GUÍA DE CORRECCIÓN, REDACCIÓN E INTERPRETACIÓN

ESCALA DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA DE BRUNET

LÉZINE

SOBRE LA APLICACIÓN

- Antes de la administración de la prueba, el examinador debe organizar el

material en función de la edad del niño, con el fin de evitar toda espera,
manteniéndose disponible.

- Para el buen desarrollo de la administración de la prueba, es indispensable

mantener una buena relación con el niño, lo que implica que el examinador debe
estar familiarizado con las técnicas de administración de las prueba, de modo
que no tenga que estar buscando las piezas en su presencia.

- La elección de ítems se hace en función a la edad cronológica del niño.

- Según la edad del niño, se aplicará la serie de pruebas (10 ítems) del nivel
correspondiente, regresando a niveles inferiores en caso de fracaso (así sea de
un solo ítem), y continuando en caso contrario, hasta que se dé un fracaso
completo en un nivel de edad (diez ítems).

- Ejemplo: para un niño de 6 meses y 10 días se comenzará por proponer los

ítems de 6 meses. Si el niño logra la totalidad de 10 ítems de 6 meses, se le
propondrán los ítems de 7 meses, y así sucesivamente hasta fracasar por
completo en un nivel de edad (falla en los 10 ítems). Por el contrario, si el niño
sale mal en uno o más ítems de 6 meses, se le propondrán todos los ítems de 5
meses (la edad inmediatamente inferior) retrocediendo hasta lograr pasar todos
los ítems de un mismo nivel de edad.

SECUENCIA DE CORRECCIÓN

Antes de iniciar la corrección es necesario mencionar que el protocolo de la prueba

nos sirve para reportar los resultados del niño en términos de aprobación (+) ó
desaprobación (-). Sirve igualmente, para calcular el puntaje en puntos, las edades de
desarrollo (ED), los cocientes de desarrollo (CD) y diseñar el perfil.

Después de haber anotado sobre el protocolo de examen los resultados del niño, se
registrará los puntajes en términos de aprobación y desaprobación sobre la hoja de
consolidado (última hoja) por tramo de edad. En esta hoja de consolidado a la
derecha se encuentra el perfil, y las subdivisiones indican el número de ítem en cada
nivel, para cada una de las cuatro sub-escalas: Locomoción y control postural (P),
Coordinación óculo manual (C), Lenguaje (L), Sociabilidad (S).

Estos resultados permiten tener el cálculo de las edades de desarrollo y los cocientes
de desarrollo para cada una de las cuatro sub-escalas (P-O-L-S).

1
Se podrá enseguida hacer aparecer sobre el perfil, la distribución de logros siguiendo
las diferentes áreas del desarrollo.

Estas indicaciones permiten tener enseguida el cálculo de las edades de desarrollo y

los cocientes de desarrollo para cada una de las cuatro sub-escalas: Locomoción y
control postural (P), Coordinación óculo manual (C), Lenguaje (L), Sociabilidad (S).

En la hoja de consolidado, a la derecha se encuentra el perfil. Las subdivisiones

indican el número de ítem en cada nivel, para cada una de las áreas (P-C-L-S). con la
ayuda del perfil, nosotros podemos obtener en puntos el puntaje del niño para cada
uno de los sectores de desarrollo.

Una vez que tenemos todos estos datos, estaremos en condición de obtener:

1.- Edad de Desarrollo parcial

Para obtener la edad de desarrollo parcial, hacemos uso de la tabla de conversión,

donde convertimos los puntos obtenidos, en años de desarrollo parciales, es decir
edad de Desarrollo en meses y Edad de Desarrollo en días, que da el puntaje para
cada una de las subescalas (P-O-L-S).

2.- Edad de Desarrollo Global

Se obtiene sumando las edades de desarrollo parciales convertidas en días de las

cuatro subescalas, dividiéndolo luego entre 4.

Ejemplo:

Puntaje Edad de Desarrollo Cociente de Desarrollo

P 43 16 m = 480 días 96
C 51 13 m y 12 d = 402 días 81
L 15 15 m = 450 días 90
S 35 15 m = 450 días 90
TOTA
144 1782 89
L

Para los meses:

1782/ 4 = 445,5

445,5/ 30= 14.85 meses

Para los días:

Edad de Desarrollo Global  14 meses y 25 días
14 meses x 30 = 420

445 – 420 = 25 días.

