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EDUCACIÓN”.
FACULTAD DE AGRONOMIA
ESCUELA DE ING. EN GESTION AMBIENTAL
INTEGRANTES:
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AGRADECIMIENTO
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INDICE
PRESENTACIÓN......................................................................................................... 1
AGRADECIMIENTO.................................................................................................... 2
INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………..…..3
CONTAMINACION RADIOACTIVA……………………………………………………………………………………..4
Historia de la Radiactividad……………….……….………………………………6-7
tipos de radioactividad…………..………..……………………………………………………..8-9
posibles contaminantes………………………………………….……………………………..9-13
fuentes de contaminación radioactivas……………………….……………………….13-15
diez lugares más radiactivos del planeta………………………………………………15-19
características de radiaciones(ionizantes y no
ionizantes)…………………………………… …………………………………………………….20-24
CONTAMINACION POR RUIDO O ACUSTICA
CONCEPTO…………………………………………………………………………………………25-28
MEDICION DEL RUIDO……………………………………….……………………………………29
EFECTOS DEL RUIDO……………………………………………………………………………29-37
CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………………………………….38
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………………………………………...39
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INTRODUCCION
Hoy día la contaminación forma parte de nuestra vida cotidiana: la atmósfera, los ríos y
los mares contienen enormes cantidades de productos peligrosos para la vida. En este
caso estudiaremos dos tipos de contaminación uno que afecta tanto a las relaciones
laborales como al ocio y al descanso, se trata de la Contaminación sonora y el otro de
manera masiva y muy peligrosa, en este caso nos referimos a la contaminación
radiactiva, que años anteriores tuvo efectos devastadores en diferentes aspectos.
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CONTAMINACIÓN RADIACTIVA
Radiactividad
Se llama radiactividad a la actividad de los cuerpos que se desintegran emitiendo di versas
radiaciones. Algunas sustancias son radiactivas al bombardearlas con partículas
diminutas. Una de estas sustancias es el plutonio, que es un elemento
extraordinariamente radiactivo utilizado en la fabricación de bombas atómicas.
Siempre que un cuerpo radiactivo se desintegra, emite radiaciones. Al desintegrarse va
liberando energía y lanzando partículas diminutas. Si el cuerpo sigue siendo radiactivo
tras esa liberación, se desintegra de nuevo, dejando escapar más radiactividad. Tras una
serie de desintegraciones, deja de ser radiactivo y se dice que es estable.
Por ejemplo, el radio es un elemento radiactivo en su estado natural, fue utilizado en el
pasado para fabricar esferas de reloj fosforescentes. Como todos los elementos
radiactivos, el radio se desintegra gradualmente hasta dejar de ser radiactivo. Tras un
cierto periodo de tiempo ( 1.600 años), se desintegra la mitad de los átomos de una masa
de radio. Luego, tras otro periodo igual de tiempo se desintegra la mitad de los átomos
que quedan.
Este proceso continua, reduciéndose cada vez más la cantidad de radiactividad que
queda. El tiempo que demora en desintegrarse la mitad de los átomos radiactivos se
conoce con el nombre de semidesintegración.
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Cada elemento radiactivo tiene un período de semidesintegración diferente. Un tipo de
uranio tiene un periodo de semidesintegración de 40.470.000.000 años. En el otro
extremo de la escala, el cesio 142 tiene un periodo de semidesintegración de solo un
minuto.
Algunas rocas, como el granito, contienen pequeñas cantidades de radiactividad.
La radiactividad no se puede ver, oler o palpar. Pero un aparato llamado contador Geiger
permite medirla. El contador produce unos chasquidos cada vez que detecta átomos que
se están desintegrando.
Historia de la Radiactividad
Desde el día 2 de diciembre de 1942 a las 2:20 PM, los científicos activaron el primer
reactor nuclear en una pista de squash abandonada en la Universidad de Chicago, dando
paso a la era nuclear, demostrando que su energía controlada podía s er útil.
La energía nuclear es la energía que liberan las fuerzas que mantienen unidas al átomo.
Luego de su descubrimiento los científicos, que creían que su energía era ilimitada, en
conjunto con los políticos, solicitaron que se utilizara con fines pacíficos.
Se ha dicho que esta energía posee una gran cantidad de ventajas, como por ejemplo
“ser limpia” ya que no elimina gases contaminantes pero sin embargo libera
radiactividad, que a la larga es mucho más peligrosa que cualquier otro tipo de
contaminación. Este nuevo camino abría posibilidades enormes; con un sólo kilo de
uranio se puede producir tanto energía como con 3000 toneladas métricas de carbón.
