Algebra lineal

Unidad 2: Tarea 2 – Sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos

Presentado al tutor:
David Orlando Paez

Entregado por el estudiante:

Edwing David Roa Latorre

Código: 1007198431

Andrés Rodríguez

Grupo: 208046_355

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
6 de noviembre del 2019
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo fue desarrollado de manera teórica y práctica, en donde realizamos 1 mapa

conceptual con temas puntuales, en este mapa conceptual procedimos a definir las ecuaciones

lineales, variables de las ecuaciones lineales, coeficientes y valores independientes en las

ecuaciones lineales. Este mapa conceptual fue desarrollado con el fin de apropiarnos y

familiarizarnos con los temas de esta unidad, así podríamos comprender los temas de una mejor

manera y podríamos resolver los ejercicios prácticos mas eficientemente.

Los ejercicios prácticos estaban basados en soluciones de ecuaciones lineales, para este ejercicio

debíamos encontrar los puntos de intersección empleando el método de Gauss-Jordan. También

planteamos la solución a una ecuación lineal con relación de un ejercicio practico en donde se

solicitaba la creación de productos y se necesitaba una ecuación para llegar a un resultado.

También resolvimos ejercicios en donde debíamos definir ecuaciones vectoriales, paramétricas y

simétricas de dos rectas, que eran planos en R3. También procedimos a resolver ejercicios de dos

planos identificando su naturalidad de cada plano, es decir identificar si los planos eran paralelos

o no por medio de un producto cruz, de no ser así debíamos hallar la intersección de estos dos

planos.
 Contenido

Mapa conceptual:

Estudiante 1: Edwing David Roa Latorre “a”

Mapa conceptual:

Estudiante 2: Andres Rodriguez Duque “e”

 Ejercicio 2.1

Punto “a”: Edwing David Roa Latorre

Resuelva de entre los siguientes sistemas de ecuaciones lineales, el que le corresponda según el ítem (a,
b, c, d o e) seleccionado, empleando el método de reducción de Gauss-Jordan. Valide su resultado
graficando en Geogebra* el punto de intersección de las rectas que describen cada ecuación. Debe
relacionar el pantallazo de la comprobación y todo el procedimiento de reducción explicándolo paso a
paso.

a) 𝟐𝒙 + 𝒚 − 𝟒𝒛 = −𝟏𝟕
𝒙 − 𝟐𝒚 + 𝟔𝒛 = 𝟑𝟓
𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 − 𝟓𝒛 = −𝟏𝟒
Solución:

Lo primero que haremos es construir la matriz, identificando los valores de las variables “x”, “y” y “z” e
identificaremos el valor independiente, en donde nos quedaría la matriz así:
𝑥 𝑦 𝑧 𝑖
2 1 −4 −17
(1 −2 6 | | )
35
2 3 −5 −14
Ahora procedemos a resolver nuestra matriz por el método de Gauss-Jordan. Lo primero que vamos a
hacer es llevar nuestra matriz a una matriz de identidad, empezaremos cambiando la columna “1”
usando la fila “1”:

Vamos a multiplicar por dos la fila “2” y le restaremos la fila 1:

2 1 −4 −17 2𝐹 − 𝐹 2 1 −4 −17
(1 −2 6 | | 35 ) 2 1
( || )
𝐹3 − 𝐹1 0 −5 16 87
2 3 −5 −14 0 2 −1 3
Ahora vamos a cambiar la columna 2, con la fila 2. Para esto multiplicaremos la fila “3” por 5 y le
sumaremos la fila “2”, a la fila “2” la multiplicaremos por “22:
2 1 −4 −17 2 1 −4 −17
(0 −5 16 | | 87 ) 5𝐹3 + 2𝐹2 (0 −5 16 | | 87 )
0 2 −1 3 0 0 27 189
Para simplificar la y trabajar con números más pequeños vamos a dividir la fila “3” por ”27”
2 1 −4 −17 𝐹 2 1 −4 −17
3
(0 −5 16 | | 87 ) (0 −5 16 | | 87 )
27
0 0 27 189 0 0 1 7
Ahora buscaremos cambiar la columna “3” utilizando la fila “3”. Procederemos a multiplicar la fila “3”
por “16” y le restaremos la fila “2”
2 1 −4 −17 2 1 −4 −17
(0 −5 16 | | 87 ) 16𝐹3 − 𝐹2 (0 5 0 | | 25 )
0 0 1 7 0 0 1 7
Ahora procederemos a dividir la fila “2” por “5” para simplificar
2 1 −4 −17 𝐹 2 1 −4 −17
2
(0 5 0 | | 25 ) (0 1 0 || 5 )
5
0 0 1 7 0 0 1 7
Ahora procederemos a multiplicar la fila “3” para por “4” y le sumaremos la fila “1”
2 1 −4 −17 2 1 0 11
(0 1 0 | | 5 ) 4𝐹3 + 𝐹1 (0 1 0| | 5 )
0 0 1 7 0 0 1 7
Ahora procederemos a restarle la fila “2” a la fila “1”
2 1 0 11 2 0 0 6
(0 1 0| | 5 ) 𝐹1 − 𝐹2 (0 1 0| |5)
0 0 1 7 0 0 1 7
Ahora procederemos a dividir la fila “1” por “2”
2 0 0 6 𝐹 1 0 0 3
1
(0 1 0| |5) (0 1 0| |5)
2
0 0 1 7 0 0 1 7
𝑥 = 3; 𝑦 = 5; 𝑧 = 7
Comprobación algebraica:

Vamos a remplazar nuestros resultados en las ecuaciones lineales, si nos da el mismo resultado en
ambos lados de la igualdad es porque nuestro resultado es correcto:

Ecuación lineal 1:

𝟐𝒙 + 𝒚 − 𝟒𝒛 = −𝟏𝟕
Procedemos a remplazar los valores

2(3) + (5) − 4(7) = −17

6 + 5 − 28 = −17
11 − 28 = −17
−17 = −17
Ecuación lineal 2:

𝒙 − 𝟐𝒚 + 𝟔𝒛 = 𝟑𝟓
Procedemos a remplazar los valores

3 − 2(5) + 6(7) = 35
3 − 10 + 42 = 35
−7 + 42 = 35
35 = 35
Ecuación lineal 3:

𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 − 𝟓𝒛 = −𝟏𝟒
Procedemos a remplazar los valores:

2(3) + 3(5) − 5(7) = −14

6 + 15 − 35 = −14
21 − 35 = −14
−14 = −14
Comprobación GeoGebra:
Grafica en GeoGebra
Punto “e”: Andrés Rodríguez Duque

Resuelva de entre los siguientes sistemas de ecuaciones lineales seleccionado, empleando el método de
reducción de Gauss-Jordan. Valide su resultado graficando en Geogebra* el punto de intersección de las
rectas que describen cada ecuación. Debe relacionar el pantallazo de la comprobación y todo el
procedimiento de reducción explicándolo paso a paso.

e)

𝟐𝒙 + 𝒚 − 𝟒𝒛 = 𝟐𝟗
𝒙 − 𝟐𝒚 + 𝟔𝒛 = −𝟏𝟓
𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 − 𝟓𝒛 = 𝟑𝟏
Solución:

Primero obtenemos lo que se llama como matriz aumentada

2 1 −4 29
|1 −2 6 | −15
2 3 −5 31

Ahora realizamos operaciones entre filas para obtener ceros en las diferentes a la diagonal central.

1 1 1/2 −2 29/2 1 1/2 −2 29/2

𝑓1 = |1 −2 6 | −15 ⇒ 𝑓2 − 𝑓1 = |0 −5/2 8 | −59/2
2
2 3 −5 31 2 3 −5 31

2 1 1/2 −2 29/2 1 1 0 −2/5 43/5

− 𝑓2 = |0 1 −16/5| 59/5 ⇒ 𝑓1 − 𝑓2 = |0 1 −16/5| 59/5
5 2
2 2 −5 31 2 3 −5 31

1 0 −2/5 43/5 1 0 −2/5 43/5

𝑓3 − 2𝑓1 = |0 1 −16/5| 59/5 ⇒ 𝑓3 − 3𝑓2 = |0 1 −16/5| 59/5
0 3 −21/5 69/5 0 0 27/5 −108/5

