República Bolivariana De Venezuela

Universidad Bicentenaria De Aragua

Turmero, Edo. Aragua.

Prof: Alumna:

Vidal Sáez. Aurynnella Ojeda.

C.I: 20.774.057

Febrero, 2019.
 Modelo Psicodinamico Modelo del aprendizaje Modelo fenomenológico
social

Definición Este modelo se fundamenta
en las siguientes
suposiciones: La conducta
humana y su desarrollo se
determina mediante los
hechos, impulsos, deseos,
motivos y conflictos que se
encuentran dentro de la
mente, denominados
intrapsíquicos.
características Es característico del
enfoque psicodinámico la
búsqueda de los factores
causales del
comportamiento actual de
la persona; análisis implica
ir a la búsqueda de las
raíces, en lo psicodinámico
interno está la causa del
comportamiento actual.
Es el proceso mediante el
cual se aprenden respuestas
nuevas sin experiencia
directa, sino mediante la
observación de uno o más
modelos.
Se conoce también como
aprendizaje por observación.
Bandura afirma que la
observación e imitación se da
a través de modelos que
pueden ser los padres,
educadores, amigos y hasta
los héroes de la televisión.
Los modelos que influyen en
el aprendizaje cumplen una
función: Informativa.
No es mera imitación el
proceso.
Es activo y constructivo.
Por exposiciones se
adquieren representaciones
simbólicas.
Estás representaciones sirven
como guía para la propia
conducta.
Se adquiere así habilidades,
que se van perfeccionando de
forma lenta por medio de un
proceso de: ensayo y error.
Sigue por ende la conducta
de un modelo, que tiende a ir
mejorando por ajuste y
retroalimentación.
Consiste en examinar todos los
contenidos de la conciencia,
determinar si tales contenidos son
reales, ideales, imaginarios, etc.,
suspender la conciencia
fenomenológica, de manera tal que
resulta posible atenerse a lo dado en
cuanto a tal y describirlo en su
pureza.
La característica fundamental que la
fenomenología encuentra en la
conciencia es la intencionalidad en
el lenguaje ordinario llamamos
intencional a la conducta hecha
mediante un acto de voluntad, a la
conducta deliberada; en
fenomenología la intencionalidad es
una propiedad más básica: se refiere
al hecho de que toda conciencia es
conciencia de algo, todo acto de
conciencia es siempre una relación
con otra cosa, un referirse a algo

Objeto de Se centra en el estudio de El descubrimiento de Su interés en la ciencia no se aliena a

estudio los dinamismos las neuronas espejo ha los desarrollos de la ciencia
psicológicos, aquellos que enfatizado la importancia del Sino que busca modos de
desde dentro, componente biológico en el fundamentarla. Precisamente, tal
intrapsiquicos, van a aprendizaje, algo que no independencia de la
determinar el plantea esta teoría. Aunque la ciencia (que no es una actitud
comportamiento humano investigación está en sus anticientífica) es lo que permite
dándole su dirección, inicios todavía, el reciente centrarse en los
contenido e intensidad. De descubrimiento de este tipo asuntos o bien dados por hecho (sin
una manera u otra, los de neuronas y su estudio en cuestionarlos) por la ciencia, o bien
contenidos inconscientes los primates puede ser una relegados
tienen un papel importante interesante base neurológica en sus discusiones teóricas. Surge
en la conducta humana para comprender la entonces la fenomenología como una
 imitación. Básicamente estas forma de
son neuronas que se activan Indagar, con el rigor de la ciencia y
tanto si el animal hace algo con las herramientas filosóficas.
por sí mismo como si
observa un comportamiento
en otro.
Autores Sigmund Freud. (1856- Albert Bandura. 1925. Edmund Husserl. (1859- 1938)
principales 1939). Cornell Montgomery. (1843-
1904).
Según Gagné (1987)