Callis BQ Português 7º Módulo 4

Módulo: Módulo 4 - Usos e preservação da água
Capítulo: Capítulo 13 - Brasil a conta-gotas
Leia a tira a seguir. Ela serve de base para as questões 1 e 2.
Questão 1
Tema: Interpretação de textos
Subtema: (Se necessário)
Considerando os elementos verbais e não verbais presentes na tira, pode-se afirmar que:
a) ainda que a legenda presente nos dois quadros não existisse, a mensagem da tira
poderia ser perfeitamente compreendida.
b) caso a legenda fosse eliminada, seria impossível compreender a mensagem
central da tira apresentada.
c) uma tira não pode ser compreendida somente por meio de elementos não
verbais.
d) sem a presença de elementos verbais, a tira não seria considerada um texto.
e) não há uma relação entre os elementos verbais e não verbais apresentados no
texto.
Alternativa correta: A
Gabarito e
Resolução: Os elementos não verbais presentes na tira são suficientes para
resolução:
diferenciar o ambiente urbano (quadro 1) do rural (quadro 2).
Questão 2
Tema: Complementos verbais (Estudos da língua)
Subtema: Objeto direto
Assinale a alternativa que contenha um objeto direto em cada uma das falas sugeridas para
as personagens da tira apresentada:
a) Nos traga o sol amanhã!/Que essa chuva cesse!

b) Precisamos de um pouco de sol!/Troque esse calor pela chuva!
c) Que o sol surja amanhã! Que chova muito amanhã!
d) Quero sol amanhã!/Desejo muita chuva amanhã!
e) Sonho com um dia de sol!/Gostaria muito que chovesse!
Gabarito e Alternativa correta: D

resolução: Resolução: Os objetos diretos são: “o sol” e “ muita chuva”.
Leia a tira a seguir. Depois, responda às questões 3 e 4.
Questão 3
Em relação à mensagem central da tira apresentada, é correto afirmar que:
a) a incidência da chuva é vista de maneira bastante distinta por habitantes de regiões

diferentes.
b) a chuva é sempre muito bem-vinda pelos moradores, independentemente da região
em que ocorra.
c) a chuva nunca é bem-vinda, pois sempre acarreta prejuízos, não importando onde
ocorra.
d) na roça, comemora-se a presença da chuva porque as crianças são mais livres e
podem brincar na água.
e) na cidade, a chuva é apreciada porque auxilia as plantações, importante fonte de
renda para seus habitantes.
Gabarito e Resolução: Enquanto a mãe pede às crianças que se recolham diante da chuva
resolução: que está por vir, acabando com a diversão das crianças da cidade, os moradores
da roça saem às ruas, comemorando a ocorrência da chuva e estocando água.
Questão 4
Assinale a alternativa correta:
a) No primeiro balão, o termo “crianças” exerce a função de objeto direto.

b) No segundo balão, o termo “turma” exerce a função de objeto direto.
c) No segundo balão, o termo “água” exerce a função de objeto direto.
d) No primeiro balão, o termo “chuva” exerce a função de objeto direto.
e) Não há incidência de objeto direto na tira apresentada.
Alternativa correta: E
Gabarito e
Resolução: Os termos “crianças” e “turma” exercem a função de vocativo; já
resolução:
“água” e “chuva” exercem a função de sujeito.
Considere a tira a seguir para responder às questões 5 e 6.
Turma da Mônica. Disponível em: <http://turmadamonica.uol.com.br/tirinhasdomarcelinho/index.php?a=31>.
Questão 5
Marcelinho, uma das personagens da Turma da Mônica, é muito preocupado com o meio
ambiente e com desperdícios. Já Cascão é conhecido por não gostar de água. Na situação
retratada na tirinha, o vazamento de água é uma preocupação das duas personagens, pois
a) para eles, o meio ambiente pode ser prejudicado por esse desperdício de água.
b) para Marcelinho, isso prejudica o meio ambiente, e, para Cascão, isso pode prejudicá-
lo.
c) eles não gostariam de ter sonhado com um vazamento de água, uma vez que não
sabem nadar.
d) eles não esperavam encontrar um vazamento de água no meio de seu percurso.
e) Marcelinho preocupa-se com o fato de Cascão se molhar com esse vazamento.
Alternativa correta: B
Resolução: Levando em conta as características das duas personagens, pelo
Gabarito e contexto, percebe-se que Marcelinho assusta-se com o vazamento de água pelo
resolução: fato de sua preocupação com o meio ambiente e de ele ser prejudicado por tal
desperdício. Já Cascão, por não gostar de água, teme que esse vazamento venha
a molhá-lo, por isso sua preocupação.
Questão 6
A alternativa em que se destaca o núcleo do objeto direto é:
a) Tive um pesadelo horrível.