Las centrales nucleares al igual que las centrales térmicas convencionales, originan
residuos radiactivos, lo que a su vez ocasiona grandes daños a los seres vivos y al medio
ambiente.
Crecimiento mundial
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Así, todos los programas nucleares nacionales estaban estancándose incluso fuera de los
EE.UU. Desde 1975 sólo se había encargado una central en la antigua Alemania
occidental.
Suecia era la generadora, en proporciones, más elevada del mundo, puesto que la mitad
de su electricidad era a partir del átomo, decidió en 1980 suprimir de apoco la energía
nuclear. En 1984 Japón también redujo en un tercio su programa y en 1985 Dinamarca
decidió no construir nunca más una planta reactora.
En 1986 se produjo el accidente nuclear más grande en la historia, registrado en la ciudad
de Chernobyl que se considerada una de las mejores gestionadas de la URSS, causando
grandes daños.
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TIPOS DE RADIACTIVIDAD
RADIOACTIVIDAD NATURAL:
RADIOACTIVIDAD ARTIFICIAL:
La contaminación de las personas. Esta puede ser interna cuando han ingerido,
inyectado o respirado algún radioisótopo, o externa cuando se ha depositado el
material radiactivo en su piel.
La contaminación de alimentos. Del mismo modo puede haberse incorporado al
interior de los mismos o estar en su parte exterior.
La contaminación de suelos. En este caso la contaminación puede ser solo
superficial o haber penetrado en profundidad.
La contaminación del agua de bebida. Aquí la contaminación aparecerá como
radioisótopos disueltos en la misma.
La contaminación de las personas. Esta puede ser interna cuando han ingerido,
inyectado o respirado algún radioisótopo, o externa cuando se ha depositado el
material radiactivo en su piel.
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La contaminación de alimentos. Del mismo modo puede haberse incorporado al
interior de los mismos o estar en su parte exterior.
La contaminación de suelos. En este caso la contaminación puede ser solo
superficial o haber penetrado en profundidad.
Posibles contaminaciones
1. La contaminación de las personas. Esta puede ser interna cuando han ingerido,
inyectado o respirado algún radioisótopo, o externa cuando se ha depositado el
material radiactivo en su piel.
2. La contaminación de alimentos. Del mismo modo puede haberse incorporado al
interior de los mismos o estar en su parte exterior.
3. La contaminación de suelos. En este caso la contaminación puede ser solo
superficial o haber penetrado en profundidad.
4. La contaminación del agua. Aquí la contaminación aparecerá como radioisótopos
disueltos en la misma.
Dos son las principales fuentes responsables de las contaminaciones por sustancias
radiactivas
a) Pruebas nucleares: las más peligrosas son las que tienen lugar en la atmósfera. La
fuerza de la explosión y el gran aumento de temperaturas que las acompaña convierten a
las sustancias radiactivas en gases y productos sólidos que son proyec tados a gran altura
en la atmósfera y luego arrastrados por el viento.
La distancia que recorren las partículas radiactivas así liberadas dependen de la altura a
la que han sido proyectadas y de su tamaño. Pero las partículas más finas pueden dar
varias veces la vuelta a la tierra antes de caer en un determinado punto del globo.
Una vez depositadas en el suelo, las partículas radiactivas pueden ser arrastradas por la
lluvia aumentando la radiactividad natural del agua.
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COLOR RIESGO DE
RIESGO DE
SÍMBOLO DEL IRRADIACIÓN DENOMINACIÓN
CONTAMINACIÓN
TRÉBOL EXTERNA
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Zona de permanencia limitada.
Fuente No encapsulada, riesgo de
contaminación e irradiación
externa. Se requiere autorización y
amarillo Sí Sí
medidas de protección completas
(dosímetros) obligatorias. Tiempo
máximo de estancia no superior a
30 minutos.
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Contaminación de alimentos
Afecta a los alimentos y es originada por productos químicos (pesticidas y otros) o
biológicos (agentes patógenos). Consiste en la presencia en los alimentos de sustancias
tóxicas para la salud de los consumidores y es ocasionada durante la producción, la
manipulación, el transporte, la industrialización y el consumo.
