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En los inicio de ese plan el primer aspecto que la superrevisión tomo en cuenta fue la
gestión administrativa y no fue hasta mediado de dicho plan que se incluyo la gestión
pedagógica, tomando como base los ejes transversales del nuevo currículo, ya que
estos permiten integrar todos los aspectos que se necesitan para la formación integrar
del individuo.
Los actores de la supervisión son los diferentes entes que intervienen en el proceso de
supervisión, cuya relación es de interdependencia. En al actividad de supervisar el
actor principal no esta determinado ni por la función ni por la jerarquía, sino por el
momento en que se encuentre en el proceso supervisivo, el cual como ente
transformador debe ser una persona creativa, innovadora, entusiasta, motivadora y
preocupada por conocer y saber y hacer cosa, debe ser un comunicador efectivo,
promotor de la democracia y l participación,, solidario y pluralista, actitud positiva
frente a la vida y a la sociedad, competencia científica y tecnológica.
Las tareas que realizan los supervisores son específicas en las diferentes instancias
de supervisión, entre las cuales están:
Actores operativos: son los supervisores que ejecutan la acción supervisiva en la base
del sistema educativo.
Los maestro y la maestras: constituyen el eje central del proceso supervisivo y son la
razón primaria de la supervisión.