b) Tive um pesadelo horrível.
c) Os meninos viram um vazamento de água.
d) Os meninos viram um vazamento de água.
e) Eu também tive um pesadelo horrível.
Resolução: Na alternativa a, “tive” exerce a função de verbo transitivo direto; na
Gabarito e
alternativa b, “horrível” exerce a função de predicativo do objeto; na alternativa
resolução:
c, “de água” é adjunto adnominal de “vazamento”; e em d, “meninos” é núcleo
do sujeito.
Questão 7
Tema: Uso de numerais em textos escritos (Pontos e letras)
Subtema:
Assinale a alternativa em que tanto a forma de se grafar os algarismos, como a justificativa

apresentada são adequadas, considerando as convenções vigentes:
a) “Ela tem 20 anos.” – Numerais nunca devem ser escritos por extenso.
b) “2017 será um bom ano.” – Ao iniciar frases, devemos dar preferência à forma
numérica apresentada.
c) “A reunião começa às 8h.” – Não se usa zero antes de números como data, hora
e página.
d) “Moro na rua Vinte e cinco de abril.” – Nunca use algarismos em datas em geral,
inclusive naquelas que dão nomes às ruas.
e) “Ele pintou o 7 naquela festa.” – Nas expressões populares ou quando o número
estiver substantivado, nunca devemos grafar os algarismos por extenso.
Gabarito e Alternativa correta: C

resolução: Resolução: Não se usa zero antes de números como data, hora e página.
Considere os versos a seguir para responder às questões 8 e 9:
Água
Água, feita de volubilidade
Mãe das nuvens e do barro
Posso senti-la discreta
Transparente inevitável
[...]
Quero-te agora
inerte de presságios,
mera adolescente
nascida na terra,
filha perdida do azul
André Carneio. Disponível em: <http://andrecarneiro1001poets.blogspot.com.br/)>.

Acesso em: 12 mar. 2017.
Questão 8
Os pronomes oblíquos grifados no texto exercem a função de:
a) núcleos do sujeito.
b) núcleos do predicado.
c) objetos diretos.
d) objetos indiretos.
e) objeto direto, no primeiro caso, e indireto, no segundo.
Alternativa correta: C
Gabarito e Resolução: Os pronomes oblíquos destacados exercem a função de objetos
resolução: diretos, ao completar os verbos transitivos diretos “sentir” (o quê?) e “querer”
(o quê?).
Questão 9
Considere a frase a seguir:
A água é mãe das nuvens e do barro.
Assinale a alternativa que apresenta a classificação sintática correta:
a) “água” - Núcleo do sujeito

b) “mãe” - Núcleo do sujeito
c) “das nuvens” - objeto direto
d) “do barro” - objeto indireto
e) “é” – verbo bitransitivo
Gabarito e
Resolução: Observe que as palavras “nuvens” e “barro” referem-se ao
resolução:
substantivo “mãe”, não podendo ser considerados, portanto, objetos.
Leia a tira a seguir:
Questão 10
Assinale a alternativa que traz uma afirmação verdadeira em relação aos elementos sintáticos
presentes na tira.
a) Não há incidência de objeto direto no primeiro quadro.

b) Há objetos diretos presentes na fala que compõe o segundo quadro.
c) Todas as orações que compõem o terceiro quadro apresentam sujeitos inexistentes.
d) Há ocorrência de objeto indireto na fala que compõe o último quadro.
e) Em dois dos quadros, observamos a incidência de objetos diretos.
Gabarito e
Resolução: Há ocorrência de objetos diretos no quadro 1 (“falô uma verdade”)
resolução:
e no quadro 3 (“não consigo ver solução”).
Capítulo: Capítulo 14 - Chove chuva
©Joaquim S. Lavado Tejón (QUINO), TODA MAFALDA/Fotoarena. Disponível em:

<www.fotoarena.com.br/detalhes/foto/id/0423pt?ide=&b=quino >. Acesso em: 12 mar. 2017.
Questão 1
Tema: Interpretação de texto
Em relação à mensagem da tira apresentada, podemos afirmar que:
a) Manolito demonstra ter, por meio de seu discurso, uma preocupação ambiental.
b) Susanita demonstra ter compreendido o discurso de Manolito.
c) Manolito não tem ideia de como aproveitar os recursos naturais.
d) Susanita compreende e compartilha do pensamento de Manolito.
e) Manolito tem ideias equivocadas a respeito dos recursos naturais.
Resolução: Ao decidir limpar os sapatos nos cabelos de Manolito, Susanita
Gabarito e demonstra não ter compreendido a mensagem – apropriada – do menino. É
resolução: possível ainda que ela tenha se decidido pela ironia por não considerar a fala
dele importante. De qualquer forma, não demonstra preocupação com o uso
dos recursos naturais.
Questão 2
Subtema: Objeto indireto
Em relação aos verbos presentes na tira, é correto afirmar que:
a) não há ocorrência de verbos transitivos diretos em nenhuma das falas.

b) dois verbos de ligação podem ser encontrados.
c) o verbo “aproveitar” foi empregado duas vezes: uma como transitivo direto,
outra como transitivo indireto.
d) é possível identificar a presença de verbos transitivos indiretos.
e) podemos identificar a presença de, pelo menos, um verbo bitransitivo.
Alternativa correta: D
Gabarito e
Resolução: Os verbos “precisar” e “dispor” foram empregados como
resolução:
transitivos indiretos.
Leia a tira a seguir. Ela deve servir de base para as questões de 3 a 6.

