Actividad de Aprendizaje 2.

Almacenamiento Virtual
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Objetivo:
Conocer las diversas herramientas que facilitarán el almacenamiento de información de
manera virtual y aplicarlo al ámbito de trabajo.

Instrucciones:
Después de analizar los contenidos del bloque es necesario que realices los siguientes
puntos en una presentación de power point:

1. A manera de introducción, describe un proceso o actividad de tu ámbito escolar

donde requieran almacenar información de manera constante (Ej. videos, libros
electrónicos o en formato PDF, presentaciones, artículos científicos, etc.), esto
con la finalidad de almacenar esta información en la NUBE.
2. Posteriormente, Selecciona una herramienta de almacenamiento virtual que
pudiera facilitar o asegurar la información del proceso que planteaste en el punto
A (Ej. Dropbox, Google Drive, Box, Etc.) justificando tu elección, en términos de
funcionabilidad, características, costos o facilidad de uso.
3. Finalmente, concluye tu trabajo explicando qué beneficios tendría en tu
desempeño académico al implementar la herramienta que seleccionaste en el
punto anterior, justifica tu respuesta.

Al finalizar tu presentación sube tu documento a este espacio para su evaluación.

Reglas de Entrega de Actividades de Aprendizaje

Para que una actividad de aprendizaje sea recibida y evaluada debe cumplir con los
siguientes requisitos:

1. Ser un trabajo original, de autoría propia del alumno quien entrega, no se

recibirán actividades que contengan copias (plagios) de información en Internet
o Está permitido citar información de otros autores siempre y cuando el texto
esté claramente identificado (entre comillas) y se cite al autor identificando
plenamente del lugar donde se obtuvo.
2. Entregar la actividad dentro del periodo único de entrega, no se recibirán
actividades de aprendizaje fuera de tiempo.
o Para situaciones extraordinarias el docente asesor es la autoridad académica
para analizar y determinar si existe una situación especial y única que
merezca una excepción.
3. El archivo de la actividad de aprendizaje debe entregarse única y
exclusivamente a través de la Plataforma IEU Online en la sección Actividad de
Aprendizaje, bajo ninguna circunstancia ni situación extraordinaria o especial, se
recibirán por otro medio o sección de la plataforma.
4. El alumno acepta y reconoce la responsabilidad del envío de la actividad a través
de la sección Actividad de Aprendizaje de la Plataforma IEU Online antes de la
fecha y hora límite, con el conocimiento de que realizar dicha acción minutos
antes del cierre de la actividad representa un riesgo por la propia naturaleza de
la tecnología y de los enlaces a Internet.
Hoja de Presentación

Los elementos de una hoja de presentación de una actividad de aprendizaje de IEU

son:

 Logotipo oficial de IEU Universidad en la parte superior izquierda.

 Nombre completo del alumno.
 Matricula.
 Grupo.
 Nombre completo de la materia.
 Nombre completo del docente asesor de la materia.
 Número y tema de la actividad.
 Ciudad y fecha.

Formato de Entrega de Actividades de Aprendizaje

Las actividades de aprendizaje, -a no ser que se especifique lo contrario-, deberán ser

entregadas bajo el siguiente formato:

 En formato de Microsoft Word (.doc o .docx)**

 Con tipo de letra Arial.
 Tamaño de letra a 11 puntos.
 Interlineado de 1.5
 Márgenes superior e inferior: 2.5
 Márgenes izquierdo y derecho: 3
 Color de la letra: Negro
 Encabezados o títulos a 13 puntos y en negritas

** En el caso de presentaciones, hojas de cálculo, mapas mentales u otros, utilizar el

formato recomendado por el docente asesor.
 Cuerpo del trabajo

Introducción

Se describe a detalle un proceso o actividad del ámbito escolar donde requiera

almacenar información de manera constante esto con la finalidad de guardar esta
información en la NUBE

Desarrollo

Selecciona una herramienta de almacenamiento virtual que pudiera facilitar o asegurar

la información del proceso que se planteó en el punto A (Ej. Dropbox, Google Drive,
Box, etc.) Justificando ampliamente su elección, en términos de funcionabilidad,
características, costos o facilidad de uso.

Conclusión

Explica claramente los beneficios escolares que obtendría al implementar la

herramienta seleccionada en el punto anterior, justifica su respuesta.