PROPUESTA PEDAGOGICA

JUEGO, APRENDO Y ME DIVIERTO

PARVULOS

AGENTE EDUCATIVA

ISABEL MONTILLA ROMERO

AUXILIAR PEDAGOGICA

CLAUDIA ELEANIS MORALES

TIEMPO DE DURACION

2 DE SEPTIEMBRE AL 29 DE NOVIEMBRE

FNS.

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL

POLICARPA 1

LA DORADA-CALDAS

2019
 JUSTIFICACIÓN
La propuesta pedagógica “Juego, Aprendo y Me Divierto”,
surgió ante las necesidades que se evidencian en los niños y las
niñas del grado Párvulos, del CDI Magdalena, en la escala
valorativa del desarrollo.

En el aspecto pedagógico se toman elementos fundamentales

del constructivismo, en la medida en que se busca desarrollar
un aprendizaje realmente significativo en los niños y las niñas.

La infancia es la etapa del desarrollo evolutivo de todo ser

humano que marca como seremos en el futuro; las habilidades
que potenciemos en los niños y las niñas, determinaran de una
manera u otra, nuestro carácter y nuestras aptitudes frente a la
vida, por ello es tan importante que, desde pequeños,
inculquemos a nuestros niños y niñas, aspectos que puedan
favorecerles en el día a día, como en el futuro. La inclusión de
la propuesta pedagógica “Juego, Aprendo y Me Divierto”,
contribuirá notablemente en el mejoramiento de sus
necesidades, lo que propiciara niños y niñas más felices, y con
un desarrollo asertivo a las exigencias del entorno en el que
crecen.

El reconocimiento de los niños y las niñas como sujetos activos

que piensan, sienten, se expresan y aprenden desde que están
en el vientre, tienen derecho a un desarrollo pleno y armónico.

El enfoque del desarrollo infantil basado en derechos, debe ser

abordado desde la integración de servicios de educación inicial.
Todo esto basándonos en el modelo constructivista, que es un
cambio en los métodos de apoyo que le permite a los niños y
niñas, construir su propio saber; a partir del constructivismo
los infantes serán capaces de tomar decisiones y emitir juicios
de valor.

Lo que implica la participación de docentes, niños y niñas que

interactúan en su desarrollo, para construir, crear, facilitar y
reflexionar sobre la comprensión de las estructuras profundas
del conocimiento.

METODOLOGIA

La propuesta pedagógica “Juego, Aprendo y Me Divierto”, nace

del deseo de los niños y las niñas, por comprender todo lo que
encuentran y les sucede a su alrededor, saber el porqué, el
cómo, y el para que de las cosas, por ende el querer saber y el
conocer son igualmente, necesidades del ser humano.

Socialmente esta propuesta pedagógica, contribuye a generar

oportunidades de realización y participación social de cada uno
de los niños y las niñas que conforman el nivel de párvulos, a
través de las actividades participativas.

Todo esto se desarrollara a través de juegos, ejercicios y

actividades lúdico-pedagógicas, con el propósito de abordar la
importancia del desarrollo de habilidades y capacidades de los
niños y niñas que se encuentran en el proceso de aprendizaje.

La docente, las familias usuarios, y los niños y las niñas,

socializaron la construcción de una propuesta pedagógica,
donde se diseñó, y planeo actividades lúdicas propiciando en el
ambiente pedagógico, adecuadas para incitar en el desarrollo
integral de los niños y las niñas, teniendo en cuenta el control
de esfínteres y los comportamientos prosociales , por otro lado
se implementara actividades en las que se evidenciara la lúdica
y el juego, como tarea, afición habilidad que son elementos
primordiales y necesarios para la ejercitación y la práctica de
estrategias metodológicas en la primera infancia, generando
seguridad, conocimiento de sí mismos, el alcance de metas.

Por consiguiente fortaleciendo el seguimiento de normas, la

asimilación y acomodo en su estructura cognitiva; de igual
manera generando nuevas experiencias y reglas para una
buena convivencia, dando como resultado una educación de
calidad.