<www.fotoarena.com.br/detalhes/foto/id/0589pt?ide=&b=quino>. Acesso em: 12 mar. 2017.
Questão 3
Tema: Uso de sob e sobre (Pontos e letras)
Assinale a alternativa que traz uma informação verdadeira, transcrita de acordo com a norma-
padrão.
a) Mafalda está sobre um banco.

b) Mafalda está sob um banco.
c) Mafalda está discursando sob a paz mundial.
d) Os povos do mundo já tinham pensado sob o que Mafalda disse.
e) Mafalda não se posicionou sobre nada.
Resolução: Sobre = em cima de, acerca de/sob = embaixo de. Observe que a
Gabarito e
alternativa e pode ser compreendida de duas formas: Mafalda não está
resolução:
posicionada sobre objeto algum ou não está assumindo nenhuma posição
ideológica. De qualquer maneira, a afirmação é falsa.
Questão 4
Assinale a alternativa que aponta a função sintática correta para o termo em destaque,
conforme o uso na tira apresentada.
a) Do mundo (1º balão) – objeto indireto

b) Trago (1º balão) – verbo intransitivo
c) Uma ideia sensacional – objeto indireto
d) Liguem – (2º balão) – verbo transitivo indireto
e) Nisso – (3º balão) – objeto direto
Gabarito e
Resolução: Na alternativa a, temos o adjunto adnominal; em b, um verbo
resolução:
bitransitivo; em c, objeto direto; por fim, em e, objeto indireto.
Questão 5
Em “Trago para vocês/uma ideia sensacional!”, as palavras grifadas exercem a função,

respectivamente, de:
a) objeto indireto e objeto direto.

b) sujeito e objeto direto.
c) objeto indireto e sujeito.
d) sujeito e objeto indireto.
e) objeto direto e objeto indireto.
Gabarito e
Resolução: O verbo bitransitivo “trazer” requer dois complementos: para quem
resolução:
(“para vocês” – objeto indireto)/o que (“uma ideia sensacional” – objeto direto).
Questão 6
Em “Mafalda trouxe para nós uma ideia sensacional!”, trocando o termo em destaque por um
pronome oblíquo, temos:
a) “Mafalda lhe trouxe uma ideia sensacional!”

b) “Mafalda lhes trouxe uma ideia sensacional!”
c) “Mafalda o trouxe uma ideia sensacional!”
d) “Mafalda a trouxe ideia sensacional!”
e) “Mafalda nos trouxe uma ideia sensacional!”
Gabarito e
Resolução: O pronome “nos” exerce a função de objeto indireto, referindo-se à
resolução:
primeira pessoa do plural.
Questão 7

Na tira, o verbo “brincar” assume a função sintática de:

a) verbo de ligação.
b) verbo transitivo direto.
c) verbo transitivo indireto.
d) verbo bitransitivo.
e) verbo intransitivo.
Gabarito e Alternativa correta: C

resolução: Resolução: Observe o emprego da proposição “de” em todas as ocorrências.
Leia os versos a seguir:

Enchente
Chama o Alexandre!
Chama!
Olha a chuva que chega!

É a enchente.
Olha o chão que foge com a chuva...
Olha a chuva que encharca a gente.

Põe a chave na fechadura.
Fecha a porta por causa da chuva,
olha a rua como se enche!
Enquanto chove, bota a chaleira

no fogo: olha a chama! olha a chispa!
Olha a chuva nos feixes de lenha!
Vamos tomar chá, pois a chuva

é tanta que nem de galocha
se pode andar na rua cheia!
Chama o Alexandre!
Chama!
Cecília Meireles. “Enchente”. In: Luciana Pereira da Silva. Prática textual em Língua Portuguesa.
[s.l.] Iesde Brasil. [s.d.]
Questão 8
Sobre a função sintática exercida pelos termos em destaque, foram feitas as seguintes
afirmações:
I - Chama o Alexandre! – sujeito

II - Olha o chão – objeto direto
III - Fecha a porta por causa da chuva – verbo bitransitivo
Assinale a alternativa que aponta a relação correta:
a) I – (V); II – (V); III – (V)

b) I – (F); II – (V); III – (F)
c) I – (F); II – (V); III – (V)
d) I – (V); II – (F); III – (V)
e) I – (F); II – (F); III – (V)
Gabarito e Alternativa correta: B

resolução: Resolução: Em I, temos um objeto direto; em III, um verbo transitivo direto.
Questão 9
Tema: Uso de sob e sobre (Pontos e letras)
Em uma das frases a seguir, os termos sob/sobre foram empregados de modo inadequado.
Assinale a frase que apresenta tal incorreção.
a) O chão desaparece sobre a chuva.

