pct» mde ip Aspectualidad y deseripeiin Maria fsael Flinich Universidad Auténoma de Puebla Una revision terminotogica [No deja de ser interesante volver sobre el lenguaje ordinario cuando se trata de precisa el significado particular que una ciplna leasigne aun temino para transformarlo en un concepto de su cuerpo tedtco. ‘Asi, sirevisamos lo usos del vocabloaspeeto através de las acepciones querecoge el diccionario, la siguiente definicin ge- eral y ejemplos aparecen consignados: “Apariencia de las per- somasy los objetos a a vista El aspecto Venerable de un anci ro; el aspecto del campo, del mar”! Es fil notar que el iticado acentéa la necessria presencia de una mirada pro- yectada sobre las casas para que éstas se muestren bajo algin ‘aspecto, eso es, ostenten algin rasgo que la mirada percibe ‘como protatipico, Reconocemos asi que el uso habitual dl r- ‘mino no se aleja del significado etimolégico del mismo. En efecto, aspecio proviene del paticipio pasado del verbo latino faspicio, aspesi, aspectum (ad specio), que significa mirar, lan- " Diclonare ud le ome Esato, 1 od, Madi Res Aste EpsMo Maria label Filsich ara mirada baciao sabe contemplar examina considera perebie. vers minara. estar orintado hacia, De este verbo pro- cede el sustantivo agpectus, -us que designs la accién de mirar, mirada, y también es utilizado para nombrar el sentido dela ‘Vista, la faculta de ver la pespectva el campo visual? Tanto en su acepein vulgar como en Ia etimologiea el tr- ‘ming alude ala vinelacién ene una mirada v un abet, rela- cin que opera una descomposicién en partes del objeto del cual se retienealgn elemento ose destaca alg rasp. Lea gramftica, como es sbido, considera dentro dels eat sorias de ailisis dl verbo, el aspect, al cual define como el punto de vista desde el cual se presenta la accion, En eect, el tstbono aslo es susceptible de pesenarse en un made, tiempo, Persona» 07 espectficos, sino ambien, bajo algin aspect, Es asi que, eonsiderada la acign no en tanto vineulada con otras acciones en la cadena temporal, sino observada en si misma, en tanto expresién de un proceso (R. Martin, 1971), es posible re- conocer que las wesbas pueden caracterizarse por la extension «de tiempo que ccupan (aspecto puntual /aspssio durativo), por lamanera —en distensin o en tensién— como se muestra | nciencia (aspecto de lo realizado yde lo inea- momenta desudevenic yaseacn su inicinocn su temninacicn jaspecto incoativo /aspecto terminativo), Esta eoncepein del aspecto implica eonsiderar que laaecidn pone en eseena la mi- tada de un observador que puede expand la aceién y analizaria ns interioidad. esto es segmentarla en partes y focalizaral- sauna de ella. Siendo el dominio propio de la semi consideracién del aspecto requiere ser reformulada para dar venta de este trinsito del nivel de la lengua al de su ejrcivi, joa el del discurso, la 2 Vere! Dcionaro trad fans expal-ana Sen Bar ‘lon: Biograt964 Aspectualidad y descrip ut pasaje que insiaura un nuevo dominio de fendmenos cuyo este dio, a su vez, repercute en una teora de Is lengua, La primera advertenca en el ambito discursivo que obliga a producir icvas denominaciones como veremos enseguida— es la expansin de la afectacin aspectual a otras partes del dis- curso, es deve, que el aspecto noe limi a ser una categoria el verbo sino aye se manifesta tmbién om ons element -morfema sinoa un enunciado (tritese de una frase, una seeuen- ciao el discurso en su totlidad), se hablari de aspectulidad para designar esta dimensiGn del discurso que resutade lasone- risionss aapsstuals, para las cuales se reserva el eoneepto de aspectualizacin 3 Esta afeciein de porciones mis extensas del diseuso con- leva otra expansion: la aspectualizacion