OBJETIVO GENERAL

Favorecer en cada niño y niña, el desarrollo de su propia

identidad, confianza y seguridad en sus capacidades, para
actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, difundir sus
derechos y expresar sentimientos y emociones.
 FECHA INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA
02-06 -Enseñar a los niños y las niñas a
Septiembre conocer su cuerpo
-Enseñar las diferencias
corporales entre niños y niñas
-Fortalecer en los niños y las niñas
la creatividad y el desarrollo de la
motricidad fina
-Promover en los niños y las niñas
habilidades motoras
-Desarrollar capacidades
sensoriales en los niños y las
niñas y estimular el cuidado
ACTIVIDAD ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
-Conociendo mi cuerpo Por medio de un cartel y
explicando las partes del
cuerpo, sus funciones y el
cuidado que debemos tener
con el
-Cuál es mi género? Esta actividad se llevara a
cabo por medio de un video,
imágenes y una charla que
realizara la docente
-Relleno mi silueta Se organizaran por grupos de
tres, se les entregara un dibujo
de la silueta humana y ellos
tendrán la oportunidad de
rellenarla con bolitas de papel
crepe
-Me visto y me desvisto Se organizaran los niños y las
niñas pidiéndoles que se
quiten el uniforme, se les
brindara ayuda al terminar les
pediré que vuelvan a
colocarse la ropa repetiremos
la dinámica varias veces hasta
lograr que lo hagan por si
solos para animarlos pondré
música infantil
-Cuento de imágenes Para esta actividad tendré
varias imágenes del cuidado
corporal se las mostrare a los
 corporal
09-13 -Promover actividades que les
Septiembre permitan aprender el control de
esfínteres a los niños y las niñas
-Estimular capacidades cognitivas
en los niños y las niñas
-Adquirir hábitos de autonomía
personal en los niños y las niñas
-Lograr por medio del juego el
desarrollo de la atención,
creatividad e imaginación en los
niños y las niñas
-Fortalecer la independencia en los -Cuando debo ir al baño
niños y las niñas
niños y niñas de forma que las
organizaremos creando un
cuento y al terminar ellos
contaran la historia según
opinión
-conociendo mi baño Nos desplazaremos hasta el
baño del ambiente pedagógico
invitando a los niños y las
niñas para mostrarles todo los
elementos y objetos que están
dentro de él y sus funciones
Se relatara un cuento a los
-Te cuento niños y las niñas en donde su
tema principal es aprender a
usar el baño y dejar los
pañales
-Lavando mis manos Por medio de un video se le
enseñara la importancia del
lavado de manos en los niños
y las niñas y los momentos en
que se debe realizar
-Los muñecos van al baño Con algunos muñecos
invitaremos a los niños y las
niñas al baño para indicarles
que deben hacer de manera
que dichos muñecos imiten
las acciones de control de
esfínteres
Por medio de un video se les
explicara que deben asistir al

16-20 -Estimular el control de esfínteres
Septiembre en los niños y las niñas, dentro y
fuera del CDI
-Fortalecer el respeto y el amor
entre los niños y las niñas
-Fomentar la expresión artística en
los niños y las niñas
-Promover habilidades artísticas
en los niños y las niñas y también
fortalecer su autocuidado
-Fortalecer en los niños y las niñas
la autonomía y su independencia,
y estimular su confianza y
seguridad
-Video pipi-popo
-Celebración día del amor y
la amistad
-Plasmando huellas
-Títeres en el baño
-Día sin pañal
baño cuando sientan la
necesidad de hacerlo
Se les pondrá un video en el
que les enseñan la manera
como los niños y las niñas
deben acudir al baño a realizar
sus necesidades fisiológicas
Con la colaboración de las
familias usuarias se les
realizara un compartir a los
niños y las niñas, para que se
diviertan y participen con
alegría
En un pliego de papel la
docente dibujara el tallo de un
árbol y lo pintara luego con las
manos de los niños y niñas
impregnadas de pintura
completara el árbol
Se realizara un dramatizado de
títeres sobre autocuidado en
los niños y las niñas dentro y
fuera de la UDS
Este día quitaremos los
pañales por periodos cortos y
por grupos a los niños y las
niñas para estimular el control
de esfínteres
 23-27 -Desarrollar en los niños y las
Septiembre niñas habilidades para expresar
lenguajes artísticos
-Crear espacios de aprendizaje y
diversión en los niños y las niñas
-Fortalecer vínculos afectivos
entre los niños y las niñas
-Lograr por medio del juego, el
desarrollo de la atención, la
creatividad e imaginación en los
niños y las niñas
-Favorecer en los niños y las niñas
receptividad para los aprendizajes,
desarrollando la atención
-Dáctilo pintura Esta actividad se llevara a
cabo con los niños y las niñas
en un dibujo alusivo al
cuidado personal se pintara
con la yema de los dedos y
vinilos
-Leyendo imágenes Por medio de imágenes se les
creara un cuento a los niños y
las niñas para fortalecer lo que
hemos aprendido sobre cómo
ir al baño
-Gateando con mis amigos Esta actividad se llevara a
cabo en el ambiente
pedagógico, con los niños y
las niñas y en compañía de la
docente concursando y
divirtiéndose
-Grande-Pequeño Se les mostrara objetos de
gran tamaño y otros más
pequeños a los niños y las
niñas, de manera que ellos los
van a separar se repetirá la
actividad, varias veces hasta
que claramente sepan el
tamaño de cada objeto
-Derecha-Izquierda Se agruparan los niños y las
niñas, y en forma divertida la
docente con canciones
infantiles, les señalara a qué
lado deben ir, repitiendo la