b) A chuva cai sobre a gente.
c) A chaleira está sobre o fogão.
d) Os feixes de lenha se molham sob a chuva.
e) A xícara de chá está sobre a mesa.
Gabarito e Alternativa correta: A

resolução: Resolução: Sobre = em cima de, acerca de/sob = embaixo de
Questão 10
No cartaz, exercem a função de objeto indireto os termos:
a) “o Museu Chico Mendes” e “o Sindicato dos Trabalhadores Rurais”.

b) “em Xapuri” e “no Acre”.
c) “pela enchente” e “dos trabalhadores”.
d) “dois patrimônios” e “da Amazônia”.
e) “do seu apoio” e “com a campanha”.
Gabarito e
Resolução: Apesar de terem preposições, os termos apontados nas alternativas
resolução:
b, c e d não são complementos verbais. A alternativa a traz objetos diretos.
Capítulo: Capítulo 15 - Doce água doce
Leia o texto a seguir, pois ele servirá de base para a resolução das questões de 1 a 3.
Rio abaixo, rio acima

Suado depois da longa caçada, um deus banhou-se no rio. E, em recompensa pelo
refrigério, cada minúscula gota do seu suor fez-se ouro. Ouro escorreu brilhante pelo corpo do
deus, dourando a areia a seus pés, os pequenos seixos, as escamas dos peixes, os juncos das
margens, e a água toda ao redor.
Assim aconteceu que o rio escorresse azul até aquele exato ponto, para tornar-se a
partir dali cintilante como uma lâmina, corrente feita de tantos pequenos pontos preciosos,
tantas minúsculas pepitas que revolteando e sem se esgotar fluíam rumo ao mar.
Marina Colasanti. “Rio abaixo, rio acima”. Mais de 100 histórias maravilhosas. [s.l.] Global editora. [s.d.].
Questão 1
As águas do rio tornaram-se douradas porque:
a) um deus ousou banhar-se ali, desafiando as leis da natureza.

b) o sol era intenso naquele momento.
c) as águas cansaram-se de serem azuis.
d) o leito do rio continha, naturalmente, pepitas de ouro.
e) o mesmo deus recompensou o rio por aliviar seu calor.
Gabarito e
Resolução: O deus optou por recompensar o rio: “E, em recompensa pelo
resolução:
refrigério, cada minúscula gota do seu suor fez-se ouro.”
Questão 2
Tema: Uso do “sc” (Pontos e letras)
Em relação às palavras em destaque, pode-se afirmar que:
a) todas as palavras destacadas no texto contêm algum dígrafo.

b) o grupo “sc”, presente em todas as palavras, sempre forma dígrafos.
c) nenhuma das palavras destacadas apresenta dígrafos.
d) há ocorrência de dígrafos apenas em “escorreu” e “escorresse”.
e) O grupo “sc” forma um dígrafo em apenas duas das palavras destacadas.
Gabarito e Resolução: O grupo “sc” só formará dígrafo caso as duas letras se juntem para
resolução: representar um único som. Em “escorreu”, temos o dígrafo “rr”; em
“escorresse”, os dígrafos são “rr” e “ss”.
Questão 3
Subtema: Objetos direto e indireto
Considere a seguinte passagem:
Suado depois da longa caçada, um deus banhou-se no rio.

Em relação ao verbo destacado, pode-se afirmar que:
a) trata-se de um verbo intransitivo, de sentido completo.

b) trata-se de um verbo transitivo direto, cujo objeto é “se”.
c) trata-se de um verbo bitransitivo, que necessita de dois complementos.
d) trata-se de um verbo transitivo indireto, cujo objeto é “no rio”.
e) trata-se de um verbo de ligação, pois define um estado.
Gabarito e
Resolução: O verbo está na voz reflexiva, por isso o “se” é classificado como
resolução:
objeto direto. A expressão “no rio” exerce a função de adjunto adverbial.
Leia o texto a seguir. Depois, responda às questões de 4 a 6.
Câmara recebe laudo que mostra que água do Rio Doce está imprópria para consumo
A Frente Parlamentar do Meio Ambiente da Câmara dos Deputados recebeu hoje (3) um
laudo técnico que mostra que a água do Rio Doce e de seus afluentes está imprópria para
consumo humano e de animais. O material foi elaborado pela Fundação SOS Mata Atlântica em
parceria com universidades e outras organizações da sociedade civil.
Para analisar o impacto ambiental no rio, uma expedição foi feita no período de 6 a 12
de dezembro de 2015 percorrendo os municípios afetados pelo rompimento da barragem na
cidade de Mariana (MG). Foram coletadas 29 amostras de lama e água para análise em
laboratório ao longo de 29 municípios. Dos 18 pontos analisados em campo, 16 apresentaram o
IQA (Índice de Qualidade da Água) péssimo e dois regular.
No dia 5 de novembro do ano passado, o rompimento da Barragem de Fundão derramou
32 milhões de metros cúbicos de lama de rejeitos de mineração no Rio Doce em Mariana (MG).
O episódio causou a morte de 17 pessoas, prejudicou municípios em Minas Gerais e no Espírito
Santo e continua causando impactos ambientais graves no rio e no oceano.
Metais pesados
Segundo a coordenadora da Rede das Águas da Fundação SOS Mata Atlântica, Malu
Ribeiro, a expedição constatou que a condição ambiental do Rio Doce é péssima em 650
quilômetros de rios. "A lama e o rejeito de minério trouxeram uma quantidade de metais
pesados que já existiam na bacia do rio, mas em parâmetros aceitáveis, mas, a partir do
acidente, essas quantidades aumentaram em até 5 mil vezes e isso que torna a água bruta
imprópria para uso em toda a bacia", disse.
Luciano Nascimento. “Câmara recebe laudo que mostra que água do Rio Doce está imprópria para
consumo”. Agência Brasil, 3 fev. 2016. Disponível em: <http://agenciabrasil.ebc.com.br/politica/noticia/2016-
02/camara-recebe-laudo-que-mostra-que-agua-do-rio-doce-esta-impropria-para>. Acesso em: 12 mar. 2017.
Questão 4
Tema: Notícia (Produção textual)
Subtema:
Assinale a alternativa que descreve a finalidade principal de um texto como esse.
a) Relatar uma experiência pessoal.

