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MES DE LA JUSTICIA
CONTENIDOS:
El Pronombre
Definición
Clases
La Carta
Partes
La Coma
(Elíptica, Enumerativa, Vocativa)
EL PRONOMBRE
DEFINICIÓN:
Es la palabra que reemplaza al nombre : Pro = «en vez de»
Pro - nombre
en vez del nombre
Ejemplos:
Tú y yo iremos al cine.
Él me pegó.
Ése quiso robarme.
CLASES DE PRONOMBRES:
1. Pronombres personales.
2. Pronombres posesivos.
3. Pronombres demostrativos.
4. Pronombres indefinidos.
PRONOMBRES PERSONALES:
Señala a los seres y objetos según las personas gramaticales.
Formas:
1ra. Yo 1ra. Nosotros (as)
Singular 2da. Tú - usted Plural 2da. Ustedes
3ra. Él - ella - ello 3ra. Ellos (as)
Dentro de los Pronombres Personales se encuentran los Pronominales que cumplen la función de O.D. u
O.I. según sea el caso:
Me, mí conmigo
Te, ti contigo
Se, si consigo
Lo, la, le
Nos
Los, las, les
Se
Los pronombres pueden ser enclíticos (estar unidos a un vocablo formando una palabra).
Ejm.: Tráemelo trae - me - lo
O.I. O.D.
Dímelo di - me - lo
O.I. O.D.
PRONOMBRES POSESIVOS:
Indican posesión o pertenencia. Los más conocidos son: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, míos, tuyos,
suyos, nuestros, vuestros (en femenino).
Ejm.:
- El papá de Gloria vino a la reunión, el mío no asistió.
- Mi auto es nuevo, el tuyo también.
- Varios colegios participaron en el curso, pero el nuestro ganó.
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS:
Indican el lugar de los seres u objetos respecto a la persona que habla.
Cerca de la persona que habla: Éste, ésta, estos, estas, esto.
Ejm.: éstos no pasarán de año
Cerca de la persona que escucha: Ése, esa, esos, esas, eso.
Ejm.: ése nos quiso estafar.
Lejos de la persona que habla y escucha: Aquel, aquella, aquellos, aquellas, aquello.
Ejm.: aquel vendrá a la fiesta.
PRONOMBRES INDEFINIDOS:
Expresan cantidad o identidad imprecisa: alguien, alguno, algunos, algunas, nadie, ninguno, ninguna,
cualquiera, cualesquiera, quienquiera, algo, nada, todo, mucho, poco, otro.
Ejm.:
Alguien tocó la puerta.
Nadie abrió.
Nada quería
EJERCICIO
I. En los espacios en blanco escribe los pronombres a que aluden los respectivos verbos.
1. _________ era la más hermosa del barrio.
2. _________ tengo muchos juguetes.
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9. _________ me la pagará.
V. Clasifica los pronombres de acuerdo a su número (Singular o Plural) uniendo con una línea.
2. Tú y yo somos amigos.
1. Tú : ___________________________
2. Ustedes : ___________________________
3. Él : ___________________________
4. Yo : ___________________________
5. Nosotros : ___________________________
6. Ellos : ___________________________
La carta es una forma de comunicación escrita por medio de la cual una persona
envía un mensaje a otra que se encuentra en un lugar distante.
PARTES:
a) Lugar y fecha en que se dirige la carta.
b) Destinatario (persona a quien va dirigida)
c) Lugar de destino.
d) Vocativo (frase peculiar. Ejm.: querida madre, recordada tía, etc.)
e) Saludo o parte introductoria.
f) Cuerpo o contenido.
g) Despedida.
h) Nombre y firma del remitente (persona quien escribe)
Familiares
Por el contenido: Comerciales
De pésame
De poder
LA FÁBULA
Es una composición literaria en que, a través de una fantasía, se presenta una enseñanza útil o
moral (moraleja).
EL LOBO Y LA CIGÜEÑA
VOCABULARIO:
Escribe dentro del paréntesis, el número que haga corresponder a cada palabra con su significado:
I. COMPRENSIÓN DE LECTURA
«Caminaba penosamente bajo el peso del sol, un asno con su carga y un trajinante, seguido de su perro.
El perro y el asno no habían comido desde la mañana. Llegados a una hermosa pradera, el trajinante se
echó a dormir a la sombra de un árbol. El asno, entonces, se puso a pacer con sosiego y sólo el perro se
quedó peor que como estaba antes.
- Compañero - le dijo el perro -, ¿por qué no te agachas un poco para que yo pueda comer alguna cosa de
la cesta del amo?
- ¿Por qué no te esperas a que despierte el amo?, y él te dará merienda.
- ¡Socórreme, amigo mío, socórreme!.
- ¿Por qué no te esperas a que despierte el amo y te socorra?
(Esopo)
Lee y responde:
1. ¿Quiénes se encontraban caminando?
