1. BIOGRAFÍA DE MARIANO MELGAR II.

Algunas se pueden transmitir de una

I. Como tal asistió a la Batalla de Umachiri del 11 de persona a otra
marzo de 1815, fue tomado prisionero y fusilado III. Las enfermedades infecciosas son
II. Mariano Melgar nació el 8 de setiembre de 1791 trastornos provocados por organismos, como
III. Escribió hermosos poemas, fábulas y yaravíes bacterias, virus, hongos o parásitos
IV. En 1814, en Arequipa se unió a la rebelión IV. Otras se transmiten mediante mordidas o
independentista de los hermanos Angulo y Mateo picaduras de insectos y animales
Pumacahua. V. Los signos y síntomas varían según el
A. I – III – IV – II C. III – I – II – IV E. II – IV – I – organismo que provoca la infección, pero suelen
III incluir fiebre y fatiga
B. II – III – IV – I D. IV – II – I – III A. I – III – IV – V – II D. V – III – II – I – IV
B. II – IV – V – III – I E. III – V – I – IV – II
2. VOTO ELECTRÓNICO C. III – II – IV – V – I
I. Para hacerlo, solo se necesita ingresar al portal de
la ONPE 7. EL AMOR
II. Donde encontrará la opción que brinda el paso a paso I. El amor hace grande a la otra persona, le
del proceso, incluso ofrece la opción de corregir el voto ayuda en su crecimiento personal y le permite ser
III. A través del ella misma
enlace: http://demovep.onpe.gob.pe/demo/ II. Tampoco tiene intenciones ocultas
IV. La ONPE, puso a disposición de los ciudadanos un III. El amor es noble, no hace nada indebido,
mecanismo de práctica para los interesados en realizar no es egoísta, ni autocomplaciente, no posee, ni
el voto electrónico en estas elecciones 2018 manipula
V. Por su facilidad al menos 1'729, 028 electores IV. No pone en riesgo sus sueños, ni su
realizaron su voto mediante esta opción proyecto de vida, más bien, le ayuda a cumplirlos
A. I – III – IV – II – V D. III – I – II – IV A. IV – I – II – III C. III – II – I – IV E.
–V III – IV – II - I
B. V – IV – I – II – III E. II – V – I – IV B. IV – III – II - I D. III – I – IV – II
III
C. IV – I – III – II – V 8. LA DIMENSIÓN DEL HOMBRE
I. Por consiguiente, Sofía, que nació el 1 de enero del
3. LOS GRANDES NADADORES 2007 es también una minúscula parte de la naturaleza
I. Estos animales constituyen el necton II. Que formaba una minúscula parte de la naturaleza,
II. Pero también hay grandes mamíferos de vida un exiguo rizo en un mar inmenso
acuática, como las ballenas y los delfines III. Y en la tarde del 11 de setiembre del 2006, leí en un
III. Hay muchos animales marinos que dejan atrás a los libro que hace treinta mil años, vivió un niño en el valle
mejores nadadores olímpicos del Rhin
IV. Son nadadores agiles y rápidos, que pueden IV. Pensaba también en un inmenso espacio de tiempo
desplazarse a voluntad y recorrer grandes distancias en V. El 13 de junio del 2000, no estaba pensando solo en el
busca de alimento inmenso espacio
V. En efecto, son los peces A. IV – III – V – I – II D. V – III – I – II – IV
A. V - III - II - I – IV D. III – II – V – I – IV B. IV – V – III – I – II E. V – IV – III – II – I
B. III – V – II – I – IV E. II – III – IV – V – I C. III – V – I – IV – II
C. II – V – IV – III – I
9. EL RETORNO TARDÍO A CASA
4. LECTURA SILENCIOSA I. A las cuatro de la tarde salí de la escuela,
I.El profesor dará el tiempo suficiente de acuerdo a la deteniéndome en el muelle
extensión que se va a leer para que los alumnos II. “Ese es el barrista”, decían unos, señalando
comprendan la lectura a un hombre de mediana estatura, cara angulosa y
II. Después deberán contestar y efectuar una a una las grave
preguntas o actividades que se insertan en cada lectura III. Aquel día demoré en la calle y no sabía qué
III.Debe iniciarse sobre la base de afianzamiento de las decir al volver a casa
destrezas de la lectura oral IV. Eran las cinco de la tarde y un grupo de
IV. Luego pedirá que expresen oralmente las ideas curiosos rodeaba a unas cuantas personas, había
fundamentales o que relaten el argumento del texto leído llegado un circo
V. Es la que se hace mentalmente sin pronunciar V. Y siendo las seis y media de la tarde alguien
palabras dijo: aquel es el domador, señalando a un sujeto de
A. V – III – II – IV – I D. III – I – V – IV cónica patilla, con gorrita y desenfado al andar
– II A. III – I – IV – II – V D. III – IV – I – II – V
B. II – I – IV – III – II E. II – III – I – IV B. I – III – IV – II – V E. I – III – IV – V – II
–V C. III – I – II – V – IV
C. V – III – I – IV – II
5. LOS FELINOS 10. LOS REPTILES