5 1 0 −2/5 43/5 16 1 0 −2/5 43/5

𝑓3 = |0 1 −16/5| 59/5 ⇒ 𝑓2 + 𝑓3 = |0 1 0 | −1
27 5
0 0 1 −4 0 0 1 −4

2 1 0 0 7
𝑓1 + 𝑓3 = |0 1 0| −1
5
0 0 1 −4
 Comprobación algebraica:

ecuación 1:

2𝑥 + 𝑦 − 4𝑧 = 29
remplazamos

2(7) + 1(−1) − 4(−4) = 29

14 − 1 + 16 = 29
29 = 29
ecuación 2:

𝑥 − 2𝑦 + 6𝑧 = −15
reemplazamos valores

1(7) − 2(−1) + 6(−4) = −15

7 + 1 − 24 = −15
−15 = −15
ecuación 3

2𝑥 + 3𝑦 − 5𝑧 = 31
2𝑥 + 3𝑦 − 5𝑧 = 31
reemplazamos valores

2(7) + 3(−1) − 5(−4) = 31

14 − 3 + 20 = 31
31 = 31
Comprobación GeoGebra:
Grafica en GeoGebra
 Punto 2.2

Punto “a”: Edwing David Roa Latorre

Formule (no resuelva) el sistema de ecuaciones que describe cada uno de los siguientes escenarios,
acorde al ítem (a, b, c, d, e) que viene trabajando:

a) Una empresa de tecnología elabora 3 productos diferentes A, B y C, los cuales se constituyen

con los componentes x, y, z. Si el producto A requiere 2 componentes ‘x’, 5 componentes ‘y’, y 6
componentes ‘z’, B requiere 3, 4 y 7 respectivamente, y C necesita 6, 3 y 1 respectivamente, y a
su vez, la compañía desea construir 100 productos A, 120 de B y 90 de C, ¿cuál es el sistema de
ecuaciones que permitiría encontrar la cantidad de componentes x, y, z necesarios para lograr
esa producción total?

El sistema de ecuaciones lineales que permite encontrar la cantidad de componentes en x, y, z son:

Para producto “A”:

𝟐𝒙 + 𝟓𝒚 + 𝟔𝒛 = 𝟏𝟎𝟎
Para producto “B”:

𝟑𝒙 + 𝟒𝒚 + 𝟕𝒛 = 𝟏𝟐𝟎
Para producto “C”:

𝟔𝒙 + 𝟑𝒚 + 𝒛 = 𝟗𝟎
Donde tenemos una ecuación lineal con una matriz de 3*4
𝟐𝒙 + 𝟓𝒚 + 𝟔𝒛 = 𝟏𝟎𝟎
{𝟑𝒙 + 𝟒𝒚 + 𝟕𝒛 = 𝟏𝟐𝟎
𝟔𝒙 + 𝟑𝒚 + 𝒛 = 𝟗𝟎
Punto “e”: Andrés Rodríguez Duque

Formule (no resuelva) el sistema de ecuaciones que describe cada uno de los siguientes escenarios,
acorde al ítem (a, b, c, d, e) que viene trabajando:

Una farmacéutica produce 3 medicamentos que se basan en 3 principios activos. El primer

medicamento requiere 12 gr del primer principio activo, 9 del segundo y 10 del tercero. El segundo
medicamente requiere 11 gr del primer principio activo, 12 del segundo y 13 del tercero. Mientras que
el requerimiento de principios activos del tercer producto es de 8 gr, 7 gr y 15 gr respectivamente. Si la
empresa desea producir 200 unidades del medicamento 1, 250 del medicamento 2 y 290 del 3, ¿qué
sistema de ecuaciones lineales permitirá encontrar la cantidad de cada principio activo que se
requerirá?

𝑃1 + 𝑃2 + 𝑃3
𝑀1 = 12𝐺 + 9𝐺𝑟 + 10𝐺𝑟 = 200
𝑀2 = 11𝐺𝑟 + 12𝐺𝑟 + 13𝐺𝑟 = 250
𝑀3 = 8𝐺𝑟 + 7𝐺𝑟 + 15𝐺𝑟 = 290

Ahora obtenemos la matriz aumentada

𝟏𝟐 𝟗 𝟏𝟎 𝟐𝟎𝟎
𝑴 = |𝟏𝟏 𝟏𝟐 𝟏𝟑| 𝟐𝟓𝟎
𝟖 𝟕 𝟏𝟓 𝟐𝟗𝟎
 Ejercicio 3

Punto “a”: Edwing David Roa Latorre

Defina las ecuaciones vectoriales, paramétricas y simétricas, de las siguientes rectas, y grafíquelas con
ayuda de GeoGebra (u otras herramientas como Scilab, Octave o Matlab):

a. De la recta que pasa por los puntos P= (2,7,8) y Q= (3,4,7).