Contaminación de las personas
La contaminación radiactiva de las personas puede producirse de forma externa o
interna. En la externa, pueden contaminarse la ropa o la piel de forma que cierta
cantidad de material con contenido radiactivo se adhiera a ellos. De forma interna se
puede producir por la ingestión, absorción, inhalación, o inyección de sustancias
radiactivas.
Cuando existe material radiactivo en forma gaseosa, de aerosol, líquida o sólida (esta
última en forma de polvo), parte puede impregnar las ropas o la piel de las personas que
entren en contacto con este material. También puede ser ingerido, ya porque los
alimentos o el agua estén contaminados, ya de forma accidental al lleva rse las manos
contaminadas a la boca, o inhalado al entrar en un ambiente donde existe polvo
contaminado en suspensión, aerosoles o gases con contenido radiactivo.
En el primero de los casos la contaminación permanece en el exterior de la persona, con
lo que dosis recibida procede de las radiaciones emitidas que depositan parte o toda su
energía en el organismo. En el segundo de los casos el material entra al organismo, y
durante su recorrido hasta que es excretado (por el sudor, la orina o las heces) depos ita a
su vez la energía emitida por esas radiaciones en los órganos por los que se transfiere.
Estas contaminaciones pueden darse en todas aquellas prácticas en las que se manejan
materiales radiactivos, hablándose de contaminación principalmente cuando esta se
produce de forma accidental.
En el caso de accidentes radiactivos o nucleares o de ataques terroristas con material
radiactivo (como por ejemplo con una bomba sucia), pueden producirse contaminaciones
de las personas, tanto de forma interna como externa.
Para evitar las contaminaciones en situación normal en aquellas actividades que
conllevan el manejo de material radiactivo y que puede suponer un riesgo a alguna
persona, se suelen emplear varias barreras (todas empleadas en las actividades con otro
tipo de material peligroso.
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Energía Nuclear
Dos son las principales fuentes responsables de las contaminaciones por sustancias
radiactivas:
a) Pruebas nucleares: Las más peligrosas son las que tienen lugar en la atmósfera. La
fuerza de la explosión y el gran aumento de temperaturas que las acompaña convierten a
las sustancias radiactivas en gases y productos sólidos que son proyectados a gran altura
en la atmósfera y luego arrastrados por el viento.
La distancia que recorren las partículas radiactivas así liberadas dependen de la altura a
la que han sido proyectadas y de su tamaño. Pero las partículas más finas pueden dar
varias veces la vuelta a la tierra antes de caer en un determinado punto del globo.
Una vez depositadas en el suelo, las partículas radiactivas pueden ser arrastradas por la
lluvia aumentando la radiactividad natural del agua.
Los productos radiactivos liberados en las explosiones nucleares comprenden restos del
explosivo no consumido (Uranio- 235 y plutonio-239), los productos de fisión derivados
del explosivo. (Estroncio-90, Cesio-137, yodo-131, etc.) y los productos de activación
formados por bombardeo con neutrones de los elementos contenidos en el suelo o en el
agua (Calcio-45, Sodio-24). Las sustancias radiactivas contaminantes que permanecen al
cabo de cierto tiempo son el estroncio-90 y el cesio-137.
Se ha calculado que la población mundial está expuesta a una radiación natural ambiente
comprendida entre 100 y 150 mrem al año (el mrem es la unidad de radiación que
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produce los mismo efectos biológicos que un roentgen de rayos X). Según los
especialistas, el hombre puede llegar a soportar sin peligro aparente hasta 1000 mrem. El
límite superior de 0,5 mrem por individuo y por año es el impuesto por la Comisión
Internacional de Protección contra las Radiaciones (CIPR).
Por encima de estas dosis máximas de radiación existen para el hombre riesgos
somáticos, como el acortamiento de la vida y la inducción a la leucemia. Las partes más
sensibles del organismo son: la piel, los ojos, ciertos tejidos y las glándulas genitales; ello
pudo ser tristemente comprobado tras la explosión de la bomba atómica en Hiroshima.
9. EL MEDITERRÁNEO
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peligrosos residuos. “Legambiente”, una ONG italiana, estima en más de 40 los buques cargados
con residuos que han desaparecido en los últimos 20 años.
Aunque según las mediciones de los científicos, el nivel de radiactividad hallado no es perjudicial
para la salud de las personas, sí podría serlo para la flora y la fauna del lugar, especialmente
cuando los barriles se vayan degradando, por lo que es probable que el mar Mediterráneo esté
ocultando entre sus bellas aguas una catástrofe medioambiental.
