O CRESCIMENTO ECONÓMICO E O

DESENVOLVIMENTO HUMANO
“Amor Sem Fronteiras” de Martin Campbell

MATILDE SOUSA PACHECO

19 DE NOVEMBRO DE 2019

Geografia
 ÍNDICE

Página

I Introdução 3

II Sinopse do filme “Amor sem fronteiras” de Martin Campbell 4

III O Desenvolvimento Humano 5

3.1. Relação do tema com o filme visualizado 6

3.2. IDH na Etiópia 7

3.3. IDH no Camboja 8

3.4. IDH na Tchetchénia 8

3.5. IDH no Reino Unido 9

IV O Crescimento Económico 10

4.1 Crescimento Económico no Reino Unido, na Etiópia, no Camboja e na Tchetchénia 10

V Obstáculos ao Desenvolvimento 11

VI Conclusão 12

VII Bibliografia e Netgrafia 12

2
I Introdução

O presente trabalho, realizado no âmbito da disciplina de Geografia, pretende

estabelecer uma relação entre os conceitos de Crescimento Económico e
Desenvolvimento Humano e os países citados no filme “Amor Sem Fronteiras” de Martin
Campbell.

Numa primeira abordagem, far-se-á uma breve sinopse sobre o filme em

questão, destacando do mesmo, os países nele abordados e que serão alvos de análise
posterior mais aprofundada.

A análise do filme tendo em conta os objetivos propostos, será dividida em dois

momentos: o primeiro, relacionado com o Crescimento Económico e o segundo, com o
Desenvolvimento Humano.

Por último, será levada a cabo uma conclusão relativa aos aspetos abordados.

3
 II Sinopse do Filme “Amor sem Fronteiras” de Martin Campbell

Beyond Borders (título original) é um filme de 2003, que conta a história de uma
mulher da alta sociedade londrina, que após conhecer um médico, decide deixar a sua
vida luxuosa para se dedicar exclusivamente a uma ONG que auxilia refugiados em
África.

Este drama romântico conta com a presença de Angelina Jolie, como

protagonista, Clive Owen, na qualidade de médico e Jojo (Keelan Anthony), uma criança
etíope.

O enredo inicia com a invasão do médico, dr. Nick Kallahan, numa festa de gala
de beneficência promovida pelo sogro de Sarah Jordan (Angelina Jolie), na qual o
primeiro acusa o segundo de cancelar um fundo que existia contra a fome.

A intervenção do médico não passou despercebida à protagonista, que ganha

uma simpatia especial pela causa humanitária do médico e resolve juntar-se a ele,
viajando para a Etiópia e em seguida para o Camboja.

Os protagonistas desenvolvem uma relação amorosa, com obstáculos,

promovendo o seu esforço na ajuda ao próximo. Arriscando as suas próprias vidas em
defesa e no auxílio dos mais necessitados, viajam para zonas inóspitas de ambiente de
guerra, tais como a Tchetchénia, onde Sarah Jordan acaba por tragicamente falecer.

O filme traduz as dificuldades por que passam todos aqueles que participam
voluntariamente em organizações humanitárias, revelando a quem o viu, uma face para
muitos, desconhecida, da difícil realidade quer de quem presta o auxílio quer de quem
é auxiliado.

4
 III O Desenvolvimento Humano

Para avaliar o Desenvolvimento Humano é calculado o IDH de diversos países.

Este, concilia o caráter económico e social do desenvolvimento em três dimensões: vida
longa e saudável, conhecimento e um padrão de vida digno.

Para o cálculo da vida longa e saudável, os indicadores são: a esperança de vida

à nascença e o índice de esperança de vida.

Relativamente à dimensão Conhecimento, os aspetos que têm em conta são a

média de anos de escolaridade e os anos de escolaridade esperados que somados
remetem para o índice de educação do país analisado.

No que concerne à dimensão Padrão de vida digno, observa-se o PNB nacional

e por habitante.

Para além destes, são igualmente tidos em conta o IDH ajustado à desigualdade,
O IDG e o IPM, visto que o IDH não contempla todas as vertentes do desenvolvimento
humano, como o respeito pelos direitos humanos e a segurança, não permite distinguir
os países de desenvolvimento humano muito elevado e não reflete as desigualdades ao
nível nacional.

Índice de Desenvolvimento Humano no Mundo, por países,

5
 É importante realçar que o estudo do Desenvolvimento Humano apresenta uma
noção qualitativa, exprime o nível de bem-estar e qualidade de vida de uma população
e usa indicadores sociais, culturais, políticos e económicos.

Além dos mencionados, existem outros indicadores de Desenvolvimento, os

chamados simples, nomeadamente:

 Demográficos: taxas de natalidade, mortalidade e crescimento natural...

 Ambientais: taxa de dióxido de carbono, índice de eletrificação…

 Socioculturais: taxa de analfabetismo, número total de visitantes de

museus

 Políticos: percentagem de assentos no parlamento…

 Económicos: PIB, RNB…

3.1. Relação do tema com o filme visualizado

Tomando como ponto de partida, os países referidos no filme visualizado, pode

referir-se que os mesmos representam a desigualdade que existe entre os países mais
desenvolvidos e os menos, quanto à distribuição da riqueza e grau de satisfação das
necessidades da população.

