Informe

Laboratorio de física II

Inducción electromagnética

Jesús David Quiroga Medina

Estefany Cardona

Profesor:
LUIS GUILLERMO HENAO

Universidad tecnológica de Pereira

Pereira
2019
 OBJETIVOS

 Entender en que consiste el fenómeno de la inducción electromagnética

mediante la ley de Faraday y la Ley de Lenz.

 Comprender el fenómeno de inductancia mutua.

 Estudiar el funcionamiento de un transformador.

 INTRODUCCIÓN

La inducción electromagnética es el fenómeno que origina la producción de

una fuerza electromotriz (f.e.m. o voltaje) en un medio o cuerpo expuesto a un
campo magnético variable, o bien en un medio móvil respecto a un campo
magnético estático. Es así que, cuando dicho cuerpo es un conductor, se
produce una corriente inducida. Este fenómeno fue descubierto por Michael
Faraday quién lo expresó indicando que la magnitud del voltaje inducido es
proporcional a la variación del flujo magnético (Ley de Faraday).

El descubrimiento de Oersted según el cual las cargas eléctricas en

movimiento interaccionan con los imanes y el descubrimiento posterior de que
los campos magnéticos ejercen fuerzas sobre corrientes eléctricas, no solo
mostraba la reacción entre dos fenómenos físicos hasta entonces
independientes, sino también porque podría ser un camino para producir
corrientes eléctricas de un modo más barato que con la pila de volta.Faraday
fue el que obtuvo primeros resultados positivos en la producción de corrientes
eléctricas mediante campos magnéticos.

Leyes de Faraday y de Lenz: Faraday descubrió que cuando un conductor es

atravesado por un flujo magnético variable, se genera en la una fuerza
electromotriz inducida que da lugar a una corriente eléctrica.
El sistema que generaba la corriente (el imán en nuestra experiencia) se llama
inductor y el circuito donde se crea la corriente, inducido (la bobina en nuestro
caso).

Este fenómeno de inducción electromagnética se rige por dos leyes, una de

tipo cuantitativo conocida con el nombre de ley de Faraday y otra de tipo
cualitativo o ley de Lenz.
El sentido de la fuerza electromotriz inducida es tal que la corriente que crea
tiende mediante sus acciones electromagnéticas, a oponerse a la causa que la
produce.

Ley de Faraday: Faraday observo que la intensidad de la corriente inducida es

mayor cuanto más rápidamente cambie el número de líneas de fuerza que
atraviesan el circuito. (En nuestro caso cuanto mayor es la velocidad del imán
o de la bobina, mayor es la intensidad de la corriente se crea en esta última)
Este hecho experimental está reflejado en la ley que se enuncia: La fuerza
electromotriz e inducida en un circuito es directamente proporcional a la
velocidad con que cambia el flujo que atraviesa el circuito.
 MARCO TEORICO

¿Qué es un campo magnético?

Se puede definir el campo magnético como la región del espacio donde se

manifiestan acciones sobre las agujas magnéticas.
Una carga en movimiento crea en el espacio que lo rodea, un campo
magnético que actuará sobre otra carga también móvil, y ejercerá sobre esta
ultima una fuerza magnética.
Si se siguen subdividiendo los nuevos imanes, todos los fragmentados
obtenidos actúan como un imán, con sus polos norte y sur bien diferenciados.
Es decir, en un imán no es posible separar dos polos magnéticos. Se puede
definir el campo magnético como la región del espacio donde se manifiestan
acciones sobre las agujas magnéticas.

La inducción electromagnética es la producción de corrientes eléctricas por

campos magnéticos variables con el tiempo. El descubrimiento por Faraday y
Henry de este fenómeno introdujo una cierta simetría en el mundo del
electromagnetismo. Maxwell consiguió reunir en una sola teoría los
conocimientos básicos sobre la electricidad y el magnetismo. Su teoría
electromagnética predijo, antes de ser observadas experimentalmente, la
existencia de ondas electromagnéticas. Hertz comprobó su existencia e inició
para la humanidad la era de las telecomunicaciones.

