FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

CURSO:

CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS

TEMA

“SENSIBILIZACION A LA POBLACION TIERRA PROMETIDA-NUEVO

CHIMBOTE”

INTEGRANTES

ACEVEDO ACOSTA, BRENDA

CALDAS MARRENO, FRANCO

CRUZ BALLADARES, MILAGROS

HERBIAS ADVINCULA, JEAN

LARA ACUÑA, RENATO

VASQUEZ ALARCON, DANIELA

DOCENTE

KAREN LISSETE DIAZ VELASQUEZ

CICLO

VI

CHIMBOTE – PERÚ

2019
 INTRODUCCION
El siguiente proyecto social fue desarrollado en la comunidad denominada “TIERRA
PROMEITDA” ubicada de la ciudad de NUEVO CHIMBOTE.

Desarrollamos este proyecto con la finalidad sensibilizar a la población de esta parte de

nuevo Chimbote que se encuentra apartada y olvidada por nuestras autoridades. Y también
con el claro propósito de apoyar y brindarles un momento de esparcimiento a las familias de
este pueblo joven. Asimismo tener la oportunidad de poder aplicar nuestras enseñanza sobre
temas específicos y de vital importancia tales como ¨La Contaminación y Derecho a la Salud,
Violencia Familiar, Derecho a la Igualdad”, lo cual son temas muy útiles que se puede
ejecutar ya que de esta manera podemos desarrollarnos de manera social y académica, dando
a conocer algunos principios básicos del porque no debemos contaminar y de qué manera
podemos cuidar y/o prevenir, además como los individuos tienen el derecho a velar por su
salud y reconocer que son dignos de una buena atención de vida.

Por lo tanto, también es poder crear conciencia en las personas que habitan en el poblado
Tierra Prometida para que tengan un estilo de vida diferente, y que sepan también valer sus
derechos.
 I. JUSTIFICACIÓN
Este proyecto surge ya que hoy en día la sociedad requiere de más atención, ayuda y
desarrollo en muchos aspectos, es por eso que dentro de nuestra formación académica
tanto los profesores como la universidad nos incentivan y apoyan, no solo en lo
académico sino también en la sensibilización de nuestra realidad problemática en el
lugar donde vivimos y en lo que podemos aportar para las personas que nos necesitan
y que muchas veces son olvidadas por parte de las autoridades.
Es por eso que por medio de este trabajo de proyección social queremos compartimos
nuestros conocimientos sobre ¨La Contaminación y Derecho a la Salud, Violencia
Familiar, Derecho a la Igualdad.
II. METODOLOGÍA
Para ello cada uno de los integrantes del grupo llevan una base de datos y además la
ficha de cuestionario para realizar el diagnóstico en el AA. HH TIERRA
PROMETIDA-Nuevo Chimbote. En la mañana los alumnos de Constitución y
derechos humanos salimos de la UCV a coger una movilidad que no traslade a dicho
lugar ya que es una zona vulnerable, la encuesta duró un aproximado de 1 hora y
media.
La encuesta está compuesta de cinco partes importantes sobre los derechos, los
cuales al aplicarla encontramos lo siguiente:
 Educación: Las familias son conscientes que la educación es importante y es
un derecho que todos poseen.
 Salud. No cuentan con un centro de salud y en las condiciones en las que
viven estas familias es preocupante ya que hay gran contaminación por la
quema de basura y esto puede afectar a su salud, pero lamentablemente no
están protegidos o simplemente no tienen un centro médico cerca al que
puedan recurrir en caso de una emergencia.
 Vivienda: Viven en casas hechas de triplay ya que es un asentamiento joven
y que las familias no cuentan con los ingresos necesarios para poder construir
sus casas de adobe o material noble, además no cuentas con los servicios
básicos de agua, luz y desagüe. Además, la municipalidad no se encarga de
recoger la basura.
 Trabajo. Algunas de estas personas viven de pequeñas tiendas en su casa o
tienen sus motos con las cuales trabajan, otros son empleados de restaurant
que son explotados y según ellos son mal remunerados.
 Integridad física o psicológica. En este lugar no hay centros de protección a
las personas que han sufrido de violencia física o psicológica. Y se pudo
escuchar cuando se realizaron las encuestas gritos en viviendas.

SENSIBILIZACION
En coordinación con todos los compañeros y nuestro docente de curso, se acordó
llevar pequeños presentes a los pobladores y a la vez entregarles la información
¨La Contaminación y Derecho a la Salud, Violencia Familiar, Derecho a la
Igualdad.

La actividad la llevamos a cabo el día viernes 29 de octubre del 2019, a partir de

las 1:00 pm. todos los alumnos y el docente nos dirigimos hacia el AA. HH
TIERRA PROMETIDA, a realizar la sensibilización, cada grupo se encargó de
una actividad y de elaborar una canasta para sortearla entre las familias asistentes,
en este caso nuestro grupo se encargó de dar un taller sobre “3R: reusar-reducir-
reciclar”. Además de ello, para la elaboración de la canasta cada integrante
colaboró con S/10.00, en donde esta misma estaba contenida de alimentos de
primera necesidad.