Por um lado, temos a Etiópia, o Camboja e a Tchetchénia que integram os

países que se consideram emergentes ou em desenvolvimento. Estes, com um baixo
nível de desenvolvimento humano, enfrentam uma assistência médica precária, em que
os hospitais estão mal equipados e o número de profissionais de saúde é reduzido. Na
educação, as escolas são construídas com materiais pouco resistentes sendo de
salientar as péssimas instalações e serviços. As habitações e o ambiente encontram se
extremamente degradados, poluídos e precários.

6
 A nível ambiental são de salientar as lixeiras a céu aberto que destroem o meio
ambiente levando também a um baixo nível de higiene e consequentemente a uma
facilitação da propagação de doenças. A esperança de vida destes países é reduzida.
Já a taxa de crescimento populacional é elevada, assim como as taxas de natalidade e
mortalidade.

Normalmente, estes países em desenvolvimento encontram dificuldades em

atender a população, carente de políticas públicas voltadas à saúde, educação e cultura.

Por outro, o filme apresenta-nos imagens exemplificativas de um país

desenvolvido, situado na Europa, o Reino Unido. Países estes que demonstram os
progressos na Medicina, resultantes da aposta na investigação científica e tecnológica,
proporcionando, desta forma, boas condições de saúde à população. Ao nível da
educação, existe um número elevado de professores e uma elevada escolarização,
assim como a utilização de equipamentos tecnológicos sofisticados (quadro interativo,
videoprojector…). Os serviços de saúde estão generalizados, pelo que o número de
médicos e enfermeiros é elevado. Existem também sistemas de recolha de resíduos
sólidos, suportados por campanhas de educação ambiental, que permitem uma
higienização do ambiente e da população.

3.2. IDH na Etiópia

A Etiópia, está localizada no continente africano, na região denominada “Chifre

da África”, limita-se ao norte com a Eritreia, a nordeste com Djibuti, ao leste com a
Somália, ao sul com o Quénia e a Oeste com o Sudão. A sua capital é Adis-Abeba. O
país é alvo de secas periódicas e apresenta a mais alta temperatura média do planeta:
34 °C.

Este apresenta aproximadamente 65% do território coberto por campos e

pastagens, a economia nacional tem na atividade agropecuária a principal fonte de
receitas financeiras.

Com mais de 82,8 milhões de habitantes, a Etiópia apresenta vários problemas

sociais.

Conforme dados divulgados em 2010 pela Organização das Nações Unidas

(ONU), o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do país é um dos menores do
mundo: 0,328. Metade dos etíopes sofre de subnutrição crónica; a taxa de mortalidade

7
infantil é alarmante (77 óbitos a cada mil nascidos vivos) e o índice de
analfabetismo é de 64%.

3.3. IDH no Camboja

Localizado na fértil Bacia do Rio Mekong, no sudeste asiático, o território do

Camboja limita-se com Laos (a norte), Vietname (a leste), Tailândia (a noroeste), além
de ser banhado pelo Golfo do Sião (a sudoeste). O país é uma ex-colónia francesa, e
obteve a sua independência em novembro de 1953.

É um país caracterizado por conflitos que causaram a morte de

aproximadamente dois milhões de pessoas nas últimas décadas.

A economia do país tem como a agricultura, a sua principal atividade. O produto

agrícola principal é o arroz, destacam-se também o cultivo de café, cana-de-açúcar, chá
e pimenta.

Atualmente (2010), o Camboja é uma das nações economicamente mais pobres

da Ásia.

Apresenta um IDH de 0,582 (2017), uma expectativa de vida que ronda os 60

anos (estimativa 2016) e uma taxa de alfabetização que abarca 75% da população
(estimativa 2016).

3.4. IDH na Tchetchénia

A República da Tchetchénia é uma das repúblicas da Federação da Rússia. Faz

divisão a noroeste com Stavropol, a nordeste e leste com a república do Daguestão, ao
sul com a Geórgia, e a Oeste com as repúblicas de Inguchétia e Ossétia do Norte-Alânia.
Está localizada nas montanhas do norte do Cáucaso.

Depois do fim da União Soviética, um grupo de líderes tchetchenos declarou-se

como um governo legítimo, anunciando um novo parlamento e declarando
independência como República Chechena da Icéria. Até hoje, a sua independência não
foi reconhecida por nenhum país.

8
 Entretanto, esta declaração tem causado conflitos armados em que
diversos grupos rivais tchetchenos e o exército da Rússia se envolveram, resultando em
aproximadamente 150 mil mortos, no período entre 1994 e 2003.

De acordo com o recenseamento de 2002, os inguches constituem o grupo mais

numeroso, com cerca de 77% da população total, seguidos dos tchetchenos com 20,4%,
russos com 1,2% e turcos 0,2%.

A Tchetchénia apresenta um IDH de 0,790 (2010), que embora seja considerado

alto, não faz desta zona geográfica, um contexto de país desenvolvido devido ao
permanente ambiente hostil e de guerra.

