Nombre: Formación profesional:

Angélica Medina Sierra Psicóloga – Universidad de Los Andes

Especialista en Familia – UPB
Especialista en Necesidades Educativas -
UNAB
Institución en la que trabaja: Correo:
Colegio Campestre Goyavier Antifona_06@hotmail.com

ENTREVISTA A UN PSICÓLOGO EDUCATIVO

1. Para usted, ¿qué es la psicología educativa?

Respuesta:

En mi opinión, la psicología educativa es la rama de la psicología que se encarga de manejo de

las necesidades educativas de niños y adolescentes, bien sea a nivel preventivo o de intervención
directa.

Cuando se habla de necesidades educativas, se hace referencia no sólo a aquellas problemáticas

que afectan los procesos de aprendizaje, sino que también se hace referencia a situaciones de
carácter emocional. De esta forma, la psicología educativa, tiene que ver varias dimensiones del
ser humano, ya que abarca un gran espectro que va desde los procesos internos que son
necesarios para que se dé el aprendizaje, hasta el contexto social en el cual se ve inmerso el
individuo y que influye en dichos procesos.

2. ¿Cuál es su rol como psicóloga educativa dentro de la institución en la que trabaja?

Respuesta:

En la institución en que trabajo, el principal rol del psicólogo es acompañar a los estudiantes en el
proceso de aprendizaje. Esto quiere decir que debe velar para que tanto los procesos inherentes al
aprendizaje, como los dispositivos básicos para el mismo se desarrollen acorde a la edad y nivel
escolar de cada uno de los estudiantes.

Así mismo, debe planear y ejecutar proyectos socialmente relevantes, que les permita a los niños,
niñas y adolescentes desarrollar los valores y habilidades para una buena convivencia ciudadana.
 3. Según sus conocimientos y experiencia, ¿cuáles son las funciones que debe
desempeñar un psicólogo educativo en una institución? (precise las funciones con
detalle).

Respuesta:

Considero que las principales funciones que debe desarrollar un psicólogo educativo en cualquier
tipo de institución, pública o privada, están relacionadas en cuatro ejes:

- Acompañamiento a estudiantes: Diseñar estrategias encaminadas a la búsqueda del

mejoramiento continuo del desempeño de los estudiantes, bien sea a nivel académico
como emocional, dando a padres y docentes pautas puntuales para el manejo de las
diversas problemáticas que se presentan.

- Liderazgo en el proceso de selección de estudiantes y funcionarios: Por medio de pruebas

eficientes y eficaces escoger los mejores estudiantes y docentes para conformar un cuerpo
docente con sentido humano.

- Coordinación del Proyecto Transversal de Educación Sexual y Convivencia Ciudadana: A

través de acciones significativas, se busca generar procesos adecuados de interacción
entre todos los miembros de la comunidad educativa, al tiempo que se desarrolla una
actitud responsable ante los derechos sexuales y reproductivos.

- Ejecución del programa de orientación vocacional: Mediante visitas, charlas y pruebas

psicotécnicas, acompañar a los estudiantes de décimo y undécimo grado en el proceso de
toma de decisión sobre su futura vida académica en la universidad.

4. ¿Cuáles son las pruebas que un psicólogo más aplica en la educación? Y en su

institución, ¿Cuáles son las que usted más aplica? ¿por qué?

Respuesta:

Las pruebas son una de las muchas herramientas que se utilizan en la psicología, en especial la
educativa, pero se debe tener presenten que por sí mismas, las pruebas no son significativas a la
hora de analizar a un estudiante, se debe tener en cuenta el contexto social y familiar en el que se
encuentra inmerso.
Sin embargo, las más útiles – en mi opinión – en el contexto educativo son las Escalar Wechsler
y la Escala Conners para padres y maestros. Las subescalas de las Wechsler permiten conocer de
cerca los procesos mentales superiores y la Conners permite diferenciar un trastorno atencional
de base.

5. Podría contarnos, ¿cuáles son las necesidades o problemáticas educativas que se dan
en la educación? ¿cuáles son las más frecuentes? Y ¿a qué cree usted que se deban?

Respuesta:

La principal necesidad educativa es la falta de acompañamiento de los niños en la actualidad.

Padres que trabajan mucho para darles a sus niños los que no tuvieron, dejando la crianza a
terceros y olvidando darles lo que sí tuvieron. Pautas inadecuadas de crianza, basadas en la falsa
creencia de que se puede ser amigo de los hijos, las cuales deja a los niños y adolescentes sin
rutina, hábitos o normas y, por ende, sin un derrotero de acción ante las exigencias del mundo.

Por otro lado, se encuentra fallas atencionales que les impide a los niños concentrarse en el
desarrollo de una tarea específica.

6. Finalmente, ¿por qué cree usted que es importante el trabajo del psicólogo en la
educación? ¿Considera que es o no respetado, valorado y tenido en cuenta por los
directivos de las instituciones?

Respuesta:

Puedo hablar por mi institución y bajo ese contexto, la respuesta es SI. En el Colegio Campestre
Goyavier el psicólogo es un miembro muy importante de la comunidad educativa y su opinión es
tomada en cuenta a la hora de decidir el futuro de un estudiante.

¡Muchas gracias por su tiempo y colaboración!