PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Versión: 1

Código: MIES 2.1-SDII-DSCDI-P03/R09

VICEMINISTERIO DE INCLUSIÓN SOCIAL
SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL Fecha: 2016/07/01
DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL
Página: 1 de 1

Planificación Educativa para: Centros Infantiles del Buen Vivir

Experiencia de Aprendizaje: UNA NAVIDAD PARA MI
Grupo de Edad: 24-36 meses Nro. de Niñas y Niños: 9 Nombre de Unidad de Atención:
Tiempo Estimado/Fecha: 2 al 6 de diciembre del 2019 Nombre de la Educadora/
Descripción General de la Experiencia de Aprendizaje: Preparándome para recibir la navidad.
Elemento Integrador: canción es navidad, canción navidad, canción yo tengo un amigo que nos ama, canción el amor de Dios canción es navidad.
Eje de Recursos y
Ámbitos de
Desarrollo Objetivo de Actividades materiales Indicadores para
Desarrollo y Destrezas Contenidos
y Aprendizaje didácticos Evaluar
Aprendizaje
Aprendizaje
 LUNES 2/12/2019
MOTIVACION.
*Adquirir *Explora objetos y Canción: “Rodolfo el Reno” * Canción * Conociendo los
nociones elementos del entorno * Identifica las Era Rodolfo un reno que tenia la nariz *Dialogo adorno navideños.
baó sicas temporo descubriendo sus propiedades Roja como la grana y de un brillo singular
Descubrimien Descubrimient espaciales y de caracteríósticas. esenciales de Todos sus compañeros se reian sin parar *Adornos
to natural y o natural y cantidad objetos y Y nuestro buen amigo solo y triste se quedo. navideños.
cultural. cultural desarrollando elementos del Pero Navidad llego, Santa CLAUS bajo
habilidades entorno (color, Y a Rodolfo lo eligio por su singular nariz *Lluvia de
cognitivas que forma y Tirando del trineo, fue Rodolfo sensación preguntas
permitan tamaño) que Y desde aquel momento, toda burla se
solucionar permitan acabo.
problemas explorar las *Imágenes de
sencillos. características DESARROLLO DE ACTIVIDADES. adornos
y propiedades. PRESENTACION DE LOS ADORNOS navideños
NAVIDEÑOS
1) Animo a los niños(as) a cantar la canción
“ Rodolfo el Reno” y a indicarles que muy *AÁ rea de
pronto se acerca la navidad. aprendizaje
2) La educadora sienta a los niños(as) para
explicarle la actividad del día que se va a
realizar.
3) Pregon navideño con los padres de
familias niños y niñas, educadora.
4) Luego la educadora realizara lluvia de
preguntas a los niños(as) si les gusto el
pregon Navideño.

* Participa MARTES 3/12/2019.

* Incrementa su * Demostrar interés en
Desarrollo Vinculacioó n conjuntamente MOTIVACION.
capacidad de colaborar en
personal y emocional y actividades que en actividades Canción: “ Rodolfo el Reno”
relacionarse que realizan los
social. social. realizan personas Era Rodolfo un reno que la nariz
positivamente *Canción
mayores a él en su adultos. Roja como la grana y de un brillo singular
con otras *Dialogo * Desarrollo
entorno inmediato. Todos sus compañeros se reian sin parar
personas habilidades viso
estableciendo Y nuestro buen amigo solo y triste se quedo
*Papelote con motriz al plasmar
vínculos que Pero Navidad llego, por su singular nariz imagen huellitas.
facilitan la Tirando del trineo, fue Rodolfo sensación y
adquisición de desde aquel momento, toda burla se acabo *Tempera
 seguridad y DESARROLLO DE ACTIVIDADES color verde
confianza en sí PLASMO HUELLITAS EN EL ARBOL.
mismo, como a 1) La educadora sienta a los niños(as) para * AÁ rea de
su proceso de cantar la canción “ Rodolfo el Reno” y aprendizaje.
socialización. recordando que se acerca la navidad.
2) La educadora explica a los niños(as) que
van a trabajar la actividad de plasmar
huellitas.
3) Luego la educadora enseña la imagen de
un árbol navideño dibujada en un papelote.
4) La educadora les explica a los niños(as)
que van a plasmar huellitas dentro del árbol
navideño.
5) La educadora coloca el papelote en el
área de aprendizaje y entrega tempera de
color verde a los niños(as) para que realicen
la técnica grafo plástica del plasmado.
6)Ensayo de villancicos con los niños y niñas

