INDUCCIÓN Y AUTODIAGNÓSTICO

PROCESO DE EVALUACIÓN - CERTIFICACIÓN

POR COMPETENCIAS LABORALES
NORMAS: MINERIA Y CONSTRUCION
270101012 Operar Retroexcavadora En Explotaciones Mineras Y Obras Civiles.
270101058 Operar Moto niveladora En Explotaciones Mineras Y Obras Civiles De Acuerdo
Con El Manual Del Equipo
270101088 Operar montacargas de acuerdo con el manual del equipo y normas de
seguridad establecidas.
270101055 Operar Camión Minero En Explotaciones Mineras De Acuerdo Con El Manual
Del Equipo
270101012 Operar Retroexcavadora En Explotaciones Mineras Y Obras Civiles
270101054 Operar cargador en explotaciones mineras y obras civiles de acuerdo con el
manual del equipo
270101057 Operar Tractor De Orugas En Explotaciones Mineras De Acuerdo Con El
Manual Del Equipo.
280301118 Operar retro cargador de acuerdo con los manuales técnicos.
270101056 operar mini cargador de acuerdo del manual del equipo

EVALUADORPROFESIONAL OIT : DAIVER LOPEZ PADILLA

2016
 COMPETENCIAS LABORALES
Conjunto de conocimientos, habilidades,
destrezas y actitudes
verificables/evaluables, que se aplican en el
desempeño de una función productiva
 Conocimientos
 Habilidades
 Destrezas HACER

 Aptitudes
 Actitudes DESARROLLO HUMANO
 Valores
 Promover el reconocimiento social y laboral de la
competencia adquirida fuera del ámbito de la escuela o
aprendizaje formal.

 Comprender los resultados que se esperan del trabajador.

 Promover la autonomía para la adquisición y desarrollo de

competencias a lo largo de la vida.

 Identificar las necesidades de formación / capacitación.

 Identificar situación frente al mercado laboral y orientar la

búsqueda de empleo: Armonizar necesidades del empleador
con las competencias que se tienen.
 Sistema Nacional de Formación para el Trabajo
SNFT
Estructura conformada por gremios, empresas,
organizaciones de trabajadores, entidades de
formación para el trabajo o de educación no formal,
cajas de compensación, entidades educativas y
gubernamentales, siempre y cuando desarrollen
programas de formación para el trabajo, tomando
como referente las NCL, con el fin de definir e
implementar políticas y estrategias para el desarrollo
y calificación de los recursos humanos del país.
La Normalización interviene en:
a.Mesas sectoriales
b.Elaboración y validación de Normas de competencia

La Formación
a.Diseña estructuras curriculares
b.Imparte y certifica formación profesional integral con el
enfoque de CL

Evaluación Certificación
a.Certifica CL de trabajadores vinculados
b.Evalúa y certifica CL de trabajadores independientes
Gremios, Empresarios, Trabajadores, Entidades Formación,
Gobierno, Centros Investigación y Desarrollo Tecnológico
Nosotros:
MINARIA Y CONSTRUCCION
4 Titulaciones - 30 Normas
CONCEPTO DE EVALUACIÓN DE
COMPETENCIA LABORAL:
 CONCEPTO DE CERTIFICACIÓN DE
LA COMPETENCIA LABORAL:

PROCESO MEDIANTE EL CUAL

UN ORGANISMO CERTIFICADOR INVESTIDO DE
AUTORIDAD JURÍDICA,
CERTIFICA POR ESCRITO QUE UNA PERSONA ES
COMPETENTE PARA DESEMPEÑARSE
LABORALMENTE, SEGÚN REQUISITOS
ESTABLECIDOS EN UNA NCLC

No es un curso!!!
 ¿Qué significa ser competente?
Una persona es competente cuando es
capaz de desempeñar una función
productiva de manera eficiente, por
encima del promedio de su grupo, para
lograr los resultados esperados,
susceptibles de ser verificables y
medibles.
 PRINCIPIOS DEL PROCESO
DE EVALUACIÒN Y CERTIFICACION

Validez: Las evidencias recogidas durante el proceso de

evaluación, deben corresponder con la norma de
competencia laboral frente a la cual se evalúa una
persona, proporcionando pruebas reales y ciertas; y las
técnicas e instrumentos utilizados, corresponder a la
metodología establecida.

Transparencia: El proceso de evaluación y certificación

debe ser de libre concurrencia, sin barreras ni
restricciones, asequible a toda persona, facilitando su
participación en el momento que así lo requiera.

