rango de la función.

4. 𝑓(𝑥) = −𝑥 − 5
 Puntos de corte con los ejes
𝑥: (−5,0) 𝑒 𝑦: (0, −5)

 Pendiente de la recta
𝑃1: (−6,1) 𝑃2: (2, −7)
𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1
−7 − 1
𝑚= = −1
2 − (−6)
 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = {𝑥 ∈ ℝ} = (−∞, ∞)
 𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜(𝑓) = (−∞, ∞)
 x -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
y 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10

5. 𝑔(𝑥) = 5𝑥 − 7

 Puntos de corte con los ejes

𝑥: (1.4,0) 𝑒 𝑦: (0, −7)

 Pendiente de la recta
𝑃1: (−1, −12) 𝑃2: (3,8)
𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1
8 − (−12)
𝑚= = 5
3 − (−1)
 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = {𝑥 ∈ ℝ} = (−∞, ∞)
 𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜(𝑓) = (−∞, ∞)

x -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 1,4 2 3 4 5
y -37 -32 -27 -22 -17 -12 -7 -2 0 3 8 13 18
6. Dada la recta 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 7, realiza la gráfica correspondiente en Geogebra. Traza una
recta paralela y una recta perpendicular a ella. Indica cual es la pendiente de la recta
paralela y de la perpendicular.

La función de la paralela es 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 60.46, por tanto 𝑚 = 3

La función de la perpendicular es 𝑓(𝑥) = −0.333333𝑥 + 31.04, por tanto 𝑚 = −0.3333
Para probar, 𝑚1 ∗ 𝑚2 = −1
3 ∗ −0.3333 = −1

Funciones cuadráticas
Representar gráficamente las siguientes funciones cuadráticas (por separado), hallando
algebraicamente los puntos de corte con los ejes x e y (si existen), el dominio y el rango de
cada función.

7. 𝑔(𝑥) = 2𝑥 2 + 3𝑥 + 1
∗ 𝐷𝑜𝑚(𝑔) = {𝑥 ∈ ℝ} = (−∞, ∞)
∗ 𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜(𝑔) = [−0.125, ∞) Calculados hallando el vértice:
−𝑏 −𝑏
𝑉 ( , 𝑓 ( ))
2𝑎 2𝑎

−3 −3
𝑥=( )= = −0.75
2∗2 4

𝑦 = 2(−0.75)2 + 3(−0.75) + 1
𝑦 = −0.125

𝑉 = (−0.75, −0.125)
∗ 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑗𝑒𝑠 𝑥 𝑒 𝑦 (𝑠𝑖 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛)
−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
Aplicando la formula 𝑥 = hallamos los punto del eje x.
2𝑎

−3 ± √32 − 4(2)(1)
𝑥=
2(2)

−3 ± √32 − 4(2)(1)
𝑥=
2(2)

−3 ± √1
𝑥=
4
𝒙 = −𝟎. 𝟓
𝒙 = −𝟏
Con x=0 aplicado a la fórmula, hallamos el punto y.
𝑦 = 2(0)2 + 3(0) + 1
𝒚=𝟏
En conclusión, los puntos de corte en los ejes son:
𝒙 = (−𝟎. 𝟓, 𝟎)
𝒙 = (−𝟏, 𝟎)
𝒚 = (𝟎, 𝟏)

8. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 − 6𝑥 + 1
∗ 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = {𝑥 ∈ ℝ} = (−∞, ∞)
∗ 𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜(𝑓) = [−2, ∞) Calculados hallando el vértice:
−𝑏 −𝑏
𝑉 ( , 𝑓 ( ))
2𝑎 2𝑎
−(−6) 6
𝑥=( )= =1
2∗3 6

𝑦 = 3(1)2 − 6(1) + 1
𝑦 = −2

𝑉 = (1, −2)
∗ 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑗𝑒𝑠 𝑥 𝑒 𝑦 (𝑠𝑖 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛)
−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
Aplicando la formula 𝑥 = hallamos los puntos del eje x.
2𝑎
−(−6) ± √(−6)2 − 4(3)(1)
𝑥=
2(3)