no s6lo ineide en la onfguacion el sips sino walneal emasiov ‘Con reapeio sl afcacin de a puesta en isco de a temporalidad, la aspectualizacién, esto es, la instalacin de un jbservador en el diseurso, hace que la accion sea percibida como un proceso el cual posee una duracin,aue puede se intents: {ada ya como extensién en el tiempo (y entonces eseandirse en 2, Estas demaraconsteminopica que reserva el yoshi aspect ace slulir an de lncetparis ds vert este sto erin pe Inada epecalacn, el rner pause referer eltdeloprade ‘meat ls apliccin dew ht prose discrsivy el segundo ‘mbar un enjto de opeacioacs qu east iv tesons en proces Tes esyais en hares een deacons pr paste de cnc Aas, lanes omado del pref ealzad por reas Fntanlesias At et cologuio"Lingusiqu Siete” celeb en Unversidl feL Imogesen 19893 ubinds com ul Le dcouy apc bj es. ‘nde Fonte, en 99, Las pociincs emo all exces 5 benno teenelpropiao dir de manera defiance obra is ‘sutra pmien ela eras stn bles parent e ‘woblena que mes eca Maria Iuabel Finch ‘mings cuanttativos, tales como horas, dias, meses) o bien ser concebida como fempe (y entonces dar ugar a oposiciones cua- litativas de intensidad, tales como ripido vs. lento) ‘Asi como Ja aspectualizacion temporal da lugar a la durg- cin, la aspectualizacion espacial instala la distancia, caneepto jetonees equivalente al de duracion. Es Ia actuacion del obser vador lo que permitri percibir a distancia, a waves de su mira- da, de sus posbilidades de desplayamiento y de la accesiilidad ‘0 inaceesibilidad de los objetes. Tales movimientos aspectuali- zan el espacio en la medide en quegguderecomide espacial cons. teuye lugares que devienen otros tantos aspectos del espacio. En cuanto ala aspectualizacion del desempero actorial,ésta se refiere a lacualidad de larealizacion. Eneste sentido, afirman Greimas y Courtés (1991: 27) ‘Una misma accién, realizada por suetos que paseanlacompe- teneia necesara, puede ser dscursivieada en una ralizacion clegante 0 trpe, de gesto seguro o titubeate, fo que sélo se oncibe, una vex mis, en relacign con un observador que ddesempetiae rol de medida Digamos entonees que laaspectualizacién implica un pose: simiento discursivo por el cual el enunciador delega en un ob- senadorinstaladecncldiscurso la faculad de tansinmarch, hacer. proceso-v. deste modo. descomponerlo en fases para 4 El concepn de obervater no dete dt ae sr compre en sei Silat scsi re else proyectan pons de iste el chance de ‘hg ehserado const el a chal ee pase bur ope "cons de laden gna la enaniacen, Er tans de Fone observer al menos, do en turbamulta de rasos y cintajos,turquerias y mamarrs- ‘hos, con tal estépito de cimbalos y matraas, do tambores, panderosy eometas, que todas las palomas de la ciudad, en un Solo vuelo que por segundos ennegrecié el imamento, hive ron hacia orllasljanas (pp. 33 y 34), Una dniea y extensa frase da forma a este fragmento: mediante ‘una amplificacién en cadena y construcciones paralelistcas, la frase aleanza una duracién y ensién méximas antes de la apa- ricién del verbo principal y el sujeto (habia estallado el carna- val [..]) lo cual permite prorrogar su clausurainsertando nuevas amplificaciones, después de la cesura que produce la ubicacién ‘central del verbo y del sujeto principales. Los tres tipos de aspectualizacin seftalados —espacial, actorial y temporal— se ordenan aqui secuencialmente con- forme a la estructura gramatical dela frase. Asi, la frase co- mienza por un enlistado de complementos circunstanciales de lugar (aspectualizacién espacial), se continda con el verbo principal en forma personal (aspectualizacién temporal) se- ‘guido del sujeto principal, al cual se adhiere una serie de ci Cunstanciales de modo (aspectualizacién