UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS
SuEje ALMA MÁTER - UTP

PROYECTO PAFEM

INFORME MES DE SEPTIEMBRE

Durante el mes de septiembre de 2019, las actividades se centraron en asesorías a

los Monitores y conversaciones telefónicas con los docentes, quienes en repetidas
ocasiones, interrumpieron los encuentros por estar realizando otras actividades
propias de cada una de las instituciones.

Se tuvo la posibilidad de dar lectura a los avances del plan de área de Lenguaje del
colegio Hugo Ángel Jaramillo, donde han habido cambios significativos relacionados
con el proyecto; sin embargo, se deja como tarea desarrollar dicho proceso para
tener lo más pronto posible la actualización final.

En esta institución, se realizó un taller de “Técnica Vocal” donde los estudiantes,

además de tener disposición y apertura a la actividad, demostraron habilidades y
avances en el proceso.

Aunque en repetidas ocasiones, se le ha solicitado a la institución educativa Jaime

Salazar Robledo dicho plan, hasta la fecha no se ha recibido, por lo tanto, se
desconoce si hay avances en su desarrollo.

Es importante mencionar que el mes pasado se hizo referencia a la invitación por

parte de la Empresa de Energía de Pereira a hacer parte de la ”Feria de la Ciencia”
a los estudiantes del colegio Hugo Ángel Jaramillo; y aunque se capacitaron y
quedaron muy motivados, los docentes no colaboraron para que el proceso pudiera
llevarse a cabo, perdiendo una importante oportunidad, no solo para la institución,
sino para quienes tenían buenos proyectos.

Hubo participación en una reunión programada por el Coordinador de PAFEM,

donde además de puntualizar sobre algunas acciones del proyecto, se adquirió
responsabilidad con una actividad académica programada para la primera semana
de octubre con los estudiantes de ambas instituciones, en la UTP.

En términos generales, en las dos instituciones ha habido importantes desarrollos

gracias a la disposición, disponibilidad y compromiso de los monitores, esto facilita
el desarrollo de los contenidos programáticos propuestos para la asignatura.

Adjuntamos los informes de los cuatro monitores pertenecientes al área de

Lenguaje.
Agradecemos la confianza depositada y esperamos dar cumplimiento a las
diferentes acciones que trae consigo el proceso.

Esperamos, sus sugerencias y observaciones para mejorar en las acciones

emprendidas.

Cordial saludo,

Anyhelo Echeverri Sánchez Gloria Inés Correa Aristizábal