UNIDAD EDUCATIVA

“MARISCAL ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”

AÑO LECTIVO 2019-2020
EVALUACIÓN DEL SEGUNDO PARCIAL
MATEMÁTICA
ESTUDIANTE……………………………………………….…. calificación
AÑO: SEGUNDO E.G.B.
PARALELO: ……………………JORNADA: ……………….
FECHA………………………………………………………..… 10
DOCENTE:

Instrucciones:
 Lea detenidamente cada pregunta y conteste con letra clara.
 Utilice lápiz.
 No se acepta tachones ni manchones.
 Realice esta evaluación de forma individual, no incurra en la deshonestidad.
 Dispone de 80 minutos para resolver la evaluación.
 En caso de presentar alguna respuesta con tachones o manchones se tomara como
respuesta incorrecta.
 Cada respuesta correcta tiene el valor de un punto

M.2.1.6. Relacionar los elementos del conjunto de salida con los elementos del
conjunto de llegada a partir de la correspondencia entre elementos.
1. Una con líneas según corresponda. (2 puntos)

Reconocer el valor posicional de números naturales del 10 al 19 en la

composición y descomposición de unidades y decenas; con el uso de material
concreto y con representación simbólica.M.2.1.14

2. Complete la siguiente semirrecta numérica y avanzo hasta el número 16.

(2 puntos)

Página 1 de 4
 10 12 15 18

3. Utilice las regletas para representar los siguientes números. (2 puntos)

13= 18=

Establecer relaciones de secuencia y de orden en un conjunto de números

naturales de hasta dos cifras utilizando material concreto y simbología
matemática (=, <, >,). M.2.1.15

4. Pinte los números mayores que 15 y tache los números menores que 15.
( 2 puntos)

6 18 19 10

17 12 16 14

5. Escriba los números que van antes y después de : ( 2 puntos)

Antes Después
15
17
13

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6. Coloque el signo >, < o = según corresponda (2puntos)

8 _____ 10 16 _____ 12

19 _____ 19 15 _____ 17

Distinguir lados, frontera interior y exterior, vértices y ángulos en figuras

geométricas: cuadrados, triángulos, rectángulos y círculos. M.2.2.5.

7. Pinte los tres lados del triángulo con color café, el interior del círculo
con verde y el exterior del cuadrado con azul. (3 puntos)

8. Observo la gráfica y coloco un ✓ si los enunciados son correctos

(debo distinguir entre niño y niña). (2 puntos)

Hay un niño dentro del círculo.

Hay dos niños en la frontera

del círculo.

Hay dos niños en el exterior

del círculo.

M.2.1.19. Relacionar la noción de adición con agregar objetos a un conjunto.

9. Resuelvo las siguientes adiciones. (2 puntos)

Página 3 de 4
 D U D U D U

1 3 1 2 1 4

+ 1 2 + 5 + 4

M.2.2.23. Medir, estimar y comparar capacidades contrastándolas con patrones

de medidas no convencionales.

10. Pinto la cantidad de líquido que se indica en cada jarra. (1 puntos)

4 vasos de agua 2 vasos de agua 3 vasos de agua

Total: _____ / 20 puntos Firma del Estudiante __________________

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Msc. Silvana Gutiérrez Lcdo. Jorge Luis Hidalgo

Lic. Norma Miranda
Coordinadora Vicerrector
Docente
FECHA DE ELABORACIÓN: 27/11/2019.

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