ANEXO I:

Ficha de anticipación estratégica para la observación de clases

Foco: “¿Qué están aprendiendo efectivamente los alumnos con las actividades propuestas?”

Aspecto a relevar Interrogante/es Principal/es ¿Por qué resulta importante su Consideraciones para la etapa de
problematización? retroalimentación
¿Son claros los contenidos dados a los Se deben priorizar aquellos contenidos que Indagar qué criterio se utilizó para la selección de
alumnos? sean útiles para el alumno en su vida diaria. contenidos.
Que le permitan crecer tanto personal como
¿Serán de utilidad para la vida diaria
socialmente.
del estudiante?
Contenidos Estos contenidos deben darle la capacidad de
¿Son aplicables a la vida en sociedad?
pensamiento crítico.

¿Los contenidos tienen influencia

positiva en la formulación crítica del
alumno?
Teniendo a disposición todos los recursos Prever el uso de computadoras.
Recursos ¿Son utilizados todos los recursos digitales posibles y los materiales de Usar la biblioteca.
Didácticos posibles? biblioteca necesarios, se debe hacer mayor
uso de ellos. No es productivo quedarse solo Realizar salidas de aprendizaje.
en el aula, dar explicaciones solo teóricas y
¿Se leen los autores de la fuente
Aspecto a relevar Interrogante/es Principal/es ¿Por qué resulta importante su Consideraciones para la etapa de
problematización? retroalimentación
original? realizar solo trabajos prácticos

¿Se utilizan videos formativos?

¿Se usa la biblioteca para investigar?

¿La explicación es clara? La explicación de los contenidos es muy - Indagar otros modos de explicar.
importante para que el estudiante pueda - Realizarlos en tiempo más espaciados.
comprender el saber y ver qué es lo que
Explicación Teórica esperamos que aprenda. Por lo cual debe ser
¿Es acorde a la edad y formación de los claro.
estudiantes? Pero como sabemos la capacidad de atención
de los adolescentes es escasa, por lo cual la
¿Es necesario realizarla todas las explicación debe ser breve, llamativa y evitar
clases? la monotonía.

¿Cambia los tonos, camina por el aula o

realiza cambios en el discurso a la hora
de exponer?
Evaluación ¿Se evalúa de forma correcta? La forma de evaluar garantiza lo aprendido, -Indagar otras formas de evaluación.
por lo que debemos esforzarnos en usar - Aprovechar los recursos con los que cuenta el
diferentes formas de evaluar. establecimiento.
¿Qué espero lograr con la evaluación
que estoy realizando? Hay que usar otras formas de evaluar, -Uso de las computadoras.
Aspecto a relevar Interrogante/es Principal/es ¿Por qué resulta importante su Consideraciones para la etapa de
problematización? retroalimentación
investigar, redactar, actuar, realizar obras,
proyectos, etc.
¿Genero aprendizaje con la evaluación
que estoy usando?

¿Hay más formas de evaluar?

Interacción con ¿Interactúo con otras materias? Para fortalece el conocimiento de saberes y -Prever salidas a otros establecimientos.
otros espacios. para sociabilizar los aprendido es necesario -Trabajar por proyecto con otros docentes.
interactuar con otros espacios, ya sean otras
¿Participo de los Proyectos unidades curriculeres del mismo año, con -Indagar planificaciones de otras materias que
Institucionales? otros cursos y/o otras escuelas. puedan fortalecer lo que se trabaja en clase.

¿Utilizo saberes de otros espacios para

fortalecer y profundizar los propios de
mi materia?

¿Se realizan actividades en conjuntos

con otras unidades curriculares?
Aspecto a relevar Interrogante/es Principal/es ¿Por qué resulta importante su Consideraciones para la etapa de
problematización? retroalimentación
Uso del espacio ¿Uso otros espacios aparte del aula?
Es necesario aprovechar la disponibilidad de -Uso de otros espacios.
los diferentes espacios para fortalecer los -salidas Escolares
saberes.
¿Trabajo con los alumnos en la -Uso de Biblioteca.
biblioteca o sala de informática? Un alumno que pasa toda la mañana inmerso
entre cuatro paredes, no aprende de la -Trabajo en el patio
misma forma que aquel que puede despejar
¿Realizo salidas de estudio? su mente y usar más recursos para aprender.

¿Modifico el aula (formación de

bancos? Para realizar diversas
actividades.