6 ± √36 − 12
𝑥=
6
 6 ± √24
𝑥=
6
𝒙 = 𝟏. 𝟖𝟏
𝒙 = 𝟎. 𝟏𝟖𝟑
Con x=0 aplicado a la fórmula, hallamos el punto y.
𝑦 = 3(0)2 − 6(0) + 1
𝒚=𝟏
En conclusión, los puntos de corte en los ejes son:
𝒙 = (𝟏. 𝟖𝟏, 𝟎)
𝒙 = (𝟎. 𝟏𝟖𝟑, 𝟎)
𝒚 = (𝟎, 𝟏)

3
9. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 8

∗ 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = {𝑥 ∈ ℝ} = (−∞, ∞)
∗ 𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜(𝑓) = [−0.375, ∞) Calculados hallando el vértice:
−𝑏 −𝑏
𝑉 ( , 𝑓 ( ))
2𝑎 2𝑎
−(0) 0
𝑥=( )= =0
2∗1 2

3
𝑦 = (0)2 −
8
 3
𝑦=−
8
𝑉 = (0, −0.375)

∗ 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑗𝑒𝑠 𝑥 𝑒 𝑦 (𝑠𝑖 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛)

−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
Aplicando la formula 𝑥 = hallamos los puntos del eje x.
2𝑎
3
0 ± √(0)2 − 4(1)(− 8)
𝑥=
2(1)

±√1.5
𝑥=
2
𝒙 = 𝟎. 𝟔𝟏𝟐
𝒙 = −𝟎. 𝟔𝟏𝟐
Con x=0 aplicado a la fórmula, hallamos el punto y.
3
𝑦 = (0)2 −
8
𝒚 = −𝟎. 𝟑𝟕𝟓
En conclusión, los puntos de corte en los ejes son:
𝒙 = (𝟎. 𝟔𝟏𝟐, 𝟎)
𝒙 = (−𝟎. 𝟔𝟏𝟐, 𝟎)
𝒚 = (𝟎, −𝟎. 𝟑𝟕𝟓)
Representar gráficamente las siguientes funciones. Hallar (si hay) algebraicamente
asíntotas verticales y/o horizontales, el dominio y rango.
𝟏
10. 𝐟(𝐱) = 𝟑𝐱 𝟐 −𝟓𝐱−𝟐
1 1
𝐴𝑠𝑖𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎𝑠: 𝑑𝑒 = 3𝑥 2 −5𝑥−2 : 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙𝑥 = 3 = 2, ℎ𝑜𝑟𝑖𝑠𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙: 𝑦 = 0

1 1 1
𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑑𝑒 = [𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: 𝑥 < − 3 𝑜𝑟 − 3 < 𝑥 < 2 𝑜𝑟 > 2]
3𝑥 2 −5𝑥−2

𝑛𝑜𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 (−∞, − 13) ∪ (13 , 2) ∪ (2, ∞)

1 12
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑒 3𝑥 2 −5𝑥−2 [𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: 𝑓(𝑥) ≤ − 49 𝑜𝑟 𝑓(𝑥) > 0]

12
𝑛𝑜𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 (−∞, − 14] ∪ (0, ∞))
 𝟏+𝒙
11. 𝒚 = 𝟐−𝟓𝒙
1+𝑥 2 1
𝑎𝑠𝑖𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎𝑠 𝑑𝑒 : 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙: 𝑥 = 5 , ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙: 𝑦 − 5
2−5𝑥

1+𝑥 2 2
𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑑𝑒 : [𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 ∶ 𝑥 < 5 𝑜𝑟 𝑥 > 5]
2−5𝑥

2 2
𝑛𝑜𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 (−∞, 5) ∪ (5 , ∞)
1+𝑥 1 1
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑒 : [𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: 𝑓(𝑥) < − 5 𝑜𝑟 𝑓(𝑥) > − 5]
2−5𝑥

