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más cuando vemos que las cosas no marchan como deberían, que encontramos
“problemas” o dificultades a la hora de aprender.
Otra definición que también abarca muy bien el concepto sería: “Los trastornos del
aprendizaje son problemas que afectan la capacidad del niño de recibir, procesar,
analizar o almacenar información. Éstos pueden causarle dificultades para leer, escribir,
deletrear o resolver problemas matemáticos.” (Geary et al., 2017)
Es importante saber que existen una serie de indicadores que nos pueden facilitar la
detección de los trastornos de aprendizaje, para que podamos actuar con la mayor
rapidez posible. Puede darse la existencia de algún trastorno siempre y cuando el niño:
BIBLIOGRAFÍA
https://integratek.es/blog/2016/09/09/trastornos-y-dificultades-de-
aprendizaje/
https://www.stanfordchildrens.org/es/topic/default?id=learningdisorders-90-
P05678
Diéguez, I. M., & Álvarez, J Arias. (2010). 1. Los trastornos del aprendizaje. Definición de
Geary, D. C., Shaywitz, S. E., Shaywitz, B. A., Fuchs, L. S., Lyytinen, H., Erskine, J., &
https://www.mayoclinic.org/es-es/healthy-lifestyle/childrens-health/in-
depth/learning-disorders/art-20046105
Sans, A., Boix, C., Colomé, R., López-Sala, A., & Sanguinetti, A. (s. f.). Trastornos del
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