8. La costa de Somalia
7. Mayak, Rusia
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Situado en la costa oeste de Inglaterra, Sellafield era originalmente una planta de producción de
plutonio para bombas nucleares, pero luego se trasladó a
un territorio comercial. Desde el inicio de su
funcionamiento, cientos de accidentes se han producido
en la planta, y alrededor de dos terceras partes de los
mismos edificios ahora se clasifican como residuos
nucleares. La planta emite unos 8 millones de litros de
residuos contaminados al mar sobre una base diaria, por lo
que el Mar de Irlanda al mar más radiactivo en el mundo.
Inglaterra es conocida por sus verdes campos y paisajes de
laminación, pero enclavada en el corazón de esta nación
industrializada es un tóxico, propenso a los accidentes
instalación, arrojando residuos peligrosos en los océanos del mundo.
5. SIBERIA, RUSIA
4. EL POLÍGONO, KAZAJSTÁN
3. MAILUU-SUU, KIRGUISTÁN
2. CHERNOBYL, UCRANIA
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1. FUKUSHIMA, JAPÓN
El terremoto de 2011 y el tsunami fue una tragedia que destruyó casas y sus vidas, pero los
efectos de la planta de energía nuclear de Fukushima puede ser el peligro más larga duración. El
peor accidente nuclear desde Chernóbil, el incidente causó colapso de tres de los seis reactores,
con fugas de radiación en la zona circundante y el mar, de tal manera que el material radiactivo
se ha detectado hasta a 200 kilómetros de la planta. Como el incidente y sus consecuencias
todavía se están conociendo, la verdadera magnitud del impacto ambiental es aún desconocido.
El mundo aún puede estar sintiendo los efectos de este desastre para las generaciones venideras.
CARACTERÍSTICAS DE RADIACIONES
RADIACIONES NO IONIZANTES
Los campos electromagnéticos son fenómenos naturales; las galaxias, el sol, las estrellas
emiten radiación de baja densidad, y en la
atmósfera existen cargas eléctricas que
generan campos magnéticos a los que
estamos sometidos permanentemente, y
que se hacen mucho más intensos, por
ejemplo, durante las tormentas eléctricas.
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TIPOS DE RADIACIONES NO IONIZANTES
- Región A (UV-A) limítrofe con la luz visible (< _ < 315 y 400 nm), denominada luz
negra.
- Region B (UV-B)
- Region C (UV-C)
Fuentes de baja intensidad: Ciertos metales sólidos a temperaturas muy altas (2.000º C),
tubos fluorescentes y lámparas de descarga muy variadas según el gas que alberguen, en
particular las de vapor de mercurio a baja presión (uso como germicida en hospitales,
laboratorios biológicos y farmacéuticos, aire acondicionado, etc.)
Fuentes de alta intensidad: Lámparas de descarga de alta presión, como las de vapor de
mercurio (utilizadas en análisis metalográfico, ciertos diagnósticos, etc.,) arcos eléctricos
como los electrodos de carbono, arcos de soldadura, etc.
¿DÓNDE SE PUEDEN ENCONTRAR EMISIONES DE UV?
- en fototerapia.
- en fotocopiadoras.
El espectro de la luz visible abarca las longitudes de onda desde 400 nm (violeta) hasta
780 (rojo) pasando sucesivamente por colores azul, verde, amarillo y naranja. El
tratamiento aquí se refiere exclusivamente a los riesgos por radiaciones lumínicas
intensas.
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¿DÓNDE PODEMOS ENCONTRAR RADIACIONES LUMINOSAS?
- Sol
- Arcos eléctricos
- Tubos fluorescentes
- Lámparas de descarga
- Antorchas de plasma
Corresponde a la región de longitudes de onda comprendida entre los 780 nm (límite con
el color rojo) y 1 mm (Solapamiento con las microondas), es decir, abarca la parte del
espectro desde la luz visible hasta las longitudes microondas.
Son radiaciones fundamentalmente caloríficas y completamente invisibles.
¿DÓNDE SE ENCUENTRAN?
- Sol
- Cuerpos Incandescentes
- Determinadas Superficies muy calientes (metales, fabricación de vidrio;
Soldadura, fotograbado...)
RADIACIONES LASER
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- Estado Sólido: El cristal de rubí
RADIACCIONES IONIZANTES
Se define una radiación como ionizante cuando al interaccionar con la materia produce la
ionización de la misma, es decir, origina partículas con carga eléctrica (iones).