1 1
𝑛𝑜𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 (−∞, 5) ∪ (− 5 , ∞)
12. 𝒈(𝒙) = √𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟐
1 1
𝑎𝑠𝑖𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎𝑠 𝑑𝑒√𝑥 2 − 𝑥 − 2 ∶ ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙 𝑦 = 𝑥 − 2 (𝑠𝑙𝑎𝑛𝑡), 𝑦 = −𝑥 + 2 (𝑠𝑙𝑎𝑛𝑡)

𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑑𝑒√𝑥 2 − 𝑥 − 2 ∶ [𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: 𝑥 ≤ −1 𝑜𝑟 𝑥 > 2]

𝑛𝑜𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 (−∞, −1] ∪ [2, ∞)

𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑒√𝑥 2 − 𝑥 − 2 ∶ [𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: 𝑓(𝑥) ≥ 0]

𝑛𝑜𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 [0, ∞)

13. 𝒉(𝒙) = 𝒆𝒙 − 𝟏
𝑎𝑠𝑖𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑒 𝑥 − 1: ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙: 𝑦 = −1
𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑒 𝑥 − 1: [𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: −∞ < 𝑥 < ∞]
 𝑛𝑜𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 (−∞, ∞)
𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑒 − 𝑒 𝑥 − 1: [𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: 𝑓(𝑥) > −1]
𝑛𝑜𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜 (−1, ∞)

Determine el valor de A y el dominio de las siguientes funciones: Comprobamos

14. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 𝐴𝑥 2 + 4𝑥 − 5 𝑦 𝑓(2) = 5 3

𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 𝑥 2 + 4𝑥 − 5
2
5 = 23 + 𝐴(2)2 + 4(2) − 5
3
5 = 8 + 4𝐴 + 8 − 5 𝑓(2) = 23 − (2)2 + 4(2) − 5
2
5 = 8 + 4𝐴 + 3 3
𝑓(2) = 8 − (4) + 8 − 5
2
5 = 11 + 4𝐴
12
5 − 11 = 4𝐴 𝑓(2) = 8 − +3
2
𝑓(2) = 8 − 6 + 3
𝑓(2) = 11 − 6
𝑓(2) = 5
 −6 = 4𝐴
6
−4 = 𝐴
3
𝐴 = −2
3𝑥+8
15. 𝑔(𝑥) = 𝑦 𝑔(0) = 2 Comprobamos
2𝑥+𝐴
3(0)+8 3𝑥 + 8
2= 𝑔(𝑥) =
2(0)+𝐴
2𝑥 + 4
8
2= 3(0) + 8
𝐴 𝑔(0) =
2(0) + 4
2𝐴 = 8
3(0) + 8
𝐴=2
8 𝑔(0) =
2(0) + 4

𝐴=4 8
𝑔(0) =
4
𝑔(0) = 2

En la segunda parte del trabajo colaborativo es necesario revisar la estrategia de

resolución de problemas de Polyá.
Problemas de aplicación
Cada estudiante del grupo colaborativo elige un (1) problema para resolverlo empleando de
la estrategia de resolución de problemas de Polyá.
En el libro Precálculo Matemáticas para el cálculo de Stewart que se encuentra en el
Entorno de Conocimiento, sección aplicaciones: Páginas 220- 221 ejercicios 21, 22, 23, 24
y 25.
21. Cerca alrededor de un campo. Considere el siguiente problema: Un agricultor tiene
2400 pies de malla para cercar y desea cercar un campo rectangular que bordea un río recto.
No necesita cerca a lo largo del río (vea la fi gura). ¿Cuáles son las dimensiones del campo
de área máxima que él puede cercar?
(a) Experimente con el problema, trazando varios diagramas que ilustren la situación.
Calcule el área de cada configuración y use sus resultados para estimar las dimensiones del
campo más grande posible.
𝑃 = 2000 + 200 + 200 = 2400𝑓𝑡

𝐴 = 2000 𝑋 200 = 400000 𝑓𝑡 2

𝑃 = 400 + 1000 + 1000 = 2400𝑓𝑡

𝐴 = 400 𝑋 1000 = 400000 𝑓𝑡 2

 𝑃 = 900 + 750 + 750 = 2400𝑓𝑡

𝐴 = 900 𝑋 750 = 675000 𝑓𝑡 2

𝑃 = 1000 + 700 + 700 = 2400𝑓𝑡

𝐴 = 1000 𝑋 700 = 700000 𝑓𝑡 2

Como se puede observar en todos los casos se utiliza la misma cantidad de malla sin embargo
el área es diferente