3.5. IDH no Reino Unido

O Reino Unido, oficialmente Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte é

um Estado soberano insular localizado em frente à costa noroeste do continente
europeu. O Reino Unido inclui a ilha da Grã-Bretanha, a parte nordeste da ilha da
Irlanda, além de muitas outras ilhas menores. A Irlanda do Norte é a única parte do
Reino Unido com uma fronteira terrestre, no caso, com a República da Irlanda. Fora
essa fronteira terrestre, o país é cercado pelo oceano Atlântico, o mar do Norte, o canal
da Mancha e o mar da Irlanda.

No censo de abril de 2011, a população total do Reino Unido era constituída de

63 182 000 habitantes, a terceira maior da União Europeia, a quinta maior no
Commonwealth e a 22ª maior no mundo. Na metade de 2006, estimou-se que a
população aumentou para 60 587 300 habitantes. Muito desse aumento se deve
principalmente ao aumento da esperança média de vida.

Apresenta elevadas taxas de escolaridade e a população, em geral, apresenta

padrões de qualidade de vida, acima da média.

Em 2017, o Reino Unido apresentava um IDH de 0,922, considerado muito alto,

fruto das políticas económicas verdes de apoio e proteção dos seus habitantes.

9
 IV O Crescimento Económico

O crescimento económico relaciona-se com a capacidade de produção de

riqueza e a quantidade de bens e serviços de uma sociedade, tendo um carácter
essencialmente quantitativo. Este pode ser medido através do PIB, do PNB, da
produção por ramo de atividade económica, do rendimento e do emprego. O
crescimento económico nem sempre se reflete no aumento da qualidade de vida e do
respeito pelos direitos humanos, podendo não estar diretamente relacionado com o
desenvolvimento humano.

4.1 Crescimento Económico no Reino Unido, na Etiópia, no Camboja e na

Tchetchénia

Em países em desenvolvimento tais como a Etiópia, o Camboja e a Tchetchénia

o crescimento económico e o PIB/ por habitante é muito baixo, em que a população
sobrevive com muito pouco dinheiro para fazer face às despesas do dia a dia.

O PIB e o PNB destes países permitem concluir que a contribuição dos setores
da atividade produtiva é baixo visto que a indústria é escassa e os serviços são pouco
desenvolvidos. Muitas vezes não é possível observar um crescimento económico devido
a certos obstáculos como por exemplo os conflitos armados.

10
 Em países desenvolvidos como o Reino unido, é notório um elevado crescimento
económico em que existe uma grande contribuição dos setores secundários e terciários
para o PIB. Este mantém o sétimo maior Produto Interno bruto do mundo em matéria de
mercado de taxas de câmbio e a décima maior paridade do poder de compra (PPC). É
uma economia de mercado, mantendo fortes relações económicas com os outros países
da União Europeia, como os Estados Unidos. Contudo, a economia do Reino Unido já
não via um crescimento tão baixo há seis meses. O trimestre que termina em novembro
foi penalizado pela acumulação de quebras de produção que os fabricantes têm vindo
a acumular.

V Obstáculos ao desenvolvimento

Por vezes, o desenvolvimento não atinge os níveis expectados pelos países

devido a obstáculos tais como:

 Pobreza: é medida através do índice de pobreza multidimensional que

assenta em três dimensões, a educação, a saúde e o padrão de vida. Se
existir uma privação em três ou mais indicadores, encontra-se em
situação de pobreza.

 Herança Histórica: por exemplo, efeitos de colonização europeia nos

países africanos.

 Défice democrático: o fraco desenvolvimento das instituições

democráticas leva à corrupção e ao desrespeito pelos direitos humanos.

 Instabilidade política e conflitos armados: consomem dinheiro e esforços

que poderiam ser utilizados para melhorar o nível de desenvolvimento.

 Economias dependentes e vulneráveis: economia dependente da

exportação de alguns produtos e vulnerável à oscilação dos preços.

 Dívida externa e serviço da dívida: quando o país tem necessidade de se

endividar, para fazer face às despesas internas.

 Fraco poder de decisão nas organizações internacionais, os países em

desenvolvimento estão mal representados nos órgãos de decisão.

11
 Elevado crescimento demográfico: devido à elevada taxa de
natalidade o setor produtivo não tem capacidade para satisfazer as
necessidades da população.

 Vulnerabilidade a condições naturais e doenças: países em

desenvolvimento estão menos capacitados para se defenderem de
catástrofes naturais e estão mais sujeitos a epidemias e a doenças.

VI Conclusão

Em conclusão, o filme “Amor sem fronteiras “é um bom exemplo

das disparidades económicas, sociais, políticas, demográficas,
ambientais e culturais presentes nos diferentes países abordados no
mesmo, que distanciam os países em desenvolvimento dos
desenvolvidos.

Estes diversos fatores são alvo de estudo de disciplinas como a

Geografia que visa descrever as diversas partes do mundo e o estudo
das diferenças existentes entre elas.

VII Bibliografia e Netgrafia

1. Manual adotado

2. Escola Virtual

3. Wikipédia

4. Site “O Observador”

12