Del 30 de Septiembre -Ejercitar el esquema corporal en
Al 04 de Octubre los niños y las niñas
-Fortalecer actividades lúdicas,
estimulando el manejo corporal en
los niños y las niñas
-Permitir que los niños y las niñas
exploren su creatividad e
imaginación
-Lograr por medio del juego el
desarrollo de la atención, la
creatividad y la imaginación en los
niños y las niñas
-Fortalecer la expresión artística
en los niños y las niñas,
estimulando la motricidad fina
actividad para que les quede
claro el tema
-Subo-Bajo Esta actividad se realizara
colocando objetos en forma de
escalones para enseñar a los
niños a subir y bajar como
hacen en una escalera
animaremos el ambiente con
música infantil para hacerlo
más ameno
-Saltando al ritmo musical Para esta actividad la docente
por medio de canciones
infantiles los niños y las niñas
saltaran a su ritmo
-Moldeando mi baño Esta actividad se realizara
después que la docente
presenta imágenes del baño
los niños y las niñas lo
moldearan con plastilina
-Lluvia de colores Los niños y las niñas en
compañía de la docente
rasgaran papel de colores en
pequeños pedazos al terminar
pondremos música infantil y
se tiraran los trozos de papel
como si cayera la lluvia
-Coloreando con crayolas La docente entregara a los
niños y las niñas dibujos
alusivos a la higiene personal,
y ellos deben colorear con
 crayolas

07-11 -Desarrollar capacidades -Canción el barco Se organizan los niños y niñas

Octubre sensoriales en los niños y las en forma de media luna donde
niñas entonaremos la canción el
barco, repitiendo varias veces
de manera que la vayan
aprendiendo
-Estimular en los niños y las niñas -Dibujo y relleno del barco Se les entregara el dibujo de
la motricidad fina y las habilidades un barco a los niños y las
artísticas niñas, el cual se rellenara con
bolitas de papel de colores
Enseñar a los niños y las niñas a -Imágenes de las razas Se le muestran imágenes de
respetar a las personas sin varias personas de diferentes
importar su raza razas a los niños y las niñas,
inculcándoles el respeto por
las personas de diferentes
razas, credo y tendencia
sexual
-Utilizar herramientas didácticas -Navegando Realizaremos barquitos de
necesarias que fortalezcan los papel con los niños y las
aprendizajes significativos en los niñas, los que pondremos a
niños y las niñas navegar en un recipiente lleno
de agua para imitar la forma
como viajan los barcos en el
mar
 -Permitir que los niños y las niñas -Un mar de colores Colocaremos papel tornasol
exploren su creatividad a partir del de color azul en el suelo del
juego ambiente pedagógico, luego
de haber rasgado papel de
colores y hacer plegables de
un barco, los niños y las niñas
colocaran sus barcos encima
del mar de colores
15-18 Inculcar en los niños y las niñas de -Amo el medio ambiente Saldremos a hacer un
Octubre cuidar el medio que nos rodea recorrido en el CDI, donde
encontremos un espacio en el
que hayan matas, allí las
regaremos limpiaremos y
abonaremos explicando a los
niños y niñas el motivo de la
actividad
Incentivar a los niños y las niñas a -Cuidando y reciclando Se realizara una campaña de
reciclar para ayudar a cuidar el reciclaje con los niños y niñas
medio ambiente por los ambientes
pedagógicos del CDI, y
también recoger todo el
material encontrado en la sede
-Compartir momentos lúdicos -Cartelera Recortaremos laminas sobre
entre los niños y las niñas el medio ambiente, como
apropiados para su edad cuidarlo, que se debe hacer
para cuidarlo, y realizar una
cartelera con los niños y las
niñas
 -Crear sentido de pertenencia en -Trabajo libre En esta actividad con el
los niños, las niñas y sus familias, material reciclable que se
por el cuidado ambiental recogió anteriormente se
invitara a algunos padres para
elaborar una manualidad con
los niños y las niñas
21-25 -Fortalecer actividades lúdicas -Giro en el piso Para esta actividad los niños y
Octubre estimulando el manejo corporal en las niñas se acostaran en el
los niños y las niñas piso en el ambiente
pedagógico donde darán
rollitos de lado a lado,
animándolos con música
infantil
-Utilizar herramientas didácticas -Camino sobre obstáculos Se colocaran objetos por los
necesarias que fortalezcan los cuales puedan caminar los
aprendizajes significativos en los niños y niñas, fortaleciendo su
niños y las niñas equilibrio
-Fomentar la experiencia artística y -Identifico sonidos Por medio de una USB,
de lenguaje desde temprana edad escucharan diferentes sonidos
a través de experiencias los cuales los niños y las
sensoriales enriquecedoras niñas deberán identificarlos
Estimular la motricidad fina en los -Rasgando Se rasgara papel periódico
niños y las niñas con el cual en un pliego de
papel se hará el relleno de un
dibujo con los niños y las
niñas
-Fortalecer actividades lúdicas -Imito mi maestra La docente se encargara por
estimulando el manejo corporal y medio de música infantil de
la motricidad gruesa realizar movimientos
corporales, que los niños y las
 niñas deberán imitar