El descubrimiento, debido a Oersted, de que una corriente eléctrica produce

un campo magnético estimuló la imaginación de los físicos de la época y
multiplicó el número de experimentos en busca de relaciones nuevas entre la
electricidad y el magnetismo. En ese ambiente científico pronto surgiría la
idea inversa de producir corrientes eléctricas mediante campos magnéticos.
Algunos físicos famosos y otros menos conocidos estuvieron cerca de
demostrar experimentalmente que también la naturaleza apostaba por tan
atractiva idea. Pero fue Faraday el primero en precisar en qué condiciones
podía ser observado semejante fenómeno. A las corrientes eléctricas
producidas mediante campos magnéticos Faraday las llamó corrientes
inducidas. Desde entonces al fenómeno consistente en generar campos
eléctricos a partir de campos magnéticos variables se denomina inducción
electromagnética.
La inducción electromagnética constituye una pieza destacada en ese sistema
de relaciones mutuas entre electricidad y magnetismo que se conoce con el
nombre de electromagnetismo. Pero, además, se han desarrollado un sin
número de aplicaciones prácticas de este fenómeno físico. El transformador
que se emplea para conectar una calculadora a la red, la dinamo de una
bicicleta o el alternador de una gran central hidroeléctrica son sólo algunos
ejemplos que muestran la deuda que la sociedad actual tiene contraída con ese
modesto encuadernador convertido, más tarde, en físico experimental que fue
Michael Faraday.

Cuando movemos un imán permanente por el interior de las espiras de una

bobina solenoide (A), formada por espiras de alambre de cobre, se genera de
inmediato una fuerza electromotriz (FEM), es decir, aparece una corriente
eléctrica fluyendo por las espiras de la bobina, producida por la "inducción
magnética" del imán en movimiento. Si al circuito de esa bobina (A) le
conectamos una segunda bobina (B) a modo de carga eléctrica, la corriente al
circular por esta otra bobina crea a su alrededor un "campo electromagnético",
capaz de inducir, a su vez, corriente eléctrica en una tercera bobina.
Por ejemplo, si colocamos una tercera bobina solenoide (C) junto a la bobina
(B), sin que exista entre ambas ningunas tipas de conexión ni física, ni
eléctrica y conectemos al circuito de esta última un galvanómetro (G),
observaremos que cuando movemos el imán por el interior de (A), la aguja del
galvanómetro se moverá indicando que por las espiras de (C), fluye corriente
eléctrica provocada, en este caso, por la "inducción electromagnética" que
produce la bobina (B). Es decir, que el "campo magnético" del imán en
movimiento produce "inducción magnética" en el enrollado de la bobina (B),
mientras que el "campo electromagnético" que crea la corriente eléctrica que
fluye por el enrollado de esa segunda bobina produce "inducción
electromagnética" en una tercera bobina.

Una carga eléctrica crea un campo eléctrico. Una carga eléctrica en

movimiento era además un campo magnético. Para expresar la existencia de
dos campos, diremos que la corriente eléctrica crea un campo
electromagnético. El electromagnetismo estudia las relaciones entre corrientes
eléctricas y fenómenos magnéticos.

La similitud que existe entre el comportamiento de los imanes y las cargas

eléctricas sugiere la posibilidad de que exista una relación de los fenómenos
eléctricos y magnéticos.
En 1820 el físico y químico Hans Christian Oersted, consiguió demostrar la
relación existente entre ellos, así que realizo una práctica.

De esta experiencia llego a una conclusión evidente: un conductor por el que

circula una corriente eléctrica crea un campo magnético.

Oersted comprobó también que cuanto más grande era la intensidad de

corriente, mayor era la velocidad de desviación de la aguja imantada, y el
conductor, para un valor de intensidad constante, mayor era la desviación
experimentada por la aguja.
 Experimento de Faraday

En el experimento de Faraday, al cerrar el interruptor en el circuito 'primario',

se produce una corriente en el secundario. Al cabo de un tiempo, la corriente
cesa. Si entonces se abre el interruptor, vuelve a aparecer corriente en el
secundario, la cual nuevamente cesa al cabo de un tiempo breve. Es
importante recalcar que los circuitos primario y secundario se hallan
físicamente separados (no hay contacto eléctrico entre ellos).