Los materiales radioactivos se dispersan por el suelo, el aire y el agua, y pasan a los
animales. Todos los seres vivos tienen en sus cuerpos pequeños cantidades de átomos
radioactivos.
Las radiaciones ionizantes por su origen y alto poder energético tienen la capacidad de
penetrar la materia, arrancar los átomos que la constituyen y provocar una ionización.
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TIPOS DE RADIACIONES IONIZANTES
POR SU ORIGEN:
RADIACIONES NATURALES:
El ser humano vive en un mundo con radiactividad natural: recibe la radiación cósmica,
procedente del espacio y la radiación del radón, procedente de la tierra; ingiere a diario
productos naturales y artificiales que contienen sustancias radiactivas (en cantidades
muy pequeñas), en sus huesos hay polonio y radio radiactivos, en sus músculos,
carbono y potasio radiactivos, y en sus pulmones, gases nobles y triti o, también
radiactivos. De la radiación cósmica, que procede del espacio, sólo llega al suelo una
fracción, ya que en su mayor parte, es detenida por la atmósfera.
Aquellas en las que los trabajadores o los miembros del público, estén expuestos a la
inhalación de los descendientes de torón o de radón o a la radiación gamma o cualquier
otra exposición en lugares de trabajo como establecimientos termales, cuevas, minas,
lugares de trabajo subterráneos o no subterráneos en áreas identificadas.
RADIACIONES ARTIFICIALES
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CONTAMINACION POR RUIDO O ACÚSTICA
La contaminación acústica es uno de los factores ambientales que produce efectos negativos
sobre la salud física y mental de las personas. Este término está estrechamente relacionado con
el ruido debido a que la contaminación acústica se da cuando el ruido es considerado como un
contaminante, es decir, un sonido molesto que puede producir efectos nocivos.
El término contaminación acústica hace referencia al ruido cuando éste se considera como un
contaminante, es decir, un sonido molesto que puede producir efectos fisiológicos y
psicológicos nocivos para una persona o grupo de personas. La causa principal de la
contaminación acústica es la actividad humana, el transporte, la construcción de edificios y
obras públicas, la industria, entre otras. Los efectos producidos por el ruido pueden ser
fisiológicos, como la pérdida de audición, y psicológicos, como la irritabilidad exagerada. El ruido
se mide en decibelios (dB) y los equipos de medida más utilizados son los sonómetros. Un
informe de la Organización Mundial de la Salud (OMS), considera los 50 dB como el límite
superior deseable
RUIDO
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Figura 1. Tipos de ruido
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Los parámetros característicos que definen el ruido continuo son el nivel de presión acústica y la
frecuencia.
El oído humano es capaz de detectar variaciones de presión que oscilan entre los 10–5 y
10+2 Pascales. Esta escala de presiones es poco manejable e intuitiva, por lo que, se
utiliza como unidad de medición el decibelio (dB).
La presión sonora es la magnitud más usada para medida de ruidos, por ser medible
directamente con los sonómetros.
La siguiente tabla muestra los niveles de presión sonora en decibelios (dB) de varios
sonidos familiares indicando los niveles sonoros que se alcanzan por lo general en
distintos ambientes.
El aparato empleado para medir el ruido es el sonómetro. Este aparato mide los niveles de
presión acústica en bandas de octava y va equipado con unos filtros electrónicos.
Fisiología de la Audición
-El oído externo (el pabellón auricular u oreja), que funciona a modo de
antena receptora.
-El oído medio, con el tímpano y la cadena de huesecillos, que funciona a modo
de amplificador. Aquí existen unos pequeños músculos que en situaciones de ruido
intenso se contraen dando rigidez a la cadena de huesecillos; esto provoca una mayor
dificultad en el paso del sonido desde el oído externo al interno. Es un mecanismo de
protección que desgraciadamente no funciona igual de bien en todas las personas.
-El oído interno, es sin duda la parte más delicada. Está formado por varias
estructuras, siendo la más importante la cóclea o caracol. Su lesión es la responsable
de la pérdida de audición vinculada al ruido. Básicamente es una lámina de células
altamente especializadas que está enrollada sobre si misma a modo de caracol. Las
células localizadas en un punto determinado de dicha lámina solo son capaces de
responder a una frecuencia determinada (a modo de diapasón), las de otra región a
otra frecuencia y así sucesivamente hasta abarcar todo el espectro auditivo. Los
diferentes estímulos son conducidos a la corteza cerebral donde se procesan para
constituir nuestra "experiencia auditiva".
