Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 4 –
Adecuando entornos de desarrollo de software en Linux

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Linux
Código del curso 250550
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 29 de
jueves, 12 de diciembre de 2019
noviembre de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante usa el sistema operativo Linux para adicionar servicios y

automatizar tareas de acuerdo con los requerimientos del usuario teniendo
en cuenta las especificaciones técnicas.
Temáticas a desarrollar:
Comandos básicos de Linux
Aplicaciones de software para gestión de tareas generales y de ofimática
Gestión de software orientado a servidores para administración remota y
compartir recursos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Las actividades del curso giran en torno a un problema general, que se
resuelve por pasos, esta guía corresponde al paso 5- Adecuando entornos
de desarrollo de Software en Linux.

Actividades a desarrollar
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La
estrategia de aprendizaje del curso es basada en problemas (ABP),
consistente en la solución de situaciones propuestas que le permitan al
estudiante indagar y apropiarse de los conceptos de la unidad académica en
desarrollo para desarrollar una solución adecuada.
Metodológicamente el problema en este curso consta de un contexto y dos
grupos de instrucciones. El primero diseñado para ser resuelto por cada
estudiante y el segundo colaborativamente.

Problema General:

En días pasados, gracias a un programa gubernamental, el colegio

departamental “Sol Naciente” recibió 50 portátiles Acer A515 Core I3, RAM
4 GB, HDD 500 GB, en buen estado, pero sin licencia de software. El Rector
del colegio fue alertado de la situación y desea licenciar sus máquinas con
S.O Linux y aplicaciones software libre.

El rector no maneja en profundidad los conceptos de informática, ni de

licenciamiento, pero tiene como meta en cuatro meses adecuar sus equipos
para ponerlos al servicio y dar soporte a tres necesidades principales para
favorecer el currículo de su colegio:

1. Que los estudiantes puedan usar los portátiles con entornos gráficos,
para ver videos, escuchar audios, leer y producir textos. Y los
profesores puedan atender la plataforma de gestión de notas y
consultar la biblioteca virtual.
2. En una de las competencias del currículo del colegio para los
estudiantes del grado décimo, habla sobre la automatización de tareas
en sistemas operativos, el rector requiere soporte para ello.
3. Los estudiantes de grado once requieren hacer práctica de conexión
remota para administrar un S.O y compartir recursos de disco con una
máquina Windows.
4. Hay dos electivas vocacionales de programación: La primera sobre de
páginas web y segunda sobre programación de aplicaciones de
 escritorio. Se requiere alistar el entorno para que puedan desarrollar
sus clases.

En resumen, se requiere hacer el alistamiento del laboratorio de

informática para los estudiantes y profesores del colegio y se realizará por
pasos, esta guía corresponde al paso dos. Los estudiantes de cada grupo
colaborativo son los asesores del Rector.

Los asesores en días pasados adelantaron el paso tres y gracias al soporte

sobre el uso los estudiantes operan el sistema y programan algunas tareas
usando el Shell.

Requerimiento por resolver: 4. Hay dos electivas vocacionales de

programación: La primera sobre de páginas web y segunda sobre
programación de aplicaciones de escritorio. Se requiere alistar el entorno
para que puedan desarrollar sus clases.

Para este caso el requerimiento solo tiene requiere una solución técnica
que corresponde a la actividad individual.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Las siguientes acciones tienden a la solución técnica que ofrecerá cada

asesor.

Tabla No. 1: Entorno de Desarrollo de Software para Aplicaciones

de Escritorio en Linux
Acción inicial: Inicie una sesión en la terminal y verifique que
haya conexión a internet.
Descripción de la actividad:

1.Hacer una sinopsis (resumen muy breve y general) sobre el entorno

MonoDevelop que contemple los siguientes aspectos:
a. Definición (en que consiste el proyecto).
b. ¿Para qué sirve?
c. URL oficial del proyecto.
d. ¿Qué lenguajes soporta (en que lenguajes se puede producir el código
resultante)?
e. ¿En qué sistemas operativos se puede instalar?
f. ¿Cuál es la última versión?
g. ¿Cuál sería el equivalente en Windows?

2. Instalar del entorno gráfico de MonoDevelop en su distribución de

Linux.
a. Averigüe como se instala el entorno de desarrollo MonoDevelop,
descargue el software necesario e instálelo en su S.O. Linux.
b. Para cada paso, capture imágenes de pantallas para evidenciar su
trabajo.
c. Describa cada paso que dio y acompáñelo de las imágenes que
capturó anteriormente.

3. Evidenciar el funcionamiento del entorno de desarrollo construyendo

una ventana tipo Windows que contenga en el centro su nombre
completo, número de identificación y el grupo que le correspondió en
Linux. Tome una captura de pantalla (no confundir con la terminal).

Nota: cada captura de pantalla debe tener la respectiva cita bibliográfica.

Como el autor es usted mismo la estructura de la cita:

Imagen 1. Título de la imagen (dd de mm de aaaa). "Elaboración propia"

Tabla No. 2: Entorno de Desarrollo de Software para Aplicaciones

WEB
Acción inicial: Inicie una sesión en la terminal y verifique que
haya conexión a internet.
Descripción de la actividad:

1.Hacer una sinopsis (resumen muy breve y general) sobre el entorno de

desarrollo XAMPP (MariaDB, PHP, Perl) que contemple los siguientes
aspectos:
a. Definición (en que consiste el proyecto).
b. ¿Para qué sirve?
c. URL oficial del proyecto.
d. ¿Qué lenguajes soporta (en que lenguajes se puede producir el código
resultante)?
e. ¿En qué sistemas operativos se puede instalar?
f. ¿Cuál es la última versión?
g. ¿Cuál sería el equivalente en Windows?

