Estrategia de aprendizaje basada en proyectos

Fase 2 - Reconocimiento del Entorno

Presentado a:
PAULA MARCELA DIVANTOQUE

Entregado por:

GERMAN DARIO LLANO PABON

Código: 1075222255

Grupo: 700004_141

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

SEPTIEMBRE - 2019
INTRODUCCIÓN
Por medio de este trabajo se permite realizar un análisis más detallado de la afectación que
actualmente está viviendo nuestro vecino país. Una de las luchas más constantes por la igualdad
y la equidad donde todos como seres humanos tenemos derecho a una alimentación digna, esto
afecta en gran manera la economía del país haciendo que la inflación sea la que se apropie del
dinero obtenido por una labor y no puedan suplir cada necesidad.
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA DE ACCIÓN SOLIDARIA SELECCIONADA.
LUCHA CONTRA EL HAMBRE
¿CÓMO SE EVIDENCIA LA ACCIÓN COMUNICATIVA EN LA ACCIÓN SOLIDARIA SELECCIONADA?

Se evidencia la acción comunicativa solidaria en nuestro país vecino Venezuela, el cual viene

atravesando grandes necesidades donde nadie se acostumbra a convivir con el hambre, El país

más rico en petróleo no puede garantizar la seguridad alimentaria a su país, la falta de alimentos

es la causa de grandes manifestaciones. Una necesidad sentida por contribuir económicamente

para el sustento de sus hogares a echo que muchos migren a otros países aportando mano de

obra e ingresos también las ha llevado a adquirir conocimientos, sentirse productivos, a trabajar

en equipo y hacer reconocidos por su liderazgo y por motivar a su comunidad a un desarrollo

social, económico y productivo mejorando su calidad de vida y la de sus seres queridos.

¿DE QUÉ MANERA LA ACCIÓN SOLIDARIA SELECCIONADA LES APORTA A LOS 17 OBJETIVOS DE
DESARROLLO SOSTENIBLE?
En el desarrollo sostenible podemos evidenciar como se satisface las necesidades de las familias y

de la comunidad en general, la migración de familias enteras a otros países por mejorar sus

condiciones de vida y estas a la vez aportan su mano de obra en diferentes campos lo cual ha

hecho aprender a valorar a estos individuos aportando para el autoconsumo y generando

ingresos lo que une a una comunidad al trabajo social recuperando saberes populares y

valorando su entorno que los rodea para satisfacer sus necesidades.

RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS. PANTALLAZO DEL FORMULARIO RESUELTO,
DONDE SE EVIDENCIE CLARAMENTE SUS RESPUESTAS.
CONCLUSIONES

Se puede concluir en el desarrollo de esta actividad nos permitió dimensionar la importancia del
hambre en su proceso de observación, que permite formar parte del contexto interpretativo para
analizar y explicar un tema donde nos enfocamos en este gran problema que nos afecta “EL
HAMBRE” este tema genera un importante aporte para así determinar conclusiones esto con el
fin de darle una solución a esta problemática que por años ha afectado al mundo entero.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Kliksberg, B (2002). América Latina: Una región en riesgo. Pobreza e inequidad Revista de
Ciencias Sociales vol. VIII (1). pp. 9-22 Universidad del Zulia Maracaibo, Venezuela Disponible
en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28080102

Garrido, Luis (2011). Reseña de "La Teoría de la acción comunicativa" de J. Habermas Razón y
Palabra, vol. 16, núm. 75.Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Estado
de México, México Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199518706036

Moreno López, N. (2017). Experiencias de Acciones Solidarias. [Página Web]. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/12578

Ramírez, A; Sánchez, J; García, A (2004). El Desarrollo Sustentable: Interpretación y Análisis

Revista del Centro de Investigación. Universidad La Salle, vol. 6 (21). pp. 55-59 Universidad La
Salle Distrito Federal, México Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34202107