Pero los nervios que salen del oído no sólo van a llegar a la llamada "corteza auditiva",
también van a conectar con otros centros muy importantes como son el hipotálamo,
que es el centro coordinador de nuestro sistema vegetativo y de respuesta
neuroendocrina, o el sistema reticular ascendente, que controla en gran medida los
sistemas de alerta y del sueño. Podemos, pues, ir deduciendo ya algunos de los
posibles efectos del ruido tanto sobre la audición como sobre otras áreas de nuestro
organismo.
Pérdidas de la Audición
Es sin duda el efecto mejor conocido y más documentado. Según la intensidad y duración del
ruido podremos encontrar:
-Trauma acústico: se produce con ruidos breves y de gran intensidad (una explosión)
y ocasiona una pérdida auditiva permanente en todas las frecuencias. Son ruidos que
alcanzan y superan los 140 dBA.
Lo primero a dejar claro es que es la intensidad del ruido y no su origen lo que provoca el daño
(es igual de peligroso 100 dBA de un motor de avión que 100 dBA de una sinfonía de Mozart).
Lo segundo es que no hay unos límites claros de peligrosidad. Parece admitido que por debajo
de 75 dBA, el riesgo de pérdida auditiva es mínimo (un paseo por una calle con tráfico lo supera
ampliamente).
El ruido interfiere en la comunicación oral. La mayor parte de energía acústica del habla está
en la banda de frecuencia de 100 a 6000 Hz y la señal más constante es de
300 a 3000Hz. La interferencia en el habla es básicamente un proceso de enmascaramiento,
en el cual el ruido simultáneo impide la comprensión. El ruido ambiental también puede
enmascarar otras señales acústicas importantes para la vida cotidiana, tales como el timbre
de la puerta o del teléfono, la alarma de los relojes despertadores o contra incendios, otras
señales de advertencia y la música.
La dificultad para entender la conversación cotidiana está influenciada por el nivel del
habla, la pronunciación, la distancia entre el hablante y el oyente, las características del ruido
circundante, la agudeza auditiva y el nivel de atención. La incapacidad para comprender el
habla genera problemas personales y cambios en la conducta. Los grupos particularmente
vulnerables a las interferencias auditivas son los ancianos, los niños que están en el proceso de
adquisición de la lengua y de la lectura y los individuos no familiarizados con el lenguaje que
están escuchando.
En el nivel mundial, la deficiencia auditiva es el riesgo ocupacional irreversible más frecuente y
se calcula que 120 millones de personas tienen problemas auditivos. En países en desarrollo, no
sólo el ruido ocupacional sino también el ruido ambiental es un factor de riesgo para la
creciente deficiencia auditiva. El daño en la audición también se puede deber a ciertas
enfermedades, algunos productos químicos industriales, medicamentos ototóxicos, golpes en
la cabeza, accidentes y factores hereditarios. El deterioro de la audición también se asocia al
proceso de envejecimiento (presbiacusia).
La propensión a la deficiencia se da por igual en hombres y mujeres. El límite permisible de
ruido para adultos expuestos al ruido ocupacional es de 140 dB y se estima que el mismo
límite se aplica al ruido ambiental y de áreas recreativas. Sin embargo, en el caso de niños
que usan juguetes ruidosos, la presión sonora máxima nunca debiera exceder de 120 dB. Para
el ruido de disparos con niveles de LAeq, 24h por encima de 80 dBA, puede haber un mayor riesgo
de deficiencia auditiva.
Existen además condicionantes externos que pueden agravar los efectos del
ruido sobre la audición:
b) El otro punto son los casos cada vez más numeroso de pérdidas auditivas en niños,
adolescentes y adultos jóvenes por la introducción de aparatos electrodomésticos, de
juguetes o de modas como los reproductores de música portátiles (mp3 y demás),
que pueden alcanzar intensidades sonoras muy altas.
El organismo reacciona de una manera defensiva frente al ruido. Las interconexiones sinápticas
de las vías auditivas en el sistema reticular ascendente y en el hipotálamo son la base de uno
de nuestros sistemas más básicos de alerta ante el peligro: el ruido. Y la reacción del
organismo ante una situación de peligro es poner en marcha toda una cadena de procesos
hormonales y fisiológicos que nos preparan para la huida o la lucha. Las reacciones que se
producen son en principio normales, pero se pueden volver crónicas y convierten en
patológicas tras exposiciones suficientemente prolongadas al ruido. Es lo que conocemos por
estrés. Aunque existe una adaptación a los niveles sonoros que pueden crear malestar o
motivar alerta, la estimulación constante subconsciente del centro cerebral de la alerta
mantiene y convierte en habitual esta respuesta de estrés anómala.
