LOS ESTILOS DE CRIANZA Y SU INFLUENCIA EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS

NIÑOS DE EDUCACION INICIAL TRES DE MAYO – 944 JULIACA

LIC. CALLOAPAZA CHALLCO, NORA YAQUELIN

yaqueline.2015.05@gmail.com
RESUMEN

Este artículo tiene como objetivo indagar si existe influencia entre el estilo de crianza en el
comportamiento de los niños mediante la recopilación de información de diferentes autores
sobre estilos de crianza de los padres de familia de las prácticas correctas e incorrectas.

Las madres y padres son los que cuidan protegen y dan valores a los niños, e influyen
directamente en la primera infancia, ellos son una guía que siguen los niños. Pero muchos
padres tienen diferentes formas de educar o criar a sus hijos; algunos son autoritarios, les
gusta la obediencia, el respeto, firmeza, esto no ayuda al niño en su autonomía,
comunicación, y desarrollo social. Lo contrario es de padres permisivos, donde no existe
reglas y los niños hacen lo que quieren, este tipo de crianza tiene repercusiones en los niños
con comportamientos impulsivos, falta autocontrol, no se adaptan fácilmente en medio social.
Así mismo existe los padres negligentes, donde no se ocupan de sus hijos, por la falta de
tiempo o porque no les interesa, las consecuencias de este estilo que los niños no tienen
saben los limites. El estilo más correcto es el democrático donde padres expresan empatía,
comunicación, brindan reglas claras y una apropiada disciplina esto ayuda a que los niños de
desarrollen de manera adecuada a lo largo de la vida en sus aspectos conductuales,
emocionales y de aprendizaje de los niños y niñas.

Palabras claves: estilos de crianza, autoritarios, negligentes, permisivo, democrático

INTRODUCCION

Cuantiosas investigaciones hallaron que el estilo de crianza influye significativamente en el

desarrollo conductual positivo o negativo de los niños y niñas. (Chura, 2016). Los padres
cumplen un papel fundamental en la crianza de los niños y niñas, proporcionan protección,
educación, disciplina, ponen bases en el desarrollo emocional y conductual; son las primeras
personas que interactúan con ellos.

La crianza con carencia de vínculo afectivo entre los padres hacia sus hijos y un entorno
inestable y poco estimulante, impacta fuertemente a la maduración cerebral y al desarrollo de
la personalidad de los pequeños. Por otro lado, el contacto visual, el lenguaje verbal, las
expresiones amorosas como caricias y sonrisas, y los juegos interactivos que estimulan y
refuerzan la conducta del niño.
Existe problemas conductuales infantiles a nivel mundial, promediándose 12 %, entre niños
de 4 y 7 años, con comportamientos de desobediencia, agresividad, hiperactividad (American
Psychiatric Association, 2005). Es una preocupación el comportamiento de los niños y que
clase de sociedad tendremos en el futuro.

Por otro lado una encuesta realizada a los padres de familia en tres ciudades del Perú se
observaron 86% prefieren la obediencia solo 13% deben decidir, sentido común y tener
autonomía. (Macassi, 2017). Estamos acostumbrados al estilo autoritario donde nos digan
que tenemos que realizar y no a realizar pensamientos o acciones autónomas.

En los últimos años, el problema más frecuente en la ciudad de Juliaca es que muchos padres
practican tipos de crianza incorrectos, algunas veces por imitación de sus propios padres,
repercutiendo en la educación y conducta de los infantes muchas de esas prácticas lastiman
el aspecto emocional, conductual, la autoestima del niño. Esto sucede porque los padres son
de baja condición económica y tienen que buscar cómo ganar el sustento para sus familias,
esto hace que se dediquen al comercio y dediquen poco tiempo a la información de tipos de
crianza y a las buenas prácticas. Otras veces por el desinterés o falta de información
adecuada.

Por otro lado, los niños y niñas de Educación Inicial Tres de Mayo – 994, algunos tienen
comportamientos agresivos, no toleran reglas y algunos padres de familia son muy severos,
cuando los niños u obedecen los castigan o existe padres muy permisivos y despreocupados,
ellos no saben cuál es la correcta crianza que se debe dar a sus hijos y cómo influye en el
comportamiento de los niños.

Por lo tanto, el estudio contribuye a la información relevante de la influencia significativa los

estilos de crianza en el comportamiento de los niños de Educación Inicial.

DESARROLLO

Definición de estilos de crianza

Los estilos de crianza son la educación que dan los padres hacia los hijos con pautas,
conocimientos, actitudes y creencias que tienen, ellos guiaran el buen estado de salud,
nutrición, aprendizaje, desarrollo social y emocional de sus niños (González, 2017).

La crianza implica a las acciones, ideas que tienen los padres han aprendido en un contexto
social, así mismo las pautas aprendidos por sus propios padres que guiaran a la educación
de sus hijos. (Vergara, 2017)
En edades tempranas es fundamental asegurar la calidad de vida, el buen estado de salud
físico emocional y psicológico por partes de los padres para un buen desarrollo. (García,
2014). Estos padres no toman en cuenta las necesidades, opiniones intereses de los niños.