Solución

Ecuación vectorial:

Lo primero que haremos es hallar la dirección del vector, restando el punto final menos el punto inicial:

𝑣⃗ = (𝑥2 − 𝑥1 )𝑖 + (𝑦2 − 𝑦1 )𝑗 + (𝑧2 − 𝑧1 )𝑘

Ahora procedemos a remplazar los valores

𝑣⃗ = (3 − 2)𝑖 + (4 − 7)𝑗 + (7 − 8)𝑘

Resolvemos

𝑣⃗ = 1𝑖 + (−3)𝑗 + (−1)𝑘
𝑣⃗ = 𝑖 − 3𝑗 − 𝑘

Ahora procedemos a remplazarlo con la ecuación vectorial:

𝑟⃗ = 𝑃⃗⃗ + 𝑡𝑣⃗
Remplazamos

(𝑥 + 𝑦 + 𝑧) = (2,7,8) + 𝑡(1, −3, −1)

Ecuación paramétrica:

La ecuación paramétrica se halla partiendo de la ecuación vectorial, en donde tendremos que trabajar
con el parámetro “t”, es por esto por lo que tenemos que multiplicar nuestro vector por el escalar “t”:

(𝑥 + 𝑦 + 𝑧) = (2,7,8) + 𝑡(1, −3, −1)

(𝑥 + 𝑦 + 𝑧) = (2,7,8) + (1𝑡, −3𝑡, −1𝑡)
(𝑥 + 𝑦 + 𝑧) = (2,7,8) + (𝑡, −3𝑡, −𝑡)

Ahora tenemos que resolver una suma de escalares con respecto a la igualdad:
(𝑥 + 𝑦 + 𝑧) = (2,7,8) + (𝑡, −3𝑡, −𝑦)

𝑥 =2+𝑡
𝑦 = 7 − 3𝑡
𝑧 =8−𝑡
Ecuación simétrica
Para hallar la ecuación simétrica, tenemos que partir de la ecuación paramétrica, en donde debemos
despejar a “t” de cada ecuación:

Para “x”:

𝑥 =2+𝑡
𝑥−2
=𝑡
1
Para “y”:

𝑦 = 7 − 3𝑡
𝑦−7
=𝑡
3
Para “z”

𝑧 =8−𝑡
𝑧−8
=𝑧
−1
Ahora, como tenemos tres expresiones para el mismo parámetro “t”, podemos igualarlas, teniendo 3
igualdades:
𝑥−2 𝑦−7 𝑧−8
= =
1 −3 −1
Comprobación con GeoGebra:
Punto “e”: Andres Rodriguez Duque

Defina las ecuaciones vectoriales, paramétricas y simétricas, de las siguientes rectas, y grafíquelas con
ayuda de GeoGebra

e. De la recta que pasa por los puntos U= (12,9,-13) y V= (13,-4,6).

Lo primero es hallar el vector

⃗⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝒗 𝑷𝑸 = (𝟏𝟑 − 𝟏𝟐)𝒊 + (−𝟒 − 𝟗)𝒋 + (𝟔 − (−𝟏𝟑))

⃗⃗ = (𝟏)𝒊 + (−𝟏𝟑)𝒋 + (𝟏𝟗)𝒌

𝒗

⃗⃗ = 𝟏𝒊 − 𝟏𝟑𝒋 + 𝟏𝟗𝒌
𝒗

Se elige cualquier punto de la recta R=(x,y,z)( en este y se obtiene la ecuación vectorial

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑿𝒊 + 𝒀𝒋 + 𝒁𝒌 = 𝑶𝑷
𝑶𝑹 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + 𝒕𝒗

Reemplazamos y solucionamos

= 𝟏𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝟏𝟑𝒌 + 𝒕(𝟏𝒊 − 𝟏𝟑𝒋 + 𝟏𝟗𝒌)