Alteraciones Cardiovasculares.
Alteraciones Hormonales.
Tanto el informe de la OMS sobre el ruido (2004) como diferentes trabajos científicos, incluido
el de Tobías et al. (2002) y el de C. Linares (2006) en Madrid, demuestran un aumento en
la incidencia de procesos respiratorios y de sobrecarga de las urgencias hospitalarias que no
puede justificarse únicamente por el incremento de los gases contaminantes de las ciudades.
En concreto hay una correlación muy positiva con los episodios de bronquitis que sugieren un
efecto del ruido sobre los mecanismos de inmunorregulación ya que, además, se aprecia un
incremento de los procesos alérgicos en áreas de exposición aumentada al ruido.
La probabilidad de ser despertado aumenta con el número de eventos de ruido por noche,
por lo que aparecerán efectos secundarios al levantarnos como disminución del rendimiento
intelectual, una disminución del nivel de atención, cansancio, irritabilidad, aumento de la
agresividad y, con el tiempo, alteraciones crónicas del sueño que se mantienen pese a cambiar a
un ambiente no ruidoso.
Existe, además, un síndrome crónico caracterizado por dolores musculares, fatiga generalizada,
abatimiento y alteraciones del sueño que finalmente pueden desencadenar una depresión.
Se debe saber que, para poder descansar debidamente, el nivel de sonido equivalente de ruido
de fondo no debe exceder de 30 dBA.
La exposición del feto y recién nacido al ruido ocurre durante el desarrollo y la maduración
normales del sentido de la audición.
Al estar en el vientre materno el niño en desarrollo responde a sonidos en el ambiente de la
madre. Particularmente sonidos fuertes, que se ha demostrado, estimulan al feto directamente
causando cambios en el ritmo cardiaco. Investigaciones relacionadas demuestran que durante
los últimos meses de embarazo el feto puede responder al ruido con movimiento corporal como
patadas.
Dado que el feto no está protegido de ruido ambiental tampoco está protegido de las respuestas
que la madre da al estrés, incluso si este estrés está relacionado al ruido u otros factores.
Cuando su cuerpo reacciona al ruido los cambios que ocurren en su cuerpo se transmiten
al feto. Se sabe que el feto es capaz de responder a algunos cambios en el cuerpo
materno que ocurren por emociones, ruido u otras formas de estrés.
En contraste con el riesgo directo, riesgo indirecto puede amenazar el desarrollo fetal si ocurre
en los primeros meses de embarazo. El periodo más importante es entre
14 y 60 días después de la concepción. Durante este tiempo desarrollos importantes
ocurren en el sistema nervioso central y otros órganos vitales. Desafortunadamente las
mujeres no saben que están embarazadas durante este periodo y no toman las precauciones
adecuadas.
Otros estudios demuestran que el estrés causa constricción de las arterias uterinas que
proporcionan nutrientes y oxígeno al feto. Enlaces adicionales entre el ruido y defectos de
nacimiento se notan en un estudio preliminar reciente en la gente viviendo cerca de
aeropuertos. Las anormalidades sugeridas incluyen labio leporino, paladar leporino y defectos
en la espina dorsal.
Se ha observado que las madres embarazadas que han estado desde comienzos de su
embarazo en zonas muy ruidosas, tienen niños que no sufren alteraciones, pero si la exposición
ocurre después de los 5 meses de gestación, después del parto los niños no soportan el ruido,
lloran cuando lo sienten, y al nacer tienen un tamaño inferior al normal.
En resumen, esta información muestra la posibilidad de que hay serios efectos en el desarrollo y
crecimiento del feto debido al ruido. Aunque no se puede determinar hasta qué punto la
exposición a ruidos ambientales e industriales son peligrosos para el feto, estas investigaciones
son causa de preocupación. Se sabe que el estrés extremo tiene un papel muy importante en
el desarrollo fetal, en el caso del ruido no se sabe que tanto es necesario para que tenga efecto.
Cualquiera que sea el resultado se sabe que el riesgo en sí de tener un defecto de nacimiento,
aunque muy ligero, es desconcertante.
