¿Qué debe hacer un profesional de la salud?

 Identificar conductas básicas que puedan ser señales

del Trastorno del Espectro Autista. TEA
 Debe estar atento a las señales de alerta que pueda
mencionar la familia, o pueda observar en el niño
Trastorno del Espectro Autista
durante la consulta.
 Estar atento a la alteración del desarrollo lingüístico y
psicomotor correspondiente a su edad, por medio
del EEDP y TEPSI.
 Recopilar la mayor cantidad de antecedentes que
puedan tener relación con el trastorno mediante la
historia clínica.
 Derivar oportunamente a los profesionales
especialistas en TEA para pronta evaluación.


GUÍA PARA PROFESIONALES

DE LA SALUD
 SEÑALES DE ALERTA
HABLEMOS DE AUTISMO  Retraso o ausencia del habla.
 No presta atención a las otras personas
El autismo se considera un trastorno del
ya sean cercanos o no.
desarrollo que afecta principalmente la
 No muestra interés por los niños de su
comunicación e interacción humana,
edad.
conductas con patrones repetitivos o
 No responde a las expresiones faciales o
estereotipados, y la alteración sensorial.
sentimientos de los demás.
La denominación “Trastorno del
 Falta de juego simbólico, ausencia de
Espectro Autista” (TEA) corresponde a la
imaginación.
agrupación de todos los tipos de
 Falta de iniciativa en actividades con
autismo según sus grados de
otros o juego social.
funcionalidad y sintomatología de cada
 Alteración en la comunicación no
individuo.
verbal.
Grupo de especialistas  No señala objetos para dirigir la
atención de otra persona.
 Falta de utilización social de la mirada.
 Estereotipas o patrones conductuales
TEA repetitivos de manos y/o dedos.
• Terapeuta  Reacciones inusuales o falta de reacción
Ocupacional a estímulos sonoros.
• Fonoaudiólogo
• Neurólogo
• Psicólogo
• Pediatra