Del 28 de Octubre al -Reconocer que el juego es parte -Caminando por la cinta Se pegara una cinta de papel
1 de Noviembre fundamental del desarrollo integral gruesa en el suelo del
en los niños y las niñas ambiente pedagógico, por
donde los niños y niñas
deberán caminar dominando
su cuerpo
-Permitir que los niños y las niñas -Coloreado La docente realizara un dibujo
exploren su creatividad e en un pliego de papel y
imaginación estimulando las organizara los niños y las
habilidades artísticas y el trabajo niñas en grupo cada uno
en equipo deberá pintar con colores una
parte del dibujo
-Permitir que los niños y las niñas -Ensartando Con macarrones y lana los
exploren su creatividad e niños y las niñas deberán
imaginación a partir del juego hacer un collar, se realizara
una exposición
-Plantear el aprendizaje a partir del -La Carita de la bomba Se acomodaran por grupos,
amor y la tolerancia entre los niños los cuales deberán pintar una
y las niñas expresión de la cara en la
bomba, al inflarlas cada grupo
expondrá la carita que creo y
nos contara cual fue la razón
por la que la escogieron
 -Establecer relaciones afectivas -Me divierto y disfruto con Con música infantil
acogedoras donde los niños y las mis amigos ambientaremos la actividad,
niñas se sientan seguros y a gusto se realizaran bailes,
concursos, dinámicas

