Universidad Nacional del Centro del Perú

DIRECCION DE EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL

FACULTAD DE EDUCACION

“ Nombre del Grupo”.

Proyecto:

CONFERENCIAS INTERNACIONALES Y PROGRAMA DE

CAPACITACIONES

Lugar de Ejecución: Huancayo

Ejecutores:

Apellidos y nombres DNI Código Semestre

CALDERÓN LEÓN Rodrigo Adrian 20112258 2019100040D I SEMESTRE
AQUINO MIRANDA Patricia 41863306 2019100015E I SEMESTRE
SANCHEZ RAIMONDI Flor Amparo 20040593 2019100108A I SEMESTRE
SANCHEZ ROMANI María Elena 41300523 2019100070J I SEMESTRE
JOÑO NINANYA Ana 20076683 2019100107B I SEMESTRE
NUÑEZ MAITA Lidia 20992211 I SEMESTRE
YALI YAURI Walter Luis 20903866 2019100047I I SEMESTRE
VALERO LAZARO Monica Marleny 44448212 2019100109L I SEMESTRE
CONCHOY LOZANO Fiorela 43958905 2019100087A I SEMESTRE
ORIHUELA ROJAS Gladys 20066620 2019100014F I SEMESTRE
DAMIAN CHUCOS Noeding 20104644 2019100049G I SEMESTRE
ORTIZ MELGAR Karen Kelly 47662506 2019100088L I SEMESTRE
TAIPE LOA Luz Iliana 44127902 2019100069C I SEMESTRE
PEREZ MARQUEZ Juana Isabel 44512624 I SEMESTRE
BRIOSO JAVIER Hernando 22744758 2019100068D I SEMESTRE
FABIAN SOTO Michael 75661386 2019100101H I SEMESTRE
ANGOMA ORTIZ Guadalupe 40706502 2019100034B I SEMESTRE
ANGOMA ORTIZ Paola Yesica 42006284 2019100001K I SEMESTRE
CASTRO EULOGIO Adelaida Raida 20111277 2019100035A I SEMESTRE
Asesores:
Apellidos y nombres Condición Categoría

Modalidad : Monovalente
Área : EXTENSIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICO
Fecha de inicio : Abril 2019
Fecha de conclusión : Diciembre 2019
Fecha de presentación : Diciembre 2019

EFRAIN MIRANDA Dr. JUAN DE LA CRUZ CONTRERAS

Director de la OGEUPS Director de Extensión universitaria y proyección social
de la Facultad de Educación

2019
I. Título del Proyecto: conferencias Internacionales y Programas d
capacitación.
II. Información General
2.1 Facultad: Educación
2.2 Lugar de Ejecución: Huancayo
2.3 Beneficiarios: Facultad de Educación, Docentes, estudiantes y Administrativos
2.4 Ejecutores y/o asesores
Apellidos y nombres Código Semestre DNI
CALDERÓN LEÓN Rodrigo Adrian
AQUINO MIRANDA Patricia
SANCHEZ RAIMONDI Flor Amparo
SANCHEZ ROMANI María Elena
JOÑO NINANYA Ana
NUÑEZ MAITA Lidia
YALI YAURI Walter Luis
VALERO LAZARO Monica Marleny
CONCHOY LOZANO Fiorela
ORIHUELA ROJAS Gladys
DAMIAN CHUCOS Noeding
ORTIZ MELGAR Karen Kelly
TAIPE LOA Luz Iliana
PEREZ MARQUEZ Juana Isabel
BRIOSO JAVIER Hernando
FABIAN SOTO Michael
ANGOMA ORTIZ Guadalupe
ANGOMA ORTIZ Paola Yesica
CASTRO EULOGIO Adelaida Raida

Asesores:
Apellidos y nombres Condición Categoría
Paredes Flores Eddy Nombrado Asociado
Garcia Chuquillanqui Roberto Nombrado Asociado

2.5 Fecha de inicio:

Abril 2019
2.6 Fecha de culminación:
Diciembre 2019

III. DESCRIPCION DEL PROYECTO

3.1 Breve descripción de la Institución Beneficiaria
La Institución beneficiada con el proyecto directamente es la Facultad de Educación y sus
siete Carreras Profesionales, que está organizando Las conferencias Internacionales y
programas de capacitaciones en temas diversos, con el apoyo de los estudiantes del
Programa de Complementación Académica, estas conferencias permitirá intercambiar
experiencias de diagnóstico de la situación actual en temas de investigación, Pedagogía