Primer número Ancho Segundo número largo Producto área

750 900 675000
700 1000 700000
650 1100 715000
600 1200 720000
550 1300 715000
500 1400 700000

En la tabla anterior se puede apreciar cómo actúa el área según los valores que se le asignen
a sus dimensiones, podemos decir que el área máxima se alcanza cuando el terreno tiene 600
ft de ancho y 1200 ft de largo.

(b) Encuentre una función que modele el área del campo en términos de uno de sus lados.
 El área del rectángulo es:

𝐴 = 𝑋 .𝑌

Contamos con 2400 ft de malla la cual se representa de la siguiente manera

𝑌 + 2𝑋 = 2400

Despejando se tiene

𝑌 = 2400 − 2𝑥

Sustituimos el valor de y

𝐴(𝑥) = 𝑥(2400 − 2𝑥)

Desarrollando
𝐴(𝑥) = 2400𝑥 − 2𝑥 2

(c) Use su modelo para resolver el problema, y compárelo con su respuesta a la parte (a).
Posibles valores que puede tomar x

A(x)
200 400000
300 540000
400 640000
500 700000
600 720000
700 700000
800 640000
900 540000
1000 400000

Las siguientes imágenes muestran la gráfica de la función

El área máxima se obtendrá cuando las dimensiones sean 600*1200

22. Dividir un corral. Un ranchero con 750 pies de malla para cercar desea encerrar un área
rectangular, y luego dividirla en cuatro corrales con cercas paralelas a un lado del rectángulo
(vea la figura).

a) Encuentre una función que modele el área total de los cuatro corrales.
b) Encuentre el área total máxima posible de los corrales.
𝑎 =𝑥∗𝑦
𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 2𝑥 + 2𝑦 Por tanto:
2𝑥 + 2𝑦 + 3𝑦 = 750 ; Se incluye 3𝑦 equivalente a tres divisiones. Despejando 𝑦
obtenemos:
𝟕𝟓𝟎 − 𝟐𝒙
𝒚=
𝟓
Aplicando la fórmula para hallar el área 𝑎 = 𝑥 ∗ 𝑦
750 − 2𝑥
𝑎 =𝑥∗( )
5
 750𝑥 2𝑥
𝑎= −
5 5
𝑎 = 150𝑥 − 0.4 𝑥 2 , por tanto, la fórmula que modele el área total de los cuatro corrales es:
𝒇(𝒙) = 𝟏𝟓𝟎𝒙 − 𝟎. 𝟒 𝒙𝟐
 El punto máximo se encuentra en el vértice, por tanto:
−𝑏 −𝑏
𝑉 ( 2𝑎 , 𝑓 ( 2𝑎 ))

−150)
𝑥=( ) = 187.5
2 ∗ (−0.4)
Reemplazando x=187.5 en la fórmula encontrada, hallamos el área total máxima posible de
los corrales:
𝑦 = 150(187.5) − 0.4(187.5)2
𝑦 = 28125 − 14062.5
𝒚 = 𝟏𝟒𝟎𝟔𝟐. 𝟓
23. Cercar un terreno para jardín El dueño de una propiedad desea cercar un terreno
para jardín adyacente a un camino, como se ve en la fi gura. La cerca junto al camino
debe ser más robusta y cuesta $5 por pie, pero la otra cerca cuesta sólo $3 por pie. El
jardín ha de tener un área de 1200 pies2.

(a) Encuentre una función que modele el costo de cercar el jardín.