actorial). Siendo la6 ‘Maria abe Filinich estrategia de construcci6n del discurso, en este caso, laexpan- sign extrema de lapropia estructurade la frase resulta que aqui los procedimientos discursivos se apoyan en la organizacién _gramaticalde a frase. Podriamosrepresentaresquematicamen- te esta correspondencia en el texto de Carpentier entre el orden txramatical y el orden del discurso —s6lo en lo que ala aspec- tualigaciGn se refiere—de la siguiente manera: orden | circunstanciates} Vero | Sujeto| Cireunstanciates rasticat| de ugar emda ‘sprctua- | Aspecum [Aspect] Aspecualizcion tuzacios | tasein zac storia spacial temporal Esta correspondenciaevidentemente se presenta aqui por el he- cho ya sefalado de que la composicién discursiva explota las posibilidades de amplificacin extrema de la estructura grama- tical de la frase, yno ser el easo en otros textos. De todas ma- reas, indicar la correspondencia sirve a dos fines: mostrar una cestrategia discursiva y dar cuenta, mediante otro criterio, de la presencia de diversos tpos de aspectualizacin. Realizadas estas observaciones de paso, nos ineresa eentrar- os en el nivel discursive para reconocer alli, en un texto con predominio de lo descriptivo, el modo de funcionamiento de la aspectualizacién, Los rasgos descriptivos ‘Una répida observacién del modo de organizacién de los ele- ‘mentos presentes en la frase nos permite advertir el predomi- Aspctvalidady deseripein To nio de lo descriptivo por la presencia de ciertosrasgoscaracte~ risticos:S 2) _unpanténimo o tema-ttulo podria condensarelfragmen- 1oy sieve de anelaje para! despiegue posterior:el inicio del carnaval: by el desplicgue paradigmético de propiedades (aqui, predo~ minantemente cromiéticas y sonoras. pertenecientes a ‘entomo y al camaval) procede. primero, artiuland las propiedad del entorno mediante proposiionesdeseip= 8 de puesia en situacién, y luego, tematizando el estallido mediante proposiciones descriptivas funciona les alusivas al modo como se desarolla la aecién: ©) proliferan las figuras y los términos especializados para rnombrar les variaciones eromaticas y sonoras 44) hay una marcada alusién a otras ares (en particular, ta pinturay la misica), no sélo através de I presencia de! campo Iéxico respectivo, sino también a través de Ia inelusin deritmos especiicos: ©) lnespecial distibueidn de los enlaces provocala imagen de la presencia simultanea y yuxtapuesta de las propie- dads percibidas. Este conjunto de rasgos presentes en la superficie del texto obe dece a ciertos procedimientos subyacentes, de entre los cuales ‘os interesa analizar la aspectualizacion. Haman (1990. en 8 radcin a ane de o descrip. dear lado cscnementy de mane semi Issp ve saan nn et ‘homini loJscrptv. Porm parse stato dein adel une onspeidy son J la spin (1999) ne tomas ets de anor on repeal euaciadoJscpvo fe reflexion sb ox aos Jee “cickn seg. pric sce ls danesones ogi sana {din euniasin Grr. Agel slo hacemos enc de algunos ce os ‘Seo que attra elena la enuetacon desea press de ‘Bona cftiacx mis shmpl. Nos Rasuos tae en modelo de Mls dle denen ropes pr Aan Petinn (198),us Mario abe Flic EI primer paso a dar para analizar la aspectualizacion del ‘ealscone- cadena esa lia tumbles vetas ue pt oe {est tose Vn ingen por fos sige sos: fos fog {resonecr enon comencar deans) capa cleomieno el limos dun 1S. pin se chaos pron aearten rte a exeson impo aun the penton ar obndsvgamont on antes temporal es eta ‘Kp us rolcions pinta incon err comer anil) near, "nen un drcon sce. unseen es ogc para cla ‘ammo topo as aa cot cama. ah) por oposeia3 s Feaaiones ssn bsopencas es es stale pare dl roses cs ipa to» To vader, amt. oa efrnca de lo ners, puedo pai no tenon Tra roses ps mica ambos. Mowrels