REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

SECRETARIA SECTORIAL DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN EN ARAGUA
U.E.E. “VICTOR LINO GOMEZ”
MARACAY ESTADO ARAGUA
MUNICIPIO GIRARDOT

IDENTIFICACION:
DOCENTE: CLARA FIGUEIRA GRADO: 2DO SECCION: C TURNO: TARDE
TITULO DEL PROYECTO: “Aprendo cosas nuevas con las letras y los números” Desde: OCTUBRE hasta: DICIEMBRE 2018
TÍTULO PEIC: Despertar en los niños y niñas de la UEE “Víctor Lino Gómez “El interés por los procesos espontáneos de la lectura y escritura a través
de estrategias Didácticas afectivas, Cognitivas y Significativas. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: lectura y escritura

Diagnóstico:
Luego de la observación realizada a los estudiantes de 2DO grado sección “C” de la U.E.E Víctor Lino Gómez”. Comprendida con una matrícula de 12
varones y 10 hembras = 22 estudiantes. Se visualizó el interés y la necesidad de sensibilizar a los escolares a leer, escribir y desarrollar el
Pensamiento lógico matemático, ya que dicho grupo en su mayoría presentan algunas debilidades en los aspectos antes mencionados. Por tanto se
requiere que cada escolar trabaje en este proyecto con las letras y los números para facilitarles el mejor aprendizaje significativo a los alumnos de
esta sección.
Propósitos: Referentes éticos y legales:
1- Educar con, por y para todos y todas
Desarrollar en los estudiantes el placer de leer, 2- Educar en, por y para libertad y una visión crítica del mundo
escribir y cálculo matemático. Consolidar el proceso
de lectura- escritura. Ampliar sus conocimientos a CRBV(Constitución y Loe)
través de textos acorde a su nivel. Manejen los Artículo 103 de la CRBV que dice que toda persona tiene derecho a una educación de calidad.
números naturales en donde resuelvan ejercicios Articulo 107 la educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades.
sencillos. Practiquen los valores como: amor, Articulo 15 y 17 L.O.E
respeto, responsabilidad. Logrando así ciudadanos Deberes y derechos que tienen los padres de orientar a sus hijos.
capaces de llevar una buena relación con todas las
personas de su entorno. Beneficiar al educando ya º Valores: Amor, respeto, responsabilidad, tolerancia.
que le ayudara a tener una base responsable en el
futuro.
 AREAS DE TEMA REFERENTE ESTRATEGIA ACTIVIDADES
APRENDIZAJE GENERADOR TEORICO-PRACTICO DIDACTICA

 Aspectos formales de la  Lecturas de textos  Lectura individual en voz

lengua escrita.  Recortar y pegar letras, alta.
 La comunicación. sonidos y palabras.  Dictado y caligrafía
Gramática y ortografía  Normas del buen hablante  Aplicación de pruebas de
y oyente.  Elaboración de dibujos. los contenidos
 Prueba escrita  Escritura de diversidad de
Lengua y  Las letras  Discusión grupal. palabras partiendo de una
comunicación  Las silabas  Lluvias de ideas letra dada.
 Las palabras  Carteleras  Subrayar con color los
signos de puntuación( . , ¿?
 Colección “ “ ) y el margen.
Bicentenario  Separar palabras en
silabas.

 Adición y sustracción  Ejercicios prácticos  Resolver ejercicios de

Los números  Serie progresiva y  Ejercicios de adición y sustracción
regresiva razonamiento de 2 o 3 cifras.
Series numéricas  Números pares e matemático  Escritura de números
Matemática
impares  Prueba escrita naturales progresivos
 Colección Bicentenario del 1 al 100
 Escritura de números
naturales regresivos de
100 hasta llegar al N·1.
 Identificar con flechas
números pares e
impares

Ciencias naturales Las plantas
Trompo alimenticio
Mano a la siembra Huerto escolar
Ciencias sociales e Deberes y derechos del
identidad niño y la niña.
 Las plantas, tipos de
plantas.
 La semilla
 Medio ambiente.
 Los alimento y
clasificación..
 Acuerdos de convivencia.
 La familia.
 Deberes y derechos del
niño y la niña
 Símbolos patrios (bandera,
escudo e himno nacional )
 Exposición
 Elaboración de semillero
( caraotas, maíz)
 Discusión grupal
 Trabajo escrito
 Elaboración de dibujos.
 Colección Bicentenario.
 Concepto, partes , tipos y
característica s de una
planta
 Definición de semillero.
 Nombrar e identificar los
grupos alimenticios.
 Definición leyes lopna y
constitución de los
derechos y deberes del niño
 Reconocer la importancia
de la familia y sus
miembros.
 Entonación del himno N.

 Dibujar y recortar las

Educación estética Las formas y las  Figuras geométricas  Elaboración de dibujos figuras geométricas
imágenes  Revistas ( circulo, cuadrado,
 EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACION TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION EFEMERIDES DEL MES

 Pulcritud
TECNICAS:  05-10-18 Natalicio De Teresa
 Puntualidad LAMINAS ( X ) De La Parra
 Responsabilidad EXPOSICIONES ( X )  12-10-18 Día De La
 Coherencia AVISOS ( ) Resistencia Indígena..
 15-10-18 Muerte De Andrés
 Presentación DINAMICA GRUPAL ( X )
AFICHES ( ) Bello.
 Ortografía JUEGOS COOPERATIVOS ( X )  28-10-18 Natalicio De Simon
OBSERVACION ( X )
 Originalidad Rodríguez.
PRODUCCIONES ORALES Y ESCRITA (X)  01-11-18 Día de los Santos.
 Creatividad DEBATE  02-11-18 Día De Los fieles
 Dominio de los contenidos TRABAJOS ESCRITOS (X ) Difuntos.
 29-11-18 Natalicio De Andrés
DIBUJOS ( X ) Bello.
 01-12-18 Día mundial de la
lucha contra el sida.
 17-12-18 Muerte de Simon
Bolívar.
 25-12-18 Navidad.
 31-12-18 Fin de Año.

OBSERVACIONES:
PLAN DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION

 Revisión de cuadernos
 Pruebas escritas
 Lectura diaria
 Juegos y dinámicas grupales
 Exposiciones
 Dictado
 Juegos Grupales.
RELATO PEDAGOGICO ( X ) HETEROEVALUACION ( )
FECHA RECIBIDO:
REGISTRO ANECDOTICO ( X ) SISTEMATIZACION ( X ) ______________
AUTOEVALUACION ( X )
DIRECCION:
COEVALUACION ( X ) ____________________

SELLO