b) Divertir ou emocionar o leitor.
c) Expressar um ponto de vista sobre um assunto.
d) Informar o leitor.
e) Orientar ações e comportamentos.
Gabarito e
Resolução: A função primordial da notícia é informar o leitor acerca de um fato
resolução:
recente e relevante.
Questão 5
O texto apresentado é uma notícia. Assinale a alternativa que traz uma afirmação incorreta
quanto a esse gênero.
a) Notícias divulgam fatos de interesse público, sejam eles políticos, sociais, culturais ou
econômicos.
b) Notícias devem abordar assuntos de interesse coletivo e que causem impacto.
c) Notícias publicadas em jornais são mais detalhadas, já que o público leitor desse
veículo dispõe de mais tempo para dedicar-se à busca de informações.
d) Ao divulgar o fato central de uma notícia, o jornalista deve expressar, claramente, sua
opinião para conferir credibilidade à matéria.
e) As notícias devem ser redigidas segundo a norma-padrão, porém com vocabulário
acessível, para que o leitor consiga compreender o que se está sendo noticiado.
Gabarito e Alternativa correta: D

resolução: Resolução: A imparcialidade é característica do gênero.
Questão 6
Em relação ao título da notícia anterior, assinale a alternativa correta.
a) O título é inadequado por apresentar-se de forma muito concisa, contendo menos do

que 14 palavras.
b) A ausência de pontuação final caracteriza um desvio à norma-padrão, demonstrando
descuido na elaboração do título.
c) O emprego de verbos no presente do indicativo na construção dos títulos aproxima o
leitor do fato apresentado.
d) Títulos negativos atraem maior atenção do leitor, portanto o título da matéria é
inadequado.
e) Títulos são elementos acessórios em uma notícia, por isso não precisam seguir regras
específicas.
Resolução: Os títulos das notícias devem ser concisos e apresentar,
Gabarito e
preferencialmente, menos de 13 palavras; não se emprega pontuação final na
resolução:
composição dos títulos; títulos negativos devem ser evitados; os títulos
assumem vital importância ao atrair a atenção do leitor para a matéria.
Questão 7
Leia a tira a seguir:

Assinale a alternativa que aponta a correta classificação sintática dos termos em destaque.
a) Os jornais estão cheios de notícias ruins. (Objeto indireto)

b) Ninguém os devolve. (Objeto direto)
c) A vida está cheia de coisas. (Objeto indireto)
d) Todos a aceitam. (Sujeito)
e) A senhora quer devolver um simples salaminho/porque está estragado. (Objeto
indireto)
Gabarito e
Resolução: Em a e c, temos complemento nominal; em d, objeto direto;
resolução:
em e, um objeto direto e uma oração subordinada.
Questão 8
Considere a tira a seguir:
Armandinho. Alexandre Beck. Disponível em: <http://tirasarmandinho.tumblr.com/>. Acesso em: 12 mar. 2017.
Em relação aos verbos presentes na tira, assinale a alternativa correta.
a) Será que somos mesmo inteligentes? (Verbo transitivo direto)

b) Tiramos a mata ciliar. (Verbo intransitivo)
c) A mata ciliar protege os rios e nascentes. (Verbo bitransitivo)
d) Reclamamos da falta de água. (Verbo transitivo indireto)
e) A água falta. (Verbo de ligação)
Gabarito e
Resolução: Em a, temos um verbo de ligação; em b e c, verbos transitivos
resolução:
diretos; em e, um verbo intransitivo.
Questão 9
Considere a tira a seguir:
Armandinho. Alexandre Beck. Disponível em: <http://tirasarmandinho.tumblr.com/>. Acesso em: 12 mar. 2017.
Assinale a alternativa que aponta uma frase que pode completar a fala de Armandinho,
trazendo um objeto indireto:
a) Mesmo com toda nossa incompetência e burrice, a gente precisa do mar.