* Dialogo
* Canción
*Silicona
Expresioó n y * Describir imágenes * Inicia la MIERCOLES 4/12/2019 *Cartulina *Me divierto
comunicacioó n. Manifestacioó n *Disfrutar de de diferentes tipos de promoción de MOTIVACION. *Palos de armando una
del lenguaje las imágenes y texto como cuentos, palabras y Canción: “ Campana de Belen ” helado estrella
verbal y no gráficos como revistas, rótulos,
expresiones Campana sobre campana sobre campana *Área de
verbal medio de material digital entre aprendizaje
elementales una asómate a la ventana veras un niño en
expresión no otros.
acerca de las la cuna belen .
verbal para la
comunicación cualidades Campana de belen que los angelesbtocan
de ideas y elementales de que nuevas traeras.
 pensamientos. los objetos y DESARROLLO DE ACTIVIDADES.
juguetes (color, ARMANDO UNA ESTRELLA CON PALOS DE
forma, tamaño HELADO
entre otros) 1) Motivo a los niños(as) a cantar
villancicos.
2) La educadora sienta a los niños(as) para
explicar la actividad que van a realizar.
3) Animo a los niños y niñas a elaborar un
adorno navideño con palos de helado.
4) Luego la educadora y los niños(as)
elaboran la estrellas.

* Dialogo
*Canción
*Niños y
niñas
*Educadora
*Cajas de
fosforos
*Papel de
*Explora distintas regalo
Expresioó n y posibilidades de *Goma
JUEVES 5/12 /2019 *Área de
comunicacioó n * Desarrolla la producción de trabajos * Utilizando la pinza
Exploracioó n del MOTIVACION digital envolviendo
coordinación más elaborados aprendizaje
cuerpo y Canción: ” BUENOS DIAS” regalos.
viso motriz de utilizando materiales y
motricidad Buenos días canto yo el sol dice hola la luna
ojo-mano y pie técnicas grafo
a través de la plásticas estimulando * Realiza dice a dios.
su imaginación y ejercicios para Buenos días canto yo el gallo cantor es mi
manipulación
creatividad. los despertador.
de objetos.
 movimientos DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES.
de manos y JUEGO ENTREGANDO JUGUETES A LOS
dedos NIÑOS Y NIÑAS
mediante la 1) Animo a los niños(as) a participar por
técnica grafo medio de la canción “ Buenos dias.”
plástica 2) La educadora sienta a los niños(as) para
explicar la actividad y a su vez recordarles
que estamos en el mes de la navidad.
3) Dialogo con los niños y niñas que juguetes
les gustaría que papa Noel les traiga.
4) Luego la educadora elabora regalos o
sorpresas en cajas de fosforos imitando ser
un regalo.

* Dialogo
*Canción
*Niños y
niñas
*Adornos
navideños
*Educadora
*Área de
aprendizaje

* Me divierto
* Explora distintas observando
Expresioó n y * Desarrolla la posibilidades de VIERNES 6/12 /2019 adornos navideños
comunicacioó n coordinación producción de trabajos
* Realiza MOTIVACION:
Exploracioó n del viso motriz de más elaborados
ejercicios para Canción: Rodolfo el Reno
cuerpo y ojo-mano y pie
utilizando materiales y
motricidad. técnicas grafo plásticas los Era Rodolfo un reno que tenia la nariz
a través de la estimulando su movimientos Roja como la grana y de un brillo singular
manipulación imaginación y creatividad. de manos y Todos sus compañeros se reian sin parar
de objetos.
dedos y nuestros buen amigo solo y triste se
mediante quedo.
técnicas grafo DESARROLLO DE ACTIVIDADES.
plásticas. ME DIVIERTO OBSEVANDO ADORNOS
NAVIDEÑOS.
1) Animo a los niños(as) a cantar la canción
“ Rodolfo el Reno” y a recordarle que se
acerca la navidad.
2) La educadora invita a los niños(as) a
recorrer las diferentes áreas de aprendizajes
para que puedan observar los adornos y
arboles navideños realizado por las
educadoras y padres de familias.
3) Animo a los niños y niñas haber video
sobre la navidad.

NOTA.
RECORDAR.
“Es responsabilidad de la coordinadora y
educadoras garantizar que en la
planificación se desarrollen los 3 ejes y 4
ámbitos de desarrollo y aprendizaje que se
manipularan durante la semana toda esta
planificación se incluirá los ambientes de
juego para que se sientan relacionados con
el ambiente del hogar.
*Si una de las actividades que ha sido
planificada no se llega a concluir como debe
de concluirse no se podrá continuar con la
siguiente actividad solo en casos
excepcionales la actividad del niño que no
pudo realizar.
*Cuando trabajamos con técnicas grafo
plásticas, tempera dáctilo-pintura debemos
tener cuidado para no tener problemas
mayores por eso la educadora debe
mantener orden durante la actividad.
*Previamente a realizar los juegos en los
ambientes de aprendizaje debemos tener a
la mano los materiales concretos para la
actividad que vamos a realizar.
*Contar con material del medio para el
momento propicio.
*Indicarle a los niños siempre el orden al
momento de la actividad para que el niño
sepa quién es el que ordena el juego.
*Por medio de la actividad de esta semana
estamos enseñando a los niños(as) a
prepararse para recibir a la navidad a través
de canciones navideñas y técnicas grafo
plásticas de diferentes adornos navideños.