UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN DERECHO AL BUEN TRATO

PRESENTACIÓN DERECHO AL BUEN cualquier otra condición del niño, niña o

adolescente de sus padres o de sus
TRATO (art. 2 inc.2 e inc.24 representante legales.
apartado h de la CPP)
¡Todos tenemos derecho a que nos tomen
Los estudiantes de la Universidad BUEN TRATO en cuenta!
“Señor de Sipán” tenemos como misión consiste en las
desarrollar un proyecto, el cual se basa en diferentes  Respetando nuestra
manifestaciones de voz
brindar una Charla Educativa, a los alumnos afecto, cuidado, crianza,  Nuestra mente
del nivel secundario, con la finalidad de darles apoyo y socialización  nuestro cuerpo
a conocer acerca de aquellos problemas que que reciben los niños,  Aceptando nuestras
niñas y jóvenes por parte diferencias como
aquejan a nuestra sociedad.
de la familia, grupo algo enriquecido
social y el Estado: que  Tratando a los
Como temas a tratar, que es el Derecho les garanticen contar con las condiciones demás como nos gusta que nos traten
al buen trato. necesarias para un adecuado desarrollo
integral: afectivo, psicológico, físico, sexual, ACUERDOS INTERNACIONALES Y
Esperemos que la ponencia sea de su intelectual y social. LEYES QUE GARANTIZAN EL
agrado y entendimiento. BUEN TRATO A LAS NIÑAS, NIÑOS
DAR BUEN TRATO A LOS Y ADOLESCENTES
NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES ES
El Expositor. UN ASUNTO LEGAL La Convención sobre los Derechos del
Niño: que protege a la niñez contra toda
Los niños, niñas y adolescentes deben ser forma de violencia física y contra los tratos
protegidos sin distinción alguna, inhumanos y degradantes.
independientemente de la raza, el color, el Convención americana sobre derechos
sexo, el idioma, la religión, la opinión política humanos: en su art. 5 señala que toda
o de otra índole, el origen nacional, étnico o persona tiene derecho a que se respete su
social, la posición económica, los integridad física, psíquica y moral.
impedimentos físicos, el nacimiento o

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Constitución Política del Código de los niños y adolescentes: art. 3

Peru: y 4 señalan el derecho a vivir en un
ambiente sano y el derecho a la integridad
Art. 2: toda persona tiene personal.
derecho:
ELEMENTOS
1- A la vida, a su identidad, a su integridad FACULTAD DE DERECHO
moral, psíquica y física y a su libre desarrollo 1. El reconocimiento
y bienestar. El concebido es sujeto de 2. La empatía ESCUELA PROFESIONAL DE
derecho e todo cuanto lo favorece. 3. La comunicación
4. La interacción que
DERECHO
22- a la paz, a la tranquilidad, al disfrute tenemos con el ser
del tiempo libre y al descanso, así como a humano pero ésta debe ser sin jerarquía DERECHO AL UEN TRATO
gozar de un ambiente equilibrado y adecuado 5. La negociación
al desarrollo de su vida.
IMPORTANCIA DEL BUEN
DISCENTES:
24- a la libertad y a la seguridad personal. TRATO
En consecuencia:  Cabrejos Valdez Giancarlo
• Cuando sacamos tiempo para nuestros hijos
Apartado H. nadie debe ser víctima de e hijas = sacamos tiempo para nosotros  Guerrero Ortiz Teresa Jazmín
violencia moral, psíquica o física, ni sometido mismos.
a tortura o a tratos inhumanos o humillantes. • Formamos niños y jóvenes autónomos y  Román Granda Liliana
Cualquiera puede pedir de inmediato el libres.
examen médico de la persona agraviada o de • Fortalecemos el vínculo afectivo en la
 Sánchez Bautista Jackelly
aquella imposibilitada de recurrir por si misma familia.
CICLO:
a la autoridad. Carecen de valor las • Generamos ambientes de seguridad y
declaraciones obtenidas por la violencia. protección en la familia. VIII
Quien la emplea incurre en responsabilidad. • Permite que cada miembro de la familia se
reconozca a si mismo.
• Facilitamos la expresión de sentimientos.

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