Helena Llanos Albarracín

Ejercicios D
Algebra lineal
Grupo: 100408_239

Ejercicio 1: Conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales,

rectas y planos.

#1 d) ¿Qué son planos en R3?, ¿Cómo se determina la ecuación de un

plano?, ¿Cuáles son las posiciones relativas?

Ejercicio 2. Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones

lineales en la solución de problemas básicos.

#2 D) Considere el siguiente sistema de ecuaciones lineales, resuélvalo

aplicando el método de Gauss Jordan, valide el resultado y grafique las
rectas o planos correspondientes con Geogebra*. Luego analice las
características de las rectas o planos obtenidos y clasifique el sistema de
ecuaciones en consistente o inconsistente y según el tipo de solución.

6X1 + 4X2 + 2X3 = 2

5X1 + 3X2 + 4X3 = 2
-X1 – X2 + X3 = -1

Datos;

6x₁ + 4x₂ + 2x₃ = 2

5x₁ + 3x₂ + 4x₃ = 2
-x₁ - x₂ + x₃ = -1

El método de Gauss Jordan para la resolución de sistemas de ecuaciones

plantea, hallar una matriz Mx = I, siendo I la matriz identidad
𝑎11 𝑎12 𝑎13 𝑥 1 0 0
[𝑎21 𝑎22 𝑎23] ∗ [𝑦] = [0 1 0]
𝑎31 𝑎32 𝑎33 𝑧 0 0 1

Sustituir
6 4 2 2
=[ 5 3 4] ∗ [ 2 ]
−1 −1 1 −1
-fa -> f1
1 1 −1 1
= [5 3 4 ] ∗ [2 ]
6 4 2 2
F2 – 5f1 fa -6f1
1 1 −1 1
= [0 −2 9 ] ∗ [−3]
0 −2 8 −4
-1/2f2
1 1 −1 1
= [0 1 9/2] ∗ [3/2]
0 −2 9 −3
Fa+2f2
1 1 −1 1
= [0 1 −7] ∗ [ 3 ]
0 0 −1 −1

-fa
1 1 −1 1
= [0 1 −7] ∗ [3]
0 0 1 1
F1+fa
F2+9/2fa
 1 1 0 2
= [0 1 0] ∗ [6]
0 0 1 1
F1-f2
1 0 0 −4
= [0 1 0] ∗ [ 6 ]
0 0 1 1
Resultados
x₁ = -4

x₂ = 6

x₃ = 1

Ejercicio 3. Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución

de problemas básicos.

𝑥−2 3𝑦+1 1−𝑧 𝑥−2 3𝑦+1 1−𝑧

#3 d) Demostrar que la recta = = = = y el plano 2𝑥 −
6 −6 3 6 −6 3
3𝑦 + 6𝑧 + 3 = 0, son paralelos.
Tenemos en cuenta que el vector asociado a un plano es normal al mismo,
entonces si una recta es paralela al plano, su vector directo será
perpendicular al vector asociado.
El vector asociado a un plano es el que se forma con los coeficientes de su
expresión:

𝑉𝑝 = (2, −3, 6)
La recta está en su forma de ecuación continua, así el vector director es el
que se forma con los denominadores de cada termino:
𝑉𝑑 = (6, −2, −3)
Si hay un coeficiente multiplicando a la variable, dividimos el denominador
del termino por el coeficiente en cuestión, “y” tenia un coeficiente 3 y “z”
estaba multiplicado por -1.
Para comprobar si los vectores directores de la recta que están asociados
con el plano son perpendiculares evaluamos el producto escalar entre ellos,
si son perpendiculares da 0.

𝑉𝑝 ∗ 𝑉𝑑 = (2, −3,6) ∗ (6, −2, −3) = 2 ∗ 6 + (−3) (−2) + 6 (−3) = 12 + 6 − 18

=0

Así demostramos que la recta es paralela al plano.

Ejercicio 4. Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución

de problemas básicos.

#4 Demuestre si las siguientes rectas tienen el punto (22,8,20) en común:

𝐿1: 𝑋 = 8𝑡 + 6: 𝑦 = 2𝑡 + 4: 𝑧 = 4𝑡 + 12
𝐿2: 𝑥 = 6𝑠 + 4: 𝑦 = 2𝑠 + 2: 𝑧 = 4𝑠 + 8

Dado el punto P y las rectas L1 y L2

𝑃 (22,8,20)
𝐿1: 𝑋 = 8𝑡 + 6: 𝑦 = 2𝑡 + 4: 𝑧 = 4𝑡 + 12
𝐿2: 𝑥 = 6𝑠 + 4: 𝑦 = 2𝑠 + 2: 𝑧 = 4𝑠 + 8

Para P ∈ L1 ∧ L2, debe existir t ∧ s ∈ R.

Para L1, sustituir P en L1:
22 = 8𝑡 + 6  𝑡 = (22 − 6) /8  𝑡 = 2
8 = 2𝑡 + 4  = (8 − 4) /2  𝑡 = 2
20 = 4𝑡 + 12  𝑡 = (20 − 12) /4  𝑡 = 2
T=2 implica que P pertenece a L1
Para L2, sustituir P en L2:
22 = 6𝑠 + 4  𝑡 = (22 − 4) /6  𝑡 = 3
8 = 2𝑠 + 𝑠 𝑡 = (8 − 2) /2  𝑡 = 3
20 = 4𝑠 + 8  𝑡 = (20 − 8) /4  𝑡 = 6
t ≠ implica que P no pertenece a L2

El punto P pertenece a L1 pero no pertenece a L2.

Ejercicio 5. Aplicación de la teoría de planos en la solución de

problemas básicos.

#5 d)Definir si los siguientes planos son paralelos:

Con las ecuaciones de dos planos. Empleamos el producto cruz.

Si el producto cruz de los vectores normales de los planos es nulo, entonces
los planos son paralelos.

N1xN2 = (0,0,0)  π₁ // π₂

Siendo; Normal π₁:

N1 = (3,6,8)

Normal π₂;

N2 = (6,1,-5)
 𝑖 𝑗 𝑘
𝑁1𝑥𝑁2 [3 6 −8]
6 1 −5
= 𝑖 [(6) (−5) − (1)(−8)] − 𝑗[(3)(−5) − (6)(−8)] + 𝑘[(3)(1) − (6)(6)]

N1xN2 = -22i -33j -33k

N1XN2 = (-22,-33,-33)

Los planos no son paralelos