b) Mesmo com toda nossa incompetência e burrice, a gente ama o mar.
c) Mesmo com toda nossa incompetência e burrice, a gente preserva o mar.
d) Mesmo com toda nossa incompetência e burrice, a gente respeita o mar.
e) Mesmo com toda nossa incompetência e burrice, a gente aprecia o mar.
Gabarito e resolução: Resolução: Todas as demais alternativas apresentam verbos
transitivos diretos, exigindo, portanto, objetos diretos.
Questão 10
Assinale a alternativa que apresenta um verbo bitransitivo.
a) Ele atribuiu um nome à nova espécie.

b) Eu preciso de sua ajuda agora.
c) Nós sabemos o significado dessa sigla.
d) A água é essencial à vida na Terra.
e) Estamos preocupados com a natureza.
Gabarito e
Resolução: Em b, temos um verbo transitivo indireto; em c, um verbo transitivo
resolução:
direto; em d e e, verbos de ligação.
Capítulo: Capítulo 16 - Azul da cor do mar
Leia os versos a seguir. Depois, responda às questões 1 e 2.
Uma baleia
Uma baleia,
apesar do seu tamanho,
é mais leve
que uma nuvem,
é mais leve
que um mistério,
é quase uma música pousada
em cima do horizonte.
Roseana Murray. Disponível em: <http://poesiasemusicasinfantis.blogspot.com.br/2013/09/poesias-de-roseana-
murray-extraidas-da.html>. Acesso em: 12 mar. 2017.
Questão 1
A mensagem contida no poema é:
a) incoerente, pois traz informações falsas.

b) poética, pois destaca de forma delicada a graça das baleias.
c) científica, pois discorre sobre a fisiologia do animal.
d) sobrenatural, pois baleias não flutuam.
e) duvidosa, pois não se sabe ao certo as dimensões do animal.
Gabarito e
Resolução: A autora lança um olhar subjetivo às baleias, destacando qualidades
resolução:
do animal sob um filtro poético.
Questão 2
Tema: Estudo do predicativo do sujeito (Estudos da língua)
Considere a oração: “Baleias são misteriosas”. O termo em destaque exerce a função

sintática de:
a) objeto direto.
b) objeto indireto.
c) predicativo do sujeito.
d) núcleo do sujeito.
e) adjetivo.
Gabarito e
Resolução: O termo “misteriosas” qualifica o sujeito “baleias”, estando
resolução:
presente no predicado.
Questão 3
Todos os termos destacados nas orações a seguir exercem a função de predicativo do

sujeito, exceto:
a) Ela está na sala de exibição.

b) Eles estão atrasados para a palestra.
c) Eu sou defensora da vida marinha.
d) Você parece animado para o encontro.
e) Ficamos encantados com a exibição.
Gabarito e
Resolução: Nessa oração, o verbo “estar” foi empregado como intransitivo. O
resolução:
termo em destaque exerce a função de adjunto adverbial de lugar.
Questão 4
Subtema:
Em relação à mensagem central da tira, é correto afirmar que:
a) a tira destaca a ignorância dos jovens em relação à vida animal.

b) a tira faz uma crítica ambiental, por meio da fala do caranguejo.
c) a tira destaca a necessidade de lazer, ilustrada no primeiro quadro.
d) a tira demonstra a perfeição da natureza, por meio dos hábitos do caranguejo.
e) a tira não traz nenhuma mensagem, pois só pretende divertir o leitor.
Gabarito e
Resolução: No segundo quadro, a tira explora a temática do vazamento de óleo,
resolução:
que afugenta a população animal e destrói a vida marinha.
Questão 5
Dentre as orações a seguir, assinale aquela em que o elemento em destaque está

corretamente classificado.
a) O caranguejo é um bichinho esquisito. (Predicativo do sujeito)

b) Ele anda para trás. (Verbo de ligação)
c) Há um baita vazamento de óleo no rio. (Predicativo do sujeito)
d) Há um baita vazamento de óleo no rio. (Objeto indireto)
e) Há um baita vazamento de óleo no rio. (Verbo bitransitivo)
Gabarito e
Resolução: Nas demais orações: b é verbo intransitivo; c é adjunto adnominal; d
resolução:
é complemento nominal; e é verbo intransitivo.
Considere a tira a seguir para responder às questões 6 e 7.
Disponível em: <www.caranguejo.com/thumbs/index.php?src=../tirinhas/20160608-

172344_tirinha_site.jpg&w=675&h=208&q=80>. Acesso em: 10 jun. 2017.
Questão 6
O caranguejo questiona o extraterrestre porque:
a) ele não consegue identificar a figura de um ser humano.