Los resultados del experimento de Faraday (y muchos otros) se pueden

entender en términos de una nueva ley experimental, que se conoce como la
ley de Faraday-Lenz:

La variación temporal del flujo magnético enlazado por un circuito, induce en

éste una fem
 Ley de Lenz

El sentido de la 'fem' inducida es tal que siempre tiende a oponerse a la

variación del flujo magnético (lo cual explica el signo (-)).
La variación temporal del flujo magnético enlazado por un circuito puede
deberse a varias causas, entre las cuales se puede mencionar:

 Variación temporal de,

 El circuito se mueve.
 El circuito se deforma.
Por supuesto, una combinación de las causas anteriores también producirá
variación del flujo. Observemos también que la Ley de Faraday es una ley
experimental, que no puede deducirse, -en su forma general, de ningún otro
hecho previamente conocido.
Recordemos ahora que la 'fem' de un circuito C se define como, en que
este campo eléctrico no es un campo electrostático.
 EQUIPOS Y MATERIALES

 Reóstato variable de 100

 Multímetro digital Fluke.
 Fuente de voltaje para corriente continua DC y alterna AC.
 Amperímetro análogo Leybold.
 3 Bobinas: 2 de 300 vueltas y 1 de 600 vueltas
 Galvanómetro.
 Montaje núcleo laminado con yugo y soporte.

PRIMERA PARTE

B1
B2

Esquema experimental de la primera parte.

SEGUNDA PARTE

B B

Esquema experimental de la segunda parte

 PROCEDIMIENTO

Primera parte

 Conecte en serie B1 (bobina de 300 vueltas) a la pila de 1.5 V y a la

resistencia de 100 (en su valor máximo), como se muestra en la
figura 12.1. Conecte B2 en serie con el galvanómetro y acérquela
lentamente a la otra bobina B1. Observe y anote los cambios que
ocurren (si los hay) en la lectura del galvanómetro.
 Ahora acerque el núcleo laminado en el espacio entre las bobinas y
observe los cambios que se introducen en el comportamiento de la
corriente en la lectura del galvanómetro.
 ¿Qué ocurre con la lectura del galvanómetro?
 ¿Depende de la rapidez con que usted mueva el núcleo?
 ¿Qué ocurre si en vez de mover el núcleo mueve una de las bobinas?
 ¿En qué dirección se mueve la aguja del galvanómetro?
 ¿Es obligatorio que haya un movimiento relativo entre los tres
componentes?
 ¿Cuál es la importancia del núcleo laminado en el esquema
experimental?
 ¿Cuál es la diferencia entre emplear corriente AC o DC? ¿Por qué se
debe emplear una resistencia en el circuito?
 ¿Si la resistencia es menor o mayor se afectan los resultados?

 Determine la disposición relativa entre las dos bobinas para que ellas
magnéticamente queden débilmente acopladas o fuertemente acopladas.
Intente explicar todos sus resultados usando la ley de inducción de
Faraday y la ley de Lenz, de modo que pueda interpretar cual es la
dirección de la corriente en cada bobina, y el sentido en el cual aumenta
o disminuye el flujo magnético sobre cada una.
 Respuestas

 Cuando juntamos las bobinas, aumentan el valor del amperímetro

dependiendo de la posición en la que estén colocadas y también
depende del movimiento que realicemos al momento de juntarlas.

 Cuando insertamos el núcleo laminado ocurre un aumento notable en el

amperímetro

 Ocurre un aumento drástico en la lectura del amperímetro

 Si, depende con la rapidez con la que se mueve el núcleo, notamos que
cuando movíamos el núcleo rápidamente; la lectura del amperímetro se
disparaba. En cambio, cuando lo hacíamos levemente, esta lectura iba
en un aumento moderado.