1
 y Didáctica, que encuentran las diferentes Facultades desde la promulgación e
implementación de la nueva Ley Universitaria 30220.
3.2 Descripción del problema y/o necesidad que originó el proyecto
Los docentes y estudiantes deben realizar investigaciones, con la finalidad de contribuir
a la producción de nuevos conocimientos. Es función de las Universidades la generación
de nuevos saberes; los docentes para ser considerados en el Directorio nacional de
Investigadores e innovadores (DINA), deben alimentar sus artículos científicos producidos
anualmente.
Este proceso también contribuirá
para lograr el licenciamiento de la Universidad y la acreditación de las carreras profesionales.
Los profesionales de Educación y otras carreras requieren estar consideradas en el
Registro Nacional de Investigadores en Ciencia y Tecnología, se necesita un
intercambio de experiencias en forma continua y permanente.
Se convoca a delegaciones de autoridades y docentes de las Facultades de Educación de las
Universidades estatales, para que luego del análisis de la coyuntura que viven las Facultades de
Educación y del Sistema Educativo Nacional, se constituyan en un organismo de intercambio de
los resultados de investigación realizadas. Los docentes hoy en día, deben manejar las
herramientas del docente.

3.3 Justificación del proyecto

En el Sistema universitario en general, las universidades estatales y en éstas las Facultades de
Educación, la investigación es una obligación considerada en la normatividad exigida por la Ley
Universitaria, pero actualmente es escasa. Se requiere un manejo adecuado de los parámetros de
investigación y el financiamiento correspondiente.
Por otro lado las exigencias académicas de formación profesional (ingreso a la carrera docente
universitaria a la facultad de educación, exige el grado de magister, experiencia en investigación y
años de experiencia en el nivel), de producción científica (Textos, artículos en revistas indexadas,
proyectos de innovación), de licenciamiento, de acreditación, entre otros; no son correspondidas
ni socialmente ni económicamente por ninguno de los poderes del Estado ni por el Ministerio de
Educación.

Las exigencias académicas de acreditación obligan a los docentes realizar un manejo adecuado
de las herramientas pedagógicas y didácticas.

Estas políticas de exigencias de parte de los organismos del gobierno, la Facultad de Educación
está respondiendo en la medida de sus posibilidades. En la actualidad tenemos seis carreras
acreditadas y el certificado de calidad. Para mantener la certificación de calidad lograda se requiere
cumplir con una serie de requisitos. Una de ellas es la organización de eventos académicos de
renombre internacional, por ello la Facultad ha considerado dentro su Plan operativo Institucional
la organización Las conferencias Internacionales y programas de capacitaciones en
temas diversos.

2
 3.4 Objetivos
Objetivo General
Participar en la organización académica de las conferencias Internacionales y
programas de capacitaciones en temas diversos

Objetivos Específicos
Contribuir en la organización de las comisiones de trabajo de las conferencias
Internacionales y programas de capacitaciones en temas diversos.

3.5 Metas.
Publicación de los resultados de las conferencias Internacionales y programas de
capacitaciones en temas diversos.

3.6 Sustento teórico del proyecto

En el proceso de la investigación, que consiste en la obtención d información de la
realidad de manera comprobada es necesario e importante el uso adecuado del método.
Al hablar del método científico es referirse a la ciencia (básica y aplicada) como un
conjunto de pensamientos universales y necesarios, y que en función de esto surgen
algunas cualidades importantes, como la de que está constituida por leyes universales
que conforman un conocimiento sistemático de la realidad. Pero la esfera de la acción de
la ciencia es ya bastante amplia, no ya para incluir a la biología y a la psicología, a la
economía y a la antropología, a la sociología y a la historia, sino que también sus métodos
son capaces de ir modificándose a si mismos, al objeto de mejor adecuarse a cada uno
de los campos estudiados.
Lo que hace que el razonamiento científico es, en primer lugar, el método de
observación, el experimento y el análisis, y, después, la construcción de hipótesis y la
subsiguiente comprobación de éstas. Este procedimiento no sólo es válido para las
ciencias físicas, sino que es perfectamente aplicable a todos los campos del saber.
El método científico es el procedimiento planteado que se sigue en la investigación
para descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos, para desentrañar sus
conexiones internas y externas, para generalizar y profundizar los conocimientos así
adquiridos, para llegar a demostrarlos con rigor racional y para comprobarlos en el
experimento y con las técnicas de su aplicación.