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2. ¿Cómo se sentían los personajes mientras caminaban?
______________________________________________________
3. ¿En dónde se echó a dormir el caminante?
______________________________________________________
4. ¿Qué hizo entonces el burro?
______________________________________________________
5. ¿Cómo quedó el perro?
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6. ¿Por qué el asno no quiso darle comida al perro?
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7. ¿Qué le pasó al burro?
______________________________________________________
8. ¿Cuál es la moraleja de la fábula?
______________________________________________________
9. ¿Piensa que el burro actúa bien o mal? ¿Por qué?
______________________________________________________
10. ¿En dónde ocurre la fábula?
______________________________________________________
Lee y responde:
1. ¿Quiénes compartían el mismo establo?
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2. ¿Qué comía el caballo?
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3. ¿Y qué comía la cabra?
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4. ¿Qué actitud tenía el caballo con la cabra?
__________________________________________________________________________________
5. ¿Cómo actuaba la cabra ante éste?
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6. ¿Qué pasó de pronto con el caballo?
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7. ¿Qué debió hacer ahora el caballo?
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8. ¿Cuál es la moraleja?
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9. ¿Qué quiere dar a entender esta moraleja?
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10. Describe brevemente
Caballo : ____________________________________________________________________
Cabra : ____________________________________________________________________
LA PROSOPOGRAFÍA
Ejm.:
CHUPITOS
Chupitos era un zambito de diez años, con dos ojazos vivísimos sombreados por largas pestañas
y una jeta burlona.
Chupitos le decían desde que un día, hacía un año mas o menos, sus amigos lo encontraron en
la puerta de la botica de San Lázaro pidiendo:
- ¡Despáchame esta receta!...
Uno de sus amigos le preguntó:
- ¿Quién está enfermo en tu casa?
- Nadie... Soy yo que me han salido chupitos.
Y don «Chupitos» quedó bautizado.
LA COMA
Observo y leo
a. ______________________________________________
b. ______________________________________________
c. ______________________________________________
Se usa coma:
Ejm.: Las riquezas, los honores, los placeres, la gloria, pasan como el humo.
Aplico
Tienes que estudiar mucho hijo mío para llevar buenas notas.
Las señoras lloran las niñas cantan los hombres se van el verdadero calor viene porque es
Yo creo que atareados como estamos todos lo mejor será que cada uno se vaya a su trabajo.
Ejercicio 5: Pon las comas necesarias para que cada oración tenga dos significados diferentes.
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ABIERTA CERRADA
A-E-O I-U
Cuando en una misma sílaba van unidas dos vocales se forman un DIPTONGO
Se forma diptongo
cuando se juntan:
- dos vocales cerradas
- una vocal cerrada y una
abierta o una abierta y
una cerrada.
Escuela ________________________________________
Lenguaje ________________________________________
Ciudadano ________________________________________
Cuando en una misma palabra se encuentra dos vocales juntas, pero se pronuncian en sílabas
MA - ES - TRO A - LE - GRÍ – A
Se produce hiato
Aéreo _______________________________
Púa _______________________________
Búho _______________________________
Oasis _______________________________
Un triptongo aparece cuando no son dos, sino tres, las vocales que aparecen dentro de una
misma sílaba. La vocal situada en el centro es siempre abierta, en tanto que las de los
uai (escrito uay cuando este triptongo se halla al final de palabra): a - ver - ri - guáis, U - ru - guay...
uei (escrito uey cuando se encuentra a final de palabra): a - ver - ri - güéis, Ca - ma - güey...
iai: i - ni - ciáis...
iei: i - ni - ciéis...
iau: miau...
uau: guau...
Aplico
Ejercicio 1: Leo cuidadosamente la siguientes palabras y escriba entre paréntesis los diptongos (cuando
existan), tal como se indica en el ejemplo; si no lo hubieren, trace una rayita horizontal.
1. aureola
2. maíz
3. feudal
4. oído
5. ruido
6. tiempo
7. ríe
8. deuda
9. laúd
10. magia
11. radio
12. reina
13. ciudad
14. cualidad
15. continúa
16. piadoso
18. secretaría
19. asiento
20. continuo
Ejercicio 2: Tíldese, según convenga, las siguientes palabras, en la cuales las vocales contiguas no
forman diptongo:
1. desvio
2. oido
3. vacio
4. beato
5. Balboa
6. Maria
7. Matias
8. Rafael
9. filosofia
10. geografia
11. alcancia
12. alegria
Ejercicio 3: Separo las palabras que tienen diptongo de las que tienen hiato.
PRUEBA CALIFICADA
SACO OLIVEROS Páá giná 21
COMUNICACIÓN INTEGRAL 4º PRIM
III. Forma una palabra con los siguientes núcleos de triptongo (5 puntos)
a. iai :
b. iau :
c. uai :
d. ioi :
e. uei :