2
Fecha de nacimiento: 25-09-04
Fecha del examen: 23-01-08
Edad real: 3 años, 3 meses, 28 días = 1213 días

Puntos Edad de Desarrollo (ED) Cociente de Desarrollo

(ver cuadro) (CD) = (ED/ER)*100
P = 59 24 m 15 d = 735 d (735/1213)*100 = 61
C = 86 22 m 14 d = 674 d 56
L = 36 23 m = 690 d 57
S = 50 24 m = 720 d 59
TOTAL 2819 233
233/4 = 58
2819/4 = 704,75 Ver cuadro:
704,75/30 = 23,49 (meses)
23 x 30 = 690 *Retrazo
704-690 = 14 (días) psicomotor leve

*Edad de Desarrollo Psicomotor:

1 año 11 meses y 14 días

Ej.

Puntaje C

Mes PD Item
30 116 + 86
110 - 6
104 -
98 -
24 92 + 80
89 + 3
86 - 3
83 -
21 80 + 74
77 - 3
74 -
18 71 + 71
68 +
65 +
62 +
15 59 +
56 +
53 +
50 +
47 +

3
Anteriormente se procedía a hacer manualmente el cálculo de la edad de desarrollo
en meses y días, sin embargo, existen tablas de conversión donde se busca el
puntaje total obtenido y te da automáticamente la edad de desarrollo global.

Es importante mencionar que ambas formas dan resultados que difieren únicamente
en un mínimo de días.

3.- Cálculo de los Cocientes de Desarrollo (CD)

Luego de haber obtenido las edades de desarrollo parcial y global, se puede calcular
los cocientes de desarrollo relacionando la edad de desarrollo con la edad cronológica
del niño multiplicando por cien.

Edad de Desarrollo (en días)

Edad Cronológica (en días) X 100 = Coc. de Desarrollo

Para este cálculo, hay que transformar la edad cronológica, así como la edad de
desarrollo en días, considerando que todos los meses tienen 30 días.
Por ejemplo si un niño tiene 10 meses y 15 días de edad cronológica tendría (10 x 30
días) + 15 días, es decir 315 días.

Si su edad de desarrollo global es de 11 meses y 10 días, tendría: (11 x 30 días)+ 10,

o sea 340 días.

Su CD global sería entonces (340/315) x 100, o sea 107.94, ó sea 108 .

INTERPRETACIONES CUALITATIVAS

POR ÁREAS:

Area de Locomoción y Control Postural (P)

Evalúa todos los pasos del desarrollo de la locomoción, desde el control nucal hasta la
marcha.

Area Óculo-manual (O)

Que mide la integración de movimientos coordinados entre los ojos y manos, que va
desde conductas primarias, como seguir con la vista objetos, personas, hasta realizar
movimientos finos de agarre, pasar objetos de una mano a otra, cruce de línea media,
pinza fina, armado de torres, trazos, entre otros.

Área de Lenguaje (L)

Evalúa el desarrollo de habilidades verbales y del lenguaje, que va desde el lenguaje
prelingüístico hasta la comunicación verbal.

4
Área Social-personal (S)
Evalúa las habilidades socio-emocionales del niño, que va desde la expresión de sus
emociones a través de los movimientos de su cuerpo, hasta interactuar con el otro, a
través de sus conductas; el aprendizaje de las conductas sociales y de autovalimiento,
entre ellas: control de esfínteres, alimentación y vestimenta.

SOBRE LA SECUENCIA DE REDACCIÓN

- Mencionar la Categoría de Desarrollo Psicomotor.

- Edad de Desarrollo global equivalente (años, meses y días)

- Descripción de las áreas del desarrollo, nombrando el Cociente de Desarrollo y edad

de Desarrollo parcial por áreas, describiendo los logros del niño de acuerdo a la edad
que le corresponde, así como también se hace mención de aquellas conductas no
adquiridas, y que debieran formar parte de su repertorio para la edad que presenta.

- En las conclusiones se debe especificar el CD, ED global equivalente en años, días

y meses, categoría del desarrollo Psicomotor.

*Es importante tomar en cuenta que el bebé/niño no debe ser examinado sino
está en buen estado físico, no debe tener hambre o sueño en el momento de
pasar la prueba.

5
 ESCALA DE CONVERSION DE PREMATUROS

Antes de escoger los ítems a proponer al niño, hay que verificar el término de
nacimiento, puesto que si se trata de un niño prematuro, su edad cronológica deberá
ser corregida. Los niños prematuros son los nacidos antes de las 37 semanas de
embarazo.

Para el examen de un prematuro menor de un año, la administración de la prueba

debe haberse comenzado por los ítems apropiados a su edad corregida. Para obtener
la edad corregida (en meses y días) hay que restar de la edad cronológica, los meses
y los días de prematuridad, que se muestran en la siguiente tabla.