Hay que partir de dos conceptos importantes: la pedagogía es la ciencia que estudia
el problema de la educación en todos sus aspectos, una reflexión sistemática sobre la
educación o una intervención teórica sobre su problemática de la educación (Antelo, 2005:
1), o dicho de otra manera: “el conjunto de saberes no necesariamente coherentes, ni
cerrados, ni completos que organizan disciplinariamente para referirse a lo educativo
(Pineau, 2008). A lo largo de su desarrollo hubo mucha disputa en si la pedagogía era

3
 una ciencia o una técnica. Ciertamente es complejo definirla si la comparamos con otras
ciencias que tienen un campo delimitado y una autonomía indiscutida (por ejemplo, las
ciencias naturales o las ciencias matemáticas y otras ciencias que se denominan “duras”).
La complejidad de la ciencia que nos atañe reside justamente en el hecho humano de la
educación. De las dos voces griegas de la pedagogía, paidos: niño/muchacho y ago:
conducir/guiar, se deriva la paidogogía, como la ciencia o arte de conducir al niño y
paidagogo es quien conduce al niño. En Grecia, los pedagogos eran generalmente los
esclavos los que se encargaban de guiar a los infantes en sus aprendizajes. Para ese
entonces, el vocablo no estaba relacionado con la idea de un maestro que enseña, y
mucho menos con el de un investigador o teórico de la educación.

3.7 Metodología

a. Método
 Proyecto.
 Acción participativa
 Revisión bibliográfica.
b. Técnicas:
 Observación
 Encuestas
 Fichaje

c. Procedimientos:
 Diagnóstico bibliográfico.
 Lecturas.

4
3.8 Cronograma de actividades

Actividades A M J JU A S O N DIC
Conformación del Grupo X
Elaboración y Presentación del Proyecto X
Aprobación del proyecto X
Organización de estrategias de trabajo en X
grupo y comunicación fluida entre los
miembros
Recolección de fuentes bibliográficas para la X
publicación de la investigación
Primer Informe Parcial X
Organización de las fuentes bibliográficas X
para la recopilación de la información.
Redacción de la investigación en un cuerpo X
organizado de acuerdo a las normas
internacionales.
Segundo Informe Parcial X
Diseño y corrección del primer borrador del X
texto objeto de la publicación
Presentación de la publicación y difusión del X
contenido de la publicación entre los
profesores..
Elaboración del informe X
Presentación de Informe Final X

(Este es solo un modelo, sujeto a cambios de acuerdo a las actividades del proyecto)

3.9 Presupuesto

a) Materiales de escritorio, S/20,00

b) Conferencias, S/3000,00
c) Gastos operativos, S/ 50,00

3.10 Financiamiento

Cuota mensual de los integrantes del proyecto.

3.11 Bibliografía

5
3.12. Firma de los ejecutores
Ejecutores y/o asesores
Apellidos y nombres Código Semestre DNI FIRMA

Asesores:
Apellidos y nombres Condición Categoría Firma

6
 MODELO DE REGLAMENTO INTERNO DEL GRUPO

REGLAMENTO INTERNO DE PROYECCIÓN SOCIAL

GRUPO MONOVALENTE: UCHUK MAYU

MODALIDAD: MONOVALENTE

 OBJETIVO ESPECÍFICO DEL REGLAMENTO:

El grupo monovalente de proyección Social de la Facultad de Educación promueve y

conduce el desarrollo integral, la práctica responsable de valores de los integrantes del
grupo.

 DERECHOS DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO

a. Recibir un trato decoroso y justo, compatible con la dignidad humana y su condición

como integrante del grupo.
b. Participar en las actividades que planifique el grupo.
c. Conocer el reglamento interno
d. Aportar sugerencias en las reuniones.
e. Ser permanentemente informado de los acuerdos establecidos.
f. Elegir y ser elegida en los acuerdos tomados.
g. Recibir premios y estímulos de acuerdo a su desempeño y participación en las
actividades.

3. DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO

a. Asumir, respetar y practicar la vivienda grupal.
b. Conocer, asumir y cumplir el reglamento Interno del grupo.
c. Reconocer y respetar al docente asesor y a sus compañeras del grupo.
d. Asistir a las reuniones programadas periódicamente.
e. Justificará las inasistencias a las reuniones por medio de la secretaría en el
término de 48 horas, en caso contrario la falta será considerada injustificada.
f. Las faltas no justificadas con promedio de cinco será definitivamente separado del
grupo de Proyección Social.
g. Prestará atención y participará activamente en las actividades que el grupo
acuerde.
h. Al comprometerse con algún cargo no podrá renunciar por ningún motivo, salvo
enfermedad causa mayor debidamente comprobado.
i. Participará con dignidad, responsabilidad y poniendo al máximo esfuerzo en los
eventos y/o actividades que les encomienda el grupo.

4. DE LOS PREMIOS Y ESTÍMULOS

a. El grupo otorgará los siguientes premios y estímulos:
 Felicitaciones públicas
 Regalo sorpresa.
 Otros que el grupo considere pertinente
5. DE LAS SANCIONES
a. Lo que establece el Reglamento de Proyección Social
b. Amonestaciones verbales
c. Privación del cargo designado

7
 d. Multa por acuerdo grupal.

6. DE LOS RESPONSABLES DE APLICAR LAS SANCIONES

a. Participación del grupo
b. Lo que determina el grupo en una reunión

7. MIEMBROS DE LA JUNTA DIRECTIVA

7.1 Funciones de la Junta Directiva.

 Presidente(a):

- Representar al grupo en las diferentes actividades que se presentan.

- Convocar y dirigir en forma ordenada las reuniones.
- Coordinar con el Director de la Oficina de Proyección Social y con la
Asesor del Grupo.
- Fomentar la unión y respaldo en los diferentes acuerdos.
- Organizar diversas actividades para el bienestar del grupo

 Secretaria(o):

 Asistencia obligatoria en las diferentes reuniones, en caso contrario se

tomará las sanciones correspondientes.
 Deberá traer consigo el libro de actas para el apunte de los acuerdos
tomados en las reuniones
 Redactar los documentos de aspecto técnico administrativo que
requiera el grupo.

 Tesorera(o):

- Llevar el control del dinero para los diferentes gastos que sean
necesarios.
- Cobrar oportunamente a cada integrantes las cuotas necesarias
- Elaborar y comunicar el balance económico del grupo de proyección
social.
- Rendirá cuentas de los ingresos y egresos que se dará el grupo.

Vocales:

El primer Vocal:
- Representará a la presidenta en caso de su ausencia previa
justificación, de lo contrario representará la siguiente vocal.
- Darán a conocer las reuniones con anticipación y los diferentes
acuerdos que se den.
- Deberán asistir a las reuniones para la toma de los diferentes
acuerdos.

8
 ANEXOS:

1. Solicitud de requerimiento del servicio por el o los beneficiarios.

2. Acta de Constitución del grupo (incluir elección de la Junta Directiva: Un Presidente,
un secretario de actas y un tesorero).
3. Reglamento interno del grupo (Indicar nombre del grupo, organización o Junta
Directiva, reuniones, forma de trabajo, sanciones si lo consideran necesario; etc. En
forma clara y concisa).
4. Copia simple del DNI de los Ejecutores y Asesores.

5. Croquis y datos de ubicación del lugar de ejecución del proyecto.

6. 1 cuaderno rayado de 100 hojas destinado para el libro de actas *
7. 1 cuaderno cuadriculado de 100 hojas destinado para el libro de caja *
*Presentar al Director de Extensión Universitaria y Proyección Social de la
Facultad correspondiente para su visación

EL LIBRO DE ACTAS

 LA CONFORMACIÓN DEL GRUPO DE PROYECCIÓN SOCIAL

 LA ELECCION DE LA JUNTA DIRECTIVA
 LA ELECCIÓN DE LOS ASESORES
 ELABORACIÓN DEL REGLAMENTO INTERNO
 ELABORACIÓN DELPROYECTO DE PROYECCIÓN SOCIAL
 ACUERDOS DEL PRESUPUESTO DE PROYECCIÓN SOCIAL
