Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología
Curso de Observación y Entrevista (Plan nuevo)
Anexo 3
Desarrollo del componente práctico
Cuadro de registro paso 2. Realizar una observación

Relación Unidad de Muestreo Lugar de la

Observador- Análisis ¿Cuándo Observación
Observado ¿Qué Observar? y/o a quién ¿Dónde
(observación ( atributos, observar? observar?
Participante, conductas, (muestreo (observación
No interacciones, de tiempo, en
participante, productos de situaciones, situaciones
participación- conductas ) sujetos) naturales o
observación, en
Auto- situaciones
observación) artificiales)
Agitación, A un niño en su casa
Participante irritabilidad, de 8 años “ su zona de
allegado disminución de del grado 3 confort”
periodos de sueño, de básica
aislamiento social
primaria La
y familiar,
observación
ansiedad como
síndrome de Se realiza se realizó
abstinencia, desde las bajo una
agresividad, 8am hasta situación
descuido personal, las 5pm, de natural, no
ausentismo un día hubo presión
escolar, utilización normal y de ningún
de palabras rutinario tipo, ya que
inadecuadas para para él. soy parte de
la edad, llanto la familia y el
descontrolado,
niño actuó
total rebeldía.
 como lo hace
Ausencia de a diario.
comunicación con
su abuela y su
madre.

Unidad de Medidas Técnicas de Registros

¿Qué medir de la Unidad? ¿con que Observar?(registros
(ocurrencia, orden, narrativos, escalas de
duración, frecuencia) apreciación, registros de
conductas, matrices de
interacción, mapas de conductas,
diario de campo)
Se evidencia alteración de la La técnica que utilice es el
conducta, el registro narrativo por medio del
comportamiento y la actitud. diario de campo.
Esto se da a consecuencia
de su evidente adicción a
permanecer en línea, bien
sea en juegos o redes
sociales, desarrollando estas
alteraciones como estimulo
a la prohibición de la
conexión o acceso a la
internet.