UNIVERSIDAD DEL CARIBE

Vicerrectoría Académica
Escuela de Humanidades
Carrera de Educación

Programa de Asignatura

Nombre de la asignatura : Fundamentos de Antropología

Carga Académica : 3 créditos

Modalidad : Semipresencial

Clave : DHS 350

Pre-Requisito : DHS 116

Fecha de Elaboración : Agosto del 2005

Responsables de Elaboración :Lic. Birmania Restituyo Reynoso

:Lic. Ruth E. Reyes Ozuna

Modificaciones:
1ra. Fecha: agosto, 2005 Responsable:Lic. Birmania Restituyo Reynoso
Lic. Ruth E. Reyes Ozuna
2da.Fecha:Noviembre,2013 Responsable: María Elena Zapata
3ra. Fecha:_________ Responsable__________________________

Contenido
Descripción de la Asignatura
Propósitos
Contenido de unidades
Metodología
Evaluación
Bibliografía

Noviembre 2013
1. Descripción de la Asignatura

La Asignatura Fundamentos de Antropología (DHS-350) que se importe en

UNICARIBE para la Escuela de Educación, tiene como objetivo principal,
introducir al estudiante en el conocimiento de la unidad de las diferentes
poblaciones que constituyen el género humano.

El interés de la Antropología como ciencia especializada es el de estudiar a los

seres humanos en los diversos espacios en que se desarrolla su existencia,
tanto en el pasado como en el presente y futuro, planteando sus objetivos
desde una perspectiva totalizante y comparativa.

Los estudios de la Antropología moderna, y en el caso particular de la Sociedad

Dominicana, constituyen una herramienta fundamental para el conocimiento de
nuestras raíces culturales, creencias y nuestra historia, así como nuestras
peculiaridades raciales, lingüísticas, económicas, políticas, sociales, religiosas,
etc.

Por razones diversas las ciencias antropológicas están llamadas a contribuir

con sus aportes al desarrollo y progreso de las sociedades que componen la
humanidad.

2. Objetivos Generales

 Analizar los conceptos fundamentales, funciones y actividades prácticas

de la antropología, valorando la importancia de su estudio para las
diversas sociedades, incluyendo la sociedad dominicana, y ver como la
cómo la gente utiliza creativamente los conocimientos de estas.
 Describir las influencias de la educación, el medio y la cultura en la
conducta y formación de la personalidad social del individuo.

3. Contenidos

UNIDAD I: Generalidades de la Antropología.

Objetivos Específicos.

 Definir los conceptos, características y funciones de la Antropología

 Identificar los precursores de la Antropología
 Analizar las escuelas y corrientes antropológicas.
 Determinar las especializaciones y aplicaciones de la Antropología.
 Destacar la relación de la Antropología y otras ciencias humanas.
 Valorar la influencia de la Antropología en el proceso de adaptación, de
variación y cambio del ser humano como ente biológico y social.

Contenidos

1.1 Concepto de Antropología.

1.2 Los precursores de la Antropología
1.3 Escuelas de Antropología.
1.4 Especializaciones y aplicaciones en la Antropología.
1.5 Antropología y su relación con ciencias humanas.
1.6 Adaptación, variación y cambio del hombre como ente biológico y social.

UNIDAD II: Las culturas a la luz de la Antropología.

Objetivos Específicos

 Valorar el concepto y las generalidades de la cultura.

 Apreciar el lenguaje y la cultura en sociedad.
 Valorar la cultura como mecanismo de adaptación.
 Estimar la evolución cultural.
 Destacar las características de la cultura.
 Distinguir la relación que existe entre la cultura y la personalidad.
 Estimar la relación que se da entre la familia, el parentesco y el
matrimonio.

Contenidos

2.1 Concepto y generalidades de las culturas.

2.2 Lenguaje y cultura en sociedad.
2.3 La cultura como mecanismo de adaptación.
2.4 Evolución cultual.
2.5 Características de la cultura.
2.6 Cultura y personalidad.
2.7 Familia, parentesco y matrimonio.