Termino de la Gestación Prematuridad

24 semanas 4 meses
25 semanas 3 meses y 21 días
26 semanas 3 meses y 14 días
27 semanas 3 meses y 7 días
28 semanas 3 meses
29 semanas 2 meses y 21 días
30 semanas 2 meses y 14 días
31 semanas 2 meses y 7 días
32 semanas 2 meses
33 semanas 1 mes y 21 días
34 semanas 1 mes y 14 días
35 semanas 1 mes y 7 días
36 semanas 1 mes

6
PUNTAJES BRUNET

AREA DE LENGUAJE

PD Mes Días
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
12 11
15 15
18 16 15
21 18
24 19
27 20
30 21
33 22
36 23
39 24
45 27
51 30

7
 AREA SOCIABILIDAD

PD Mes Días PD Mes Días

1 10 31 13 15
2 20 33 14
3 1 34 14 15
4 3 10 35 15
5 1 20 36 15 15
6 2 37 16
7 2 10 38 16 15
8 2 20 39 17
9 3 40 17 15
10 3 15 41 18
11 4 42 18 15
12 4 10 43 19
13 4 20 44 19 15
14 5 45 20
15 5 15 46 20 15
16 6 47 21
17 6 10 48 22
18 6 20 49 23
19 7 50 24
20 7 15 51 24 15
21 8 52 25
22 8 15 53 25 15
23 9 54 26
24 9 15 55 26 15
25 10 56 27
26 10 15 57 28
27 11 58 29
28 11 15 59 30
29 12 62 30
30 12 15

8
 AREA POSTURAL-PSICOMOTOR

PD Mes Días PD Mes Días

1 7 36 12 15
2 14 37 13
3 21 38 13 15
4 1 7 39 14
5 1 14 40 14 15
6 1 21 41 15
7 1 28 42 15 15
8 2 43 16
9 2 10 44 16 15
10 2 20 45 17
11 3 46 17 15
12 3 10 47 18
13 3 20 48 18 15
14 4 49 19
15 4 10 50 19 15
16 4 20 51 20
17 5 52 20 15
18 5 10 52 21
19 5 20 53 21 15
20 6 54 22
21 6 10 55 22 15
22 6 20 56 23
23 7 57 23 15
24 7 10 58 24
25 7 20 59 24 15
26 8 60 24 15
27 8 10 61 25
28 8 20 62 25 15
29 9 63 26
30 9 15 64 26 15
31 10 65 27
32 10 15 66 27 15
33 11 67 28
34 11 15 68 28 15
35 12 69 29
70 29 15
71 30

9
 COORDINACION OCULO-MANUAL
PD Mes Días PD Mes Días
1 15 46 12 12
2 1 47 12 18
3 1 15 48 12 24
4 2 49 13
5 2 10 50 13 6
6 2 20 51 13 12
7 3 52 13 18
8 3 7 53 13 24
9 3 14 54 14
10 3 21 55 14 6
11 4 56 14 12
12 4 10 57 14 18
13 4 20 58 14 24
14 5 59 15
15 5 7 60 15 7
16 5 14 61 15 14
17 5 21 62 15 21
18 6 63 16
19 6 10 64 16 7
20 6 20 65 16 14
21 7 66 16 21
22 7 7 67 17
23 7 14 68 17 7
24 7 21 69 17 14
25 8 70 17 21
26 8 7 71 18
27 8 14 72 18 10
28 8 21 73 18 20
29 9 74 19
30 9 6 75 19 10
31 9 12 76 19 20
32 9 18 77 20
33 9 24 78 20 10
34 10 79 20 20

10
35 10 6 80 21
36 10 12 81 21 7
37 10 18 82 21 14
38 10 24 83 21 21
39 11 84 22
40 11 6 85 22 7
41 11 12 86 22 14
42 11 18 87 22 21
43 11 24 88 23
44 12 89 23 7
45 12 6 90 23 14

91 23 21
92 24
93 24 7
94 24 14
95 24 21
96 25
97 25 7
98 25 14
99 25 21
100 26
101 26 7
102 26 14
103 26 21
104 27
105 27 7
106 27 14
107 27 21
108 28
109 28 7
110 28 14

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COCIENTE DE DESARROLLO CATEGORIA DIAGNOSTICA
120 a más Desarrollo Superior
110-119 Desarrollo Normal Alto
90-109 Desarrollo Normal
80-89 Desarrollo Normal Bajo
70-79 Fronterizo
52-69 Leve
36-51 Moderado
21-35 Severo
< 20 Profundo

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