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TERAPIA DE LENGUAJE

Terapia de Lenguaje es la especialidad dentro del campo de la rehabilitación que se


encarga de la evaluación, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones en voz, audición,
habla, lenguaje, aprendizaje y los aspectos de la motricidad oral que afectan durante el
desarrollo del niño. También conocido como terapia del habla y del lenguaje es el
tratamiento para la mayoría de los niños con discapacidades del habla y aprendizaje del
lenguaje. Las discapacidades en el habla se refieren a problemas con la producción de
sonidos, mientras que los problemas con el aprendizaje del lenguaje son las dificultades al
combinar las palabras para expresar ideas.
TRANSTORNOS DEL HABLA

 Los trastornos de articulación: dificultad producir sonidos en las silabas y al emitir


palabras de forma incorrecta de modo que otras personas no pueden entender lo que la
persona está diciendo.

 Trastornos con la fluidez del habla con problemas que incluyen tartamudez: una
condición donde el habla se interrumpe debido a pausas anormales, repeticiones o
sonidos prolongados y silabas.

 Resonancia o trastornos de la voz: incluye problemas con el tono, el volumen o la


calidad de la voz. Distrae a los oyentes de lo que se está diciendo. Estos tipos de
trastornos también pueden causar dolor al niño o hacerle sentir incómodo cuando está
hablando.

 Disfagia oral/trastornos de la alimentación: incluye dificultades al comer o al tragar.


TRANSTORNOS DEL LENGUAJE

 Los trastornos receptivos: se refieren a las dificultades al entender o procesar el


lenguaje.

 Los trastornos expresivos: incluyen dificultades para combinar palabras, vocabulario


limitado o inhabilidad de usar el lenguaje en forma socialmente apropiada.
DISARTRÌA
La disartria es una alteración del habla que tiene como base un trastorno neurológico.
Generalmente se acompaña de dificultades en algunos atributos de la voz (disfonías
neurológicas), de alteraciones de los movimientos biológicos de los órganos buco
faríngeos (incluyendo masticación y deglución), y en ocasiones de incoordinación fono
respiratorio. El deterioro de un sector del sistema nervioso responsable de la emisión del
habla puede ocurrir en cualquier parte de los tractos que van desde el cerebro hasta el
propio músculo. Los desajustes en la inervación de estos músculos (trastornos
neurogénicos), en la función del músculo mismo (trastornos miopáticos) o de la
coordinación motora (trastornos apráxicos), dan defectos del habla y de la voz por
disminución de la fuerza muscular de los órganos fono articulatorios y respiratorios, por
trastornos del tono muscular (flacidez, espasticidad, rigidez) o por movimientos
involuntarios.
Por el sitio de la lesión las disartrias se clasifican en:
• Disartria por trastornos de la moto neurona superior
• Disartria por trastornos de la moto neurona inferior
• Disartria por trastornos cerebelosos
• Disartria por trastornos extrapiramidales
• Disartria por trastornos de múltiples sistemas motores
Por las características sintomatológicas:
• Disartria espástica
• Disartria flácida
• Disartria atáxica
• Disartria discinética
• Disartria mixta
Por la toma articulatoria:
• Disartria generalizada (trastornos en la articulación general y aislada).
• Estado disártrico (toma articulatoria cambiante, variable por patología de base
cambiante en el tiempo), o que evoluciona por crisis).
• Restos disártricos (trastornos en la articulación general y no en la aislada).
CAUSAS:
• Accidentes vasculares cerebrales
• Tumores
• Parálisis cerebral
• Traumas craneales
• Arteriosclerosis
• Infecciones
• Alcoholismo
• Intoxicaciones
• Poliomielitis
• Parálisis pseudo bulbar por daño corticobulbar bilateral
• Miositis
• Distrofias musculares
• Miastenia grave
• Poli neuropatías periféricas
• Síndrome de Guillain Barré
• Ataxia de Friedrich
• Enfermedad de Parkinson
• Distonías deformantes y focales
• Corea
• Atetosis
• Esclerosis Lateral Amiotrófica
• Esclerosis Múltiple
• Enfermedad de Wilson
• Enfermedad de Pick
• Enfermedad de Alzheimer
• Otras menos frecuentes
SÌNTOMAS:

Los signos y síntomas de la disartria pueden variar según la causa oculta y el tipo de
disartria, y pueden comprender los siguientes:

 Balbuceo

 Ritmo lento al hablar

 Incapacidad de hablar más fuerte que un susurro o hablar demasiado fuerte

 Ritmo rápido al hablar que es difícil de comprender

 Voz nasal, áspera o forzada


 Ritmo irregular o anómalo al hablar

 Volumen irregular del habla

 Ritmo monótono del habla

 Dificultad para mover la lengua o los músculos faciales


TRABAJO OROFACIAL
Se realiza para lograr un adecuado tono muscular y una mayor sensibilidad dentro y fuera
de la boca.
Masaje facial
• Empezaremos por la frente, apoyando los dedos pulgares de ambas manos y
recorriendo la cara desde el centro hacia afuera, hasta terminar con la boca y el mentón.
• Daremos con la punta de los dedos pequeños golpecitos recorriendo toda la cara.
• Realizaremos el masaje siguiendo la dirección de las fibras musculares.