Ecuación paramétrica

Para hallar la ecuación paramétrica partimos de la ecuación vectorial

𝒙: 𝒊 = 𝟏𝟐 + 𝟏𝒕
𝒚: 𝒋 = 𝟗 − 𝟏𝟑𝒕
𝒛: 𝒌 = −𝟏𝟑 + 𝟏𝟗𝒕
Ecuaciones simétricas

En las ecuaciones simétricas partimos de la ecuación vectorial y despejamos la variable t

𝒙 = 𝟏𝟐 + 𝟏𝒕
𝒙 − 𝟏𝟐 = 𝟏𝒕
𝒙 − 𝟏𝟐
=𝒕
𝟏

𝒚 = 𝟗 − 𝟏𝟑𝒕
𝒚 − 𝟗 = −𝟏𝟑𝒕
 𝒚−𝟗
=𝒕
−𝟏𝟑

𝒛 = −𝟏𝟑 + 𝟏𝟗𝒕
𝒛 + 𝟏𝟑 = 𝟏𝟗𝒕
𝒛 + 𝟏𝟑
=𝒕
𝟏𝟗
Y por último igualamos las ecuaciones
𝒙 − 𝟏𝟐 𝒚 − 𝟗 𝒛 + 𝟏𝟑
= =
𝟏 −𝟏𝟑 𝟏𝟗
Comprobación con GeoGebra:
 Ejercicio 4

Punto “a”: Edwing David Roa Latorre

Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y grafíquelos con ayuda de
GeoGebra (u otras herramientas como Scilab, Octave o Matlab):

a) ¿Son paralelos los siguientes planos π1:2x-4y+10z=5 y π2:6x-12y+30z=15? Justifique su

respuesta empleando un producto cruz. Grafique ambos planos.

Solución

Producto cruz

Lo primero que haremos es identificar los componentes de cada uno de los términos

 Para 𝜋1 = 2𝑖 − 4𝑗 + 10𝑘
 Para 𝜋2 = 6𝑖 − 12𝑗 + 30𝑘

Ahora procedemos a resolver el producto cruz con estos dos términos

−4 10 2 10 2 −4
𝜋1 ∗ 𝜋2 = 𝑖 | |−𝑗| |𝑘| |
−12 30 6 30 6 −12
Procedemos a resolver las correspondientes multiplicaciones

𝑖[(−4)(30) − (−12)(10)] − 𝑗[(2)(30) − (6)(10)]𝑘[(2)(−12) − (6)(−4)]

Procedemos a resolver

𝑖[(−120) + (120)] − 𝑗[(60) − (60)] + 𝑘[(−24) + (24)]

𝑖[0] − 𝑗[0] + 𝑘[0]
Como se puede evidenciar y según la teoría, nos dice que dos planos son paralelos si el producto cruz de
los vectores normales son igual a “0” entonces son paralelos. Como se puede evidenciar en este caso
nuestro producto cruz de los vectores normales de los dos planos nos dio igual a “0” por ende se puede
considerar como si estos planos fueran paralelos. Sin embargo, a pesar de que los dos planos son
paralelos, la distancia entre estos dos planos es de “0”, es por esto que en la gráfica no se podrán
apreciar dos planos diferentes.

Grafica GeoGebra:
Punto “e”: Andrés Rodríguez Duque

Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y grafíquelos con ayuda de
Geogebra

¿Son paralelos los siguientes planos  1:-4x-3y+z=7 y  2:8x+6y-2z=-14? Justifique su respuesta

empleando un producto cruz. Grafique ambos planos

Solución

Si son paralelos, ya que el resultado de sus vectores normales n1*n2=0

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ̂=𝟕
𝒏𝟏 = −𝟒𝒊̂ − 𝟑𝒋̂ + 𝟏𝒌
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ̂ = 𝟏𝟒
𝒏𝟐 = 𝟖𝒊̂ + 𝟔𝒋̂ − 𝟐𝒌