r= {oma clsnncs dear ater, Veeder Ken parpeiael ono ‘Sposa de fs direc pou de sign» reonacer gues eres 0 ‘tan ciate del sigue de eres nda ue implica tunic los aces mefligtens (cmb eto 02) Sima (l ar ten.156 Maria sel Finch un contexto de realizacin, el eual provee a la accién de una dluracién intrinseca Diriamos entonces que, situados en el nivel diseursivo, la aspeetualizacin temporal procede aqui de varias formas 4) _sitomamos en consideracin la extend de tiempo que ‘cupa la accidn, el estallido es contemplado como un proceso que ostenta una duracicns by siobservamos aimo es mastrada la acc, ésa se mani fiesta en tensién, como una accién irrealizada, y ©) siatendemos al momento del proceso que aparece foca- Uizado, el estallido es exhibido en una de sus fases, cl inicio del proceso. ‘Se trata entonces de discursivizar el estallido como un proceso ddurativo, irealizado e incoativo. Esta particular aspectualiza- cid del estallido pone al descubierto la posibilidad del discurso de transformar el aspecto verbal. La duratividad que edquiere «1 momento del estallidooftece la ocasién al observador de so- lazar su mirada y, en general, su sensibilidad, sobre e! amplio cespecito de colores y sonidos, cuya fragmentacion no hace sino multiplcar la ocurreneia de formas y figura y expandie al m- sximo el elimax de la aceién, Para conctui El recorrido realizado ha intentado mostrar que en los segmen- ‘os textuales en los cuales predomina la deseripeién se escei fica, de manera preponderante, la actividad perceptva, mediante la construccion de ese simulacro diseursivo Hamado observa- dor. Por tal razén, hemos considerado que es en los momentos sdescriptivos del texto donde pueden hallarse las mareas de las ‘operaciones bisicas de la pereepcién, como son Ia aspectuali- ‘aci6n y la modalizacién, Aqui, nos hemos detenido slo en la Aspctuaidad ydeseripcin 157 primera de ellas, haciendo abstraccn de las sobredetermina- ciones modales, La expansién de la aspectualidad hacia los dominios espa cial, temporal y actoral del discurso se muestra como fuente de interesantes reflexiones sobre las efectos de signifieacién dis- cursiva. La profundizacién en el reconocimiento de las ope- raviones efectuadas por elobservador en los segmentostexuales con predominio de la deseripcin permite dar cuenta, de una manera mis precisa, e los rasgos mediante los cuales se mani- Fiesta Ia presencia de lo descriptivo y, a su vez, el andlisis de tales rasgos redunda en una mejor comprensin de la actividad esplegada por el observador. ‘Ya hemos mencionado que no sé la aspectualizacién cons- titaye un procedimiento fundamental de la descripeién sino ‘ambien la modalizacion. Desde el momento en que la descrip- ‘ign puede ser concebida como el lugar privilegiado de circu lacidn det saber en el diseurso, la modalizacién, en particular la de caracter epistémico, juega un papel central en la configura cidn de la dimensién cognitiva del discurso esto es, de la ins- tancia de observacién, En un trabajo anterior (1999) he hecho referencia al lugar de la modalizacién en el despliegue de la actividad perceptiva del sujeto, pero estas aproximaciones re- ‘quieren de un desarrollo més pormenorizado que ain esta por realizar. Referencias bibliogrficas ADAM, LM. yA. PerlnibaN (1989), Le fexte descrip Pats: Nathan FIunica M. (1999). P tunr (Cuadernos dew FOMTANILLE, J. (1999). Ler espacer subject, Iaduction& la sé ‘miotique de Tobservaeur(discours = peintare~ cinta), Pats Hache (1998), Sémionigue de dscours. Limoges: Pali. ona semitica de a deseripetin. Puebla: 0,37, Centra de Ciencia del Lenguaje)138 Maria abel Finch __{c4,) (1991), Le discours aspectalsé. Limoges! 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