Masaje en labios
• Colocaremos el dedo índice entre la nariz y el labio superior realizando movimientos
hacia abajo. • Repetiremos el mismo ejercicio, pero en el labio inferior con movimientos
hacia arriba.
• Colocaremos el dedo índice en medio de los labios en forma vertical y realizaremos
movimientos de arriba hacia abajo.
• Con dos dedos en el labio superior y los otros dos en el inferior, estiraremos y
frunciremos los labios ejerciendo fuerza.
• Estiraremos la comisura de los labios hacia arriba con los dedos de ambas manos.
• Sacaremos los labios hacia fuera con los dedos de ambas manos

Masaje en lengua:
• Con el dedo índice en la punta de la lengua daremos ligeros golpecitos.
• Colocaremos el dedo índice en la línea media de la lengua y moviéndola de delante hacia
atrás.
• En la misma posición daremos masaje en forma circular.
• Con un cepillo de dientes de cerdas suaves, masajearemos la parte posterior de la
lengua hacia la punta.
• Colocaremos el dedo índice por debajo de la lengua empujando ligeramente la punta
hacia arriba.
• Estimularemos las partes laterales de la lengua, de atrás hacia adelante con el dedo o
con el cepillo.

Estos masajes pueden ir acompañados de vibración por medio de un cepillo de dientes


eléctrico o de un vibrador facial, así como de frío o calor, en función de las indicaciones
del logopeda.
Trabajo de gimnasia bucal orofacial
Son ejercicios para recuperar la fuerza y movilidad de los músculos de la cara, labios,
lengua, mejillas y paladar.
Realizaremos ejercicios de gimnasia bucal llamados “praxias”. Conviene practicarlos
delante de un espejo durante aproximadamente 5-10 minutos.
PRAXIAS LINGUALES
Trabajo articulatorio
Se utiliza para conseguir una mejor calidad articulatoria. Trabajaremos la
repetición de los distintos fonemas de forma aislada y posteriormente los combinaremos
con vocales formando silabas y palabras.
Practicaremos con tareas de repetición y lectura de palabras, frases, trabalenguas,
refranes y textos dialogados.
Trabajo respiratorio
Para lograr una adecuada técnica respiratoria le enseñaremos a coger el aire por la
nariz, llevándolo hasta el diafragma y a expulsarlo por la boca. Lo haremos en distintas
posiciones: acostado, sentado y de pie.
a) Inspiración nasal, lenta, profunda. Retención de aire. Espiración bucal suave,
lenta y silenciosa.
b) Inspiración nasal, lenta y suave. Retención de aire. Espiración rápida y continua.
c) Inspiración nasal rápida. Retención de aire. Espiración bucal lenta.
d) Inspiración nasal lenta y total. Retención del aire, espiración lenta y total.
e) Inspiración fraccionada en tiempos: cogiendo el aire en dos tiempos y
expulsando en un tiempo, cogiendo en dos y expulsando en dos, etc.

Aplicaremos esta técnica respiratoria a ejercicios de control de la salida de aire


(soplo). Comenzaremos a pequeñas distancias aumentándolas paulatinamente.
a) Soplar bolitas de papel, pelotas de ping-pong, papelitos.
b) Inflar globos de diferentes tamaños.
c) Tocar flauta, armónica o silbato.
d) Hacer burbujas de diferentes tamaños con una pajita en un vaso de agua.
e) Soplar la llama de una vela sin apagarla o apagándola a diferentes distancias.

Trabajo de entonación
Son ejercicios orientados a conseguir una mejor entonación y ritmo del habla.
Utilizaremos la repetición y lectura de frases interrogativas, diálogos, poesía y canciones.

http://www.hdhvca.gob.pe/actiweb/files/documentos_pdf/Doc39852a366d95d08.pdf
https://xn--daocerebral-2db.es/wp-content/uploads/2014/01/gu%C3%8Da-para-el-
manejo-de-la-disartria.pdf
https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/dysarthria/symptoms-causes/syc-
20371994
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-logo/disartrias.pdf