Estilos de crianza

a. Estilo autoritario

Los padres son exigentes, severos, castigan físicamente la desobediencia, no conversan con
sus hijos, tienen muchas reglas, tienen a ser poco afectuosos, critican y exigen madurez a
sus hijos, (González, 2017). Estos padres no toman cuenta sus necesidades, intereses u
opiniones de los niños, ellos piensan que es un buen camino para formar hijos responsables
y comprometidos.

Los que practican este estilo de crianza ocasionan actitudes y comportamientos negativas en
los niños y niñas porque generan baja autoestima, no pueden decidir por su cuenta, no son
perseverantes, poco comunicativos, poco afectuosos, hiperactividad, niños descontentos,
menor competencia social, reservados y con la tendencia valores.

Por otra parte, la agresividad de los niños es consecuencia de la violencia en que viven en el
hogar, manifestando en el momento de participar con las demás personas. Así mismo estos
niños tendrán en el futuro consumo de drogas y conductas criminales. (León, 2017)

Así mismo, el Perú existe un 33% de niñas y niños menores de 5 años de violencia físico
según un estudio realizado por la Organización de las Naciones unidas (ONU, 2019). Los
padres usan el castigo físico como un método de corrección autoritario.

b. Estilo permisivo

El estilo de crianza permisivo no existe reglas, no moldean la conducta, actitudes de sus hijos
y por lo tanto no existe responsabilidad, ni disciplina. Son los niños quienes deciden sus
actividades, comportamiento. No obstante, los padres son muy consentidores y afectuosos,
acuden a la mínima petición de los niños, comunican las reglas con pasividad y poca firmeza.
(Flores, 2018). estos padres tienen una filosofía de que sus hijos se sientan libres y felices
con lo que desean hacer.

Este estilo llamado también indulgentes tiene consecuencias de comportamiento agresivo,

antisociales, bajo nivel de madurez, problemas de aprendizaje y no están acostumbrados a
un no como respuesta y son poco obedientes. (García, 2014) en el futuro tendrán problemas
con alcoholismo o drogas.

c. Estilo negligente
Los padres no muestran autoridad, disciplina, poca comunicación , indiferencia del
comportamiento, poco afecto sobre sus hijos porque no interés hacia sus hijos, La
responsabilidad educacional lo dejan a la escuela u otro familiar o a la casualidad. (Cuervo,
2010)

Estos niños desarrollan conductas antisociales, falta de control de impulsos, son inmaduros,
falta de confianza, pensamientos suicidas, ansiedad, baja autoestima.

d. Estilo democrático

Los padres que utilizan este estilo son comunicativos, están atentos a las necesidades de sus
hijos, promueven la autoestima, responsabilidad, autonomía con reglas claras y una disciplina
acertada y con afecto, asumen derechos y deberes. (Capano, 2016)

Muchos autores recomiendan este estilo es positivo en el desarrollo conductual, emocional,

mejora la autoestima, autocontrol, los niños y niñas alcanzan sus metas, tienen mejor
tolerancia a la frustración, mejor desempeño académico. (Vergara, 2017)

CONCLUCION
Los padres utilizan estilo de crianza según la instrucción que obtuvieron, guiando al niño con
valores, normas y conductas, autocontrol. Para lograr un buen desarrollo se debe equilibrar
con normas claras y una buena disciplina que tenga claro sus responsabilidades y derechos,
respetando siempre a las demás personas.

Aunque muchos autores mencionan los diferentes estilos de aprendizaje, donde la toma de
decisiones es importante en los niños para desarrollar la autonomía, existe el estilo permisivo
donde el niño toma decisiones, pero otros autores mencionas que este estilo es negativo para
el desarrollo de sus facultades mentales, sociales y culturales.
 BIBLIOGRAFÍA
Capano, B. A. (2016). Estilos relacionales parentales: estudio con adolescentes y sus padres.
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Chura, K. E. (2016). ESTILOS PARENTALES E INDICADORES SALUD MENTAL NIÑO.
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Cuervo, Á. (2010). Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia. Red de
Revistas Cientificas de America Latina y el Caribe España y Portugal, pp. 111 - 121.
Flores, I. P. (2018). ESTILO DE CRIANZA PARENTAL Y HABILIDADES SOCIALES DE LOS
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García, M. M. (2014). LA PERCEPCIÓN DE LOS PADRES SOBRE LA CRIANZA DE LOS
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González, J. (2017). Estilos de crianza parental. Universidad Nacional de Córdoba, pp 39 -
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León, M. F. (2017). Estilo parental autoritario y efectos psicosociales en los hijos. Revista
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Vergara, L. (2017). Prácticas de crianza en la primera infancia en los municipios de Riosucio
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