05-08 -Fortalecer lazos afectivos entre -Saltando de aro en aro Se colocaran los ula-ula en fila
Noviembre los niños y las niñas por medio de en el suelo del ambiente
las actividades lúdicas y estimular pedagógico, donde los niños y
la motricidad gruesa las niñas tendrán la
oportunidad de brincar uno en
uno
-Contribuir al buen desarrollo de -Juego de roles Se realizaran disfraces en
las relaciones humanas en los papel con los niños y las niñas
niños y niñas y conocer diversas representando diversas
profesiones que encuentran en su profesiones de sus familias,
entorno cada uno expresara lo que
siente y que le gustaría ser
cuando crezca
-Reconocer en los niños y las -Jugaremos a la estatua La actividad se llevara a cabo
niñas la importancia de trabajar las con el juego de la estatua, los
habilidades prosociales en la niños y las niñas participaran
infancia en grupos donde el que lidere
perseguirá a sus compañeros
y al tocarlos los convertirá en
una estatua y sus compañeros
al tocarlo podrán salvarlo si el
grupo lo permite
 -Fomentar en los niños y las niñas -Rutina de ejercicios En el patio del CDI se realizara
el manejo del cuerpo y todo lo que una jornada de ejercicios
se pueda lograr con él, corporales para los niños y
fomentando en ellos una vida las niñas del ambiente
saludable pedagógico, utilizando
diversos materiales(Aros,
pelotas, lazos, etc.)
12-15 -Promover en los niños y las niñas -Implementos de aseo se les enseñara a los niños los
Noviembre actividades en las que aprendan implementos más importantes
sobre la importancia del aseo en al momento de hacer el aseo
el hogar creando hábitos que en nuestra casa y en el
contribuyan al cuidado personal CDI(escoba, trapero, guantes,
cepillo de lavar, etc.) esto se
realizara por medio de
imágenes
-Fortalecer el cuidado que se debe -Higiene oral Por medio de un video los
tener con los dientes, y la niños y las niñas tendrán la
importancia de acudir al oportunidad de observar lo
odontólogo que sucede si no realizamos
una adecuada higiene oral
-Fomentar las normas de -Presentación personal Por medio de láminas y un
autocuidado y cuidado mutuo video se les explicara a los
entre los niños y las niñas, y de lo niños y las niñas por qué se
importante que es contar con una debe contar con una buena
buena presentación personal, presentación personal, esto da
fortaleciendo la autoestima mucho que decir de nosotros
mismos
-Fortalecer habilidades prosociales -Pinta loca Se realizara el concurso del
en los niños y las niñas niño o la niña que traiga la
pinta más loca que tenga y
 cada uno nos contara acerca
de su experiencia y de cómo
se siente
18-22 -Lograr por medio de la imitación -Imitando animales Por medio de un video se
Noviembre el desarrollo de la atención, realizara la actividad en donde
creatividad e imaginación en los los niños y las niñas tendrán
niños y las niñas la oportunidad de imitar tanto
los sonidos como
movimientos en los animales
-Adquirir hábitos de autonomía -Cuido mi cuerpo Por medio de canciones
personal en los niños y las niñas, alusivas al tema explicaremos
estimulando la confianza y la a los niños y las niñas de la
seguridad, creando una buena importancia de cuidar el
autoestima cuerpo respetándose a sí
mismos
-Fomentar hábitos de higiene en -Vamos al baño Realizaremos la lectura de un
los niños y las niñas, estimulando cuento, en el que se les
su independencia y autonomía enseñara a los niños y niñas
por qué debemos controlar
esfínteres y llevar unos
buenos hábitos de higiene
-Permitir que los niños y las niñas -Pateando la pelota En esta actividad saldremos al
exploren por medio del juego, en patio donde haremos un
los momentos lúdicos apropiados circulo para que los niños y
para su edad y aprendizaje, las niñas puedan hacer llegar
teniendo en cuenta el buen trato la pelota a sus compañeros
pateándola con cuidado
-Fortalecer lazos afectivos, -El baile con la bomba Se realizara un concurso con
planteando el aprendizaje a partir música infantil donde los
del amor y la tolerancia entre los niños y las niñas deberán
 niños y las niñas cuidar que sus compañeros no
revienten su bomba al final el
que tenga su bomba ganara
25-29 -Estimular en los niños y las niñas -Ronda las manitos Se organizaran en forma de
Noviembre la actividad motora y cognitiva media luna en el ambiente
pedagógico y los niños y las
niñas realizaran la ronda
-Fomentar la expresión de las -Mil figuras Esta actividad se llevara a
habilidades artísticas en los niños cabo armando diferentes
y las niñas a través de figuras con los armo todo los
experiencias sensoriales y niños y niñas serán repartidos
motoras, compartiendo con sus en grupos en donde tendrán la
compañeros oportunidad de armar las
figuras que ellos quieran
-Crear en los niños y las niñas -Juego con burbujas Con la colaboración de las
habilidades sociales a partir del familias usuarias los niños y
aprendizaje y diversión las niñas traerán un burbujero
al ambiente pedagógico donde
se realizaran diversas
actividades
-Fortalecer actividades artísticas y -Creando con cascaras de Se realizaran varios grupos en
trabajo en equipo con los niños y huevo el ambiente pedagógico a cada
las niñas uno se le entregara un dibujo
el cual deberán rellenar con
las cascaras de huevos que
deberán haber traído con
anterioridad de sus hogares
 -Promover en los niños y las niñas -Al ritmo de los Esta actividad se realizara en
las habilidades prosociales de la instrumentos musicales el rincón musical en donde los
mano con las expresiones niños y las niñas podrán elegir
artísticas y movimientos un instrumento musical con el
corporales que tocaran y entonaran
canciones gozando del
momento y rotando dichos
instrumentos para que todos
tengan la oportunidad de
manejar diferentes
instrumentos.

EVALUACIÓN:

Se realizará de manera mensual en un acta de reunión, verificando si se ha dado cumplimiento al objetivo

general. Al finalizar el proyecto se realizará cierre con la participación de los niños, niñas y padres de
familia, por medio de una exposición, en el que se distribuirán rincones, con las actividades pedagógicas
realizadas, en los que ellos tendrán la oportunidad de observar las habilidades y logros obtenidos durante
este periodo.