Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
2. Descripción de la actividad
Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☒ 3
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:3
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la actividad:
Seguimiento y evaluación
80
Aprendizaje Colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: 26 Fecha de cierre de la actividad: 14 de
de marzo de 2019 abril de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante analiza sistemas digitales secuenciales, a través de la descripción
de hardware y herramientas computacionales para la construcción de circuitos
digitales con memoria.
Temáticas a desarrollar:
Flip-Flops
Contadores
Registros
Registros de desplazamiento.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Tarea 3: Circuitos secuenciales.
Investigar conceptos teóricos en el entorno de conocimiento de la Unidad 3.
Resolver ejercicios de circuitos digitales secuenciales.
Describir los circuitos digitales secuenciales en VHDL (componente práctico - 20
puntos).
Actividades a desarrollar
Ejercicios a resolver.
1. Diseñe un flip-flop tipo D, con reset activo en alto y enable activo en alto.
a. Un pantallazo con la descripción en VHDL
b. Un pantallazo con el RTL generado por VIVADO.
Productos a Colaborativos:
entregar por
el estudiante Un informe en el entorno de Entorno de Evaluación, Tarea 3.
Responsabilidades individuales:
Establecer un cronograma para hacer la lectura del texto
guía.
Revisar los video tutoriales que se encuentran en el
entorno de conocimiento.
Realizar los ejercicios y las implementaciones en VHDL.
Hacer aportes en el foro colaborativo, con los ejercicios que
se van realizando.
Responsabilidades grupales: