COLEGIO POLIVALENTE YORK 1

Avenida Egaña N°1350, Peñalolén Asignatura:Educ. física y salud Curso medio

http://www.colegioyork.cl
Unidad:4
Propósito de la unidad: Habilidades motrices específicas de
PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURA (Plan
locomoción, manipulación y estabilidad en al menos un
General)
deporte oposición/colaboración
AÑO 2019
4 al 15 de Horas
Semana NOVIEMBRE Acumuladas 2

Objetivo de aprendizaje Indicador de Métodos/Procedimientos

OA 2
Modificar, evaluar y aplicar
las estrategias y tácticas
específicas utilizadas para la
resolución de problemas
durante la práctica de juegos
o deportes; por ejemplo:
ubicar la pelota en un punto
estratégico de la cancha,
cambiar la posición o la
función de los jugadores
durante el partido,
implementar y evaluar un
sistema de posiciones de
ataque junto a otros
jugadores, entre otras.
Capacidades/destrezas
Perfeccionar sus habilidades
motrices por medio de la
práctica de un deporte de
oposición/colaboración (por
ejemplo, básquetbol,
hándbol, vóleibol, hockey,
rugby y fútbol).
evaluación o logro
> Evalúan e Organizados en parejas, uno
implementan un de los dos se coloca en
sistema de ataque posición de recibir un golpe
posicional junto a otros de antebrazo y el otro se para
jugadores y otras al frente con un balón, que
jugadoras. lanza al que está en esa
> Modifican y posición.
demuestran estrategias
defensivas y ofensivas
en deportes
individuales y de
oposición..
Valores/actitudes Evaluación
Trabajar en equipo, RUBRICA
asumiendo
responsablemente roles
y tareas, colaborando
con otros y aceptando
consejos y críticas

Materiales (Tics, salidas u otros elementos distintos a lo cotidiano):

 COLEGIO POLIVALENTE YORK 1
Avenida Egaña N°1350, Peñalolén Asignatura:Educ. física y salud Curso medio
http://www.colegioyork.cl
Unidad:4
Propósito de la unidad: Habilidades motrices específicas de
PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURA (Plan
locomoción, manipulación y estabilidad en al menos un
General)
deporte oposición/colaboración
AÑO 2019
18 al 29 de Horas
Semana NOVIEMBRE Acumuladas 2

Objetivo de aprendizaje Indicador de Métodos/Procedimientos

OA 2
Modificar, evaluar y aplicar
las estrategias y tácticas
específicas utilizadas para la
resolución de problemas
durante la práctica de juegos
o deportes; por ejemplo:
ubicar la pelota en un punto
estratégico de la cancha,
cambiar la posición o la
función de los jugadores
durante el partido,
implementar y evaluar un
sistema de posiciones de
ataque junto a otros
jugadores, entre otras.
Capacidades/destrezas
Perfeccionar sus habilidades
motrices por medio de la
práctica de un deporte de
oposición/colaboración (por
ejemplo, básquetbol,
hándbol, vóleibol, hockey,
rugby y fútbol).
evaluación o logro
> Evalúan e Organizados en parejas, uno
implementan un de los dos se coloca en
sistema de ataque posición de recibir un golpe
posicional junto a otros de antebrazo y el otro se para
jugadores y otras al frente con un balón, que
jugadoras. lanza al que está en esa
> Modifican y posición. Al momento de
demuestran estrategias recibir la pelota, el
defensivas y ofensivas compañero realiza un golpe
en deportes de antebrazo, tratando de
individuales y de devolverle el balón al
oposición. compañero que se lo está
lanzando.
Valores/actitudes Evaluación
> Demostrar respeto RUBRICA
por los demás al
participar en
actividades físicas y/o
deportivas; por
ejemplo, aplicar el
principio de juego
limpio, llegar a
acuerdos, jugar en
forma cooperativa,
aceptar el resultado y
manejar el triunfo,
entre otros.

Materiales (Tics, salidas u otros elementos distintos a lo cotidiano):