La actividad se realizó el día viernes 29 de octubre del 2019, para esta actividad
se formó comisiones y se coordinó que cada grupo se encargaría de lo siguiente:
 Compartir: Se repartieron entre los diferentes grupos la elaboración de pan
con pollo, bocaditos y otros grupos de llevar gaseosas. El cual nuestro
grupo le toco llevar gaseosas.
 Canastas: Cada grupo se encargó de realizar una canasta que sería
sorteado entre las familias asistentes.
 Exposición: Se acordó que dos grupos expusiesen un tema cada uno, los
cuales eran ¨La Contaminación y Derecho a la Salud, Violencia Familiar.
  Decoración, animación y recepción: Algunos grupos se encargaron de
acondicionar el ambiente seleccionado para la actividad y brindarle una
agradable bienvenida a los asistentes.

III. PLAN DE TALLERES

TALLER N° 3R: reusar-reducir-reciclar

P
a
Fecha/ Método/ Responsa Observaciones
s Contenido Recursos
Tiempo técnica bles
o
s
Afiches Se entregó a la
INICIO: Saludos a 5
Trípticos población los
1. población de minutos explicativo
Tierra Prometida trípticos.

Se explicó sobre
el tema de las 3R,
DESARROLLO: el 30 Pancartas
se dio consejos
2. tema 3R: reusar- minutos Trípticos explicativo
reducir-reciclar, Micrófono que pueda seguir
la población

Se realizó
preguntas a la
CIERRE Y población y se
Micrófono
EVALUACION: 15 obsequió premios
3. Parlante participativo
Participación de minutos a las personas
la población que respondieran
correctamente
IV. RESULTADOS

TALLER N° DE “ 3R: reusar-reducir-reciclar”

PROBLEMAS ABORDADOS SOLUCIONES RESPONSABLES

PLANTEADAS
 Contaminación - Reciclar, reusar y reducir

 Impacto ambiental la basura de la población.

-Se brindó consejos

fáciles, para poder reducir

las bolsas plásticas, como

el uso de bolsas de tela.

-Responsabilidad detener,

o al menos disminuir el

deterioro ambiental

V. CONCLUSIONES
 Sé informó a las familias sobre qué deben hacer al ser víctimas de violencia,
además de como reciclar y reducir su basura, y muchos temas más que fueron
abordados mediante una exposición informativa.

 Se motivó la participación y unión comunitaria para luchar por sus derechos,

además de brindarle información de suma importancia.

 La finalidad de este trabajo realizado por nuestro grupo en el pueblo joven

“TIERRA PROMETIDA; radica en que toda persona sin importar raza, credo
o el nivel socioeconómico, conozca y haga valer y defender sus derechos
como persona.
VI. RECOMENDACIONES
 Falta de información sobre los asuntos de seguridad ciudadana y seguridad
civil.
 La falta de servicios básicos como agua y desagüe, hace que se propague focos
infecciosos y genere déficit en la calidad de vida de los pobladores
 La falta de centro de salud dentro de la comunidad, hace que las familias sean
propensas a enfermedades que no puedes ser tratadas a tiempo
 ANEXOS
Evidencias Fotográficas

FOTOS DE LOS ESTUDIANTES EN LA TRES

FASES: DIAGNOSTICA (ENCUESTA),
SENSIBLIZACIÓN Y EJECUCIÓN DEL
TALLER
 AA.HH. TIERRA PROMETIDA- NUEVO
CHIMBOTE
FOTOS DE ESTUDIANTES EN EL A.H. TIERRA PROMETIDA: FASE
DIAGNÓSTICA (ENCUESTANDO)

La primera sesión realizamos las encuestas en estas dos imágenes las dos familias nos apoyaron
respondiendo las preguntas realizadas.
En dicha imagen podemos observar a nuestros compañeros aplicando el cuestionario a las
personas del centro poblado de Tierra Prometida.