𝒊 𝒋 𝒌
𝒏𝟏 ∗ 𝒏𝟐 |−𝟒 −𝟑 𝟏 |
𝟖 𝟔 −𝟐

−𝟑 𝟏 −𝟒 𝟏 −𝟒 −𝟑
𝒊=| | 𝒋=| | 𝒌=| |
𝟔 −𝟐 𝟖 −𝟐 𝟖 𝟔

𝒊=𝟔−𝟔 𝒋 = 𝟖 − 𝟖 𝒌 = −𝟐𝟒 − 𝟐𝟒

Grafica GeoGebra:
 Ejercicio 5

Punto “a”: Edwing David Roa Latorre

Enlace: https://youtu.be/hmSxQwA3mco

Ejercicio 5

Punto “e”: Andrés Rodríguez Duque

Enlace http://youtu.be/lr7ViQzlzZA?hd=1
 Ejercicio 6

A continuación, se presentan las ecuaciones de 2 planos. Debe emplearse un producto cruz para
verificar si dichos planos son paralelos, y en caso de no serlo, deben establecerse las ecuaciones
paramétricas que describan la recta que se forma en la intersección de éstos.

𝜋1 = 5𝑥 − 7𝑦 + 3𝑧 = 15
𝜋2 = 9𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 15
Lo primero que haremos es saber si los dos planos son paralelos o no, para esto emplearemos el
producto cruz, identificando los componentes:
𝑖 𝑗 𝑘
5 −7 3
9 2 3
Procederemos a realizar el producto cruz
−7 3 5 3 5 −7
𝜋1 ∗ 𝜋2 = 𝑖 | |−𝑗| |+𝑘| |
2 3 9 3 9 2
Resolvemos las respectivas multiplicaciones:

𝑖[(−7)(3) − (2)(3)] − 𝑗[(5)(3) − (9)(3)] + [(5)(2) − (9)(−7)]

Resolvemos

𝑖[−21 − 6] − 𝑗[15 − 27] + 𝑘[10 − (−63)]

𝑖[−27] − 𝑗[−12] + 𝑘[10 + 63]
𝑖[−21] + 𝑗[12] + 𝑘[73]
Como se puede evidenciar los dos planos no son paralelos, ya que el producto cruz no es igual a “0” en
cada uno de sus componentes.

Ahora procederemos a hallar las ecuaciones paramétricas que nos describa las rectas que se forma en a
la intersección de los dos planos. Para esto lo primero que haremos es aplicar el método de reducción
de Gouss Jordan:
5 −7 3 15
( | |) 5𝐹2 − 9𝐹1
9 2 3 5
5 −7 3 15
( | |) 𝐹 /73
0 73 −12 −110 2
5 −7 3 5
( 12 | 110|) 𝐹1 − 7𝐹2
0 1 − −
73 73
135 325
5 0
( 73 | 73 |) 𝐹 /5
12 110 1
0 1 − −
73 73
 27 65
1 0
( 73 | 3 |)
12 110
0 1 − −
73 73
Las ecuaciones resultantes de este método son:

Las ecuaciones resultantes de este método son:

27 65
𝑥+ 𝑧=
73 3
12 110
𝑦− 𝑧=−
3 73
Ya que “z” es una variable libre procedemos a despejar a “x” y a “y”
65 27
𝑥= − 𝑧
3 73
110 12
𝑦=− + 𝑧
73 3
Procederemos a designarle a z=t; lo que nos quedaría así:
65 27
𝑥= − 𝑡
3 73
110 12
𝑦=− + 𝑡
73 3
Remplazamos a “t” =1
65 27
𝑥= − (1)
3 73
65 27
𝑥= −
3 73
4664
𝑥=
219
110 12
𝑦=− +
73 3
182
𝑦=
73
𝑧=1
Teniendo en cuenta nuestros resultados podemos decir que el punto de intersección es:
4664 110
( ,− , 1)
219 73
Grafica en GeoGebra:
 Conclusiones

Por medio del desarrollo de los ejercicios prácticos que nos dieron para resolver, logramos

entender y ponernos en contexto con ecuaciones lineales y operaciones que se pueden realizar en

planos tridimensionales. También logramos aprender sobre los productos cruz, creación de

sistemas de ecuaciones lineales para la solución de problemas en una empresa. Aprendimos

sobre ecuaciones vectoriales, logramos hallar también las ecuaciones paramétricas y simétricas

de rectas en R3. Logramos identificar si dos planos son paralelos o no y si no lo eran podíamos

encontrar su punto de intersección.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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