2. Instalar XAMPP en su distribución de Linux.

a. Averigüe como se instala el entorno de desarrollo XAMPP, descargue el
software necesario e instálelo en su S.O. Linux.
b. Para cada paso, capture imágenes de pantallas para evidenciar su
trabajo.
c. Describa cada paso que dio y acompáñelo de las imágenes que
capturó anteriormente.

3. Evidenciar el funcionamiento del entorno de desarrollo construyendo

una página php denominada prueba.php, que imprima en pantalla el
saludo “hola mundo”. Ingrese a un navegador web e invoque la página y
evidencie que el resultado sea el saludo anteriormente mencionado.
Tome una captura de pantalla y adiciónela al informe.

Nota: cada captura de pantalla debe tener la respectiva cita bibliográfica.

Como el autor es usted mismo la estructura de la cita:

Imagen 1. Título de la imagen (dd de mm de aaaa). "Elaboración propia"

Se espera como producto por cada asesor (estudiante) un documento

técnico de soporte en formato de procesador de texto con la siguiente
estructura que debe publicar en el entorno de seguimiento y
evaluación:

 Página 1: Portada
 Página 2: Introducción (incluye objetivos).
 Página 3 y siguientes: tablas diligenciadas.
 Página penúltima: Conclusiones.
 Página última: Bibliografía.

Entorno colaborativo: en el foro del paso cinco el estudiante

Entornos
publica la dudas e inquietudes. Por tratarse de la evaluación
para su
final individual no es necesario enviar aportes.
desarrollo
 Entorno de seguimiento y evaluación: cada estudiante de
manera individual publica en este entorno el informe final
sobre la instalación de los entornos de desarrollo.
Individuales:
Se espera como producto académico por cada estudiante un
Productos a documento con el desarrollo de los puntos descritos en la
entregar por sección “Actividad Individual” de esta guía.”.
el Colaborativos:
estudiante
No aplica.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Una vez inicie la actividad lea la guía completamente,

posiblemente habrá aspectos que no comprenda, pero le dará una
Planeación de
visión general de lo que debe hacer, como y donde publicarlo.
actividades
para el
Averigüe literatura sobre cada aspecto ya sea en las fuentes
desarrollo del
bibliográficas del curso o aproveche la riqueza que hay en
trabajo
Internet sobre Linux, por ser un proyecto abierto hay mucha
colaborativo
documentación útil.

Roles a
desarrollar por
el estudiante No aplica.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidad
es para la
No aplica.
producción de
entregables por
los estudiantes
La norma a utilizar para el desarrollo del trabajo es APA versión
3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés. A medida que
consulta la información construya la bibliografía, use gestores de
bibliografía para optimizar el tiempo.
Uso de
referencias Genere sus propios conceptos a partir de las consultas, evite
reclamos de autoría por parte de sus compañeros o de terceros.
Las diapositivas tienen como fin servir de guía al expositor, no
agregue demasiado texto, utilice ilustraciones y mucha
creatividad.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico,
Políticas de
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
plagio
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona.
 Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y
liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante

son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de
la sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
La sinopsis del
No se tuvieron en
entono
Reconocimiento cuenta todos los La sinopsis no
MonoDevelop es
del entorno de aspectos escritos en cubre ningún
pertinente y se
programación la guía o la aspecto solicitado
tuvieron en cuenta 20
para descripción de en la guía o no
los aspectos
aplicaciones de algunos de ellos no son pertinentes.
solicitados en la
escritorio. son pertinentes.
guía
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Entorno de El estudiante El estudiante El estudiante no
programación soluciona los soluciona soluciona los 40
para requerimientos parcialmente los requerimientos
aplicaciones de sobre entornos de requerimientos sobre entornos de
escritorio. desarrollo para sobre entornos de desarrollo para
aplicaciones de desarrollo para aplicaciones de
escritorio mediante aplicaciones de escritorio
MonoDevelop. escritorio mediante mediante
MonoDevelop. MonoDevelop.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
La sinopsis del No se tuvieron en
Reconocimiento entono XAMPP es cuenta todos los La sinopsis no
del entorno de pertinente y se aspectos escritos en cubre ningún
programación tuvieron en cuenta la guía o la aspecto solicitado
20
para los aspectos descripción de en la guía o no
aplicaciones solicitados en la algunos de ellos no son pertinentes.
Web. guía son pertinentes.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante no
El estudiante soluciona
soluciona los
soluciona los parcialmente los
Entorno de requerimientos
requerimientos requerimientos
programación sobre entornos de
sobre entornos de sobre entornos de
para desarrollo para 35
desarrollo para desarrollo para
aplicaciones aplicaciones de
aplicaciones Web aplicaciones de
Web. escritorio
mediante XAMPP. escritorio mediante
mediante XAMPP.
XAMPP.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante no
reconoce
reconoce los reconoce los
parcialmente los
derechos de autor a derechos de autor
derechos de autor a
Reconocimiento través de citas y a través de citas y
través de citas y
a los derechos referencias referencias 10
referencias
de autor bibliográficas bibliográficas
bibliográficas
aplicando normas aplicando normas
aplicando normas
APA. APA.
APA.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125