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PRINCIPIOS BÁSICOS:
VALORES:
FILOSOFIA Y EL CINE
El buen cine está lleno de filosofía; está lleno de momentos que nos hacen reflexionar sobre
quiénes somos, de dónde venimos, a dónde vamos, qué hacemos aquí, qué es lo mejor que
podemos hacer ahora, qué es lo más importante de la vida, etc.
FILOSOFÍA POLÍTICA
¿Cuál es el mejor régimen político? ¿Cuáles son sus características principales?
Se remonta a la antigua Grecia, Transformó en conocimiento las opiniones políticas
Una política digna requiere de espiritualidad (Formación ética, formación moral)
Un gestor público debe ser (valores éticos, actitud reflexiva, actitud pausada, vida
interior equilibrada)
Estado de guerra en la sociedad
El Hombre- amenaza permanente de conflicto
Todos deben ser iguales
Atentar contra la propiedad de otro
Poderes del estado
FILOSOFÍA Y DERECHOS HUMANOS
TRIALISMO:
Reconoce en el derecho la unión de tres dimensiones, la realidad, o sea la dimensión
sociológica u orden de conductas, las normas, o sea la dimensión normativa u orden normativo
y el valor, o sea la dimensión dikelógica u orden de valor La palabra dikeología alude a la
ciencia de la justicia, ya que dike en griego es justicia.
EGOLOGIA:
Esta teoría considera como objeto de la ciencia jurídica a la conducta humana, en vez de las
normas, como considera el normativismo, algunas teorías son: El Derecho es conducta, el
Derecho es positivo, o sea realidad social, el Derecho es conducta en interferencia
intersubjetiva
Desde un punto de vista filosófico las amplias pretensiones normativas de los derechos
humanos se podría decir que son las siguientes:
Derechos subjetivos. (tienen validez)
Derechos fundamentales.(tienen validez
Universales. (para todos sin excepción)
Categórica.( para todos de modo incondicional)
Igualitaria. (para todos en igual medida)
Idéntica.(para todos con el mismo significado)
Indivisible.( para todos en forma completa)
FILOSOFIA E INTERCULTURALIDAD
La filosofía intercultural no pretende ser una nueva rama, sino un movimiento que tiende a
reposicionarla frente a (y dentro de) tradiciones culturales que históricamente han quedado
fuera o en los márgenes de lo definido como filosófico.
Llegamos a una concepción de filosofía que se entiende como una profunda experiencia
humana, con un modo cultural e individualmente codificado de estar en el mundo, de
experimentarlo y vivenciarlo, de interpretarlo, de orientarse en él.
FILOSOFIA DE LA MENTE
El dualismo responde al abismo intuitivo entre la vida mental interior y la realidad física de la
siguiente manera: afirma que aquí nos encontramos ante dos entidades fundamentalmente
diferentes: entidades mentales y físicas.
Dualismo antropológico: El hombre se compone de cuerpo y alma. El alma tras vivir un tiempo
en el mundo de las ideas, ha sido condenada a vivir un cuerpo durante su vida terrestre
¿Qué es la violencia de género? Se entiende por violencia de género cualquier acto violento o
agresión, ejercida contra cualquier persona o grupo de personas, basándose en su orientación
o identidad sexual, sexo o género.
TEORIA DEL CICLO DE LA VIOLENCIA
1 ACUMULACION DE TENSION: Puede empezar con burlas sobre lo que hablas y haces, hay
gritos y amenazas bajo la excusa que haces las cosas mal
2 EXPLOSION VIOLENTA: Sin importar si has hecho cosas para evitar el enojo de la otra
persona, llega el momento de la agresión.
3 LUNA DE MIEL: Después de la violencia, el agresor pide perdón, promete que no va a actuar
si, entonces crees que la relación ha cambiado y vuelves a confiar.
COMO SOLUCIONARLO
EN EL ÁMBITO FAMILIAR:
Mantener una autoridad permisiva parental.
Evitar la violencia de género entre los padres.
Procurar no castigar, sino gratificar.
Negociar mediante el diálogo los desacuerdos y las crisis.
Fomentar vínculos de respeto e igualdad entre todos los componentes de la familia.
Distanciar al joven de amistades conflictivas y focos de riesgo.
Otorgar responsabilidad y confianza en los hijos.
EN EL ÁMBITO ESCOLAR:
Motivar y recalcar los logros escolares.
Realizar actividades que aumenten las capacidades cognitivas.
Detener y neutralizar los focos de violencia en las aulas.
Mantener la autoridad por parte del profesor.
Entrenar las habilidades sociales.
Realizar programas de prevención de violencia machista.
EN EL ÁMBITO SOCIAL:
Reprimir la violencia ciudadana mediante la concienciación social.
Control estricto de la drogadicción.
Fomentar la ayuda social a familias desestructuradas.
Evitar la violencia en los medios de comunicación.
Enseñar actitudes altruistas y solidarias.
BIOETICA