Confiabilidad: El proceso es confiable en la medida en que

las mismas evidencias, para el mismo candidato, recogida
por otros evaluadores en otros lugares, tienen el mismo
juicio.
Candidato

Evaluador

Coordinador

Auditor
Eje del proceso, demuestra con evidencias
que posee Competencia Laboral.
 CÓDIGO DE ÉTICA
Deberes de las personas certificadas o en proceso de certificación
• Acoger para su aplicación el presente Código de Ética.
• Ejercer la honestidad y la objetividad en el desempeño de su trabajo.
• Mantener los estándares de competencia en los que fue certificado.
• Cumplir con los procedimientos asociados en las normas certificadas.
• Cumplir con la reglamentación establecida por el SENA-Organismo
Certificador.
• Generar evidencias de las competencias que se poseen.
• Declarar cualquier vínculo anterior y/o presente con los evaluadores, que
pudiese comprometer la imparcialidad del proceso.
• Utilizar el certificado de la competencia para realzar al organismo certificador y
no para menoscabar su prestigio.
• No utilizar el certificado para fines engañosos personales.
• No participar en actividades indebidas haciendo uso del certificado.
• Facilitar los canales de comunicación en las auditorias de seguimiento a su
competencia, que sean realizadas por el SENA-Organismo Certificador.
• Custodiar el certificado obtenido y cuidar porque esté vigente en la ejecución
de trabajos propios de la competencia certificada.
• Devolver el certificado en caso de sanción de retiro definitivo de éste.
 …
Derechos de las personas certificadas o en proceso de certificación
• Acceder ante el SENA-Organismo Certificador a los servicios de la
certificación laboral sin discriminación alguna.
• Exponer queja y/o apelación con las evidencias propias del suceso,
primero ante su evaluador, luego ante el Comité de resolución de Quejas y
Apelaciones si fuese necesario, y requerir la resolución en un término de
quince días hábiles a partir de su petición escrita.
• Exigir la certificación laboral oportuna, frente al estándar en el que
demostró competencia.
• Acceder a su Portafolio de Evidencias durante el proceso, y a recibirlo
cuando el proceso haya finalizado.
 Recoge y evalúa evidencias

Emite Juicio de la Competencia Laboral

Gestiona el proceso en la empresa y/o
Centro de Formación
Verifica conformidad del procedimiento .

Autoriza expedir certificación.

 Proceso General
para Evaluar y Certificar la Competencia Laboral
Inicio
INDUCCIÓN-AUTODIAGNÓSTICO

Inscripción Candidato
A
U Plan de Evaluación Candidato / Evaluador
D
I
T Emisión de Juicio Evaluador
O
R
Í Competente AÚN NO
Candidato
A ?

SI

Recibe Certificado
Candidato
Competencia Laboral

Fin
 INDUCCIÓN Y AUTODIAGNÓSTICO

Descripción del proceso

de certificación
Contexto del Proceso – Procedimiento de Evaluación y
Certificación – Fases – Norma a evaluar – Certificado a
obtener – Derechos y deberes – Beneficios de la
certificación

El autodiagnóstico es un análisis
frente a la norma de Competencia
Laboral de interés para el candidato
Realizada por el Candidato con la orientación del Evaluador!

Análisis del cumplimiento de los requisitos frente a la NCL.

El candidato determina el nivel de competencia que posee.
Decisión sobre su inscripción o abordar capacitación brechas.
CC 63.435.589 ANDREA PAOLA GUTIERREZ LOPEZ 620 14 84
 INSCRIPCIÓN

Acto de formalización de inicio del Proceso de

Evaluación – Certificación del candidato ante el
SENA.

Diligenciamiento y entrega del formato de

inscripción (Anexo A)

Adjuntar:
-Constancia Laboral, con experiencia mínimo de
seis meses especificando las funciones realizadas
-Fotocopia de la cédula ampliada
 SANTANDER Centro Industrial y del Desarrollo 689540
Tecnológico

GUTIERREZ LOPEZ ANDREA PAOLA

CC 63.435.589 BARRANCABERMEJA
SANTANDER BARRANCABERMEJA X Al respaldo escribir:
32 620 14 84 3 gutierrez@yahoo.es
5 6
UIS
Dirección de residencia

X
X Nombre Empresa
SANTANDER B/BERMEJA 3 6 donde labora

280301118 Operar retro cargador de acuerdo con los manuales 180301044

técnicos.

270101088 Operar montacargas de acuerdo con el manual del

equipo y normas de seguridad establecidas.
 PLAN DE EVALUACIÓN Y
PRESENTACIÓN DE EVIDENCIAS

Concertación de las acciones necesarias para que el candidato

presente todas las evidencias exigidas en la NCL y el evaluador
recogerlas.

Se registran los resultados finales de las evaluaciones

realizadas.

Anexo B

EL PLAN DE EVALUACIÓN proporciona transparencia al

proceso.