EFECTO FISIOLÓGICO
Efecto fisiológico más conocido como consecuencia de altos niveles sonoros es la sordera. En
este caso cabe distinguir entre sordera de transmisión (cuando se ven afectados elementos del
oído externo o medio, como por ejemplo una perforación de tímpano) y sordera de percepción
(cuando lo que se ve afectado el nervio auditivo o elementos del oído interno). Pero una
exposición prolongada a niveles de inmisión sonora considerables puede producir un conjunto
de importantes alteraciones en el organismo, entre otras:
No todas las personas reaccionan igual frente al ruido, ni todos los ruidos se perciben igual.
En general es mayor el malestar y la aversión, a igualdad de decibelios, hacia aquellos ruidos
originados por fuentes que consideramos que no cumplen una función social, o que podrían
evitarse, o cuando las autoridades no muestran interés o
Preocupación por su disminución o eliminación (como es el caso de la proliferación de bares y
pubs en nuestros barrios). El poder tener acceso o control sobre la fuente emisora es otro factor
importante: pocas cosas crean más malestar y estrés como el no poder apagar o modificar una
fuente sonora no deseada. También el tipo de tarea que se realiza, la concentración o el
esfuerzo que ésta requiere, influye en la valoración del ruido. Finalmente la personalidad, el
estado psíquico y la sensibilidad individual modificarán la valoración que se haga de un ruido o
un ambiente ruidoso determinado.
Malestar.
Las posibles reacciones ante el ruido incluyen: inquietud, inseguridad, impotencia, agresividad,
desinterés, abulia o falta de iniciativa, siendo variables en su número e intensidad según el tipo
de personalidad. Tampoco es raro que aparezcan problemas en las relaciones interpersonales e
intrafamiliares. En este sentido se puede esperar que las personas modifiquen su conducta y sus
hábitos para defenderse del ruido, en un intento de conseguir su bienestar físico y psíquico, esto
es, evitando zonas especialmente ruidosas, poniendo ventanas o cristales dobles, cambio del
dormitorio hacia el interior, cambio de domicilio, o recurriendo a fármacos hipnóticos y
antidepresivos.
El malestar producido por el ruido es difícil de estudiar de forma objetiva por cuanto la
sensibilidad al ruido no se manifiesta por igual en todos los sujetos, pero se traduce en cambios
fisiológicos y de comportamiento reales que repercuten negati vamente en la calidad de vida de
estas personas.
De hecho el ruido se muestra como un factor de estrés que afecta al control emocional y al
desarrollo de las diferentes tareas cotidianas. Las personas introvertidas y las mujeres se
muestran, en general, más sensibles.
Los distintos estudios realizados que evalúan la interferencia del ruido sobre las tareas de
aprendizaje, y que incluyen los diferentes tipos de memoria o la atención, muestran resultados
variables según el autor y la metodología empleada. El ruido posee propiedades estimulantes a
la vez que trastorna los procesos cognitivos.
Los niños son la población de mayor riesgo para este efecto nocivo. En líneas generales podemos
decir que: el rendimiento en los tests que ponen a prueba la memoria a corto plazo y secuencial
se ve disminuido en presencia de ruido. Esta disminución del rendimiento será tanto mayor
cuanto más tiempo se haya tenido al sujeto expuesto al ruido. Además, se observa la
prolongación de los malos resultados una vez suprimido el ruido. El tipo de sonido, ya sea
continuo o intermitente, muestra escasa influencia en estos resultados.
- Evitando usar vehículos de motor a no ser que sea imprescindible. De esta manera
aparte de reducir el ruido estaremos reduciendo la contaminación atmosférica por gases de
efecto invernadero.
- Evitar realizar actividades ruidosas fuera del horario diurno como pasar la
aspiradora o poner lavadoras.
- Respetar las horas de descanso y el horario nocturno.
- Evitar poner música o la televisión a un volumen muy alto para prevenir molestias
auditivas tanto propias como para el resto de los vecinos.
- Realizar obras domésticas sólo en el horario que establezcan las Ordenanzas o
normativas.
CONCLUSIONES
http://www.monografias.com/trabajos92/contaminacion-del-
aire/contaminacion-del-aire.shtml
www.momografias.com/trabajos 16/remediar.contaminacion
http://roble.pntic.mec.es/lorg0006/dept_biologia/archivos_texto/ctma_t3_con
taminacion_atmosferica.pdf
http://www.atsdr.cdc.gov/es/general/aire/es_theair.pdf