I. Las cinco especies actuales más grandes de I. Se trataba de reptiles prehistóricos de todos
la familia son: el tigre, el león, el jaguar, el leopardo los tamaños
y el leopardo de las nieves II. Son animales vertebrados recubiertos de
II. El tigre, es un animal solitario y territorial escamas
que generalmente suele habitar bosques densos, III. Fueron muy abundantes en el Mesozoico,
pero también áreas abiertas, como las sabanas época en la que surgieron los dinosaurios,
III. El tigre de Bengala, también conocido como pterosaurios, etc.
tigre real o tigre indio se encuentra en la India, IV. El Pterodactylus, vivió en el Jurásico y se
Bangladés, Nepal, Bután y Birmania trataba de un animal de casi un metro de
IV. Son una familia de mamíferos placentarios envergadura
del orden carnívoro V. Los dinosaurios, fueron una especie que
V. Normalmente, el tigre caza animales de pobló el planeta hace millones de años
tamaño mediano o grande C. IV-I-II-V-III C. II-V-I-IV-III E. II-III-V-I-IV
A. IV-I-II-V-III C. II-V-I-IV-III E. III-V-I-IV- D. II-I-II-III-IV D. V-III-II-I-IV
II
B. II-I-II-III-IV D. V-III-II-I-IV 11. LA COMPRENSIÓN LECTORA
I. Es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en
6. LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS referencia al significado de las palabras que forman un texto
I. Muchas enfermedades infecciosas, como el como con respecto a la comprensión global en un escrito
sarampión y la viruela, se pueden evitar mediante II. Si la experiencia es limitada, también lo serán los
vacunas esquemas
 III. Dicho proceso, se desarrolla de forma distinta en cada V. No se necesita de maquinarias pesadas para su montaje y
lector, ya que cada individuo desarrolla esquemas diferentes y armado, y tranquilamente soporta el paso de todo tipo de
utiliza distintas habilidades vehículos
IV. En toda esta tarea, es importante la experiencia previa,
pues serán determinantes en la cantidad de esquemas que
A.IV-I-V-III-II B.I-II-III-IV-V
posea el individuo
V. En el caso que el lector no posea un esquema en relación C.IV-I-V-II-III D. V-II-III-IV-I E. V-III-II-IV-I
con algún tema o concepto, puede formarse uno nuevo de
acuerdo a la información proporcionada 17. INAUGURACIÓN DE LA BIBLIOTECA REGIONAL
A. I-III-IV-II-V C. II-V-I-IV-III E. III-V-I-IV-II MARIO VARGAS LLOSA
B. II-IV-III-V-I D. V-III-II-I-IV
12. ALBERTO HIDALGO LOBATO
I. Más aún cuando leyó a Jorge Luis Borges, quien comparó
I. En 1947 retorna a Lima dispuesto a establecer y
abandonar a Arequipa al paraíso con la forma de una biblioteca
II. Hidalgo cree inventar un nuevo “ismo”. “simplismo” está
fechado en 1925 II. Quien recordó que empezó a leer a los cinco años, tiempo
III. En 1914 Ingresa a la facultad de Medicina de la desde el cual empezó a soñar con ser escritor
Universidad Nacional de San Agustín
IV. Nació en Arequipa el 23 de mayo de 1897 III. Fue inaugurada el 22 de marzo del año 2011 con la
V. Se le otorga su primera Palma por Panoplia Lirica
presencia del escritor arequipeño Mario Vargas Llosa
A. IV – III – II – I – V D. II – IV – V – III - I
B. III – II – I – IV – V E. IV – III – V – II - I
C. II – I – III – IV – V IV. A partir de entonces, la biblioteca ha registrado más de
120 mil usuarios y participantes de sus actividades
13. LA OBRA DE EDWARD SAPIR culturales, convirtiéndola en poco tiempo en el principal
I. Establece una tipología lingüística para diferenciar las
centro cultural de Arequipa.
lenguas estudiadas, organizándolas en tres niveles
II. Edward Sapir (1884-1939)
III. Estudió las lenguas indígenas situadas al norte de México V. El Premio Nobel de Literatura 2010 señaló “A través de los
IV. Aplicó el método comparativo a lenguas sin traducción libros podemos ver aquello que no tenemos y que quisiéramos
escrita tener, gracias a los libros combatiremos los prejuicios y
A. II – III – IV – I C. II – I – IV – III E. vemos lo absurdo e irracional que son las diferencias
III – II – I – IV
B. I – III – IV – II D. II – III – I – IV
A.I-II-III-IV-V C.III-I-III-IV-V E. IV-V-III-II-I
14. LA GINGIVITIS
I. La gingivitis no tratada puede llevar a la periodontitis B. II-III-IV-V-I D.III-II-I- V-IV
II. Las encías están enrojecidas e hinchadas
III. Por lo general, se puede revertir con el cepillado diario y
limpieza con hilo dental y limpiezas regulares por un
dentista o higienista dental
IV. La gingivitis es una forma leve de enfermedad de las
encías
V. Suele estar provocada por la acumulación de placa