UNIDAD III: Antropología de las Religiones.

Objetivos Específicos

 Identificar los orígenes, las funciones y expresiones de las religiones.

 Valorar el análisis del mito.
 Determinar la influencia de la religión en la estabilidad y cambio.
 Apreciar la relación entre la religión y la ecología cultural.
 Distinguir tanto a los especialistas religiosos como a las religiones
oficiales y no oficiales.

Contenidos

3.1 Orígenes, funciones y expresiones de las religiones.

3.2 Análisis del mito.
3.3 Religión estabilidad y cambio.
3.4 Religión y ecología cultural.
3.5 Especialistas religiosos.
3.6 Religiones oficiales y no oficiales.

UNIDAD IV: Estudios de la Antropología en Rep. Dom.

  Conocer la historia de la Antropología en la República Dominicana.
 Identificar a los principales antropólogos dominicanos.
 Asimilar los prejuicios sociales y raciales.
 Reconocer la influencia haitiana en la cultura dominicana.
 Destacar los cambios social y cultural en el modo de vida de las zonas
rural y urbana.
 Reconocer las nuevas expresiones culturales del dominicano como
consecuencia de la globalización

Contenidos

4.1 Historia de la Antropología en Rep. Dom.

4.2 Principales antropólogos dominicanos.
4.3 Prejuicios sociales y raciales.
4.4 Influencia haitiana en la cultura dominicana.
4.5 Cambios social y cultual en el modo de vida Zonas Rural y Urbanas.
4.6 Nuevas expresiones culturales del dominicano como consecuencia de la
globalización.

UNIDAD V: Antropología Aplicada

Objetivos Específicos

 Determinar la relación entre género y antropología.

 Asumir el papel que juega la Antropología en el cambio social.
 Valorar la relación que existe entre Educación y Antropología.
 Apreciar el papel de la Antropología en la administración pública.

Contenidos

5.1 Género y Antropología.

5.2 Antropología para el cambio social.
5.3 Educación y Antropología.
5.4 El Papel de la Antropología en la administración pública.

4. Metodología

 Introducción del tema a discutir por parte del profesor.

 Discusión, análisis e interpretación de los temas en grupos dirigidos,
paneles o individual.
 Exposiciones y dinámica de grupos.
 Al finalizar cada tema el estudiante presentará un análisis individual.
 Exposición en grupo de un trabajo de investigación final.
 Informe final trabajo de investigación.

5. Evaluación
Cada estudiante será evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en las
jornadas presénciales con el facilitador y sus compañeros estudiantes, así
como en las jornadas de estudio individual de manera independiente. Los
criterios que fundamentan la evaluación del rendimiento académico recibirán
una valoración específica según se observa en la matriz que aparece a
continuación:

Puntuación por encuentro

Criterio Definición Total
1er. 2do. 3er. 4to. 5to. 6to. 7mo. 8vo. por
criterio
A.
Con este criterio se
Cumplimiento y
evalúan las
calidad en la
actividades
realización de
realizadas a través 2 2
las actividades
de la guía de
previas al
estudio digital y/o
primer
impresa.
encuentro.
Preparación previa
de los contenidos a
desarrollar en la
unidad, apoyado en
B. Desempeño
la guía de estudio
en el desarrollo
digital y/o impresa.
de la unidad
Participación activa
programática, 3 6 6 5 6 26
en las actividades
en forma
Aportes mediante:
individual y
desarrollo de la guía
grupal.
de estudio, informes
de lecturas,
prácticas, análisis
de casos, otros.
Tareas asignadas
en la guía de
estudio digital y/o
C.
impresa.
Cumplimiento y
Tareas
calidad de las 4 4 3 4 15
complementarias
tareas
asignadas por el
asignadas.
docente conforme a
la naturaleza de la
asignatura.
Socialización del
D. Revisión de trabajo de
los contenidos integración asignado
programáticos sobre los
3 3
desarrollados aprendizajes
hasta el tercer obtenidos a través
encuentro. de los contenidos
desarrollados.
E. Prueba Comprobación
parcial de los parcial de las
contenidos competencias
15 15
programáticos desarrolladas en
desarrollados encuentros
hasta el tercer anteriores a través
 encuentro. de prueba escrita.

