ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DO CANIÇO

Nível Secundário – 2º Ano

Ano Letivo 2018/2019

Proposta de Trabalho EFA - Certificação Escolar Área de Competência-chave: Cultura,

Língua e Comunicação
Núcleo Gerador 1: NG 1 – Equipamentos – Tema: Equipamentos Domésticos Domínio de Referência 1: Contexto Privado
impactos culturais e comunicacionais

Competências Critérios de Evidência de CLC

• Identificar no conjunto variado de eletrodomésticos disponíveis em contexto privado, os
DR1 CLC – Lidar com equipamentos que são igualmente mobilizados na produção de bens culturais e artísticos
equipamentos e sistemas (por exemplo, câmaras de vídeo).
técnicos em contexto • Compreender que os diversos equipamentos técnicos – e também o seu eventual uso
privado acedendo à combinado – estão relacionados com expressões culturais e artísticas dotadas de diferentes
multiplicidade de funções níveis de complexidade.
que comportam e • Identificar as unidades de significação necessárias à compreensão de textos, do domínio
reconhecendo a sua privado, relacionados com a resolução de problemas da vida pessoal, em particular no
dimensão criativa manuseamento de eletrodomésticos.
• Compreender e fazer a análise de informação em suportes diversos, relacionada com as
vantagens da aquisição e uso de diferentes equipamentos domésticos na área da
comunicação.

Formando(a):__________________________________________________________________ Data:___/___/_____

Equipamentos
Tarefa A
Identifique, por ordem de importância, os equipamento domésticos que possui, ou outros que se lembre.
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Tarefa B
Com cerca de 400 palavras, elabore um texto criativo autobiográfico sobre a sua vida diária (real ou imaginada) onde terá que
incluir obrigatoriamente referência à utilização de todos os equipamentos acima mencionados.
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Formadora: Sónia Baptista

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Tarefa C
Relate uma saída em família em que tenha usado uma câmara de vídeo ou uma máquina fotográfica:
quais os momentos em que mais aprecia fazer gravações ou tirar fotografias? Porquê?
Quais são as funções da máquina que mais utiliza? Porquê?
De que forma trata as imagens gravadas na(s) sua(s) saída(s) em família? Faz alterações? Introduz
outro som? Porquê? Que equipamentos utiliza? Descreva os procedimentos.
Em relação às fotografias, recorre à revelação em papel ou grava-as em CD?
Se recorrer a esta última hipótese, descreva os procedimentos para as mostrar aos seus familiares,
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Tarefa D
Com cerca de 400 palavras, elabore um texto criativo autobiográfico sobre a vida diária de uma personagem que tenha vivido
numa época em que ainda não tinha sido inventado nenhum dos equipamentos acima mencionados. Para o efeito, deverá fazer
uma pesquisa na internet sobre a época que escolheu, de modo a ser o mais rigoroso possível no que diz respeito às atividades
diárias da sua personagem.
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Formadora: Sónia Baptista

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Tarefa E
Habitualmente lê o manual de instruções dos electrodomésticos? Porquê?
De que forma utiliza o manual de instruções? Porquê?
Lê o manual antes de utilizar o electrodoméstico mesmo que o conheça? Porquê?
Lê o manual até ao fim? Porquê?
Quando algum electrodoméstico avaria, é habitual recorrer a um familiar para a reparação? Esse familiar habita consigo? Como
procede?
No caso de impossibilidade da reparação se fazer a nível familiar, a quem recorre? Explique como procede até se verificar o
normal funcionamento do electrodoméstico em questão.
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Formadora: Sónia Baptista

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Nível Secundário – 2º Ano
Ano Letivo 2018/2019
Tarefa F
Elabore um texto sobre a origem, o funcionamento e a evolução de um equipamento doméstico na área da comunicação.
- Demonstre a utilidade e a vantagem dessa aquisição

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Formadora: Sónia Baptista

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Nível Secundário – 2º Ano
Ano Letivo 2018/2019

Bom Trabalho!!

Formadora: Sónia Baptista