b) seria impossível alguém ter trocado informações com o extraterrestre.
c) ele quer evitar o contato com os humanos.
d) ele acredita que seres inteligentes não destruiriam o meio ambiente.
e) ele sente inveja dos humanos, por serem mais inteligentes que ele.
Gabarito e
Resolução: A imagem do último quadro denota descaso com a natureza, o que,
resolução:
na visão do caranguejo, não é prova de inteligência.
Questão 7
Subtema:
Analisando sintaticamente os elementos presentes na tira, só é incorreto afirmar que:
a) no primeiro quadro, podemos identificar dois predicativos do sujeito.

b) não há nenhum verbo de ligação nas orações do segundo quadro.
c) no terceiro quadro, uma das orações apresenta um verbo bitransitivo.
d) no primeiro quadro, uma das orações apresenta sujeito desinencial.
e) no terceiro quadro, há uma oração que apresenta sujeito simples.
Gabarito e
Resolução: No segundo quadro, temos o verbo “ser”, empregado como verbo
resolução:
de ligação.
Leia a notícia a seguir para responder às questões 8 e 9.
Tartaruga em extinção é ferida durante desova em Porto Seguro
Homem agrediu animal com facão e fugiu com chegada da polícia na Bahia.
Ibama informou que vai realizar indução para retirada dos ovos do animal.
Uma tartaruga marinha da espécie "Eretmochelys imbricata", conhecida como

tartaruga-de-pente, foi resgatada após ser ferida gravemente com golpes de faca por um
homem ainda não identificado na praia de Porto Seguro, região turística no sul da Bahia.
Segundo informações do Centro de Triagem de Animais Silvestres (Cetas) do Instituto
Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama), a agressão ocorreu no
domingo (21).
O animal, cuja espécie é ameaçada de extinção e pesa cerca de 80 kg, foi resgatado por
policiais militares da Companhia Independente de Polícia de Proteção Ambiental de Porto Seguro
(Cippa) e nesta quinta-feira (25) ainda recebe cuidados do Ibama.
De acordo com a equipe médica-veterinária, a tartaruga apresenta duas lesões de
aproximadamente 15 cm de comprimento no casco e uma lesão profunda na cabeça, com cerca
de 6 cm de profundidade, ocasionadas pelos golpes, que deixaram expostos tecidos internos do
animal e provocaram hemorragia.
Através de exames, os veterinários confirmaram a presença de ovos no interior da
tartaruga. Segundo o Ibama, a indução para retirada dos ovos só poderá ser feita após um
período mínimo de 15 dias, tempo necessário para estabilizar a condição de saúde do animal.
De acordo com o órgão ambiental, a tartaruga-de-pente costuma desovar no litoral da
Bahia e é uma espécie criticamente ameaçada de extinção, conforme Lista Nacional Oficial de
Espécies da Fauna Ameaçadas de Extinção, do Ministério do Meio Ambiente, e classificação da
União Internacional para Conservação da Natureza (IUCN).
A Lei dos Crimes contra o Meio Ambiente estabelece pena de detenção e multa de R$ 5
mil para quem matar, perseguir, caçar, apanhar ou utilizar espécimes da fauna silvestre, sem a
devida licença ou autorização. Também é crime consumir carne e ovos de tartarugas marinhas
e impedir a sua procriação. A pena ser aumentada por se tratar de espécie ameaçada de
extinção.
O Ibama orienta que tartarugas avistadas na praia não devem ser incomodadas. É
preciso respeitar o caminho utilizado pelos animais desde o mar até a praia, não tirar fotos com
flash, não usar focos de luz ou lanternas e não fazer fogueiras nas praias.
“Tartaruga em extinção é ferida durante desova em Porto Seguro”. G1, 27 Jan 2017. Disponível em:
<http://g1.globo.com/bahia/noticia/2016/02/tartaruga-em-extincao-e-ferida-durante-desova-em-porto-
seguro.html>. Acesso em: 12 mar. 2017.
Questão 8
Subtema:
Ao analisar a estrutura dessa notícia, pode-se afirmar que:
a) houve um erro em sua composição, pois omitiu-se, de forma intencional, o lide.

b) houve um erro em sua estruturação, pois não se respeitou o esquema de
pirâmide invertida.
c) o título dado à notícia é inadequado, pois fere as convenções acerca de sua
formulação.
d) a notícia foi mal desenvolvida, pois o corpo do texto não amplia as informações
do lide.
e) a notícia atende a todos os requisitos do gênero, respeitando suas características
essenciais.
Resolução: A notícia é estruturada a partir de um parágrafo inicial que traz as
Gabarito e informações mais relevantes (o lide) seguida de parágrafos que ampliam as
resolução: informações, respeitando a ordem de relevância dos fatos (pirâmide invertida).
Por fim, o título é coerente com o fato destacado, é coeso e não apresenta
pontuação final.
Questão 9
Na organização do texto apresentado, os parênteses foram empregados por cinco vezes.