La docente encargada recopilando

información con el encargado de local
comunal de Tierra Prometida para la
próxima visita.
 ESTUDIANTES EN EL A.H. TIERRA PROMETIDA : FASE SENSIBILIZACION

Las diferentes comisiones como la comisión de ambientación de local comunal, se organizaron la

comisión de registros de participantes para la población de Tierra Prometida.
 TALLER INICIAL

La comisión sobre del taller de violencia familiar, dio una actuación de gran ímpetu, la
población estuvo atento a su actuación.
 TALLERES

La población de Tierra Prometida escucho atentamente las diversas charlas dadas por
los estudiantes y participaron en las diversas preguntas de los expositores.
 MATERIAL

Triptico entrega por nuestro grupo, del taller de “RECICLADO”

CLAUSURA Y AGASAJO DE PARTICIPANTES

En esta etapa se sortearon las 10 canastas

que los estudiantes prepararon para la
población de Tierra Prometida
 ENCUESTA
N° PREGUNTA ALTERNATIVA TOTAL 1 2 3 4 5 6 7
ASPECTO: EDUCACIÓN TOTAL PORCENTAJE
a) Familia 60 3 7 3 2 3 1 19 32%
¿Quién debe ser el b) Autoridades 60 1 2 5 2 2 1 13 22%
1 responsable de brindar el c) Estado 60 4 6 8 4 2 4 28 47%
servicio educativo?
d) ONG 60 0%
e) Otros 60 0%
¿El acceso a la educación a) Sí 60 8 8 12 5 8 5 6 52 87%
2
es para todos? b) No 60 8 8 13%

¿Qué niveles de
a) Inicial 60
educación son
3 importantes para la 1 2 3 5%
formación del niño y b) Primaria 60 0 0%
adolescente? c) Secundaria 60 4 4 7%
d) Todos 60 8 8 15 5 6 5 6 53 88%
ASPECTO: SALUD
a) No existen servicios de salud. 60 4 8 1 3 16 27%
b) Existen, pero son deficientes. 60 3 4 12 1 2 2 24 40%
¿Cuándo estás mal de
4 c) Existen, pero no hay personal
salud que acción tomas? 60
calificado. 1 3 4 7%
d) No hay medicamentos. 60 4 4 5 2 1 16 27%
ASPECTO: VIVIENDA

¿Cuáles son los servicios a) Agua. 60

básicos con los que debe 1 3 5 9 15%
5
contar una vivienda b) Desagüe. 60 0 0%
saludable? c) Energía eléctrica. 60 2 2 3%
d) Todos 60 7 8 15 8 5 6 49 82%

Según, su opinión la a) Gobierno regional. 60

autoridad responsable del
6 4 6 7 4 2 23 38%
recojo de residuos sólidos
(basura) es: b) Gobierno local. 60 2 13 5 2 2 4 28 47%
c) Junta vecinal. 60 2 2 2 1 1 8 13%
d) Otros (especificar). 60 1 1 2%

a) Existe un botadero comunal. 60

¿Qué acciones realiza en 2 2 9 2 15 25%
ANEXO N°2: DATOS DE ENCUESTAS REALIZADAS

caso que no haya recojo b) La municipalidad se encarga de

7 60 4 3 3 5 4 4 23 38%
de basura por parte de las recoger la basura.
autoridades? c) En distintos lugares. 60 1 10 1 1 13 22%
d) Otros. 60 1 3 1 3 1 9 15%

a) Polvillo de mina. 60
De los siguientes 0 0%
8 contaminantes, ¿cuál de b) Humo de fábricas. 60 4 4 7%
ellos llega a su vivienda?
c) Quema de basura. 60 5 8 9 3 8 4 6 43 72%
d) Otros. 60 3 7 2 1 13 22%
 ASPECTO: TRABAJO

¿La remuneración que

percibe, considera que es a) Si 60
9
justa para cubrir la canasta
familiar?
1 10 2 1 14 23%
b) No 60 7 8 10 5 8 3 5 46 77%
¿Cómo considera que es a) Muy satisfactorio. 60 3 3 11 4 3 2 26 43%
10 el clima laboral por parte b) Poco satisfactorio. 60 2 2 7 1 5 2 4 23 38%
de su empleador? c) Nada satisfactorio. 60 3 3 2 1 2 11 18%
¿Considera que es
importante la a) Si 60
11 8 8 19 4 8 4 6 57 95%
organización sindical en
los centros de trabajo? b) No 60 1 1 1 3 5%

a)Remuneración justa. 60
¿Qué derechos cree que
no se tienen en cuenta en 2 10 4 5 4 1 26 43%
12 b) Formar sindicatos. 60 2 1 1 4 7%
los diferentes centros de
trabajo? c) Buen trato. 60 2 5 2 9 15%
d) Estabilidad laboral. 60 2 5 3 2 12 20%
e) Otros. 60 8 1 9 15%
ASPECTO: INTEGRIDAD FÍSICA Y PSICOLÓGICA
¿Considera que es
importante la existencia
a) Si 60
13 de centros de ayuda para
las víctimas de violencia 8 8 19 5 8 5 6 59 98%
familiar? b) No 60 1 1 2%
a)Tener una educación de calidad. 60 4 1 5 8%
b)Al servicio de salud. 60 1 1 2%
Según usted, los niños c)A no ser violentado. 60 1 1 2 3%
14
tienen derecho a: d) A tener un nombre. 60 1 1 2%
e) A recibir un buen trato. 60 1 1 2 3%
f) Otros. 60 7 8 14 5 8 3 4 49 82%