Nombrando la altura con la letra h, y la base con la letra x, se tiene un área preestablecida
de 1200 pies, se procede a designar la base (x) como la variable independiente, y la variable
de la altura (h) se describe como función de x, por tal motivo:
 𝐴 = (𝑥)( ℎ)
1200 = (𝑥)(ℎ)
1200
=ℎ
𝑥
Se requiere hallar el doble de la medida de h para encontrar su costo; por tanto se divide la
longitud de x, entre dos y se tiene:
1200
𝑥 =ℎ
2
2400
=ℎ
ℎ
Por último se suma a la expresión el valor de X, para hallar el costo total de la cerca que
rodea el contorno fuera de la carretera teniendo así:
2400
+𝑥 =ℎ
𝑥

Definiendo la relación entre costo y medidas del terreno como:

COSTO = PIES x VALOR UNITARIO DE CERCA
Pero como se manejan dos tipos de valores unitarios para la cerca se tiene:
COSTO total= (PIES x VALOR UNITARIO DE CERCA) + (PIES x VALOR
UNITARIO DE CERCA)
Reemplazando
𝟐𝟒𝟎𝟎
Costo = 𝟓(𝒙) + (𝟑)( + 𝒙)
𝒙

Teniendo así la función que modela el costo total del jardín.

(b) Encuentre las dimensiones del jardín que reduzcan al mínimo el costo de cercar el
jardín.

Graficando la función modelada del costo total de la cerca se tiene:

Observando la gráfica se evidencia que el punto mínimo se da en la coordenada x=30
Costo= 480, por tal motivo las dimensiones que reducen al mínimo el costo del cercado
son:
𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑥 = 30, 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 ℎ = 40
(a) Si el dueño tiene a lo sumo $600 para gastar en la cerca, encuentre el rango de
longitudes que puede cercar a lo largo del camino.

Luego de graficar se observa que los valores que puede tener la variable x, para que la
función no sobre pase el costo de 600, está entre 15,5781 y 59.9775.
Por tanto el rango de medidas está comprendido entre:
1200 = (15.5781)(77.0312) Y 1200 = (59.9775)(20.0075)
24. Maximizar un área. Un alambre de 10 cm de largo se corta en dos partes, una de
longitud x y la otra de longitud 10-x, como se ve en la figura. Casa pieza se dobla en forma
de cuadrado.
(a) Encuentre una función que modele el área total encerrada por los dos cuadrados.
(b) Encuentre el valor de x que reduzca al mínimo el área total de los dos cuadrados.

(a) Teniendo en cuenta que el 𝑎 = 𝑥 2 y que la longitud de uno de los lados es:
𝑥
Cuadrado 1: 𝑙 = 4
10−𝑥
Cuadrado 2: 𝑙 = 4

Entonces el área de cada cuadrado es:

𝑥 𝑥2
Cuadrado 1: 𝑎1 = (4)2 = 16

10−𝑥 2 𝑥 2 −20𝑥+100
Cuadrado 2: 𝑎2 = ( ) =
4 16

Por tanto, el área total es: 𝑎 𝑇 = 𝑎1 + 𝑎2

𝑥2 𝑥 2 −20𝑥+100
𝑎 𝑇 = 16 + 16

𝟐𝒙𝟐 −𝟐𝟎𝒙+𝟏𝟎𝟎
𝒂𝑻 = 𝟏𝟔

(b) El punto mínimo se encuentra en el vértice, por tanto:

−𝑏 −𝑏
𝑉 ( 2𝑎 , 𝑓 ( 2𝑎 ))

20
− (− 16
1.25
𝑥=( )= =5
2 0.25
2 ∗ (16)
𝒙=𝟓
Reemplazando x=5 en la fórmula encontrada, hallamos el área total mínima de los dos
cuadrados:
2(5)2 −20(5)+100
𝑎𝑇 = = 3.125
16
25. Luz de una ventana
Una ventana normanda tiene la forma de un rectángulo rematado por un
semicírculo, como se muestra en la figura de la izquierda. Se ha de
construir una ventana normanda con perímetro de 30 pies.
Datos:
𝑃𝑡 = 30
𝑃𝑡 = 𝜋𝑟 + 2𝑟 + 2ℎ
𝜋𝑟 2
𝐴𝑡 = + 2𝑟ℎ
2
𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 𝑝𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎:
𝑃𝑡 = 𝑃𝑠𝑒𝑚𝑖𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑙𝑜 + 𝑃𝑟𝑒𝑐𝑡á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜

𝑃𝑡 = 𝜋𝑟 + 2𝑟 + 2ℎ
30 = 𝜋𝑟 + 2𝑟 + 2ℎ 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑎 30
30 − 𝜋𝑟 − 2𝑟
ℎ= 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑎 ℎ
2
𝜋
ℎ = 15 − 𝑟 − 𝑟 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠
2
𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 á𝑟𝑒𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝐴𝑡 = 𝐴𝑠𝑒𝑚𝑖𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑙𝑜 + 𝐴𝑟𝑒𝑐𝑡á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜

𝜋𝑟 2
𝐴𝑡 = + 2𝑟ℎ
2
𝜋𝑟 2 𝜋
𝐴𝑡 = + 2𝑟 (15 − 𝑟 − 𝑟) 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 ℎ.
2 2
𝜋𝑟 2
𝐴𝑡 = + 30𝑟 − 𝜋𝑟 2 − 2𝑟 2 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠.
2
𝜋
𝐴𝑡 = 30𝑟 − 𝑟 2 − 2𝑟 2 𝑟𝑒𝑑𝑢𝑐𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑗𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠.
2
(a) Encuentre una función que modele el área de la ventana.
𝜋
𝐴 = 30𝑟 − 𝑟 2 − 2𝑟 2
2

(b) Encuentre las dimensiones de la ventana que deje pasar la máxima cantidad de luz.
 𝜋 2
𝐴 = 30𝑟 − 𝑟 − 2𝑟 2
2
𝜋
𝐴´(𝑥) = 30 − 2 ( 2 𝑟) − 2 ∗ 2𝑟 𝐷𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎𝑠 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛.

𝐴´(𝑥) = 30 − 𝜋𝑟 − 4𝑟 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠.
0 = 30 − 𝜋𝑟 − 4𝑟 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑎 0.
𝜋𝑟 + 4𝑟 = 30 𝑢𝑏𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠.
𝑟(𝜋 + 4) = 30 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑐𝑜𝑚ú𝑛 𝑑𝑒 𝜋𝑟 + 4𝑟.
30
𝑟= 𝑝𝑎𝑠𝑎𝑚𝑜𝑠 𝜋 + 4 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑟 𝑎 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑖𝑟.
𝜋+4

𝑟 = 4.2 𝑝𝑖𝑒𝑠 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑦

𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 4.2 𝑝𝑖𝑒𝑠.
𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒉𝒂𝒍𝒍𝒂𝒓 𝒍𝒂 𝒂𝒍𝒕𝒖𝒓𝒂 𝒓𝒆𝒆𝒎𝒑𝒍𝒂𝒛𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒆𝒍 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒅𝒆 𝒓 𝒆𝒏:
𝜋
ℎ = 15 − 𝑟−𝑟
2
𝜋
ℎ = 15 − 2 (4.2) − (4.2) 𝑅𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑎 𝑟 𝑝𝑜𝑟 4.2

ℎ = 4.2 𝑝𝑖𝑒𝑠 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑦

𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑎 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 4.2 𝑝𝑖𝑒𝑠.
𝑪𝒐𝒏𝒄𝒍𝒖𝒔𝒊ó𝒏: 𝑠𝑒 𝑛𝑒𝑠𝑒𝑐𝑖𝑡𝑎 𝑢𝑛𝑎 𝑣𝑒𝑛𝑡𝑎𝑛𝑎 𝑑𝑒 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 4.2 𝑝𝑖𝑒𝑠 𝑦 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 4.2 𝑝𝑖𝑒𝑠.
Referencias

Soler, F., Rojas, L. & Rojas, L. (2012). Matemáticas. Conceptos previos al cálculo:

aplicaciones a ingeniería y ciencias económicas. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=31&docI

D=10664690&tm=1485806727154

Stewart, J. (2012). Precálculo Matemáticas para el cálculo. Sexta Edición. Recuperado de

http://ftp1.unimeta.edu.co/calculus/multivariable/books/precalculo_-

_matematicas_para_el_calculo-1.pdf