Assinale a alternativa que explica que tipo de informação o conteúdo entre parênteses
acrescentou ao texto.
a) Especificou datas e acrescentou ressalvas.

b) Apresentou siglas e especificou datas.
c) Indicou possibilidades e apresentou siglas.
d) Demarcou ações e especificou datas.
e) Isolou comentários e apresentou siglas.
Resolução: (Cetas) é a sigla de Centro de Triagem de Animais Silvestres; (Cippa)
Gabarito e é a sigla referente à Companhia Independente de Polícia de Proteção Ambiental
Resolução: de Porto Seguro; (IUCN) refere-se à União Internacional para Conservação da
Natureza; (21) e (25) referem-se, respectivamente, às datas que caíram no
domingo e na quinta-feira daquela semana.
Questão 10
Das frases que compõem as alternativas a seguir, apenas uma apresenta verbo de ligação.
Assinale-a.
a) Homem agride animal a facadas.

b) A agressão ocorreu no domingo.
c) O animal ainda recebe cuidados do Ibama.
d) A tartaruga apresenta duas lesões de 15 cm no casco.
e) Nesses casos, a pena é severa.
Gabarito e Alternativa correta: E

resolução: Resolução: O verbo “ser” (“é”) liga o predicativo “severa” ao sujeito “pena”.

Callis BQ Português 7º Módulo 4

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Callis BQ Português 7º Módulo 4

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Módulo: Módulo 4 - Usos e preservação da água

Capítulo: Capítulo 13 - Brasil a conta-gotas

Leia a tira a seguir. Ela serve de base para as questões 1 e 2.

a) Nos traga o sol amanhã!/Que essa chuva cesse!

Gabarito e Alternativa correta: D

Leia a tira a seguir. Depois, responda às questões 3 e 4.

Em relação à mensagem central da tira apresentada, é correto afirmar que:

a) a incidência da chuva é vista de maneira bastante distinta por habitantes de regiões

Assinale a alternativa correta:

a) No primeiro balão, o termo “crianças” exerce a função de objeto direto.

Considere a tira a seguir para responder às questões 5 e 6.

Turma da Mônica. Disponível em: <http://turmadamonica.uol.com.br/tirinhasdomarcelinho/index.php?a=31>.

A alternativa em que se destaca o núcleo do objeto direto é:

a) Tive um pesadelo horrível.

Assinale a alternativa em que tanto a forma de se grafar os algarismos, como a justificativa

Gabarito e Alternativa correta: C

Considere os versos a seguir para responder às questões 8 e 9:

André Carneio. Disponível em: <http://andrecarneiro1001poets.blogspot.com.br/)>.

Os pronomes oblíquos grifados no texto exercem a função de:

Considere a frase a seguir:

A água é mãe das nuvens e do barro.

Assinale a alternativa que apresenta a classificação sintática correta:

a) “água” - Núcleo do sujeito

a) Não há incidência de objeto direto no primeiro quadro.

Capítulo: Capítulo 14 - Chove chuva

Leia a tira a seguir. Depois, responda às questões 1 e 2.

©Joaquim S. Lavado Tejón (QUINO), TODA MAFALDA/Fotoarena. Disponível em:

Em relação à mensagem da tira apresentada, podemos afirmar que:

Em relação aos verbos presentes na tira, é correto afirmar que:

a) não há ocorrência de verbos transitivos diretos em nenhuma das falas.

©Joaquim S. Lavado Tejón (QUINO), TODA MAFALDA/Fotoarena. Disponível em:

a) Mafalda está sobre um banco.

a) Do mundo (1º balão) – objeto indireto

Em “Trago para vocês/uma ideia sensacional!”, as palavras grifadas exercem a função,

a) objeto indireto e objeto direto.

a) “Mafalda lhe trouxe uma ideia sensacional!”

©Joaquim S. Lavado Tejón (QUINO), TODA MAFALDA/Fotoarena. Disponível em:

Na tira, o verbo “brincar” assume a função sintática de:

Gabarito e Alternativa correta: C

Leia os versos a seguir:

Olha a chuva que chega!

Olha a chuva que encharca a gente.

Enquanto chove, bota a chaleira

Vamos tomar chá, pois a chuva

I - Chama o Alexandre! – sujeito

Assinale a alternativa que aponta a relação correta:

a) I – (V); II – (V); III – (V)

Gabarito e Alternativa correta: B

a) O chão desaparece sobre a chuva.

Gabarito e Alternativa correta: A

No cartaz, exercem a função de objeto indireto os termos:

a) “o Museu Chico Mendes” e “o Sindicato dos Trabalhadores Rurais”.

Capítulo: Capítulo 15 - Doce água doce

Rio abaixo, rio acima

As águas do rio tornaram-se douradas porque:

a) um deus ousou banhar-se ali, desafiando as leis da natureza.

Em relação às palavras em destaque, pode-se afirmar que:

a) todas as palavras destacadas no texto contêm algum dígrafo.

Considere a seguinte passagem:

Suado depois da longa caçada, um deus banhou-se no rio.

a) trata-se de um verbo intransitivo, de sentido completo.

Leia o texto a seguir. Depois, responda às questões de 4 a 6.

Assinale a alternativa que descreve a finalidade principal de um texto como esse.