A. II – IV – V – I – III
B. I – II – III – V – IV
C. IV – V – II – III– I
D. I – II – V – IV – III
E. V – IV – I – III – II

15. LA DENSIDAD Y LA FLOTABILIDAD

I. Colocamos los tubos en la gradilla y comparamos los
resultados
II. Vertemos agua en los cuatro tubos de ensayo hasta tres
dedos de altura
III. Introducimos un clavo en cada tubo de ensayo, soltándolo
lentamente. Observamos lo que sucede
IV. Agregamos en cada tubo aceite y alcohol, uno a la vez,
hasta tres dedos de altura en cada nivel. Observamos lo que
sucede
V. Ensartamos un pedazo de tecnopor en el primer clavo, dos
en el segundo, tres en el tercero y cuatro en el cuarto

A. III-I-II-IV-V B. V-II-III-I-IV C. III-IV-I-II-V

D. II-IV-V-III-I E. III-IV-V-I-II
16.¿QUÉ ES EL PUENTE BAILEY Y CÓMO AYUDA ANTE
UN DESASTRE NATURAL?

I. Sus piezas de acero y de madera son suficientemente ligeras

para ser transportadas en un camión contenedor
II. Si bien hoy es utilizado en el ámbito civil, este tipo de
puente fue diseñado para uso militar por el británico Donald
Bailey
III. En el Perú, estas estructuras son usadas en situaciones de
emergencia como inundaciones o huaicos, sin embargo,
existen limitaciones en su uso
IV. Un puente Bailey es el nombre que se le da a un puente
portátil y prefabricado conformado por paneles metálicos que
se unen con pines de acuerdo a los requerimientos