Si el plan de evaluación es modificado, dichas modificaciones

deben ser también concertadas entre el candidato y el
evaluador.
 LAS EVIDENCIAS
Pruebas claras y manifiestas que
DETERMINAN LA COMPETENCIA DEL
CANDIDATO:

Aptitudes, habilidades, conocimientos,

destrezas y actitudes
 TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

Herramienta metodológica que

permite obtener evidencias de la
competencia laboral de una persona.

OD Observación directa VP Valoración Producto

FP Formulación de preguntas SIM Simulación

 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Herramienta utilizada para recoger

evidencias de la competencia laboral
del candidato, conformadas por
preguntas, ejercicios prácticos y/o
ilustraciones sobre las actividades.

LCH Lista de Chequeo

CT Cuestionario
 CLASES DE EVIDENCIAS

DE DESEMPEÑO

Son las habilidades y destrezas aplicadas en la

ejecución de una función productiva.

Resultados que demuestran o describen los

resultados del trabajo que realiza la persona:

-Incluye la información compilada las referencias…

DE PRODUCTO

Es la demostración tangible u observable, que resulta

de realizar un trabajo.

Es fundamental para evaluar el producto exigido en la

NCL apoyarse en lo previsto en manuales,
instructivos, procedimientos u otros documentos, que
aportan información para verificar la funcionalidad,
aplicabilidad y características que debe reunir el
producto.

Registros físicos o en magnéticos, planos, registros,

documentos elaborados, archivos organizados, etc.
DE CONOCIMIENTO
Teorías, principios, conceptos e información relevante
que una persona aplica para lograr los resultados
esperados de su trabajo.

Preguntas de selección múltiple en donde encontrará:

Conceptos, definiciones, criterios y teorías.

Conocimiento de normas, acuerdos, reglas de archivo, de

higiene, seguridad industrial, ambiental

Conocimiento de la normatividad existente en la empresa,

en el sector
 EMISIÓN DE JUICIO

Decisión tomada por el

evaluador con base en el
resultado de las evidencias
recogidas del candidato.
O
P
C
I
O COMPETENTE
N
E Establece que las evidencias recogidas son las suficientes y
S necesarias y por tanto el candidato cumplió con los
requerimientos de la norma evaluada.
D
E AUN NO COMPETENTE
Al trabajador le falta desarrollar competencias
J
U Expresa que el trabajador tiene brechas tecnológicas por tanto
I le falta desarrollar alguna competencia para cumplir con los
C requisitos establecidos en la norma.
I
O
ANEXO C
 PROCESO DE ASEGURAMIENTO DE LA
CALIDAD QUE GARANTIZA QUE LA
EVALUACIÓN HA SIDO REALIZADA DE
MANERA IMPARCIAL,
TRANSPARENTE Y OBJETIVA;
Y QUE LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON
VÁLIDOS Y CONFIABLES
 NORMA DE COMPETENCIA
Estándar reconocido por trabajadores y empresarios que
describe los resultados que un trabajador debe lograr en el
desempeño de una función laboral, los contextos en que
ocurre ese desempeño, los conocimientos que debe aplicar y
las evidencias que puede presentar para demostrar su
competencia.

Documento establecido por consenso y aprobado por un

organismo reconocido que suministra, para su uso común y
repetido, reglas, directrices o características para las
actividades o sus resultados, encaminados al logro del gran
óptimo de orden en un contexto dado.
Estructura de las Titulaciones
Elemento

NORMA Elemento
Elemento
Criterios de
Elemento
NORMA Desempeño

Rango de
Aplicación
NORMA
Conocimiento
y Comprensión

Evidencias
Requeridas
 Título de la Norma: Describe el estándar de una área de trabajo

Título del Elemento: Describe la contribución individual. El conjunto de

Elementos conforma la Norma

CRITERIOS DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS ESENCIALES

Descripciones detalladas de la forma El trabajador sabe y entiende las

en que debe hacerse el trabajo ... el cosas importantes para realizar su
evaluador los utilizará para evaluar trabajo...
su trabajo TEORIAS, PRINCIPIOS, CONCEPTOS
QUÉ Y CÓMO INFORMACIÓN RELEVANTE

RANGO DE APLICACIÓN EVIDENCIAS REQUERIDAS

Situaciones en las que debe poder Describe la forma en que la

demostrar sus habilidades con
máquinas, documentación,
elementos, equipos...
ESCENARIOS
evidencia puede ser recogida.
La estrategia para recoger las
evidencias es definida en acuerdos
DESEMPEÑO, PRODUCTO Y
CONOCIMIENTO
Funciones que realiza el candidato

Componentes Normativos