SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 39-U-08

Nombre Exponemos nuestro periódico mural.

de la Sesión
Área COMUNICACIÓN Grado/Sección 4to B y D Ambiente SALÓN
ELDA CHUQUICUSMA
Profesora Fecha 02/12/19 Tiempo 2 horas
GARCÍA
CHUMACERO CAMAN.SHIRLEY
Responsable
GARCÍA CAMPOS ,MILAGROS

I.- DATOS INFORMATIVOS:

II.-PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

 Exponer mi propio periódico mural referente a la navidad.

III.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿Qué necesitamos antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión?
 Saberes previos y variadas fuentes de información  Pizarra, cuaderno de trabajo, plumón,
sobre el tema. imágenes, limpiatipo, entre otros.

IV.- ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS TAREAS TEC/INST
AUTÉNTICAS
 Recupera información  Exposición Rubrica
- Adecúa el texto a la explicita de los textos grupal del
situación orales que escucha periódico mural
comunicativa seleccionando detalles
se comunica y datos específicos
oralmente en su -Adecúa, organiza y Explica el tema y
desarrolla las ideas de propósito
lengua materna forma coherente y comunicativo del texto
cohesionada. cuando este presenta
-Utiliza recursos no información
verbales y especializado
paraverbales de forma .Distingue lo relevante
estratégica. de lo complementario
-Reflexiona y evalúa clasificando y
la forma, el contenido sintetizando la
y contexto del texto información .establece
oral. conclusiones sobre lo
comprendido a partir
dela comprensión
global del texto.
 ENFOQUES TRANSVERSALES VALOR ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
 EQUIDAD DE GÈNERO -Respeta los bienes ajenos
Honradez - Devuelve objetos perdidos
- Acepta su errores y está dispuesto a enmendarlos

- .Evita el plagio en exámenes y trabajo

IV.- EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Metodologí Recursos/
M Actividades/ estrategias T
a vivencial Materiales
Vivenciar -Se da la bienvenida a los estudiantes. Se afirman los acuerdos de 15
convivencia para el propósito de la sesión.
Levantar la mano para emitir una opinión.
Guardar silencio.
Respetar las ideas de los compañeros. Expresión oral
Compartir
.Se hace un repaso sobre lo que es un periódico mural y para qué sirve.
Inicio

-Mediante estas preguntas generamos las participaciones de los estudiantes

-Antes de la exposición se menciona las reglas que deben cumplir los 70

Procesamien alumnos.
to
- se les brinda las un tiempo de 5 minutos para que se organicen los
Desarrollo

equipos.

-se realiza el sorteo para la exposición cada grupo tendrá un tiempo de 8 Expresión oral
minutos por exposición.
Dramatización
Generalizaci
ón

Aplicación  Se finaliza la sesión mediante la metacognición en la cual los estudiantes 10

expresan sus opiniones en las siguientes preguntas: Recurso verbal
1. Menciona los logros y dificultades que se te han presentado durante
Cierre

la tarea.
2. ¿En qué aspectos o cualidades de su creación han destacado y en
cuáles has tenido dificultades?
V.EVALUACIÓN

RÚBRICA PARA EVALUAR EL PERIODICO MURAL

INDICADORES 4 3 2 1 0 Puntaje

TIEMPO DE Entrega a Entrega a la Entrega dos Entrega un No

ENTREGA fecha y hora fecha pero no a días después día después entrega
indicada la hora indicada

CONTENIDO El periódico El periódico El periódico No

mural contiene mural contiene mural Describe presenta
título. Describe título. Describe contiene algunas
mediante mediante título describe características
ilustraciones y ilustraciones y mediante pero no la
textos la textos la ilustraciones importancia
importancia de importancia de y textos ,pero
la navidad. la navidad, pero no muestra
no de manera orden en su
clara. presentación

DESCRIPCIÓN Los dibujos e Los dibujos e Los dibujos e No

imágenes imágenes Los dibujos e imágenes no presenta
describen describen imágenes describen
perfectamente perfectamente perfectamente
describen
el tema a el
tratar Está tema . Está perfectamente el tema
elaborado con elaborado con el tema,
detalle, detalle carece de
limpieza, pero carece de detalle,
belleza y limpieza y limpieza y
claridad belleza claridad.

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FIRMA DEL DOCENTE