Grupo 5

1. Diagnóstico del cumplimiento de las condiciones para el funcionamiento de la IE:

CGE Análisis del nivel de implementación de las condiciones para el funcionamiento de la IE
Fortalezas Debilidades
5 La IE cuenta con las normas de convivencia en los tres Carencia de practica de valores de los niños y jóvenes
niveles. Padres de familia que fomentan el incumplimiento de las
normas.
La comunidad educativa conoce las normas de La poca participación de comunidad educativa.
convivencia.
Las normas se difunden en las libretas de asistencia, en Poco o carente respeto a las normas planteadas de parte de los
los carteles de las aulas y en cada sesión de padres de familia y estudiantes.
aprendizaje.
Se evalúan en las sesiones de aprendizaje Poca ayuda de los padres en fortalecer las normas de
convivencia.
Descuido de padres de familia con respecto a la formación de
sus hijos.
Tenemos espacios amplios para la convivencia. Espacios descuidados y sucios.
Un porcentaje reducido de los tres niveles participan Un 10 % de los estudiantes del nivel inicial viven en estado de
de manera activa en la formación de los estudiantes. abandono.
Un 20 % de los estudiantes de primaria viven en estado de
abandono.
Un 80 % de los estudiantes del nivel secundaria viven en
estado de abandono.
Se realiza las escuelas de padres y talleres con los
estudiantes y el seguimiento personal a cada estudiante.
Se elige de manera democrática a las comisiones.
La comunidad educativa participa activamente en la Solo participan las personas comprometidas en la labor
comisiones que se conforma. pedagógica.
Los que integran CONEI, APAFA, Municipio Escolar La APAFA no es equitativo en los gastos de la institución.
participan de manera activa en bienestar de la
institución.
Se trabaja con ayuda psicológica, con asistencia del
MINSA y dos personales estables en Psicología y
odontología.
Visitas domiciliares a los estudiantes con problemas de Padres ausentes en sus domicilios de los estudiantes en estado
conductas. de abandono.
Trabajo programado de los docentes en los diferentes Padres poco interesados en el futuro profesional de sus hijos.
niveles de educación.
Talleres de tutoria de los diversos salones. Reincidencia de algunos que integran la comunidad educativa.
Consejerías de los tutores y las acciones reparadoras.
Apoyo policial a diario a inmediaciones de nuestra
institución.
Apoyo de padres en la conformación de los BAPES.
Las actividades que se han coordinado es de protección
de los estudiantes.
Los casos de violencia que se han reportado al Padres indiferentes en la modificación de conducta de sus
SISEVE, y los registrados en los cuadernos de menores hijos.
incidencia están siendo monitoreados respetando los
protocolos que se encuentran en los LINEAMIENTOS
PARA LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA
ESCOLAR, LA PREVENCIÓN Y LA ATENCIÓN
DE LA VIOLENCIA CONTRA NIÑAS, NIÑOS Y
ADOLESCENTES.
Los casos de violencia fisca, verbal y sexual se han Padres que promueven la violencia verbal y sexual.
reportado y se han dado el seguimiento correspondiente
con las instituciones encargadas.
Los docentes programan sesiones donde abordan la Carente capacitación de los responsables en convivencia
violencia a la cual se enfrentan los estudiantes. escolar.
 2. Diagnóstico del entorno con relación a las condiciones para el funcionamiento de la IE:
CGE Análisis de las características del entorno de la IE

Oportunidades Amenazas