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Estudiantes:
Grupo 403032_139
Director de Curso:
Programa de Psicología
Noviembre de 2019
Introducción
que nos permite adquirir nuevos conocimientos y afianzar los conocimientos ya adquiridos en
nuestra formación profesional, así mismo lograr apropiarnos de las temáticas planteadas en el
curso, en este sentido poder aterrizar y contrastar la información adquirida con las realidad
individual en el campo de la salud, de esta manera adquiriendo los elementos necesarios para
humano y profesional. Todo esto a partir de interiorización y reflexión de las lecturas así mismo
simulador virtual
social, psicológica y ambiental; así mismo la elaboración de un plan de acción con estrategias
para cada necesidad, esto, con el fin de encontrar posibles acciones que permitan mitigar los
factores de riesgo detectados en el caso para así desarrollar un plan estratégico para que
cada individuo pueda superar cada Perdida que pueda tener en sus entorno.
Cuadros Sinópticos
Yakelin Farias
Myriam Romero García
Fredy Garzón
Matriz 1, 2 y 3 Diligenciadas
Acciones en
Teoría Objetivo Salud (desde la Articulación con otras
Ejes de de Salud Principal educación y acciones
Acción comunicación en
salud)
Lograr un El MT explica el Los procesos de
cambio cambio como la cambio son estrategias y
comportamental progresión a través técnicas cognitivas,
Problemática Modelo que responda a de una serie de afectivas, experienciales y
población “Las Transteórico las necesidades etapas, las cuales son comportamentales que las
Ollas” (MT) particulares de presentadas a personas usan regularmente
los individuos continuación: para cambiar su
dentro de su 1. Pre- comportamiento y, en la
grupo social o contemplación: etapa perspectiva de
contexto natural en la cual las intervenciones promotoras
comunitario u personas no tienen de la salud, son el eje de la
organizacional. intención de facilitación y aceleración
cambiar, de realizar de los cambios esperados.
una acción específica Representan los principios
de cambio en su básicos que diversos y
comportamiento de reconocidos sistemas de
riesgo para la salud, psicoterapia señalan como
usualmente en el responsables de cambios
lapso de los comportamentales de los
siguientes seis individuos. Son el elemento
meses. básico del MT para ser
2. aplicado en el diseño de
Contemplació programas e intervenciones
n: etapa en la que la promotoras de la salud con
persona tiene una impactos
intención de cambio comportamentales directos
y, potencialmente, e indirectos, puesto que
hará un intento catalizan las transiciones de
formal de modificar una etapa a otra cualquiera
su comportamiento en la secuencia.
en los próximos 6 1. El balance decisorio:
meses. refleja el peso relativo que
3. Preparación el individuo otorga a pros y
para el cambio: etapa a contras de cambiar su
en la que las comportamiento de riesgo
personas ya toman para la salud. La
una decisión de investigación acumulada
cambio y tienen un respecto de este constructo
compromiso propio permitió la simplificación
para hacerlo; de las dimensiones del
realizan pequeños balance decisorio en pros o
cambios e intentan beneficios y contras o
efectivamente costos de cambiar.
cambiar en el futuro 2. La autoeficacia: es la
inmediato, confianza que una persona
regularmente los tiene de que puede
próximos 30 días o enfrentar una situación de
intentos fallidos. riesgo sin tener una recaída
4. Acción: etapa en su comportamiento
en la que las indeseado o nocivo para la
personas realizan salud. Este componente del
cambios objetivos, MT es incorporado
mesurables y específicamente de la teoría
exteriorizados de su cognitivo social de Alberto
comportamiento, Bandura. En el proceso de
regularmente en un cambio, la autoeficacia
período de tiempo demostró ser un factor
que varía de uno a predictor altamente
seis meses. confiable de la progresión
5. en las etapas de acción y
Mantenimient mantenimiento. Durante el
o: período de por lo cambio, la autoeficacia
menos seis meses a aumenta linealmente y los
dos años, después niveles de tentación
del cambio disminuyen.
observable, en el que 3. La tentación: refleja
las personas trabajan la intensidad o urgencia
activamente en la experimentada por el
prevención de la individuo para realizar o
recaída o el relapso, practicar un
usando una variada y comportamiento
específica serie de específico, particularmente
procesos de cambio. en la presencia de factores o
período de por lo estímulos condicionantes o
menos seis meses contextos emocionalmente
después del cambio complejos.
observable, en el que
las personas trabajan
activamente en la
prevención de la
recaída o el relapso,
usando una variada y
específica serie de
procesos de cambio.
6. Terminación:
última etapa, en la
que las personas no
tienen tentaciones de
ninguna naturaleza
con relación al
comportamiento
específico que se
cambió y tienen un
100% de confianza,
de autoeficacia
frente a situaciones
que previamente
eran tentadoras.
Conclusiones
análisis de contenidos propuestos para el desarrollo de esta fase, donde se evidencia todos los
consumidores de sustancias psicoactivas en sus respectivas fases, puesto a que muchos en medio
de las circunstancias son conscientes del daño que se están causando, sin embargo, no tienen la
suficiente fuerza de voluntad para cambiar del todo, por lo que, los modelos dados dan a conocer
Por lo tanto, el caso dado en esta fase sobre “Las Ollas” deja en evidencia que este
de drogas, es un proyecto que posibilita que los demás niños y adolescentes caigan en
esta problemática.
Referencias Bibliográficas
social-de-la-salud
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?docID=3186157
Martínez Cifuentes, C. (7, 12, 2018). OVI. Acción Psicosocial en salud. [Archivo de video].
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22603
Chala-Trujillo, M. (2017). La Acción Psicosocial En El Programa De Psicología De La
https://www.redalyc.org/pdf/120/12018210.pdf
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http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-33252008000500007
https://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/como-prevenir-el-uso-de-drogas-en-los-ninos-
y-los-adolescentes-segunda-edicion/capitulo-1-los-factores-de-riesgo-y-los-factores-de-
proteccion