Realización de
F. actividades de
Recuperación retroalimentación de
a partir de los los aprendizajes a
2 2
resultados de reforzar,
la prueba identificados en los
parcial. resultados de la
prueba escrita.
GE. Elaboración del
trabajo de
investigación final
y/o práctica final
6 10
atendiendo a los
G. Trabajo de
requisitos y
investigación
estructura
y/o práctica
establecidos.
final de la
GO. Exposición oral
asignatura.
del trabajo de
investigación final
4
y/o presentación de
los resultados de la
práctica final.
Realización de las
H. Integración
correcciones por el
de las
estudiante a las
observaciones
observaciones del
al trabajo de
docente sobre el 2 2
investigación o
trabajo de
práctica final
investigación final
de la
y/o práctica de la
asignatura.
asignatura.
I. Prueba final Comprobación de
de los las competencias
contenidos desarrolladas en la
programáticos asignatura a través 25 25
desarrollados de la aplicación de
en la una prueba final
asignatura. escrita.
Total por encuentro 5 10 10 18 10 10 10 27 100

6. Bibliografía

 Lopez Belando, Adolfo (2012), Hallazgos tainos en Río San Juan,

Periódico El Nacional. Santo Domingo, R.D.
 Guerrero Sánchez, José (2002) Calendario, culinaria y festividades
dominicanas. Santo Domingo, R.D.
 Guerrero Sánchez, José (2004) La palabra cocolo: una africana
encubierta. Santo Domingo, R.D.
 Guerrero Sánchez, José (2005) La Isabela. Primera villa del Nuevo
Mundo, Arqueología e historia. Santo Domingo, R.D.
 Guerrero Sánchez, José (2006) La Isabela. ¿Patrimonio mundial?.
Santo Domingo, R.D.
 Kottak, Conrad Phillip (2003) Antropología Cultural. McGraw Hill
interamericana. de España Madrid.
 Conrad Phillip Kottak Antropología: una Explosión de la Diversión
Humana. Sexta edición McGraw Hill interamericana. de España Madrid
1994.
 Bohannan, Paúl, Antropología: 2da edición McGraw Hill interamericana
de España Madrid 1997.
 Davis, Martha Ellen, El Vudú Dominicano como Religión y Medicina.
 Editora Universitaria UASD 1987.
 Velas Ralph I, Harry Hoiger,.Introducción a la Antropología . Madrid
1978
 Colección Revista Dominicana de Antropología e Historia, 1971-
1984. Editora Universitaria –UASD.
 Gómez, Sergia. Colección y Antropología Dominicana.
 Colección de revista estudios Sociales. 1973-2001 Impresora Amigo
del Hogar.
 Levi-Strauss , Claude ,Antropología Estructural –Mito-Sociedad ,
editora siglo XXI 6ta edición 1987.
 Godelier, Maurice, Economía Fetichismo y Religión en las
Sociedades Primitivas, Editora siglo XXI 3era edición 1980.
 El Hombre y sus Obras, Las obras de Branislaw Malinowski .Editora
Siglo XXI 5ta edición 1989.
 Malnoruski, Bronsliaw, Una Teoría Científica de la cultura, Edhasa
Barcelona 1970.
 Linton, Ralph, Fondo de Cultura Económica, Estudio de Hombre-
cultura y personalidad, México 1971-1972.
 Mead Margaret, Adolescencia y Cultura en Samoa , Editora Paidos
,Buenos Aires 1973.
 Benedict, El Hombre y la Cultura, Editora Edhasa Barcelona 1971.
 Castillo, Luciano , Pobreza y la Cultura , Editora Universitaria UASD
1989.
 Evans Pritchard, E. E. Las Teorías de la Religión Primitiva, Editora
Siglo XXI de España 4ta edición, Madrid 1984.