 Cuando movemos las bobinas hacia afuera el valor del amperímetro

disminuye, es decir, las agujas del amperímetro van en sentido anti
horario

 Sí, es obligatorio, porque diciéndolo en palabras simples, si movemos

una bobina, esta va a influir en la otra bobina. Lo mismo con el núcleo.

 La importancia del núcleo es que nos permite ver el cambio que hay en
la lectura del amperímetro. Además de esto, que nos permite
comprender completamente o entender el campo magnético

 La diferencia es como se mueven los electrones dentro del material

 Se debe emplear una resistencia para poder regular el paso de corriente

y así poder realizar correctamente el esquema experimental

 Si, si la resistencia es mayor o menor va a influir en el resultado.

 La ley de Faraday sirve como un sumario abreviado de las formas en

que se puede generar un voltaje o fem, por medio del campo magnético.
En el laboratorio hallamos un punto en donde las bobinas se atraen,
donde el sentido aumenta cuando tomamos las bobinas y las juntamos y
movilizamos
 PROCEDIMIENTO

Segunda parte

 Monte el circuito de la figura “Esquema experimental segunda parte”,

empleando el montaje del núcleo laminado con yugo y soporte. Conecte
la fuente de voltaje en los terminales para AC (corriente alterna)
Cerciórese de que quede bien ajustado. Para el primer montaje
considere B1 de 300 vueltas y B2 de 300 vueltas. Conecte el voltímetro
Fluke a la bobina B1 para medir el voltaje AC, y el voltímetro Leybold
a la bobina B2 para medir su respectivo voltaje AC. Realice sus
medidas cada 2 V, por ejemplo, hasta llegar a 10 V, y realice una tabla
de Vs (voltaje en el secundario) en función de Vp (voltaje en el
primario).

 Repita el procedimiento anterior, considerando B1 de 300 vueltas y B2

de 600 vueltas. Realice otra tabla que relacione Vs y Vp.

 Para el tercer montaje, desconecte las bobinas de los cables e invierta el

soporte con el yugo, de modo que ahora B1 será la bobina de 600
vueltas y B2 será la bobina de 300

Respuestas


Vp Vs
2v 1,8 v Np = 300
4v 3,4 v vueltas
Ns = 300
6v 5,1 v vueltas
8v 6,74 v
10 v 8,3 v

 Vp Vs Np = 300
2v 3,7 v vueltas
4v 7,2 v Ns = 600
6v 11,1 v vueltas
8v 14,8 v
10 v 18,3 v
 Vp Vs
2v 0,4 v Np = 600
4v 0,7 v vueltas
Ns = 300
6v 1,06 v vueltas
8v 1,4 v
10 v 1,8 v

ANALISIS Y PREGUNTAS

 Conteste las preguntas formuladas en la primera parte del procedimiento.

 Construya gráficos que relacionen los voltajes medidos en las bobinas y emplee
EXCEL para hacer la regresión lineal para cada uno de los tres montajes hechos en
la segunda parte de la práctica. Analice sus resultados y especifique si en cada caso
tiene un transformador reductor o elevador y compare el valor hallado con la
ecuación 12.7. Calcule el porcentaje de error absoluto.

 Consulte y explique porque el núcleo de hierro que enlaza las dos láminas debe ser
laminado.

Respuestas

 Regresiones lineales

Primera tabla

Aquí tenemos un transformador ELEVADOR.

 Segunda tabla

Aquí tenemos un transformador REDUCTOR.

Tercera tabla

Aquí un transformador ELEVADOR.

  Al insertar en el núcleo un bloque de hierro compacto, cuando éste se somete a un
campo magnético alterno, en su interior corren corrientes parásitas (corrientes de
Foucault) que lo recalientan

En realidad, se produce la misma situación que se obtendría si en el núcleo del

transformador envolviéramos una gran espira y cortocircuitáramos juntas los dos extremos.
Para neutralizar estas corrientes de Foucault hay que seccionar el núcleo en delgadísimas
láminas, aislándolas de otras mediante una capa de barniz u óxido, de tal modo que, aunque
una superara a la otra, las corrientes parásitas que hay en una lámina nunca podrían
cortocircuitarse con las corrientes de las láminas adyacentes.