Practica 1: Análisis Gráfico

Anderson Stalyn Anrrango Delgado, GR5S1B, anderson.anrrango@epn.edu.ec

Laboratorio de Física General, Departamento de Formación Básica, Escuela Politécnica Nacional
Ing. Pablo Espinosa, miércoles 16:00 a 18:00

Resumen- El análisis grafico es muy importante para la Además, usando el papel logarítmico se consigue transformar
representación de datos obtenidos durante una investigación o la dicha ecuación en una de función lineal.
representación de los fenómenos físicos, una gráfica bien hecha es
una guía para determinar la relación entre las variables que Teniendo la siguiente ecuación:
intervienen en un fenómeno físico. Además es muy importante que
los estudiantes aprendan a interpretar los datos presentes en las y = a2x2 + a1x + a0
gráficas. El análisis estaría dado como terminado cuando a partir y transformándola a función lineal, se obtiene lo
de la gráfica se induce una expresión matemática que representara siguiente:
la relación que existe entre las variables presentes en el fenómeno
físico en cuestión. log(y)=log(x2)
Y=2X
I. INTRODUCCIÓN
La representación gráfica de los resultados obtenidos en
una práctica o experimentación es muy importante ya que una III. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
vez determinada la relación entre las variables que se La Tabla I muestra la tabla de datos de la Fig. 1; misma
presentan, podemos determinar mediante procesos que representa una función lineal, que relaciona la variable de
matemáticos, una ecuación o ley que generalice el la velocidad en función del tiempo dando como resultado una
comportamiento del fenómeno físico en estudio. Un gráfico se línea recta; cuya pendiente es constante y físicamente
construye, primero determinando cuales son las variables que representa la aceleración de un movimiento rectilíneo
rigen en el fenómeno físico y a la vez determinar cuál es la uniformemente variado.
variable independiente y cuál es la variable dependiente;
siendo la primera una variable que puede ser de fácil medición TABLA I
y manipulación, y la variable dependiente es la que depende TABLA DE DATOS OBTENIDOS DEL PROCESO EXPERIMENTAL
del efecto que la primera produce en esta. Segundo también es
importante establecer una escala adecuada para obtener una V = f(t)
gráfica de fácil lectura para cualquier persona. Además es
importante colocar un título adecuado que represente de forma t(s) 0 1 2 3 4 5
rápida y clara las variables que fueron tomadas en cuenta. Es
importante expresar las unidades de medida a las que se v(m/s) 15 24.8 31.4 44.4 55 64
sujetan tanto la variable independiente y dependiente.
v = f(t)
II. METODOLOGÍA DE LA EXPERIMENTACIÓN
Velocidad (m/s)

80
El objetivo de la práctica es determinar las ecuaciones
matemáticas que rigen las gráficas obtenidas. El instructor 60
presenta los datos de un fenómeno físico que cumple de una u 40
otra forma una función lineal. Recordando que la función
lineal está ligada a la ecuación de la forma siguiente: 20

y=mx+b 0
0 2 4 6
Siendo: x: la variable independiente,
Tiempo (s)
y: la variable dependiente,
m: la pendiente de la recta, y, Fig. 1. Gráfica de la velocidad en función del tiempo.
b: el corte de la función con el eje y.
Después, el instructor presenta los datos de un fenómeno La Tabla II muestra la tabla de datos de la Fig. 2; misma
físico que es representado mediante una ecuación cuadrática, que representa la gráfica de una función cuadrática, teniendo

1
la representación de la altura en función del tiempo. Esta Fig. 3. Grafica de función cuadrática en escala
grafica es regida por un movimiento rectilíneo uniformemente logarítmica.
variado. IV. PREGUNTAS
1. Indique cinco razones por las cuales el análisis
TABLA II
grafico es importante en el estudio de un
TABLA DE DATOS OBTENIDOS DEL PROCESO EXPERIMENTAL fenómeno físico.
h = f(t) ● Sirve para comprender el mecanismo de un fenómeno
t(s) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 físico observado.
h(m) 0 2.23 4.9 11 19.6 30.6 44 60 78.4 92.2 112.6
● Porque a partir del análisis grafico se pueden deducir
ecuaciones o leyes que rigen el fenómeno físico.
h = f(t) ● Sirve para agudizar nuestro sentido de análisis y
120 razonamiento frente a un fenómeno físico
representado mediante una gráfica.
100
● Ayuda a sacar conclusiones del estudio de fenómenos
80
Altura (m)

físicos.
60 ● Sirve para describir la naturaleza de un proceso físico
40 mediante una expresión matemática.
20
2. Explique el procedimiento para realizar el grafico
0 de una función cuadrática en un papel
0 2 4 6 logarítmico.
Tiempo (s) Lo primero que hay que tener en cuenta para realizar este
procedimiento es tener una tabla de valores obtenidos
Fig. 2. Gráfica de la altura en función del tiempo. del proceso experimental como se muestran en la
Tabla I y Tabla II; luego es importante definir un
Luego de un proceso matemático se logra transformar la sistema de referencia que sea útil para realizar la
función cuadrática en una lineal, pero en la práctica es más gráfica de la mejor manera posible.
fácil y recomendable lograr esto usando el papel logarítmico. Hay que nombrar los ejes con la variable que le corresponde a
La Tabla III encontramos la tabla de datos obtenida luego del cada uno y con sus respectivas unidades de medida.
proceso matemático mencionado, y cuya grafica está expuesta Luego de esto se procede a ubicar los puntos dados
en la Fig. 3. en la tabla de datos correspondientes a la función
cuadrática que se desea graficar; y por ultimo queda
TABLA III enlazar los puntos graficados y así se habrá dado por
TABLA DE DATOS OBTENIDOS DEL PROCESO EXPERIMENTAL concluido el proceso.
3. Investigue fenómenos físicos cuya representación
H = f(T) grafica corresponde a: una relación lineal,
relación cuadrática, relación inversa, relación
T 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
logarítmica y semilogarítmica. Incluya las
H 0 0.69 1.04 1.29 1.48 1.64 1.77 1.89 1.96 2.088
respectivas funciones que relacionan cada
magnitud.
H = f(T) La variación de la posición en función del tiempo del
2.5 movimiento rectilíneo uniforme, es un ejemplo de
relación lineal ya que la posición es directamente
2
Altura (m)

proporcional al tiempo; cuyo movimiento está

1.5 representado por la ecuación siguiente:
1 ∆x=v.∆t
0.5
0 4. Explique con un ejemplo claro el uso práctico del
0 2 4 6 método de los mínimos cuadrados.
5. La presión atmosférica varía según la altura con
Tiempo (s) la siguiente formula P(x) = 0.9x donde x es la
altura en kilómetros y P(x) la presión atmosférica
en atmosferas. Represente la gráfica de esta
relación y la interpretación de la misma

2
 REFERENCIAS
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http://www.ieee.org/conferences_events/conferences/publishing/templat
es.html
[2] J. Baquero, «Implicit large eddy simulation for unsteady cavitating flow
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Nacional, Ecuador, 2015.
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[4] M. King and B. Zhu, “Gaming strategies,” in Path Planning to the West,
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[5] B. Simpson, et al, “Title of paper goes here if known,” unpublished.
[6] J.-G. Lu, “Title of paper with only the first word capitalized,” J. Name
Stand. Abbrev., in press.
[7] J. Yánez, Diseño paramétrico de álabes para turbinas Francis, Quito:
Tesis de pregrado de la Escuela Politécnica Nacional, 2017.