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FISA DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGICA *constiincios *inconsecvent * comod *f.

ambitios

I INFORMATII GENERALE III NIVELUL GENERAL DE PARTICIPARE LA


1. Numele si ACTIVITATILE DIN GRADINITA
prenumele………………………………………………. 1. La activitati :
2. Data si locul *pasiv, retras *participa selectiv-obligat *are initiativa
nasterii………………………………………………..
3. Domiciliul 2. In viata sociala a grupei :
actual………………………………………………….... *comunicativ *dominator *retras/necomunicativ *respins/antipatic
4. Starea generala de FISA DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGICA
sanatate………………………………………....
……………………………………………………………………….. I INFORMATII GENERALE
. 1. Numele si
5. Numele si prenumele prenumele……………………………………………….
tatalui……………………………………….. 2. Data si locul
Numele si prenumele nasterii………………………………………………..
mamei………………………………………. 3. Domiciliul
6. Componenta familiei………………………………………………. actual…………………………………………………....
……………………………………………………………………….. 4. Starea generala de
. sanatate………………………………………....
7. Conditii de ………………………………………………………………………..
locuit…………………………………………………... .
……………………………………………………………………….. 5. Numele si prenumele
. tatalui………………………………………..
8. Climatul familial…………………………………………………... Numele si prenumele
Sprijin afectiv in familie de la…………………………………….. mamei……………………………………….
6. Componenta familiei……………………………………………….
II REZULTATE SCOLARE-ORIENTARI SI CAPACITATI ………………………………………………………………………..
a) Rezultate .
-f.bune la………………………………………………………… 7. Conditii de
-bune la…………………………………………………………... locuit…………………………………………………...
-satisfacatoare la…………………………………………………. ………………………………………………………………………..
-nesatisfacatoare la………………………………………………. .
b) Interese deosebite pentru……………………………………… 8. Climatul familial…………………………………………………...
c) Aptitudini scolare si sociale………………………………….. Sprijin afectiv in familie de la……………………………………..
d) stilul de munca- pe activitati…………………………………
II REZULTATE SCOLARE-ORIENTARI SI CAPACITATI 5. Caracteristicile limbajului :
b) Rezultate - exprimare orala( greoaie, incoerenta- clara) la
-f.bune la………………………………………………………… ………...........
-bune la…………………………………………………………... ………………………………………………………………
-satisfacatoare la…………………………………………………. ………………………………………………………………...
-nesatisfacatoare la………………………………………………. -vocabular (sarac – bogat) la………………………………….
b) Interese deosebite pentru……………………………………… ………………………………………………………………...
c) Aptitudini scolare si sociale………………………………….. 6. Capacitatile atentiei (concentrare-distragere, rezistenta la
d) stilul de munca- pe activitati………………………………… perturbari) la domeniile…………………………………….....
*constiincios *inconsecvent * comod *f. ambitios ………………………………………………………………
……………………………………………………………….
III NIVELUL GENERAL DE PARTICIPARE LA
ACTIVITATILE DIN GRADINITA V. TRASATURI DINAMICE SI REGLATORII DE
- La activitati : PERSONALITATE
*pasiv, retras *participa selectiv-obligat *are initiativa
- In viata sociala a grupei : 1. Temperament-fire (echilibru afectiv, activism,
*comunicativ *dominator *retras/necomunicativ amabilitate)
*respins/antipatic ………………………………………………………………………
IV. CALITATILE PROCESULUI DE INVATARE – pe ………………………………………………………………………
categorii de activitate ……………………………………………………………………….
2. Caracter- vointa- atitudini valorice stabile:
1. Intelegere : rapida la……………………………………….. - pozitive……………………………………………………
lenta ………………………………………………………………
la………………………………………….. - negative…………………………………………………...
dificila .
la………………………………………... ………………………………………………………………..
2. Memorie : sistematic-logica IV. CALITATILE PROCESULUI DE INVATARE – pe
la……………………………... categorii de activitate
mecanic-formala
la………………………………. 1. Intelegere : rapida la………………………………………..
3. Capacitate de observare : buna la…………………………. lenta
slaba la ……………………………………………………….. la…………………………………………..
4. Tipuri de probleme si sarcini pe care le poate dificila
rezolva…....... la………………………………………...
……………………………………………………………… 2. Memorie : sistematic-logica
………………………………………………………………... la……………………………...
mecanic-formala
la……………………………….
3. Capacitate de observare : buna la………………………….
slaba la ………………………………………………………..
4. Tipuri de probleme si sarcini pe care le poate
rezolva….......
………………………………………………………………
………………………………………………………………...
5. Caracteristicile limbajului :
- exprimare orala( greoaie, incoerenta- clara) la
………...........
………………………………………………………………
………………………………………………………………...
-vocabular (sarac – bogat) la………………………………….
………………………………………………………………...
6. Capacitatile atentiei (concentrare-distragere, rezistenta la
perturbari) la domeniile…………………………………….....
………………………………………………………………
……………………………………………………………….

V. TRASATURI DINAMICE SI REGLATORII DE


PERSONALITATE

3. Temperament-fire (echilibru afectiv, activism,


amabilitate)
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….
4. Caracter- vointa- atitudini valorice stabile:
- pozitive……………………………………………………
………………………………………………………………
- negative…………………………………………………...
.
………………………………………………………………..

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